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P418 PENSE : produo editorial na sua essncia /
organizadores: Marlia de Araujo Barcellos, Luiz

Henrique Coletto. 1. ed. Santa Maria :
pE.com, 2014.
p. ; 21 cm
1. Comunicao 2. Produo editorial

3. Mercado editorial 4. Produtores editoriais
I. Barcellos, Marlia de Araujo II. Coletto, Luiz
Henrique
CDU 655.25
070.4
Ficha catalogrfica elaborada por Maristela Eckhardt CRB-10/737

Biblioteca Central - UFSM
apresentao
Desde o ingresso na universidade, o estu- sobre este campo. Reuni-

dante de produo editorial depara-se com mos diversas informaes
a pergunta feita por parentes e amigos: O sobre o mercado editorial,
que produo editorial?. Isso ressalta o reas de atuao e o campo
desconhecimento de grande parcela das acadmico ao longo das
pessoas sobre o que o campo de atuao pginas desta obra. Assim,
do profissional de produo editorial. A vamos ao mago do que
maioria das pessoas sabe da existncia dos faz um produtor editorial,
frutos do trabalho de um produtor edi- explorando da tradio
torial, apenas no faz a associao entre do ato de editar livros s
produto e profissional. Muitas pessoas tm potencialidades do audiovi-
livros em suas estantes, livros digitais em sual e da web. Percorremos,
seus e-readers, ou at mesmo j assistiram brevemente, a histria da
a um book trailer no YouTube e acessaram profisso, sua importn-
determinado site que contou com o traba- cia e os caminhos que se
lho de um produtor editorial. abrem no mercado e na
academia.
A formao do profissional nesta rea
focada na produo para diversas plata- O objetivo principal
formas. Assim, a versatilidade a princi- apresentar a profisso e
pal caracterstica do produtor editorial, e a suas potencialidades a jo-
associao do camaleo a este profissional vens estudantes do Ensino
indcio disso. Os camalees esto l, Mdio e aos setores acad-
camuflados, nos bastidores da produo micos no familiarizados
e edio de informaes. Se as pessoas com a rea. Alm disso, a
ainda conhecem pouco sobre a importn- obra fornece subsdios para
cia do produtor editorial para a transfor- empresas que conhecem
mao de um conjunto de informaes em pouco sobre a atuao do
livros, revistas, audiovisuais e websites, produtor editorial. Com
cabe tambm a ns mudar isso. isso, PENSE procura se
inserir no contexto pro-
Foi com base nesta constatao que o livro
fissional e acadmico,
PENSE Produo Editorial na sua Essn-
fornecendo informaes
cia foi criado: para suprir a necessidade de
simples e esclarecedoras
divulgar e responder aos questionamentos
para interessados na rea.
importante ressaltar que profissional que esteja atuando na rea em
a obra no se trata de um destaque no respectivo captulo.
manual tcnico, mas sim de
O captulo dois, Novas impresses: por
um roteiro que conduz aos
dentro dos livros, trata dos produtos im-
caminhos da profisso.
pressos, dando nfase produo de livros,
O livro foi organizado em contando com o depoimento de Nathlia
sete captulos, sendo o pri- Dimambro, editora na Companhia das
meiro A essncia, em que Letras. O captulo seguinte, A (r)evolu-
feito um resgate histrico o nas publicaes digitais, apresenta as
da profisso e a conceitua- publicaes em formato digital, trazendo
o da Produo Editorial. em primeiro plano a produo dos livros
H tambm consideraes eletrnicos, os e-books. O depoimento de
sobre leitura e mercado, as Jos Fernando Tavares, fundador da Sim-
quais so enriquecidas com plssimo, empresa especializada em livros
cinco perfis de profissio- digitais.
nais de reas distintas: Le-
No captulo quatro, Ideias com som, ima-
tcia Bispo de Lima, gerente
gem e movimento, as produes audio-
editorial no Grupo A, Ant-
visuais so apresentadas, e a produo de
nio Hermida, coordenador
book trailers na divulgao de livros en-
de mdia digital na editora
fatizada por meio do depoimento de Ivn
Cosac Naify, Rafael Rocha,
Larraguibel, dono da editora Mnimas. J
diretor de criao na revista
o captulo cinco, Produzindo para a web,
Noize, Graciela Lopes Toc-
trata dos produtos para a rede mundial
chetto, designer do ncleo
de computadores, destacando o processo
de qualidade das revistas
de criao de websites e o depoimento de
nos tablets na Editora Abril,
Diana Passy, gerente de mdias sociais na
e Marina vila, produtora
editoria Companhia das Letras.
editorial freelancer.
O Brasil na produo editorial, sexto cap-
Os quatro captulos seguin-
tulo da obra, traz um panorama do merca-
tes tematizam as reas de
do de trabalho, contextualizando o assun-
atuao do produtor edi-
to em mbito nacional e apresentando os
torial, do impresso web.
espaos de insero do profissional nos
Alm disso, ao final de cada
mercados regional e local. Alguns desta-
um deles, trazemos um
ques a empresas importantes ou inovado-
breve depoimento de um
ras so feitos nas sees finais do captulo.
Por fim, em O campo acadmico da da Universidade Federal de
Produo Editorial, feito um breve Santa Maria (UFSM), con-
panorama dos cursos da rea no Brasil. cebida na disciplina Projeto
Um ensaio da professora Cludia Bomf Experimental em Edio de
(UFSM) conta um pouco das mudanas Livros no primeiro semes-
curriculares pelas quais passou o curso tre de 2014. A orientao
de Produo Editorial da UFSM, e breves foi do professor Ms. Luiz
depoimentos de alunos e alunas do curso Henrique Coletto. A pro-
encerram o captulo. duo do contedo da obra
resultado de pesquisas
As referncias da obra, acrescidas de dicas
conduzidas pelos discen-
de fontes de pesquisa sobre o campo e o
tes, alm de contribuies
mercado, so apresentadas ao final do
de professores convidados
livro, junto aos crditos das imagens.
e depoimentos e perfis de
A linguagem de PENSE Produo Edito- profissionais que atuam no
rial na sua Essncia simples e objetiva. mercado. A obra tambm
Conceitos importantes presentes em cada procura colocar as impres-
captulo so explicados em pequenos ses dos alunos do curso
boxes, e complementados com imagens sobre o campo e a formao
e infogrficos. Na diagramao, esses re- que recebem.
cursos visuais so privilegiados, manten-
Esperamos que PENSE
do sempre uma relao de complemen-
possa contribuir na difuso
taridade com o contedo textual. Afinal,
qualificada do campo de
como afirma o professor Plinio Martins
Produo Editorial a um
Filho, da Universidade de So Paulo (USP),
pblico mais amplo, que,
no h nada mais frustrante na arte
diariamente, toma contato
do livro que um grande aparato externo
com produes de nossa
para um contedo medocre, e nada mais
rea, mas pouco conhece
degradante que um bom texto prejudicado
sobre a rotina, os desafios
pela falta de cuidado com a forma e com
e as potencialidades da
a legibilidade. como Mozart mal tocado
profisso.
por uma bandinha do interior. (A Arte
Invisvel, 2008).
os organizadores
Esta obra uma produo laboratorial de

estudantes do 5 semestre do curso de
Comunicao Social Produo Editorial
1
a essncia
a e ss n ci a
Datam de meados do sculo XVII os

primeiros registros da palavra editor
(publicador), termo de origem latina que
indica aquele que d luz, aquele que
publica. Este profissional tem sido res-
ponsvel por transformar uma ideia em
publicao, preparando e organizando o
material para que ele ganhe vida.
Ao longo do tempo, houve uma expanso

nas atividades em torno do livro e do ato
de editar, o que deu origem ao campo da
Produo Editorial como o conhecemos
hoje. O profissional desta rea, ou seja,
o produtor editorial, est presente em
diversos setores, que envolvem desde a
produo de livros impressos e digitais
(os e-books), websites e audiovisuais at
a criao de aplicativos para dispositivos
mveis.
A Produo editorial, atualmente, est

focada na concepo de contedo para
mltiplas plataformas devido ao advento
de inmeras tecnologias e dissemina-
o da internet como forma de comuni-
cao. A histria do campo, entretanto,
comeou muito antes da internet. Foi
com o progressivo desenvolvimento da
escrita, do papel, e da imprensa no s-
culo XV, que esta rea comeou a ganhar
forma.
5
da pedra ao e - book :
origens da produo
editorial
Rabiscando cdigos, es- Aps a evoluo dos cdigos para a escri-

crevendo em pedras: foi ta, seguidos dos textos e dos livros, surge
assim que a escrita come- a figura do editor. Em ingls, a palavra
ou antes da existncia publisher a denominao dada ao editor,
dos textos e dos livros. como aquele profissional que organi-
Os primeiros suportes da za, seleciona, normaliza, revisa e faz a
escrita foram a pedra e a superviso dos originais (textos ainda no
argila, seguidos do papiro. editados) de uma obra.
O papiro uma planta da
O surgimento do impressor-editor, no Bra-
qual se utilizava a parte
sil, deu-se com Antnio Isidoro da Fonseca,
interna, retirando dela tiras
que abriu uma oficina tipogrfica clandes-
finas que eram molhadas e
tina no Rio de Janeiro em 1747. Isidoro que-
postas para secar. A colora-
ria viver da renda das impresses e edies
o da folha era amarelada
dos livros, mas Portugal, durante o Perodo
e a escrita era feita sobre as
Colonial, exigia que todas as obras produzi-
fibras do papiro.
das fossem impressas na Europa. Em 1772,
Posteriormente, outros por exemplo, havia apenas duas livrarias
suportes para a escrita no Brasil. Os livros que chegavam ao pas
surgiram, tais como o per- eram de medicina ou religiosos, importa-
gaminho e o cdice, este dos da Europa ou contrabandeados.
ltimo surgido na socie-
dade grega e aperfeioado
pelos romanos durante os
primeiros sculos da Era
Crist. O cdice, com folhas
sobrepostas e amarradas
na lateral esquerda, foi
o modelo preliminar do
livro moderno. Para alguns
pesquisadores, o cdice foi
o maior avano na histria
do livro antes da inveno Cdice do livro com os quatro evangelhos, do sculo
da imprensa. XII, do acervo do Museu Bizantino e Cristo de Atenas.
1 A essncia
Em 1808, com a chegada da famlia real portuguesa ao Brasil, a situa-
o do mercado de impresso no pas alterou-se fortemente. Houve a
introduo do modelo brasileiro de prensa de tipos mveis, tecnologia
que havia permitido a expanso da imprensa na Europa alguns sculos
antes. Nesse perodo, tambm o nmero de livrarias no pas, reduzido
a duas, aumentou, passando para cinco.
No mesmo ano da chegada de Dom Joo VI ao Brasil, foi inaugurado o

primeiro prelo1 oficial, com a publicao de um livreto de 27 pginas
que acompanhava a Carta Rgia, promulgada em janeiro de 1808 no
pas. Desta forma, a primeira editora oficial na ento colnia por-
tuguesa foi a Imprensa Nacional, justamente devido impresso da
Carta e de outros documentos oficiais, alm de alguns livros como O
Uruguai, de Jos Baslio da Gama, em 1811. Como era o governo que
ordenava e autorizava essas impresses, era concedida pouca liberdade
de expresso aos escritores.
Tipos mveis ( esq.) metlicos do acervo do Museu do Impresso John Jarrold, Norfolk
(Inglaterra). Sede da Imprensa Nacional ( dir.), no Rio de Janeiro.
1 Expresso que equivale mquina de impresso tipogrfica, a prensa de tipos mveis.

Atualmente, quando se diz que um texto est no prelo, significa que ele est em proces-
so de edio e impresso para ser publicado em breve.
7
O atraso que a colonizao portuguesa produziu no Brasil, neste
campo, pode ser ilustrado ao se compararem as datas do primeiro livro
impresso na Europa com a primeira obra impressa no Brasil. A Bblia
de Gutenberg, em 1455, do alemoJohannes Gutenberg, e o romance
Marilia de Dirceu, em 1810, do portugus Toms Antnio Gonzaga.
A Bblia de Gutenberg ( esq.), do acervo da Biblioteca Pblica de Nova York, e a folha de

rosto de Marlia de Dirceu ( dir.), do acervo da Biblioteca Brasiliana Guita e Jos Mindlin,
Universidade de So Paulo.
Em 29 de outubro de 1810, fundou-se oficialmente a Biblioteca Na-

cional na cidade do Rio de Janeiro, que foi a capital do Brasil de 1763 a
1960. Com o crescimento do seu acervo, a Biblioteca sofreu diversas
mudanas ao longo do tempo. Quando a famlia real chegou ao pas,
dois anos antes, trouxe consigo mais de 60 mil obras, fundando a
maior biblioteca da Amrica Latina ainda hoje.
Quarenta e oito anos aps a sua fundao, a Biblioteca Nacional foi

transferida para outro endereo e, em 1910, foi inaugurada em seu
espao fsico atual, na Avenida Rio Branco, no centro da cidade. No
final do sculo XX, precisamente em 1990, a Biblioteca passou a ser de
direito pblico e absorveu parte do Instituto Nacional do Livro (INL).
No sculo XX, a industrializao da cidade de So Paulo intensificou-se

com a produo de caf e com os conflitos da Primeira Guerra Mun-
dial. As indstrias comearam a se firmar e, em 1920, o setor editorial
conquistou um espao significativo.
1 A essncia
Neste mesmo perodo,
cresceu a indstria livrei-
ra, destacando-se o autor
Monteiro Lobato, que fez
o maior investimento
nacional em publicaes,
tendo comeado pela
Editora Revista do Brasil
(em 1918), passando pela
Editora Monteiro Lobato&-
Cia e pela Cia. Editora Na-
cional at chegar editora Biblioteca Nacional em 1910, j no centro do Rio de
Janeiro.
Brasiliense em 1943.
autoritarismo e o surgimento da
produo editorial no brasil
Em 1937, durante o governo de Getlio Var-

gas, foi criado o Estado Novo, quando todo
o material produzido e publicado no pas
era censurado se no fosse aprovado pelos
responsveis do governo. O Departamento
de Imprensa e Propaganda (DIP), criado em
1939 pelo ministro Gustavo Capanema, era
o rgo que fiscalizava o setor cultural do
Brasil.
A censura em publicaes era percebida em

todos os segmentos editoriais, principal-
mente nos materiais didticos, nos quais
o patriotismo e a fidelidade ao governo
deveriam estar sempre presentes. O pr-
prio Monteiro Lobato foi preso em 1941,
9
sob vigilncia do DIP, com Um curso que atendesse s demandas de
a acusao de subverter uma sociedade contempornea era uma
crianas com seus livros necessidade dos cidados paulistas. Alm
infantis. A ditadura civil- disso, So Paulo concentrava um grande
militar, imposta no ano de nmero de editoras, especialmente de li-
1964, s veio a aumentar vros didticos. Foi tal fato, inclusive, que
a tendncia pela censura, conferiu cidade o ttulo de cidade dos
que j havia sido aprova- livros didticos. Neste mesmo ano, tam-
da na nova Constituio bm em So Paulo, foi criado o primeiro
de 1937 (conhecida como curso de Produo Editorial numa insti-
Polaca), ainda no governo tuio privada, a Universidade Anhembi
de Vargas. Morumbi.
Mesmo com todos os Apesar da expanso do mercado edito-

problemas no meio cul- rial nas dcadas seguintes, somente no
tural, que afetavam os comeo do sculo XXI que novos cursos
livros e todos os materiais sugiram na rea. A nica graduao em
impressos, a Universi- Produo Editorial na regio Nordeste do
dade Federal do Rio de Brasil foi criada em 2001, numa institui-
Janeiro (UFRJ) inaugurou, o privada, a Faculdade Hlio Rocha, em
em 1971, o primeiro curso Salvador (BA).
de Produo Editorial do
Nos ltimos anos, mais dois cursos
Brasil, instalado na Esco-
surgiram: o nico curso de Produo
la de Comunicao (ECO)
Editorial da regio Sul do pas, na Uni-
junto a outras habilitaes
versidade Federal de Santa Maria (UFSM),
da rea. O curso foi criado
criado em 2010; e o de Editorao, criado
com o objetivo de atender
em 2011, nas Faculdades Integradas Rio
s novas demandas do
Branco, uma instituio particular e lo-
pas relacionadas ao setor
calizada em So Paulo.
editorial.
No ano seguinte, em 1972,

a Universidade de So
Paulo (USP) criou o curso
de Editorao, integran-
do-o Escola de Comu-
nicaes e Artes (ECA).
1 A essncia
o mercado e seus
nmeros , os brasileiros
e a leitura
O cenrio editorial brasi- No relatrio de 2014, estas trs empre-

leiro hoje de crescimento sas mantiveram-se com lucros estveis,
estvel, com oscilaes em tendo queda no ranking internacional em
certos setores. De acordo virtude da desvalorizao do real face ao
com o relatrio sobre Ten- euro e ao dlar.
dncias Globais em Publi-
Em relao alfabetizao e leitura no Bra-
cao, de 2014, produzido
sil, os nmeros tambm so expressivos,
por Rdiger Wischenbart,
mas retratam um cenrio diferente. O n-
o Brasil tem o nono maior
dice de analfabetismo no Brasil, que estava
mercado editorial do
em declnio, teve seu primeiro aumento
mundo, com valor estima-
(desde 1997) no ano de 2012. Segundo a
do de 2.8 bilhes de euros.
Pesquisa Nacional por Amostra de Domi-
Segundo outra pesqui- clios (Pnad) realizada em 2012, existiam
sa tambm realizada 13,2 milhes de analfabetos no pas, o que
pela consultoria de Wis- corresponde a 8,7% da populao. No ano
chenbart, trs editoras anterior, 8,6% da populao (12,9 milhes
brasileiras figuraram entre de pessoas) era considerada analfabeta.
as 54 maiores empresas do
No ano de 2012, o Brasil obteve 410 pon-
mundo, no ramo editorial,
tos no quesito habilidade em leitura numa
que mais faturaram com
avaliao do Programa Internacional de
seus ttulos em 2011: Abril
Avaliao de Alunos (Pisa), dois pontos a
Educao, Saraiva e FTD ti-
menos do que na avaliao anterior, reali-
veram um aumento de 20%
zada em 2009. Ainda segundo os dados de
em seus lucros em relao
2012, 49,2% dos avaliados no atingiram o
ao ano anterior (2010). A
nvel 2 (com teto de 6) no quesito.
explicao para o aumento
do faturamento deve-se O Brasil ficou em 55 no ranking de
ao crescimento das ven- leitura, com mdia inferior mdia das
das de livros didticos no avaliaes da Organizao para a Coo-
Brasil; com isso, grandes perao e Desenvolvimento Econmico
editoras com foco nesse (OCDE), de 496 pontos, e abaixo da mdia
nicho tiveram destaque. de pases como Chile e Uruguai.
11
O Pisa tem como
objetivo medir o nvel
de conhecimento
em diversas reas da
educao (matemtica,
cincias e habilidade
em leitura) e aplicado
a alunos de 15 anos de
idade de pases per-
tencentes OCDE, que
compreende 34 naes,
e tambm a estudantes
de outros pases exter-
nos Organizao.
produtores editorias 2.0

O mercado editorial brasileiro est em
ascenso e, com isso, demandas novas sur-
gem ao profissional formado em Produo
Editorial. O avano das tecnologias fez com
que o produtor editorial precisasse se adap-
tar aos novos meios e mtodos de trabalho,
sobretudo em plataformas digitais e num
cenrio de convergncia.
O campo profissional cada vez mais

amplo: em editoras, com a criao de mate-
riais impressos como livros, revistas e pe-
ridicos, o produtor editorial responsvel
pela escolha de obras a serem publicadas e
pelo preparo das mesmas; algumas empre-
sas, e cada vez mais as grandes editoras do
mercado tradicional, focam na produo de
1 A essncia
e-books, revistas digitais e em produtos da Produo Editorial, do
para dispositivos portteis; as grficas impresso mais simples a
tambm so locais de trabalho para o uma estratgia de comu-
produtor editorial, que pode coordenar a nicao, est em lapidar
impresso das publicaes, trabalhando informaes e apresen-
na escolha do papel, das tintas e outros t-las ao pblico dentro
recursos. deste cenrio em constan-
te reconfigurao.P
Na rea digital, a maior concentrao
de produtores editoriais encontra-se
em agncias de comunicao, onde
estes profissionais podem participar da
criao de sites para a web, campanhas
publicitrias, identidades visuais para
empresas, e tambm podem definir a
arte visual de produtos digitais. Tambm
possvel atuar com marketing e cam-
panhas para a divulgao de produtos,
cobrindo, assim, toda a cadeia produtiva
de uma publicao ou servio.
Para ilustrar um pouco da profuso do

campo de Produo Editorial, conver-
samos com cinco profissionais de reas
distintas, e apresentamos um breve per-
fil deles nas pginas finais deste primei-
ro captulo.
O que os prximos captulos de PENSE

- Produo Editorial Na Sua Essncia
apresentam a amplitude das reas de
atuao possveis para os produtores
editoriais, e os desafios que profissionais
encontram nestes setores. A produo e
gesto de contedo em mltiplas plata-
formas um fato da realidade do setor de
comunicao no sculo XXI. A essncia
13
letcia bispo de lima
44 anos
Gerente editorial no Grupo A
Formada em Publicidade e Propagan-

da pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS), trabalha h
quase 20 anos na Grupo A, editora
dedicada a publicaes acadmicas,
tcnicas e profissionais. Embora esti-
vesse estudando para ser publicitria,
Letcia logo teve interesse pela rea
editorial e comeou a estagiar na Edi-
tora da UFRGS durante a faculdade. Assim que se formou, ingressou no
Grupo A (naquela poca, Editora Artes Mdicas Ltda.). Sobre a forma-
o dos futuros profissionais de Produo Editorial, Letcia destaca:
o mais importante a formao ocorrer sempre voltada para o que
est acontecendo fora da universidade, pois as mudanas so muitas e,
quanto mais estivermos voltados para elas, mais exercitaremos nossa
capacidade de poder escolher o que achamos bom porque sabemos
identificar o que ruim. Para ela, o maior desafio profissional desde
que comeou na carreira, e que ainda permanece, estar atualizada,
pois as mudanas no mercado editorial tm sido muitas. E uma dica
importante sobre o trabalho do editor e sua relao com os livros e
o mercado: o livro no feito somente de esttica: ele tem que ser
atraente, sim, mas tem que ser competitivo, ter um preo de capa que
esteja de acordo com seu pblico-alvo. E isso tambm responsabili-
dade do editor.
1 A essncia
antnio hermida
31 anos
Coordenador de mdia digital na
Cosac Naify
Cursou Anlise de Sistemas e Litera-

tura na Universidade Federal Flumi-
nense (UFF) e trabalhou, inicialmente,
como estagirio na Editora Zahar. De-
pois atuou como Assistente de produ-
o editorial e novas mdias na mesma
editora, at ir para a Simplssimo,
empresa especializada em livros digi-
tais, onde desempenhou a funo de
Gerente de produo de e-books at 2011. Na Cosac Naify desde 2012,
Antnio cuida do lanamento de e-books da editora, entre cinco e oito
ttulos por ms, o que permite um acabamento mais sofisticado para
cada obra, seguindo a tradio desta editora em produzir livros im-
pressos mais luxuosos. Para quem est interessado na rea, a dica do
Antnio colocar a mo na massa e experimentar: a primeira coisa
manusear, ter a experincia mesmo, de leitura, ver o que incomoda,
porque eu acho que, quando a gente trabalha com livro, a gente j fica
com um olhar diferente do leitor comum, ento a gente j fica olhan-
do margem, olhando entrelinhas. Ento, comprar e ler livros digitais,
pra ver o que incomoda o que no incomoda... E em segundo lugar, se
quiser estudar, existem sites como o Projeto Gutemberg, que fornece
livros digitais gratuitos. Geralmente, a diagramao deles bem ruim,
ento legal pra pegar, abrir, olhar, tentar consertar esse livro, um
exerccio bom. Eu fazia muito isso, pegar livros e tentar melhorar e
testar nos aparelhos.
15
rafael rocha
27 anos
Scio e diretor de criao na revista
Noize
formado em Comunicao
Social com nfase em Publicidade
e Propaganda pela Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande
do Sul (PUC-RS). Desde o comeo do
curso, soube que queria algo alm da
rea publicitria, e procurava algo
relacionado msica, ao visual e
produo grfica. Hoje Rafael scio
e diretor de criao da revista Noize, que tem como temtica principal
o cenrio musical e publicada a cada trs meses. A Noize disponi-
bilizada na forma impressa e online, e a funo do Rafael est dire-
tamente ligada criao e abordagem das pautas, e direo de arte.
Sobre o que seria essencial para trabalhar com edio de revistas,
especialmente com uma publicao segmentada no comportamento
musical e que tem grande foco no online, Rafael comentou: Obvia-
mente, tem que saber o processo de editorao, tem que saber mexer
em InDesign, mas isso no necessrio, o cara pode fazer uma revista
escrita no papel e xerocar que pode ser to interessante quanto uma
publicao muito elaborada, grande, com os melhores projetos edi-
toriais. Ento eu acredito que o profissional tem que ter bom gosto e,
principalmente, foco. E saber o que ele est fazendo... e no ter medo
de errar tambm.
1 A essncia
graciela tocchetto
26 anos
Designer do ncleo de qualidade das
revistas nos tablets na Editora Abril
Formou-se em Desenho Industrial

Habilitao em Programao Visual
pela Universidade Federal de Santa
Maria (UFSM). Trabalhou, inicialmen-
te, como bolsista na Editora UFSM, no
setor de design grfico. Depois, entre
2010 e 2012, atuou como diagramado-
ra e coordenadora de arte na Editora
Imprensa Livre, em Porto Alegre, at
comear a desenvolver projetos para a Editora Abril. Graciela tem ex-
perincia com livros impressos e com livros digitais interativos (livros
didticos para ensino a distncia), e, atualmente, atua no suporte para
a produo de revistas digitais para tablets na Abril. Para ela, o design
grfico fundamental para a cadeia produtiva do livro e pode ser o
diferencial de uma editora. O designer atua na produo de capas, no
projeto grfico e no material de divulgao do livro, ou seja, na apre-
sentao do contedo, fazendo com que ele fique claro e interessante.
17
marina vila
26 anos
Designer de livros freelancer
Cursou Produo Editorial na Univer-

sidade Anhanguera/FAENAC (Facul-
dade Editora Nacional), em So Paulo.
Marina teve uma rpida experincia
em editora, e atua h cinco anos como
capista (que faz capas) e designer de
livros freelancer para editoras e auto-
res. No comeo da carreira, fazia capas
para uma editora especializada em
novos autores, a Andross, de So Paulo. Seu trabalho caracterizado
pela versatilidade das obras, pois produz desde novos autores at li-
vros estrangeiros com grandes tiragens. Para ela, o importante atrair
os leitores, independente do segmento do livro. Marina gosta de ser
freelancer, pois pode administrar seus horrios de forma mais inde-
pendente. Sobre isso, ela avalia que a escolha por trabalhar de forma
autnoma depende do perfil de cada profissional: acordo a hora que
eu quero, ento, s vezes, passo a noite inteira [trabalhando] e depois
durmo no outro dia, mas eu acho que importante entrar numa edito-
ra antes, me ajudou muito a entender melhor o mercado.
1 A essncia
2
novas impresses:
por dentro dos
livros
n ova s i m pr e ss e s :
p o r d e n t ro d o s l i v ro s
Dentre as reas de atuao dos produtores

editoriais, a concepo e edio de impressos
a mais antiga e conhecida. Apesar da rpida
ascenso das publicaes digitais, os livros
e as revistas impressas ainda so respon-
sveis pela maior parte da movimentao
do mercado editorial. Em 2011, apenas 9%
dos ttulos lanados pelo mercado brasileiro
foram de e-books.
Alm disso, contribui para a longevidade

dos impressos em nossa cultura o fato de
que parte do pblico tem apego quase emo-
cional ao papel, o que torna improvvel que
este material caia em desuso no futuro mais
prximo.
Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no

Brasil,1 realizada pelo Instituto Pr-Livro em
2011, 64% dos entrevistados concordaram
totalmente com a frase Ler bastante pode
fazer uma pessoa vencer na vida e melhorar
a sua situao socioeconmica. A mesma
pesquisa tambm registrou que apenas 50%
dos entrevistados encaixavam-se no perfil
de leitor segundo a definio da pesquisa,
leitor aquele indivduo que leu, pelo menos,
um livro nos ltimos trs meses.
Mais que isso, o estudo tambm indicou que

apenas 18% consideraram que ler uma ati-
vidade prazerosa. Este no , portanto, um
1 Pesquisa realizada como apoio da Cmara Brasileira
do Livro (CBL) e do Sindicato Nacional de Editores de
Livros (SNEL).
5
dado positivo para a indstria livreira como um todo. Ainda assim, foram
vendidos mais de 430 milhes de exemplares de livros em 2012 no pas.
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), 97% das cidades do Brasil
tinham bibliotecas pblicas em 2012. Na imagem, o Real Gabinete Portugus de Leitura,
fundado no Rio de Janeiro em 1837.
O Brasil tem o 6 maior mercado de revistas do mundo segundo dados

de 2012 da FIPP World Magazine. Este , portanto, outro espao de tra-
balho importante para produtores editoriais: conceber e gerir edito-
rialmente jornais, revistas e publicaes em geral, como relatrios.
Embora esses produtos sejam produzidos, primariamente, por jorna-
listas, publicitrios e designers, h uma srie de oportunidades na rea
de planejamento editorial.
Com a crescente convergncia dos processos produtivos no campo da

comunicao, muitos produtos tm sido reformulados para atender s
especificidades de diversas plataformas. Tendo essa realidade como
horizonte, a formao acadmica para conceber e gerir editorialmente
esses produtos para mltiplas plataformas est presente em alguns dos
cursos de Produo Editorial do pas.
2 novas impresses: por dentro dos livros

por dentro da indstria
editorial brasileira
O mercado editorial voltados para determinados pblicos;

brasileiro, desde o seu de mdio porte, com um menor nmero
surgimento em 1808, de funcionrios e um menor nmero de
vem se desenvolvendo e ttulos e exemplares produzidos; e de
especializando-se, co- pequeno porte, que atendem a uma de-
brindo nichos variados. manda menor e especializam-se em um
Hoje existem diversos nicho de pblico ou temtico.
tipos de editoras: grandes,
A DarkSide um exemplo de editora que
pequenas, especializadas,
publica para um nicho especfico. No
online, prestadoras de
mercado brasileiro desde 2012, ela s
servio, etc.
produz livros sobre terror e fantasia alm
As mais conhecidas so de lanar obras sobre grandes clssicos
as que publicam um livro do terror no cinema.
pagando ao autor os
Existem tambm editoras que se es-
direitos autorais da obra
pecializam em publicar apenas livros
por meio de um contrato.
digitais. Outras se dedicam produo de
Assim, a editora fica res-
livros didticos para o governo e cursos
ponsvel por toda a cadeia
privados, caso de grandes conglomera-
produtiva do livro, desde
dos editoriais como o da espanhola San-
a preparao do original
tillana, que comprou a editora brasileira
at a venda em livrarias e
Moderna em 2001.
outros estabelecimentos.
Nesse caso, os autores Outras empresas prestam um servio
tm direito a receber, especializado ao autor, caso em que ele
geralmente, de 5% a 10% paga para a editora produzir a obra, mas
do preo de capa, que a impresso, distribuio e venda do
o valor vendido para as livro ficam a cargo do prprio autor.
livrarias, as quais adicio-
nam em torno de 10% para A autopublicao ou self-publishing tem
a venda ao leitor. crescido muito nos ltimos anos. Por
meio de sites como o Clube de Autores,
As editoras podem ser de Smashwords e agBook2, os autores podem
grande porte, com vrios
2 clubedeautores.com.br | smashwords.com |
selos editoriais diferentes agbook.com.br
7
publicar e vender seus livros pela internet. Esses sites permitem a
venda de livros impressos e e-books, e o autor s precisa ter o livro j
diagramado.
Tambm possvel imprimir apenas sob demanda (POD, print on de-

mand) por meio de empresas como a AlfaGraphics, que atende direta-
mente pelo site e possui unidades pelas regies Sudeste, Centro-Oeste
e Nordeste do Brasil, alm de franquias no exterior.
O PublishNews, um
portal brasileiro que O ranking de livros mais vendidos
publica notcias e colunas elaborado a partir da soma simples das
sobre o mercado edito- vendas de todas as livrarias consultadas
rial e livreiro, divulga (Argumento, Cultura, Curitiba, FNAC, La-
um ranking semanal dos selva, Leitura, Martins Fontes SP, Nobel,
livros mais vendidos no Saraiva, Super News, Travessa e Vila). Os
pas e, a partir dele, gera nmeros e os grficos produzidos refle-
rankings (semanal, men- tem justamente esta soma. So, portanto,
sal e anual) das editoras uma amostra e no o universo total da
venda de livros no Brasil.
com mais ttulos nas
listas semanais.

As impresses de gran-
des tiragens de livros so
feitas em grandes grficas,
e cada editora estipula
um nmero de livros que
vai imprimir (primeira
impresso) e fica com esse
nmero estocado para
distribuio.
Com as novas tecnologias, por si mesmas os seus livros, tem-se

surgiu a impresso se- criado um novo tipo de competitividade
gundo o modelo da cauda nas distribuies. S nos Estados Uni-
longa: o cliente faz o pe- dos da Amrica (EUA), por exemplo, a
dido pela internet e depois Amazon j detm 22,6% de participao
feita a impresso. Essa no mercado livreiro segundo dados do
impresso por demanda, comeo desta dcada.
pois conforme a livraria/
Essas megaempresas no s enviam o
editora recebe um nme-
livro, como o vendem online. Livrarias
ro especfico de pedidos,
pequenas e independentes tm perdido
encaminha-os para que a
suas vendas para esses sites, no poden-
grfica faa a impresso.
do competir com os seus preos, e at
Assim, no h mais a ne-
mesmo grandes cadeias de livrarias no
cessidade de se publicarem
Brasil, como Saraiva e Nobel, sentem o
grandes tiragens, o que
peso dessa concorrncia.
reduz custos com impres-
so e armazenamento. Os e-books tambm contriburam para
esse cenrio por serem mais baratos que
A distribuio de livros,
os livros impressos e pela facilidade de
no Brasil, realizada por
compra em qualquer lugar por meio da
empresas especializadas
internet. Os leitores acabam por utilizar
por meio rodovirio prin-
as livrarias apenas como um showroom,
cipalmente. Com o cresci-
uma vitrine para onde vo para conhecer
mento de empresas como
novas obras.
Submarino e Amazon, que
esto entrando no merca- A compra dos livros, entretanto, tem
do brasileiro e distribuem ocorrido por outros meios. Esse j um
9
fenmeno preocupante nos EUA, que, entre 2000 e 2007, teve mais de
1.000 livrarias fechadas. No caso do Brasil, o crescimento das livrarias
ainda considervel, apesar de uma queda de quase 12% entre 2012
e 2013. J se o perodo considerado for mais longo (de 2008 a 2013), o
crescimento foi de quase 15%.
Com o crescimento do acesso

internet e a aparelhos como
Fanfics so histrias baseadas em
computadores e celulares, tam- alguma narrativa j existente. As
bm ocorreram mudanas nos mais comuns utilizam os perso-
modos de consumo do livro. Os nagens de filmes ou livros para
leitores tm se expressado cada recontar a histria ou criar uma
vez mais, seja nos canais das nova. Uma das fanfics mais famo-
editoras, seja em suas prprias sas hoje 50 Tons de Cinza, escrita
contas e perfis. Alm de opini- pela britnica Erika L. James no
es e avaliaes sobre os pro- site Fanfic Obsession e baseada na
histria da saga Crepsculo antes de
dutos, muitos criam sites que
virar um livro.
expandem a sua experincia de
leitura, assim como produzem
fanfics e vdeos.
As editoras esto cada vez mais atentas a este fenmeno, principal-

mente as que publicam sries literrias. A Editora Intrnseca, por
exemplo, tem um site especfico para esse nicho, e realiza eventos
em todo o Brasil com os fs das obras.

Atualmente, essencial
que as editoras que publi-
cam para o pblico jovem
mantenham espaos de
interao na internet. As
promoes feitas em redes
sociais para a compra de
livros so um exemplo de
estratgia que combina
marketing com o relacio-
namento com os consumi-
dores e que tem se tornado
muito comum.
Alm disso, sites como

Skoob e Orelha de Livros3
tm criado experincias
variadas com os livros e
seus consumidores. Eles
por dentro dos livros
permitem que o leitor
faa, no perfil criado no O mercado editorial brasileiro divide os
site, uma lista dos livros livros em quatro grandes seguimentos:
que j foram lidos ou que obras gerais; religiosos; cientficos,
se pretende ler. Tambm tcnicos e profissionais (CTP); e li-
possvel fazer resenhas, vros didticos. Dentro das obras gerais
classificar as obras e co- encontram-se publicaes variadas:
nhecer pessoas que leram infantis, de poesias, infanto-juve-
os mesmos livros e trocar nis, entre outros. Os livros didticos
informaes com elas. incluem apostilas e outros materiais
pedaggicos usados em escolas. J nos
livros cientficos, tcnicos e profissio-
nais, encontram-se as revistas cientfi-
cas e livros especializados utilizados em
universidades e por profissionais. Os
religiosos, por sua vez, incluem obras
que tratam de religiosidades e espiritu-
3 skoob.com.br | orelhadelivro.
com.br alidade em geral.
11
As encomendas de livros didticos por parte do Estado so os que mais
geram lucro e mais demandam em nmero de exemplares. Algumas
empresas so especializadas na publicao deles, enquanto outras tm
um selo especfico. A vantagem para este setor que as encomendas
tm tiragem definida e com distribuio completa ao governo, o que
reduz custos com logstica, distribuio e marketing. Embora tenham
ocorrido oscilaes na ltima dcada (no perodo 1999-2009), os did-
ticos respondem pela maior fatia de exemplares vendidos na indstria
editorial do pas.
As editoras tm investido numa gama maior de ttulos diferentes para

lanar ao mercado e aumentar as oportunidades para o leitor enquanto
diminuem a tiragem (quantidade impressa) de cada ttulo.
Desta maneira, a quantidade total de livros impressos pela editora no

sofre grandes alteraes, mas o leitor recebe mais opes nas livrarias
e outros pontos de venda, e mais autores tem a oportunidade de serem
publicados.

por dentro da produo
Numa editora, existem certas etapas

de produo que so seguidas de forma
relativamente padronizada, embora cada
casa editorial tenha sua prpria estrutu-
ra, rotina e protocolos.
Uma editora precisa cobrir setores de

atividades que incluem a administrao,
o comercial e o editorial. Dependendo do
porte, esses setores podem ser maiores
ou menores, combinados ou ainda mais
especializados. Aqui esto indicadas as
principais etapas do processo produtivo
do livro dentro de uma editora de mdio
porte:
Pr-produo
Seleo do texto/autor: as editoras fazem a

seleo dos originais que vo ser publicados
de acordo com a linha editorial da empre-
sa. Cada uma tem uma maneira de receber
esse material: por solicitao, concursos,
e-mails, agentes literrios, etc. Depois de
selecionado o texto, os assistentes edito-
riais entram em contato com o autor do
original.
Elaborao dos projetos: aps o contato

com o autor, a editora inicia a elaborao
do projeto editorial. Ele contm informa-
es como objetivos da obra, pblico-alvo,
contedo da publicao e elementos pr e
ps-textuais do livro, como epgrafe, dedi-
catria, introduo, posfcio, notas, ndice,
entre outros.
13
Produo
Preparao de originais:
nesta etapa, o prepara-
dor de originais adequa o
texto do autor s normas
editoriais da empresa (e
tambm do selo ou da
coleo). Nesta fase, h
uma reviso minuciosa
do contedo na qual so
analisados aspectos como
erros gramaticais, unifor-
midade e constncia tem- Exemplo das notaes utilizadas pelo preparador de
poral e pessoal, ordenao originais na reviso de um texto.
sinttica e hierarquizao
das ideias.
Projeto grfico: nessa

etapa que a identidade
uma ficha catalogrfica. No existe uma
visual do livro criada.
agncia responsvel por fazer a emisso
Tamanho de caracteres,
dessa ficha, e os profissionais de biblio-
fonte, entrelinhamentos
teconomia so os mais indicados a fazer
(espao entre as linhas),
esta identificao.
ttulos, aberturas de cap-
tulos, entre outros aspec-
tos, so definidos.
Registro da obra: feito o International Standard Book Number

por meio do ISBN, um (ISBN), ou Nmero Padro Interna-
sistema numrico que cional de Livro, criado em 1972 para
identifica os livros con- organizar livros e publicaes no
forme o ttulo, o autor, o peridicas. No Brasil, a Fundao
Biblioteca Nacional a responsvel por
pas e a editora. Para que
fazer o registro do ISBN de uma obra.
o livro seja devidamente
catalogado em livrarias
e bibliotecas, tambm
preciso que a obra possua

Diagramao: a diagrama- grfica escolhida, o arquivo deve ser ex-
o o processo no qual portado de maneiras diferentes. Algumas
o livro montado em um grficas fazem a exportao, mas outras
programa de computador pedem que o arquivo seja enviado pronto
conforme o projeto grfico para a impresso.
estabelecido.
Prova: com o arquivo final na grfica,
Reviso do texto: aps a feita uma primeira impresso de um
diagramao, importante nico livro para que a reviso final do
que o profissional (revisor material e a prova de cores (caso o livro
ou editor) ou algum que seja colorido) sejam realizadas.
no est familiarizado com
Impresso: livros com muitas pginas ou
o texto revise o material,
com uma tiragem grande precisam ser
pois erros de digitao ou
impressos em grficas maiores; j tira-
gramaticais podem ter
gens menores podem ser impressas em
ocorrido durante a etapa
grficas expressas.
anterior. Com a reviso
feita, o editor analisa cada
uma delas e as corrige no
arquivo final.
Ps-produo
Capa: a capa feita em
Distribuio: no Brasil, a
um arquivo separado e
distribuio de livros im-
dividida em quarta capa
pressos ocorre majoritaria-
(ou contracapa), orelhas e
mente por distribuidoras,
lombada. A orelha de um
contratadas pelas editoras,
livro um pedao da capa
que distribuem as obras em
dobrado para a parte in-
livrarias pelo pas. uma
terna e que procura atrair o
prtica comum que os livros
leitor para adquirir a obra.
sejam vendidos s livrarias
Pode ser escrita por um
por consignao, ou seja, a
autor convidado ou pela
livraria paga para a editora
equipe da editora.
apenas os livros que foram
Fechamento do arquivo: vendidos e devolve os que
essa etapa muito impor- no foram dentro de um
tante, pois, dependendo prazo pr-estabelecido por
do tipo de impresso e da ambas em contrato.
15
Divulgao: o livro um produto como
qualquer outro. Na economia atual, a di-
vulgao de um produto o que o vende.
Por isso, essa uma etapa crucial da ca-
deia produtiva do livro. Ela pode ser feita
em livrarias, por meio de lanamentos,
eventos com o autor, sites e blogs, pelas
redes sociais, etc.
O mercado de livros impressos segue sendo o principal destino para

produtores editoriais. Entretanto, a entrada de grandes empresas
internacionais no mercado de livros digitais brasileiro, no comeo
desta dcada, e a concentrao de uma fatia grande do faturamento
das editoras nos livros didticos so aspectos que tm modificado o
mercado editorial do pas. Compreender como as etapas de produo
de uma obra alteram-se quando em formato digital, por exemplo,
uma necessidade premente.
A formao do produtor editorial como um profissional capaz de pro-

duzir para mltiplas plataformas uma das questes que aparecem
com maior nfase nesta obra. Com as oscilaes no nmero de ttulos
e exemplares produzidos pelo mercado de impressos, e com o cresci-
mento dos departamentos digitais nas grandes editoras, o egresso da
Produo Editorial precisa esta atento a este mercado que passa por
reconfiguraes no momento. P

Nathlia Dimambro
23 anos
Editora na Companhia das Letras
Formada em Editorao pela Universidade de So Paulo (USP) no ano

de 2013, Nathlia fez diversos estgios logo no comeo da gradua-
o. Isso garantiu a ela uma boa vivncia em algumas das atividades
realizadas por uma produtora editorial. De diretora editorial de pro-
jeto na empresa jnior da faculdade (a ComArte-Jr), passou editora
da Seguinte, o selo jovem da Companhia das Letras, em 2014, aps
um estgio no setor editorial de trs outros selos da mesma editora.
Recentemente, passei ao cargo de editora da Seguinte, responsvel
no s por supervisionar a edio de texto, mas tambm por selecionar
os livros que sero publicados e acompanhar cada etapa da produo,
incluindo direitos autorais, diagramao, capa, marketing e vendas.
Para Nathlia, o trabalho como editora demanda sintonia com diversas
reas culturais e pr-atividade. O editor , antes de tudo, um comu-
nicador, e cada vez mais o mercado busca profissionais que unam um
bom conhecimento tcnico iniciativa de criar novos projetos, muitas
vezes envolvendo outras mdias, sobretudo as digitais.
Para acompanhar os lanamentos da Seguinte, acesse: editoraseguin-

te.com.br.
17
3
a (r)evoluo nas
publicaes digitais
a ( r ) e vo l u o
n a s p u b l i c a e s
d i g i ta i s
O livro como o conhece- revistas e relatrios mudou. O modo de

mos hoje tem sua histria pensar livros, revistas e relatrios tam-
entrelaada ao surgimento bm mudou. A rede mundial de compu-
da tipografia e inveno tadores trouxe consigo os livros digitais,
da imprensa. Foi nesse resultantes de uma nova demanda social
perodo que os livros pas- e comercial.
saram a ser reproduzidos
de forma rpida e mais
econmica em relao aos
processos anteriores. Com
a Revoluo Industrial, os
livros tornaram-se cen-
trais para a humanidade.
Nesse perodo, ocorreu o
surgimento de um merca-
do editorial que tornou o
livro um produto de fcil
comercializao.
PageMaker, um dos primeiros softwares de

O mercado editorial mun-
publicao digital, lanado em 1985.
dial consolidou-se durante
a Primeira Guerra Mundial
com a chamada exploso
bibliogrfica, perodo em
que os livros eram produ-
zidos em grande escala e
em menor tempo. Porm,
foi na dcada de 1980 que
a informtica comeou a
trazer significativas mu-
danas para este mercado.
A maneira de fazer livros,
5
os livros digitais e o novo universo da
leitura
Os livros digitais surgiram por volta da dcada de

1970, embora, somente agora, 40 anos mais tarde,
eles estejam ganhando visibilidade no mercado
editorial brasileiro. Inicialmente, muitos livros
passaram por um processo de digitalizao, ou
seja, tiveram seu contedo transposto para o meio
digital, como o caso de vrios clssicos da lite-
ratura. Um exemplo disso a iniciativa do Projeto
Gutenberg: com a ajuda de voluntrios, livros so
digitalizados e disponibilizados na internet, es-
pecialmente aquelas obras j em domnio pblico.
O Projeto Gutenberg teve incio em 1971, e alguns
estudiosos consideram-no a mais antiga biblioteca
digital; para alguns pesquisadores, Michael Hart,
idealizador do projeto, pode ser considerado o
inventor do livro eletrnico.
Os livros digitais ou e-books podem ser lidos em computadores, tablets,

smartphones ou em dis-
positivos prprios para Os e-readers so dispositivos criados
isso, chamados e-readers. especialmente para a leitura de livros
O e-book costuma vir no digitais. Por meio deles, os leitores
formato de PDF (Porta- podem fazer o download dos livros,
ble Document Format) ou armazen-los e l-los. No Brasil, so
ePub na maioria dos casos,
1 vendidos o Kindle (Amazon), o Kobo
embora existam alguns (Livraria Cultura), o Cool-er (Gato Sa-
formatos menos comuns. bido) e o Positivo Alfa, entre outros.
Alm disso, tambm pos-

svel produzir um e-book
em formato de aplicativo (app), com uma estrutura prpria e fechada.
1 O PDF o formato mais difundido e preserva o layout da verso impressa, sendo por isso
uma escolha mais segura para evitar alteraes drsticas na disposio dos elementos. J o
ePub baseado em linguagens de programao consolidadas, o que permite que se adapte e
se rediagrame de acordo com o tamanho da tela do dispositivo.
3 A (r)evoluo nas publicaes digitais

H quem defenda que o livro eletrnico tudo aquilo que possa ser lido
em um computador; outros, porm, consideram que o livro digital no
uma simples passagem de contedo de uma plataforma para a outra,
mas sim um novo produto com novas caractersticas. Este o caso dos
enhanced e-books, tambm chamados de e-books melhorados, que ex-
ploram caractersticas como interatividade e hipertextualidade, alm
das mdias embutidas como udios, vdeos, narraes etc.
Our Choice, do ex-vice-presidente dos EUA Al Gore, considerado um dos primeiros enhan-
ced e-books. Foi lanado em formato .app em 2011.
Hoje j possvel elencar algumas caractersticas atrativas dos livros

digitais, como a hipertextualidade, que se trata de contedo digital
composto por informaes interligadas por elos associativos cha-
mados hiperlinks. Em outras palavras, uma informao leva a outra, e
esta, a mais outra, estendendo e complementado o contedo principal.
Esse recurso capaz de transformar a leitura tradicional em algo no
linear e no sequencial, permitindo ao leitor a criao do seu prprio
trajeto de leitura, alm das possibilidades de integrao com som e
imagem em um nico livro.
7
Os e-books so prticos, leves e portteis.
Podem ser levados para qualquer lugar e
permitem que se carregue, numa viagem
Electronic ink (e-ink)
de frias, uma biblioteca inteira. fato
ou tinta eletrnica a
que muitas pessoas ainda no tm acesso
tecnologia que imita
a estes produtos, por razes econmicas o papel convencional
e culturais. Alm disso, muitos leito- no emitindo luz. Essa
res afirmam preferir o livro impresso tecnologia conhecida
devido ao brilho da tela, que causa fadiga tambm como papel
e prejudica a leitura. Entretanto, com os eletrnico e utilizada
constantes avanos, j existem dispo- em aparelhos como o
sitivos que utilizam e-ink, aproximando Kobo e o Kindle.
o processo de leitura ao experimentado
com um livro impresso.
o mercado editorial e os e - books
Tanto para editores quanto para futuros

profissionais deste campo, importante
destacar que o mercado de livros digitais
merece ateno. Nos Estados Unidos da
Amrica (EUA), os livros digitais so suces-
so de vendas e, aqui no Brasil, eles ainda
esto estabelecendo um nicho de consu-
mo. Todo bom editor deve conhecer bem o
pblico para o qual produz.
Alm da taxa de analfabetismo, j desta-

cada no comeo desta obra, o Brasil possui
uma configurao de faixas de renda que
merece cuidado na hora de produo de
e-books. A maior parte da populao est
concentrada nas classes C, D e E e, embora
o poder aquisitivo dos brasileiros tenha
aumentado, dispositivos como os e-readers
ainda so muito caros.

Alguns estudiosos defendem que os livros digitais surgiram para demo-
cratizar o acesso leitura, afinal, centenas de livros podem ser acessados
num nico aparelho, como computadores ou tablets. Embora o acesso
internet, no Brasil, ainda seja minoritrio (aproximadamente 45% aces-
sam com alguma regularidade), este o meio de comunicao cujo uso
mais cresce entre os brasileiros segundo a Pesquisa Brasileira de Mdia
2014.2 De mesmo modo, a venda de livros digitais vem crescendo no pas.
A venda dos e-books comeou a ser significativa para o mercado editorial

brasileiro somente no final de 2012, quando as empresas Amazon e Goo-
gle entraram neste mercado no pas. A Simplssimo, empresa que publica
e-books no formato ePub, realizou uma pesquisa, em 2012, que indicou que
j existiam mais de 16 mil ttulos de livros digitais publicados no Brasil;
em 2013, este nmero j passava de 20 mil.
Outra pesquisa, realizada no perodo de 2011 a 2012 pela Fundao Insti-

tuto de Pesquisas Econmicas (FIPE), tratou da evoluo do mercado de
livros digitais no Brasil. Os resultados apontam que, no perodo, foram
vendidos mais de 235 mil e-books, nmero que equivale a um faturamento
de 3,85 milhes de reais.
2 Pesquisa Brasileira de Mdia 2014: hbitos de consumo de mdia pela populao brasileira, da
Secretaria de Comunicao Social da Presidncia da Repblica.
9
alm do e - book : revistas cientficas
e relatrios de organizaes
556 ttulos indexados

Outro produto digital que conta com a
presena de produtores editoriais o nas bases da ISI-Thomp-
peridico cientfico ou revista cientfica. son Reuters e na Sciverse

Os peridicos so publicaes destina- SCOPUS, distribudos em 11
das a promover e divulgar a produo pases da Amrica Latina.
cientfica, e neles so divulgados artigos
Tal percentual ilustra bem
e relatos de pesquisa de diversas reas
a iniciativa de abertura do
do conhecimento, tanto para circulao
acesso aos peridicos cien-
interna (entre a comunidade cientfi-
tficos no Brasil, porm, as
ca) quanto externa (entre a imprensa, o
revistas eletrnicas mais
poder pblico e a sociedade em geral).
conceituadas e interna-
Um aspecto interessante deste setor, e cionais continuam sendo
que tem impacto tanto na democrati- pagas. Todo modo, o pro-
zao do acesso s revistas cientficas cesso de editorao eletr-
quanto na atuao de produtores edito- nica de peridicos mostra-
riais, o movimento pelo acesso gratuito se um campo importante
e universal aos peridicos. A iniciativa para produtores editorais,
Open Access (acesso aberto ou acesso sobretudo nos pases com
livre), da dcada de 1990, teve como crescimento da produo
objetivo disponibilizar, na internet, a cientfica, caso do Brasil.
produo cientfica e, assim, qualquer
Mais que uma alternativa
pessoa poderia acessar os artigos, l-los,
s limitaes financeiras,
fazer download e distribu-los.
de acesso e de distribuio
De acordo com as pesquisadoras Rosn- do impresso, as revistas
gela Schwarz Rodrigues e Aline Borges de cientficas eletrnicas
Oliveira3, 98% dos peridicos analisados configuram-se hoje num

campo em ascenso, em
por elas numa pesquisa esto em acesso
que os profissionais da
aberto e 45% deles esto disponveis no
Produo Editorial podem
Brasil. Nesse estudo, foram analisados
se inserir atuando na dia-
3 Pesquisa Os Peridicos Cientficos na Amrica Latina: gramao, preparao de
ttulos em acesso aberto indexados no ISI e SCOPUS, pu- originais e na produo e
blicado em 2012 na revista Perspectivas em Cincia
gesto das revistas.
da Informao.

Os relatrios anuais online de empre- dticos, alm de inmeras
sas ou organizaes sem fins lucrativos fotografias.
so outro produto editorial com grande
No caso do Brasil, no h
demanda para a rea. Esses relatrios,
pesquisas que indiquem a
sobretudo de grandes empresas e ONGs
porcentagem de empresas
internacionais, seguem a tendncia do full
ou organizaes do terceiro
frontal, de transparncia total em relao
setor que aderiram a esse
a gastos, investimentos e atividades.
modelo de transparncia,
Algumas organizaes utilizam ferra- mas uma pesquisa feita
mentas como o SlideShare e o Issuu 4
pela Cone Communications
para disponibilizar seus relatrios. em 2012, nos EUA, mostra
Muitas destas publicaes anuais con- que 69% dos consumidores
tam com recursos visuais como infogr- norte-americanos dizem-
ficos, que os deixam mais atrativos e di- se inclinados a comprar de
marcas que discutem aber-
tamente seus resultados.
interessante destacar,
portanto, que este um
timo campo de trabalho
para aqueles que desejam
se especializar em pro-
dues digitais de carter
institucional.
Trecho do relatrio de 2014 do Escritrio sobre

Drogas e Crimes das Naes Unidas, publicado na
plataforma Issuu.
4 O SlideShare uma plataforma para comparti-

lhamento e apresentao de arquivos em formato
de slide. O Issuu uma plataforma para publicaes
digitais que procura simular a experincia de leitura
de obras impressas, especialmente revistas.
11
as etapas de produo de um livro
digital
Para concluir este captulo, retomamos

aqui o tema dos e-books, destacando
agora seu processo produtivo. A criao
de um livro digital muito semelhante
de um livro impresso. Jos Fernando
Tavares, fundador da Simplssimo, afir-
ma que a maioria das grandes editoras
do Brasil e da Itlia fazem o projeto do
livro impresso e, depois que o finali-
zam, comeam a pensar no e-book. Esse
padro, contudo, estaria comeando a
mudar devido necessidade de pensar o
livro digital como um produto diferente,
que explora novas caractersticas como
hiperlinks e contedo multimdia.
A semelhana entre as
etapas de produo de um
livro no formato ePub e
uma publicao impressa
est nas fases de reviso
e correo. As diferenas,
porm, surgem na hora do
fechamento do arquivo.
Embora no exista ainda
um processo nico para
a produo de um ePub,
ele exige a compreenso
de linguagens de progra-
E-book em formato ePub aberto no software Sigil,
mao, especialmente
exibindo o cdigo XHTML.
XHTML e CSS. Abaixo
esto as principais etapas
de produo de um e-book:

Pr-produo:
Contato com autores: etapa semelhante

do livro impresso, apresentada no captulo
dois.
Elaborao dos projetos: nessa etapa,

importante definir um design prprio para
o e-book, alm de considerar que as fontes
e as cores de certos elementos, dependendo
do formato do livro (ePub, por exemplo),
iro variar de acordo com o dispositivo em
que sero visualizados.
Produo:
Preparao de originais: etapa semelhante

do livro impresso; aqui tambm ocorre a
reviso do contedo.
Diagramao: a diagramao feita de

acordo com o projeto grfico previamente
elaborado. Pode-se fazer uma diagrama-
o em um nico arquivo para um livro
que ter os formatos impresso e digital.
Entretanto, para facilitar o fechamento do
arquivo e as modificaes que precisam ser
feitas no e-book, aconselha-se a faz-la de
acordo com as especificaes do digital e,
aps, fazer as mudanas para a verso im-
pressa. muito importante que o arquivo
seja diagramado com o texto fluido e com
estilos de pargrafos especficos para as
aberturas de captulos. O InDesign tem sido
o software mais utilizado para a produo
tanto de livros digitais quanto impressos.
Outro software utilizado o LibreOffice, que
permite uma exportao mais limpa do
contedo para o formato ePub.
13
Capa: a capa deve ser pensada para que se
adapte aos vrios aparelhos. Por exemplo,
o Kobo e o Kindle no reproduzem cores,
dessa forma, a capa para estes dispositivos
precisa considerar uma verso em preto e
branco.
Exportao: aps a finalizao do proces-

so de diagramao, inicia-se o a etapa de
exportao. Devem-se habilitar os campos
referentes ao reconhecimento de esti-
los utilizados na diagramao, de modo a
estruturar a leitura que o software far do
arquivo final e suas diferentes partes.
Ps-produo:
Teste e reviso final: aps a exportao

para o formato ePub, deve-se iniciar a fase
de testes, em que se verificam, em diferen-
tes aparelhos, todos os recursos que foram
utilizados no livro digital. Para essa etapa,
necessrio um profissional que conhea os
problemas de usabilidade dos aparelhos a
serem testados. Durante os testes, tambm
ocorre a reviso final.
Distribuio e divulgao: a distribuio

de um e-book acontece principalmente pela
internet. No Brasil, existem distribuido-
ras de livros impressos e digitais, como a
Acaiaca, e especficas de e-books, como a
Xerif. Alm da venda em lojas fsicas, tam-
bm existem plataformas online gratuitas.
Sendo a internet seu principal suporte de
distribuio, importante que haja uma
divulgao consistente dos produtos em
redes sociais, blogs literrios e site prprio.

O setor voltado s publicaes digitais,
como procuramos destacar, ainda
jovem e vivencia constantes avanos em
virtude das mudanas tecnolgicas. No
possvel prever como sero os relat-
rios de empresas e organizaes no go-
vernamentais daqui a 10 anos, ou quanto
do mercado editorial ser formado por
livros digitais ou, ainda, se os peridicos
cientficos eletrnicos substituiro defi-
nitivamente os impressos.
O fato que as publicaes digitais tm

ocupado cada vez mais espaos, num
processo de convergncia ainda maior
com as produes para a web (tema do
captulo cinco). Com isso, importan-
te que produtores editoriais busquem
formao e especializao nessa rea,
observando as tendncias tecnolgicas e
de mercado. P
15
Jos Fernando Tavares
39 anos
Fundador e diretor de operaes da

Simplssimo.
O paranaense Jos Fernando Tavares fundou a Simplssimo, junto ao

seu scio Eduardo Melo, em maro de 2010. Ele e Eduardo decidiram
que o foco da Simplssimo seria na produo de e-books e na formao
de profissionais na rea. Ento, alm de produzir livros em forma-
to ePub para autores, a Simplssimo tambm realiza treinamentos
e consultorias para empresas. Quem est na formao acadmica,
tem o tempo e a possibilidade de aprofundar, de modo um pouquinho
mais terico, algumas questes. Entre as questes que eu acho funda-
mental, [est] a questo do design e da usabilidade, que so um tema,
sobretudo usabilidade, um tema que, para quem vem da formao
sobre livro impresso, muito carente. Ou seja, como eu renderizo,
como eu coloco meu contedo em um aparelho. Quando voc vai pro-
duzir um livro para ser lido em um celular, voc tem que levar em con-
siderao uma srie de coisas, uma delas o motivo pelo qual a pessoa
vai ler no celular, ou seja, a pessoa que l no celular, ela precisa de
informaes diferentes da pessoa que est lendo em um tablet ou em
um computador. E uma frase que resume o que Jos Fernando Tava-
res indica para quem quer trabalhar com e-books: o melhor produtor
de livros digitais quem consome livros digitais.
Para saber mais sobre e-books e o mercado do livro digital, acesse: sim-
plissimo.com.br.

4
ideias com
som, imagem e
movimento
ideias com so m , i m ag e m e
movimento
Audiovisual um termo que se refere informao e comunicao

utilizao, em conjunto, de recursos permite a disseminao de
visuais e sonoros para transmitir certa contedos de forma veloz;
mensagem. Filmes, vdeos institucionais, assim, o espao de maior
documentrios, programas de TV, cur- circulao do book trailer
tas-metragens e videoclipes so produtos a web, pois neste meio
audiovisuais que profissionais de diversas que ele ir atingir poten-
reas esto aptos a desenvolver, como ciais leitores.
cineastas, produtores audiovisuais, publi-
O campo do audiovisual
citrios, etc. Portanto, diversas narrativas
est passando por mu-
podem ser contadas dentro do abrangente
danas e adaptaes ao
campo da produo audiovisual.
mercado devido s novas
demandas de consumi-
Dentro do mercado editorial, o book
dores e ao surgimento de
trailer um produto que vem a se des-
tacar devido sua ligao direta com o
livro. Book trailers so vdeos curtos, cujo
objetivo promover determinado livro
e despertar o interesse do leitor; so
tambm uma estratgia de marketing O grupo editorial Novo
que editoras utilizam para aproveitar Conceito, fundado em
as caractersticas do audiovisual e 2004, um exemplo

de editora que investe
potencializar a narrativa literria.
na divulgao de suas
J existem pesquisas que apontam a publicaes atravs
eficcia das editoras ao se inserirem de book trailers. Em
nas mdias digitais e audiovisuais para a seu canal na internet
(youtube.com/user/
promoo de seus produtos. So formas
EditoraNC), observa-se
de o mercado editorial inovar, cres-
que so diversos vdeos
cer e atrair o pblico para a leitura do
produzidos com dife-
livro, principalmente os leitores jovens
rentes tcnicas, como
presentes em redes sociais. A popula- encenao e animao.
rizao da internet e das tecnologias de
5
ferramentas que pos-
sibilitam comunicar de
Tablets, smatphones e smart TVs so
maneira convergente,
dispositivos tecnolgicos que realizam
como tablets, smartphones
tarefas semelhantes a de um com-
e smart TVs. H, inclusive, putador. Eles possuem capacidade de
vertentes ainda no efetuar atividades avanadas, como
consolidadas, como a do acessar a web, instalar aplicativos,
cinema interativo, em que baixar arquivos, etc.
o espectador pode decidir
o curso da narrativa que
lhe mostrada.
luz , cmera , ao : prticas

audiovisuais
A criao audiovisual composta basica-

mente por trs etapas que servem para
a melhor organizao e finalizao do
produto idealizado. So elas: pr-produ-
o, produo e ps-produo. Uma vez
que existem diversos gneros audiovisu-
ais, so necessrios certos cuidados na a
criao do produto.
Pr-produo:
Roteiro e projeto: esta a fase em que

todas as ideias para o vdeo so pensa-
das, analisadas e colocadas no papel. Ela
inclui criao do storyline, pesquisa de
contedo, argumento, roteiro, oramen-
to de produo, captao de recursos
(algumas vezes, a divulgao tambm
comea durante essa etapa), decupagem
e storyboard.
4 Ideias com som, imagem e movimento

Elenco e reunies de
equipe: definio de
Storyline a histria que se deseja
equipe, locao, objetos
contar, escrita em poucas linhas
necessrios para compor
(em mdia seis) ou num pargrafo,
o cenrio, cronograma,
contendo de forma sucinta o incio,
meio e fim da narrativa.
escolha de elenco, etc.
Reunir a equipe envolvida
Roteiro a forma tcnica escrita do au-
com a produo do audio-
diovisual. Ele contm todas as cenas,
visual tambm impor-
personagens, aes, dilogos e transi-
tante para a discusso
es. importante que seja objetivo ao
das ideias e para organi-
narrar a histria.
zao do cronograma. Se
Decupagem a definio de cada plano,
o projeto for a criao de
posio e movimentos de cmera que
um book trailer, neces-
sero utilizados durante as filmagens.
srio conhecer por inteiro
Para fazer a decupagem, utiliza-se o
a narrativa do livro que
roteiro. No caso do documentrio, a
se deseja divulgar; sele-
decupagem feita na ps-produo.
cionar passagens da obra
Storyboard composto por desenhos
que venham a fazer parte
das cenas do filme. Seu objetivo in-
da sinopse um recurso
dicar os planos e enquadramentos que
til tambm. Alguns book
iro fazer parte do vdeo.
trailers contam com ence-
naes, aproximando-se
da linguagem do cinema,
a exemplo de adaptaes
cinematogrficas.
Produo:
importante registrar que a demanda

das etapas de produo ir depender do
tipo de audiovisual a ser feito, e a de-
finio da equipe tambm depende do
estilo do filme. A produo o processo
em que aquilo que foi planejado durante
a pr-produo efetivado, ou seja, a
captao ou criao das imagens.
7
Direo: essencial que o
diretor da gravao saiba
as tcnicas que ir utili-
zar durante as filmagens,
como enquadramentos,
planos e ngulos esses
itens podem ser pr-defi-
nidos na decupagem.
Recursos humanos e
materiais: o vdeo pode
no necessitar de tantos
Cena do book trailer Boneca de ossos, da editora
profissionais para com-
Novo Conceito.
p-lo, e pode ser realizado
por uma equipe pequena
ou pode ser uma produ-
o individual. Tambm
existem audiovisuais em
que a criao das imagens Ps-produo:
feita por computao
Edio e finalizao: o
grfica. Muitas vezes, isso
momento em que a finaliza-
ocorre com os book trailers,
o das filmagens realiza-
os quais geralmente so
da. Inclui edio, montagem,
compostos por imagens
devoluo de equipamentos
do livro e animaes. Se
e materiais utilizados, trata-
o filme a ser produzido
mento do som, insero da
necessita de gravaes
trilha sonora e encerramento
externas, a locao deve
de contratos.
estar pronta para receber
a equipe de gravao, e o Divulgao, distribuio e
responsvel por esta tare- exibio: a etapa final e
fa o produtor de set. inclui divulgao, distribui-
o e exibio do vdeo. No
caso do book trailer, coloc-lo
na web importante, pois
nesta plataforma que ele ter
maior alcance.

o meio e o profissional
Tendo em vista as etapas da produo audiovisual, o profissional de

Produo Editorial um comunicador que pode se apropriar de diver-
sos caminhos para constituir sua carreira neste campo. Descobrir suas
aptides, saber quais oportunidades so ofertadas na rea e aperfeio-
ar-se so modos de capacitao inerentes a um bom trabalho.
Com a diversidade de
atividades neste meio, o
produtor editorial pode
atuar no mercado em
conjunto com profissio-
nais de outras reas e
tambm colaborar para
a construo e inovao
da linguagem audiovi-
sual. Este profissional
pode atuar tanto nos
processos de criao e
produo de registros
sonoros, audiovisuais,
videogrficos e digitais
As produes audiovisuais so quase sempre realizadas em
quanto no gerencia- equipe.
mento do processo de
produo e execuo.
essencial que o profissional esteja atento s possiblidades que a

tecnologia permite. Atualmente, quando uma histria bem feita, ela
no se limita a apenas um meio de comunicao, ela expande-se para
diversos aparatos tecnolgicos, e o audiovisual um dos mais eficazes
para transmitir uma narrativa. Novas formas de distribuio dos pro-
dutos tambm so possveis, como servios online de exibio de au-
diovisuais. Assim, o campo audiovisual vasto e oportuno ao produtor
editorial que deseja inovar e ampliar seus conhecimentos. P
9
Ivan Larraguibel
43 anos
Dono da editora Mnimas.
O espanhol Ivan Larraguibel fundou a Mnimas em Barcelona no

ano de 2006. A Mnimas um estdio de criao que produz obras
impressas e audiovisuais, e comeou a operar no Brasil em 2012. Ivan
comeou a carreira fazendo curtas-metragens e, logo que chegou
ao Brasil, produziu o book trailer do livro Toda Poesia, coletnea com
poemas de Paulo Leminski, para a Companhia das Letras. Book trailer
uma pea audiovisual que ainda no est muito codificada, o que
legal, porque voc pode experimentar vrias coisas de narrativa, de
audiovisuais mesmo, voc pode pegar cdigos dos clipes, dos curtas e
misturar. As maiores dificuldades so tambm as vantagens, porque o
oramento de um book trailer, normalmente, no tem nada a ver com
o de um clip ou com o de uma pea audiovisual. bem baixo. Por isso
mesmo, a produo tem que saber como lidar com isso. [Voc pode
pegar isso] e fazer que seja uma vantagem: poder filmar sem passar
por todas as travas de uma produo normal, que bem mais com-
plexa. Sobre a carreira na rea, Ivan d uma dica bem otimista para os
profissionais: Tem que ter vontade de fazer alguma coisa nova... no
tem muitas barreiras, nem limites.
Para ver o book trailer de Toda Poesia e as demais produes da Mni-

mas, acesse: edicionesminimas.com

5
produzindo
para a web
produzindo pa r a a i n te r n e t
A internet rene, em um nico ambien- Em 1990, a difuso e livre

te, as inmeras formas de comunicao utilizao da internet
existentes. Sua histria muito mais foram possibilitadas pela
antiga do que parece, tendo comeado em inveno do world wide
1969 com a montagem da Arpanet, uma web (WWW) pelo ingls
rede interna de computadores criada pela Tim Berners-Lee. O WWW
Advanced Research Projects Agency1 nos permite obter e acres-
centar informaes de e
Estados Unidos da Amrica (EUA), com o
para qualquer computador
objetivo de estimular a pesquisa em co-
conectado, constituindo a
municao interativa. Tratava-se de um
rede como a conhecemos
pequeno programa com fins militares que
hoje. Foi durante aque-
colocava em contato os vrios centros de
la poca, tambm, que
computadores e grupos de pesquisa que
os primeiros provedores
trabalhavam para a agncia.
de servios da internet
A primeira demonstrao bem-sucedida estabeleceram suas bases
da Arpanet foi em 1972, em Washington comerciais.
D.C. A partir de ento, no intuito de No Brasil, a internet co-
tornar possvel a conexo da rede com mercial surgiu em 1995. O
outras redes de computadores, surgiu desenvolvimento foi lento,
um novo conceito: uma rede de redes. embora existissem, em
Os primeiros esboos delineando a 1998, cerca de 1,8 milho
arquitetura bsica da internet surgiram de usurios. Em 1999, a
nesta poca. UOL lanou um software de
conversao instantnea,
e, nos anos seguintes, im-
portantes sites de grandes
organizaes entraram no
ar, como o iG.com.br.
Nos anos 2000, a internet

passou para uma nova fase
Primeiro roteador utili-
chamada Web 2.0, marcada
zado pela Arpanet em 1969. pelos sistemas de mdia
social que possibilitam
1 Agncia de Projetos de Pesquisa Avanada(ARPA).
5
a interao por meio do dos entrevistados acessa a internet pelo
compartilhamento de computador, seguido pelo celular e pelos
informaes. A internet tablets.
como conhecida hoje tem
presena constante no dia a
dia das pessoas, nas regies Forma de acesso internet
mais desenvolvidas do
pas, sobretudo no mercado
de trabalho.
Segundo a Pesquisa Bra-

sileira de Mdia realizada
em 2014 pela Secretaria
de Comunicao Social da
Presidncia da Repblica, o
hbito de acessar a internet
no Brasil mais comum
entre os jovens. Alm
disso, quanto maior a cida-
de, mais frequente tende a
ser o contato dos cidados
com a rede mundial de
computadores.
A partir dos endereos

online mais citados pelos
pesquisados (18.312 pes-
soas), possvel destacar
o peso das redes sociais no
uso da internet. Enquanto construindo um website
47% dos brasileiros tm
Quando se fala em internet, o produto
acesso internet em casa,
editorial mais destacado o site, uma
os 52% restantes2 ainda
pgina carregada de informaes baseada
no contam com esse
nos princpios do hipertexto. Os estudio-
servio. Os resultados
sos da rea propem etapas do processo
mostram que a maioria
produtivo de um site que variam entre si
2 No sabiam ou no dependendo da finalidade da pgina.
responderam: 1%.
5 Produzindo para a internet

Existem sites institucionais, educativos, empresariais e sites que
servem como comrcio eletrnico ou como ponto de contato com o
cliente; j outras pginas so mantidas por veculos de comunicao
para difundir informaes. s vezes, os sites servem como banco de
dados e, noutras, renem vrias caractersticas e funcionalidades dife-
rentes (exemplo disto o portal). Nesse texto, apresentada uma lista
de etapas produtivas que, presentes na maioria das pesquisas, servem
para nortear o processo construtivo de uma pgina na internet.
Pr-produo:
Coleta de informaes ou
briefing: nesta primeira fase,
so reunidas as informaes
necessrias para o desen-
volvimento do site. pre-
ciso dar resposta a questes
como o objetivo do produto,
o pblico-alvo, a linguagem,
os antecedentes (produtos
semelhantes ao seu traba-
lho) e o material disponvel
(imagens, textos, identidade
visual).
Planejamento: envolve a
criao do mapa do site
(no qual so definidos tpi-
cos, subtpicos e estrutura
navegacional), as decises
sobre as tecnologias a serem
utilizadas para o desenvol-
vimento e a definio do
design (cores, quantidade de
informaes e a disposio
das mesmas) e da periodi- Ilustrao da arquitetura da
cidade. informao de um site.
7
Produo:
Desenvolvimento: com as etapas ante-

riores realizadas, hora de incorporar
as informaes ao que ser o site em si.
importante que a pgina tenha um
endereo fcil de digitar, entender e que
seja bem visualizada por pelo menos
dois navegadores diferentes.
Publicao: antes de o site ser publi-

Navegabilidade a ca-
cado, necessrio que ele seja testado
pacidade do usurio de
por usurios para verificar questes de navegar pela pgina e
navegabilidade e acesso, fornecendo encontrar facilmente o
crticas e sugestes teis equipe de que procura. Ela abarca
produo. Aps estes ltimos ajustes, o os mecanismos de
seu produto pode ser divulgado. Quando navegao, tais como
necessrio, deve-se registrar o domnio nuvem de tags, mapa do
do endereo. site, entre outros.
Ps-produo:
Manuteno: a partir do lanamento,

necessrio que a pgina seja atualizada de
acordo com os objetivos do produtor, culti-
vando e mantendo visitantes interessados.
O contedo do site pode ser expandido para
as redes sociais, onde voc pode divulgar
novas postagens e manter um contato mais
estreito com o pblico.

alm do website
No contexto da web, o produtor editorial tambm qualificado para

desempenhar funes em outros processos produtivos, como em
ambientes hipermiditicos. Sites que exploram e exercitam a unio de
diferentes mdias texto, udio, vdeo, etc. em um nico produto
que satisfaz uma demanda cultural ou mercadolgica. Exemplo disso
a pgina Dom Quixote Interativo, que promove a digitalizao de uma
antiga edio impressa da obra literria.
Comeo do 1 captulo de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, de 1605, do espa-

nhol Miguel de Cervantes.
O produtor editorial tambm pode trabalhar em mdias sociais, fa-

zendo a gesto de perfis em redes sociais para marcas, empresas e
organizaes do terceiro setor.3 No caso de uma editora, o profissional
divulga lanamentos e analisa a recepo das obras para atender s
demandas dos leitores. A Editora Intrnseca destaca-se neste quesito,
mantendo contato constante com o pblico por meio de sua pgina no
Facebook4 e do Blog das Sries5, alm de outras mdias sociais.
Uma mesma narrativa pode ser apresentada em diferentes platafor-

mas, caso em que chamada de transmdia. A web est inserida nesse
3 So organizaes que no fazem parte do primeiro (o Estado), e do segundo setores
(o mercado), como os sindicatos, os partidos polticos, associaes comunitrias e as
Organizaes No Governamentais (ONGs).
4 facebook.com/editoraintrinseca
5 intrinseca.com.br/blogdasseries
9
contexto como suporte para a apresen-
tao de um ou mais fragmentos de uma
histria. Cabe ao produtor editorial fazer
uso das ferramentas e particularidades do
ambiente digital para encaixar a narrativa
nesta plataforma. Exemplo disso a srie
Pretty Little Liars, que, veiculada na TV,
promoveu tambm uma microssrie para
a internet, com oito miniepisdios que
forneciam acrscimos trama central.
O campo dos dispositivos mveis est em

fase de ascenso, e nele o produtor edito-
rial tambm encontra espao, trabalhan-
do, por exemplo, na identidade visual de
um aplicativo ou na adaptao de sites
para celulares, tablets e outros dispositi-
vos mveis. O Potterish6, por exemplo,
um dos muitos sites que possuem um
aplicativo especial para dispositivos m-
veis de forma a facilitar a visualizao e o
acesso ao contedo da pgina.
A Web 2.0 expandiu o campo de produo

e atuao do produtor editorial, criando-
lhe demandas inditas e alterando mui-
tos dos processos produtivos do mercado
editorial. Com a liberdade na difuso
de informaes, todos podem produzir
contedos e public-los na web por meio
das mais variadas plataformas. Para o
produtor editorial, fundamental com-
preender a natureza desse contedo e do
ambiente digital, fornecendo clareza e
direcionamento s suas produes. P
6 potterish.com

Diana Passy
27 anos
Gerente de mdias sociais na editoria

Companhia das Letras.
Formou-se em Editorao pela Universidade de So Paulo (USP) em

2009. Aps dois estgios, um na Companhia das Letras, foi contratada
pela editora para coordenar as redes sociais e o dilogo com o pblico.
Antes da internet, as editoras s conseguiam atingir o pblico atra-
vs das livrarias ou de jornais e revistas. No havia um contato direto
das editoras com o leitor. A partir do momento em que elas criam seus
prprios canais, o leitor comea a perceber muito mais a importncia e
as nuances do trabalho editorial. Para ela, o trabalho com o blog e as
diversas redes sociais de uma editora uma oportunidade de levar um
diferencial para o pblico: minha proposta foi de que devamos apro-
veitar a chance para mostrar o trabalho interno da Companhia das
Letras, ao invs de manter o padro de chamar ateno apenas para o
autor e para o livro em si. Sobre o trabalho na web, Diana fala da ve-
locidade das interaes: a rotina das redes sociais frentica. Como
a internet no dorme, voc acaba tendo que flexibilizar seu horrio
tambm. [...] Eu costumo brincar que ser o responsvel pelas redes de
uma editora praticamente como ser o ombudsman. Voc est repre-
sentando aquela empresa, ento eu sugiro que voc s se candidate
para uma editora cujo trabalho (e leitores) voc realmente respeite.
Para saber mais sobre o trabalho da Diana Passy no blog da Compa-

nhia das Letras, acesse: blogdacompanhia.com.br.
11
6
o brasil na
produo editorial
o b r a s il n a p ro d u o
e d i tor i a l
rota 1: o incio
O mercado de trabalho para o egresso de

Produo Editorial no Brasil, assim como
o hbito de leitura dos brasileiros, est
em expanso. De acordo com algumas
pesquisas apresentadas nos captulos
anteriores desta obra, a ltima dcada
foi de expanso para o mercado editorial
brasileiro. Embora tenha havido oscila-
es na produo e venda de exemplares,
assim como na compra de livros didti-
cos pelo governo federal, o crescimento
em nmeros absolutos foi significativo
desde o comeo do sculo.
De acordo com dados do Sindicato

Nacional dos Editores de Livros (SNEL)
e da Cmara Brasileira do Livro (CBL),
o cenrio, em 2012, foi de ligeira queda
no nmero de exemplares produzidos
e vendidos em comparao com o ano
anterior. Em 2012, mais de 485 mi-
lhes de livros foram produzidos no
pas; deste total, 435 milhes foram
vendidos, uma diferena de 50 milhes
de exemplares. No ano anterior, essa
diferena foi de 30 milhes, com 500
milhes de exemplares produzidos e
470 milhes comercializados.
O nmero de ttulos tambm diminuiu,

passando de pouco mais de 58 mil em
2011 para 57 mil ttulos em 2012. A nica
5
diferena para cima, em 2012, foi no Quanto mais o hbito
faturamento, que passou de 4 bilhes de ler cultivado, mais
e 800 milhes em 2011 para quase 5 trabalho tem o produtor
bilhes, o que revela o aumento no preo editorial, uma vez que a
das publicaes no pas. produo de livros precisa
crescer para acompanhar o
Ainda assim, o nmero de exemplares de
aumento no consumo. Um
livros produzidos no Brasil anualmente,
bom livro deve estimular o
entre 2000 e 2012, desconsiderando-se
leitor, ser agradvel e des-
algumas oscilaes, foi crescente. Neste
pertar nele a vontade de
perodo, houve um crescimento de quase
continuar lendo. Um editor
47%.
, tambm, um contador
de histrias (j que ele
decide como a histria ser
apresentada), alm de ser
o primeiro leitor de uma
publicao.
O trabalho de um produtor
editorial bastante amplo
e envolve a criao de con-
ceitos e materiais grficos,
a lapidao de ideias e tex-
tos, a insero de ordem
e harmonia em imagens
e textos, o redimensio-
namento de tamanhos e
formas, a estruturao
grfica, a formao de
identidades visuais, exclu-
ses de erros e incluses
textuais e a estimulao
de sensaes e desejos por
meios visuais.
Se a figura do editor, como

apresentada no primeiro
6 O Brasil na Produo Editorial

captulo do livro, tem uma longa tradio
na histria do campo editorial, ela certa-
mente no a nica a figurar nas aspira-
es dos profissionais na atualidade.
O Brasil possui diversas possibilidades

para a insero do produtor editorial no
mercado. As agncias de comunicao
realizam desde assessoria at produo
de contedo. Vdeos e materiais grficos
so produtos importantes no horizonte
deste profissional: as produtoras de fil-
mes e vdeos tambm podem absorver o
produtor editorial, assim como qualquer
empresa que precise de profissionais
que saibam transmitir seus valores em
mltiplas plataformas.
Alm das tradicionais editoras, as em-

presas menores e alternativas, como a
Editora Expresso Popular, criada em
1999 e que publica obras a preos mais
acessveis e com foco nas cincias so-
ciais, so tambm chances de insero
no mercado de trabalho. O pas conta
tambm com conglomerados editoriais
como o Grupo Editorial Record, o Grupo
A e o Grupo Abril.
A faixa de salrio do profissional de

Produo Editorial varia de acordo com a
estrutura da empresa pequena, mdia
ou grande e com a funo editorial.1 No
incio da carreira, a mdia salarial fica
em torno de 1.200 reais.
1 Nas grandes empresas, os salrios podem variar

de 1.000 a 20.000 reais.
7
rota 2: escolha o caminho
A atuao do profissional editorial

definida conforme suas habilidades, cons-
trudas na graduao e em cursos profis-
sionalizantes. Baseado nisto, possvel
trabalhar em diferentes empresas: agn-
cias, produtoras, editoras e tambm em
universidades. H, ainda, a possibilidade
de trabalhar como freelancer, perfil bastan-
te comum entre revisores e designers.
Mesa de trabalho de um profissional autnomo.
Atuao em agncias
O profissional de Produo Editorial pos-

sui como caracterstica a criatividade para
atuar em matria de criao, produo,
distribuio, recepo e anlise crtica
referente aos produtos comunicacionais.
Na esfera local, h o exemplo do grupo

Apta, de Santa Maria (RS), que setoriza seu
trabalho em trs segmentos: Apta Brands,
ProApta e AptaInfo. O primeiro respons-
vel por criar e gerir marcas, o segundo pela
gesto em processos seletivos e o ltimo
por sites e sistemas.
O profissional formado em Produo Edi-

torial tem competncias para atuar nestes
segmentos, geralmente em conjunto com
outros profissionais de reas afins, como
publicitrios, redatores, mdias sociais e
profissionais de marketing.
Atuao em produtoras
Produzir roteiros, argumentaes, sinop-

ses, storylines, alm de operar cmera,
dirigir arte e acompanhar o processo de
produo de documentrios, cases, vde-
os institucionais e publicitrios, curtas e
longas-metragens so aptides do egresso
de Produo Editorial. Alguns detalhes
sobre os processos de produo associados
ao campo audiovisual foram apresentados
no captulo quatro (Ideias com som, imagem
e movimento).
Atuao em editoras
Pelas amplas atividades presentes dentro de uma editora e de acordo

com cada segmento edio de livros, revistas ou peridicos e o porte
das empresas, as funes que um produtor editorial pode desempenhar
so diversas. De assistente de vendas e produtor de aparatos editoriais
a editor-chefe, tambm pode atuar em cargos como revisor tcnico e/
ou ortogrfico, diagramador, produtor grfico, analista de qualidade e
projetos, preparador de original, assistente editorial, lder de processo,
coordenador editorial, coordenador de direitos autorais e editor-snior.
9
Atuao acadmica
Alm de atuar no mercado, o egresso do

curso de Produo Editorial pode prosse-
guir na carreira acadmica. Normalmen-
te, tais profissionais realizam mestrado
e doutorado em reas afins, como Co-
municao, Letras, Engenharia de Pro-
duo e Design. Os salrios neste setor
tambm variam dependendo da natureza
da instituio (pblica ou privada), mas,
para quem possui doutorado, o ingresso o mercado do rio
na carreira costuma ser pela categoria grande do sul avana
de adjunto, com salrio inicial de pouco duas casas
mais de 9.500 reais2. O mercado editorial no

Rio Grande do Sul (RS)
As especializaes tambm so inme-
est em crescimento com
ras no Brasil, abarcando os segmentos
a instalao de importan-
de audiovisual, web, marketing, edi-
tes editoras, produtoras e
torao de livros e/ou revistas, mdias
empresas no estado. Com
sociais e design grfico, que so ofere-
isto, torna-se uma boa
cidas em algumas faculdades (como na
regio para a atuao dos
Universidade Estcio de S, em Projetos
profissionais formados em
Editoriais Impressos e Multimdia) e em
Produo Editorial. Algu-
outras organizaes, como no Senac3,
que oferece especializao em Produo mas empresas apostam no
e Gesto Jornalstica. mercado de livros digitais,

como o caso da Sim-
plssimo, publicadora de
e-books sediada em Porto
Alegre e fundada em 2010.
Abaixo apresentamos um
infogrfico com algumas
das principais empresas
2 Remunerao bruta para ingresso na Carreira de em diversos setores no
Magistrio Superior, com dedicao exclusiva. Dados
estado e dois destaques do
do Ministrio do Planejamento em maro de 2014.
3 Servio Nacional de Aprendizagem Comercial.
mercado editorial no RS.

11
grupo a
Criado em 1973 como Artmed Editora, o

Grupo A dedicava-se somente produo de
Av. Jernimo de Ornelas,
livros tcnicos e cientficos da rea mdica. 670, Porto Alegre (RS)
Com o passar dos anos, comeou a dedicar- 6 grupoa.com.br
se a outras reas como a de educao.
b /GrupoAEducacao
No mercado h 40 anos, possui mais de dois a @grupoaeducacao
mil ttulos em catlogo abrangendo prati-
camente todas as reas do conhecimento.
Oferece tambm e-books e aplicativos, alm
de revistas. Seu grande reconhecimento baseado em parcerias inter-
nacionais, como a realizada com a McGraw-Hill, um dos maiores grupos
editoriais do mundo, que escolheu, dentre os demais pases de lngua
portuguesa, a Artmed para represent-la no Brasil devido ao trabalho que
a editora brasileira desenvolve com autores renomados.
l & pm
A L&PM rene um dos mais prestigiados

catlogos entre as editoras brasileiras, com Rua Comendador Coruja,
grandes nomes nacionais e internacionais. 314, Porto Alegre (RS)
Foi fundada em 1974, quando os jovens 6 lpm.com.br
Paulo de Almeida Lima e Ivan Pinheiro
b /LePMEditores
Machado decidiram juntar seus nomes e
suas vontades para fundar uma editora. Em a @lepm_editores
1997, surgiu a Coleo Pocket. Baseado num

moderno projeto executado nos moldes das
colees europeias, a coleo foi construda com base em quatro pilares:
textos integrais, alta qualidade editorial e industrial, preos baixos e
distribuio para todo o Brasil.
A editora tambm desenvolve a produo de livros digitais, sendo uma

das associadas da empresa DLD (Distribuidora de Livros Digitais), junto
com outras empresas como Record, Objetiva, Sextante, Rocco e Plane-
ta. Em 2011, o catlogo de livros digitais da L&PM chegou a 400 ttulos,
oferecendo os mais variados gneros entre romances, contos, poesia,
ensaios e quadrinhos.

Prefcio feito por rico Verssimo para o livro de
Edgar Vasques, em 1974.
voc est em : corao do rio grande
A cidade de Santa Maria localiza-se no centro do Rio Grande do Sul, pos-

sui cerca de 260 mil habitantes e considerada de mdio porte e grande
influncia na regio central do estado. Alm disso, sedia a Universidade
Federal de Santa Maria (UFSM), primeira universidade a ser criada no in-
terior do Brasil, no comeo dos anos 1960, com um pblico acadmico de
quase 35 mil pessoas atualmente. Desde 2010, a UFSM tem o nico curso
de Produo Editorial da regio Sul do Brasil, cuja histria apresentada
no ltimo captulo desta obra.
Apesar de no ser um grande polo editorial, Santa Maria tem possibilida-

des para o crescimento da profisso do produtor editorial. Os locais onde
mais se empregam profissionais com este perfil so agncias de comuni-
cao e jornais locais.
Um destaque que acompanha a cidade h mais de 40 anos a Feira do

Livro, que, na sua edio de 2014, teve mais de 67 mil obras vendidas ao
longo de duas semanas de evento. A Feira tem sido um espao de insero
de acadmicos dos cursos da rea de comunicao da cidade e de fortale-
cimento do mercado editorial local e regional.
Abaixo h um infogrfico das principais empresas locais em diversos

setores e dois destaques do mercado editorial santa-mariense.
13
grfica editora pallotti
A Grfica Editora Pallotti iniciou sua

histria em 1923, e hoje realiza trabalhos
Av. Presidente Vargas,
para todo o Brasil. A grfica um dos seg-
115, Santa Maria (RS)
mentos que a Sociedade Palotina possui, e
6 graficapallotti.com.br
sua histria iniciou-se com o padre Rafael
b bit.ly/GraficaPallotti
Iop, ligado Fundao Vicente Pallotti,
quando decidiu que a instituio precisa-
va de autonomia para imprimir a revista
Rainha dos Apstolos. A publicao dedicada a um pblico religioso,
com contedos de atualidade, catequese, educao, comportamento,
histria, psicologia, filosofia e variedades.
No pequeno cenrio editorial de Santa Maria, a empresa tem um

grande e importante acervo em obras da produo brasileira. Incluin-
do nomes de editoras como Grupo A e L&PM, o mercado editorial do
Estado conta h dcadas com a Pallotti: alm de Santa Maria, tambm
foi instalada uma filial em So Leopoldo e outra em Porto Alegre.
maria papelo
Proposta de um coletivo da cidade de Santa

Sem sede fsica, Santa Maria, dirigida para abrir e consolidar um es-
Maria (RS) pao de ao literria e cultural independen-
y mariapapelaoedito- te, que busca promover, publicar e projetar
ra.wordpress.com vozes e escritas de variados sujeitos e grupos.
b /mariapapelaoeditora Os livros so feitos com capas elaboradas de
modo artesanal utilizando o papelo.
A Maria Papelo surgiu como um desdobra-

mento de outra editora, a Estrela Cartonera,
no incio de 2013. Formada por uma equipe
editorial com seis integrantes, com alunos
e um professor do curso de Letras da UFSM,
todos os processos so decididos coletiva-
mente, da linha editorial ao processo de
finalizao dos produtos.
15
Equipe da Maria Papelo trabalhando na confeco de uma obra.
Embora tenha sofrido uma pequena retrao nas vendas no ano de

2012, o mercado editorial brasileiro segue crescendo. Mais que isso,
novos setores esto em fase de consolidao, como os departamentos
de livros digitais das grandes editoras. Com isso, cabe ao produtor edi-
torial perceber os espaos que esto surgindo dentro do mercado, em
contextos regionais e em setores variados.
Quanto mais avanarem a taxa de alfabetizao e o ingresso de pes-

soas no Ensino Superior, mais o setor editorial vai ser demandado.
Compete aos futuros profissionais desta rea investir em suas prprias
capacitaes e escolher a melhor rota para suas carreiras. P

7
o campo acadmico da
produo editorial
O campo acad m i co da P ro d u o E d i to ri a l
No Brasil, os cursos de Comunicao Social foram criados no comeo

dos anos 1970. Dentro da grande rea das Cincias Sociais Aplicadas, o
campo da Comunicao um dos mais jovens. Seus programas de ps-
graduao, que concentram a pesquisa e produo conceitual sobre a
rea no pas, so recentes, tendo a maioria sido criado dos anos 2000
em diante. Alm disso, uma minoria deles conta com Doutorado, e
nenhum especfico para a rea de Editorao/Produo Editorial.
No caso da Produo Editorial, o cenrio nacional bastante restrito

e geograficamente desigual. Se a histria editorial do pas tem, pelo
menos, dois sculos de existncia, os primeiros cursos datam somente
da dcada de 1970. Como registrado no comeo desta obra, h hoje seis
cursos de Produo Editorial em funcionamento no Brasil.1 Trs deles
foram criados entre 1971 e 1972, nas cidades de So Paulo e Rio de Ja-
neiro. Os outros trs s viriam a ser criados nos anos 2000, sendo que
dois deles (incluso o da UFSM), no comeo da dcada de 2010.
O eixo Rio-So Paulo concentra quatro destes cursos, sendo dois dos
mais tradicionais na rea: o de Produo Editorial da Universidade Fe-
deral do Rio de Janeiro (UFRJ) e o de Editorao da Universidade de So
Paulo (USP). Os dois que esto fora deste eixo localizam-se em esta-
dos bem distantes: Bahia e Rio Grande do Sul. Tal distribuio reflete
a desigualdade geogrfica especfica dos cursos de Produo Editorial
no Brasil, um cenrio que tambm se repete, proporcionalmente, na
prpria distribuio dos cursos de Comunicao Social.
No que respeita pesquisa, o destaque est no Grupo de Pesquisa

(GP) Produo Editorial constitudo dentro da Sociedade Brasileira de
Estudos Interdisciplinares da Comunicao (Intercom). O GP foi criado
em 1994 e permanece at hoje, agregando pesquisas sobre o livro, a
cultura letrada, a produo editorial e os produtos editoriais para ml-
tiplas plataformas. possvel acessar os anais das ltimas dez edies
1 O site do Ministrio da Educao (MEC) ainda registra mais alguns instituies que
ofertariam o curso. Entretanto, nos sites delas, os cursos j no so mais ofertados, ou
seja, foram descontinuados. Os dados atuais referem-se a cursos de Produo Editorial e/
ou Editorao em meados de 2014.
5
e uma memria do GP online, no perodo de 1994 e 2009, produzida
pelo professor Anbal Bragana.2
Alm do prprio GP, h ncleos de ensino e pesquisa, em algumas das

maiores universidades do pas, que desenvolvem trabalhos sobre o
livro impresso, o design grfico, a editorao e a histria da indstria
editorial no Brasil. De modo geral, embora haja uma vasta produo
acadmica sobre o campo da Produo Editorial no pas, ainda persis-
tem dilemas quanto ao perfil dos profissionais oriundos deste curso.
Se por um lado, isso soa negativo, por outro, permite tanto ao campo
quanto aos profissionais renovarem suas reflexes e participao no
mercado. A bem da verdade, boa parte da problemtica epistemolgica
sobre o campo da Comunicao em si fruto de suas mltiplas ca-
ractersticas enquanto fenmeno: produo, consumo, parte das
identidades dos indivduos, poder econmico, etc.
Assim, com o maior acesso a bens como computadores (em especial,

os notebooks), celulares, tablets, leitores de livros digitais (e-readers)
e a relativa massificao das redes sociais, novos espaos para as
produes editoriais tm surgido. No apenas espaos, mas linguagens
e plataformas, que exigem renovao de reflexes, pesquisas, apren-
dizados e prticas profissionais. Alguns dos depoimentos e perfis que
apareceram ao longo desta obra ilustram bem este aspecto. O pr-
prio artigo da professora Cludia Bomf, logo abaixo, revela a prpria
constituio do curso de Produo Editorial na UFSM como um proces-
so que analisou o mercado e novos fenmenos no campo editorial de
forma atenta.
O artigo da professora Cludia refaz o breve percurso pelo qual a UFSM

passou na criao do seu quarto curso na grande rea da Comunica-
o. Com riqueza de detalhes, ela revela o esforo (e os percalos) para
constituir o nico curso da rea na regio Sul do pas at o momento.
Ao final deste captulo, so apresentados trs curtos depoimentos de
alunos do curso em fases distintas de seus estudos. No momento em
que esta obra lanada, a primeira turma do curso de Produo Edito-
rial da UFSM encerra sua jornada de quatro anos.
2 Para ver os anais dos ltimos encontros, acesse: bit.ly/1rFoqOQ. Para verificar o Memorial
dos primeiros encontros, acesse: bit.ly/1qE3BUy.
7
O campo acadmico da Produo Editorial
Q uatro anos da P roduo E ditorial na UFSM
Cludia Regina Ziliotto Bomf
O curso de Comunicao acadmicos uma formao sistmica,

Social Produo Edito- global e interdisciplinar.
rial da UFSM insere-se no
Como parte fundamental na formao
Centro de Cincias Sociais
dos alunos, os professores propem uma
e Humanas (CCSH) e tem
reflexo sobre as relaes entre a tica
como aporte os cursos
e a prtica profissional, incentivando o
de Arquivologia e demais
pensamento crtico e o fazer responsvel
cursos da rea de Comu-
do comunicador social. Isso contempla a
nicao. De acordo com a
promoo de uma formao humansti-
legislao e os objetivos do
ca, terica, cientfica e tcnica, de modo
CCSH, busca-se equilibrar
a desenvolver saberes e competncias
o trip formado pelo en-
que configurem um profissional apto a
sino, pela pesquisa e pela
atuar no processo de produo editorial
extenso, o qualconstitui
para diferentes plataformas.
o eixo fundamental da
Universidade Pblica bra- Em 2014, o curso completa quatro anos,
sileira, definido conforme ocasio em que forma a primeira turma
o artigo 207 da Consti- de acadmicos. A proposta de criar o
tuio Federal de 1988, quarto curso de Comunicao Social na
ao dispor que as univer- instituio levou em conta a valoriza-
sidades [...] obedecero ao o das especificidades dos trs cursos
princpio da indissociabili- j oferecidos pelo Departamento de
dade entre ensino, pesquisa e Cincias da Comunicao (Jornalismo,
extenso. Publicidade e Propaganda e Relaes
Pblicas), articulando-se abordagens,
Assim, a oferta do curso
projetos e conceitos com as disciplinas e
de Produo Editorial na
pesquisas da ps-graduao.
UFSM est alinhada s
disciplinas oferecidas Foi feito, portanto, um redesenho curri-
pelos demais cursos da cular com uma matriz comum aos quatro
rea mediante a proposta cursos, sendo que parte significativa das
de um currculo comum, ofertas disciplinares so compartilha-
capaz de promover aos
7
das, o que aperfeioou as prticas docentes. Sobre este aspecto, veja o
infogrfico na pgina X.
Historicamente, a UFSM j havia iniciado o curso de Comunicao So-

cial com a habilitao em Editorao em 1971, mas no obteve sucesso
na manuteno desta especialidade por diversas razes, dentre as
quais a falta de recursos financeiros e a carncia de docentes qualifica-
dos na rea especfica. Posteriormente, j em 2009, a adeso ao Reuni3
representou uma oportunidade para a implantao definitiva do curso
de Produo Editorial, com a injeo de recursos e abertura de concur-
so pblico docente.
A proposta de criao do curso justificou-se pela necessidade emer-

gente da formao de profissionais qualificados para a atuao como
produtores editoriais em diferentes plataformas e contextos comu-
nicacionais, em um cenrio de constantes transformaes, sobretudo
com a convergncia de processos e rotinas de produo na rea de
Comunicao. Alm disso, a aspecto regional tambm foi considerado,
uma vez que este o nico curso na rea na regio Sul do pas.
O curso iniciou suas atividades no segundo semestre de 2010, com uma

grade curricular de 3.000 horas/aula, divididas em oito semestres, e a
oferta inicial alinhou-se s disciplinas ofertadas pelos demais cur-
sos. A matriz curricular do antigo currculo (2010-2013) era composta
por um Ncleo de Estruturao (NE), construdo a partir de uma base
comum aos demais cursos da Comunicao, com um total de 1.020
horas/aula; e um Ncleo de Formao Especfica (NF), que contempla-
va as especificidades de atuao da rea de Produo Editorial, com um
total de 1.560 horas/aula. Assim, as disciplinas obrigatrias somavam
2.580 horas/aula.
Um Ncleo Complementar de Graduao (NCG), composto de Disci-

plinas Complementares de Graduao (DCGs), de 240 horas/aula, e de
Atividades Complementares de Graduao (ACGs), de 180 horas/aula,
completava a formao dos discentes.
3 Reuni o Programa de Apoio a Planos de Reestruturao e Expanso das Universidades Federais, de inicia-
tiva do Governo Federal, e regulamentado por um decreto em 2007.
7
As disciplinas e demais atividades de concursos para a entrada
ensino, pesquisa e extenso do curso de professores especia-
previam prticas pedaggicas em dife- listas na rea, em 2011 e
rentes plataformas e a partir do uso de 2012; pela ampliao do
diversas tecnologias da informao e espao fsico e adequao
comunicao. de laboratrios de ensino,
pesquisa e extenso; pela
Aps a instalao do curso, o processo
aquisio de equipamen-
inicial de funcionamento passou por
tos e softwares da rea da
mudanas, a comear pela realizao de
editorao; e pela criao
de produtos editoriais a
P rin cipais siglas partir das atividades aca-
ACG Atividades Complementares de dmicas do curso.
Graduao
Esses primeiros anos
CCSH Centro de Cincias Sociais e
tambm foram marcados
Humanas
pela composio do Ncleo
CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Docente Estruturante
Extenso (NDE), como instncia
DCG Disciplinas Complementares de de constante avaliao e
Graduao discusso do curso. Soma-
se a isso a participao de
DCN Diretrizes Curriculares Nacionais
professores e alunos em
LAPPE Laboratrio de Ensino, Pesquisa eventos, em viagens de
e Extenso em Produo Editorial estudo, a realizao de ofi-
NCG Ncleo Complementar de cinas, avaliao crtico-re-
Graduao flexiva do curso; e estudos
NDE Ncleo Docente Estruturante

e pesquisas em Produo
Editorial de cunho teri-
NE Ncleo de Estruturao
co e prtico nos mbitos
NFE Ncleo de Formao Especfica local, regional, nacional e
PPC Projeto Pedaggico do Curso

internacional.
PUBLICA Laboratrio de Pesquisa e Nestes primeiros anos da

Produo de Publicaes Cientficas histria do curso na UFSM,
TAC Teorias Aplicadas em Comunica- a coordenao foi exercida

o pela professora Maria Tre-
9
visan Ivete Foss, no pe- lao do currculo, contemplando con-
rodo de maro de 2010 a tedos especficos e emergentes da rea
maro de 2012. Emabrilde de Produo Editorial; a consolidao de
2012, o curso passou a ser laboratrios didticos, de modo que ve-
coordenado por mim, uma nham a atender s demandas decorren-
das docentes concursadas tes dos projetos experimentais; a criao
para a rea de Produo de um evento especfico para a rea, o
Editorial, e pela professo- Editasul; e a edio de uma revista com
ra Sandra Rbia da Silva, publicao de textos dos acadmicos do
tambm concursada para curso, bem como artigos de profissionais
a rea. e destaques da rea.
A proposta de gesto
2012-2014 apresentou
O Editasul, criado em 2013, o Frum
como meta principal a de Produo Editorial da Regio Sul, e
consolidao de uma iden- tem como objetivo divulgar produtos
tidade prpria para o curso editorias desenvolvidos por discentes
de Produo Editorial, do curso e promover o dilogo entre
sintonizada com o am- profissionais da rea e estudantes.
biente interno e externo.
Amparada pelo Colegiado
A concepo do novo currculo deu-se
e pelo NDE do curso, a
mediante a atuao do NDE, que foi res-
coordenao empreendeu
ponsvel pela concepo, acompanha-
uma gesto participati-
mento, consolidao e avaliao do res-
va, que envolveu pblico
pectivo projeto pedaggico. Este ncleo
interno (docentes, discen-
mantm reunies peridicas de reflexo
tes e tcnicos) e pblico
e estudo sobre o Projeto Pedaggico do
externo (pblico-alvo,
Curso (PPC), assim como de discusso de
mercado editorial e par-
atividades pertinentes para a formao
cerias), ambos engajados
acadmica e profissional no mbito da
em implementar um plano
Produo Editorial.
estratgico para consoli-
dar o novo curso. Com isso, ao longo dos dois ltimos
anos, um novo PPC foi discutido e apro-
Dentre as aes realizadas,
vado no mbito do Colegiado do Curso
destacam-se: a constitui-
e do Colegiado do Departamento de
o do NDE; a reformu-
Cincias da Comunicao. Posteriormen-
7
te, foi validado pelo Conselho de Ensino, O NDE tambm tem
Pesquisa e Extenso (CEPE) da UFSM e atuado na superviso e
implementado no primeiro semestre de apoio s formas de ava-
2014. liao e acompanhamento
do projeto pedaggico do
O novo PPC zela pelo cumprimento das
curso, assim como em
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)
dinmicas que busquem o
para o curso, assim como busca atender
desenvolvimento de aes
aos desafios atuais da formao profis-
de ensino, pesquisa e ex-
sional, de maneira a contemplar com-
tenso, em sua articulao
petncias que deem conta das exign-
com a ps-graduao na
cias ticas, sociais, polticas, tericas e
rea da Comunicao, com
tcnicas da profisso.
as exigncias do mundo
O novo currculo baseia-se em amplo do trabalho, e em sintonia
estudo do NDE sobre tendncias do com as polticas pblicas
mercado, perfis de formao acadmica prprias a esta rea de
de diferentes instituies e adequao conhecimento.
ao contexto local e regional. Com esta
Os esforos para a elabo-
estruturao, tambm se pretende in-
rao de uma reformula-
tensificar dilogos entre os saberes e as
o curricular resultaram
culturas plurais, entre universidade-so-
na paulatina implantao
ciedade-mercado.
da nova grade no pri-
Tal renovao curricular justificava-se, meiro semestre de 2014.
igualmente, por alguns fatores diag- A estrutura curricular
nosticados pelo NDE: a dinmica de mais flexvel, viabilizando
reconfigurao do mercado, provoca- diversificao na for-
da, principalmente, pelo fenmeno da mao do aluno e maior
convergncia tecnolgica; o avano de integrao entre supor-
estudos e pesquisas, que tornou obsole- tes analgicos e digitais,
tas algumas referncias bibliogrficas; teoria e prtica, pesquisa
as evidncias apontadas nas peridicas bsica e aplicada. Alm
avaliaes do currculo; a entrada de pro- disso, garante singulari-
fessores especialistas; e a instalao de dade identitria ao curso e
novos laboratrios e a aquisio de novos maior assertividade no que
equipamentos. se refere possibilidade de
adequaes regionais.
11
Nessa perspectiva, o objetivo tem sido o de construir um espao incubador
de inovao editorial na formao de profissionais, humana e tecnica-
mente competentes, mediante a integrao entre universidade-socie-
dade-mercado e o compartilhamento de experincias, saberes e prticas
editoriais, com a responsabilidade de contemplar a universidade como um
bem pblico.
possvel entender a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso

no currculo proposto por meio das disciplinas oferecidas: um grande
conjunto delas, de Teorias da Comunicao e Sociologia da Comunicao
Semitica da Comunicao, luz das disciplinas de Teoria e Mtodo de
Pesquisa I e II, proporciona bases conceituais e suporte terico para o
acadmico desenvolver atividades de pesquisa na rea.
A extenso configura-se nos projetos experimentais e programas e pro-

jetos de extenso, dentre os quais se destacam a participao dos acad-
micos na feira do Livro de Santa Maria, a revista O QI, o projeto Ciranda
Cultural, o programa Universo da Leitura, o PET (Programa de Educao
Tutorial), o projeto Educom, e eventos como o Sipecom(internacional) eo
Educom Sul (regional).4 Tambm se incentiva que os discentes busquem
DCGs para complementar sua rea de conhecimento de preferncia.
O QI uma revista experimental criada em 2012 com o objetivo de

desenvolver a prtica editorial no mbito das publicaes cientficas.
O Ciranda Cultural um projeto de estmulo leitura e escrita entre
estudantes de escolas pblicas de Santa Maria criado em 2012. O
Universo da Leitura um programa de televiso que trata do mundo
editorial. Criado em 2013, foi integrado programao da TV Campus
da UFSM no final daquele ano. Os trs projetos so frutos de discipli-
nas do curso de Produo Editorial da UFSM.
4 O PET um programa do Ministrio da Educao que trabalha o princpio da indissocia-

bilidade entre ensino, pesquisa e extenso. O Educom um programa da UFSM cujo objetivo
democratizar a comunicao por meio da educao. O Sipecom um evento internacio-
nal de pesquisa na rea de Comunicao promovido pelo Programa de Ps-Graduao em
Comunicao da UFSM. O Educom Sul um evento das reas de educao e comunicao
(educomunicao) que ocorre na regio Sul do Brasil.
7
As disciplinas e demais atividades de ensino, pesquisa e extenso
do curso preveem prticas pedaggicas em plataformas e a partir do
uso de diferentes tecnologias da informao e comunicao, como
web, redes sociais online, ambiente Moodle5, softwares especficos de
editorao, de gesto da produo editorial, edio de livros, revistas e
peridicos cientficos.
Com essa diretriz, o currculo do curso organizado a partir de um

Ncleo de Estruturao (NE), com disciplinas obrigatrias comuns aos
quatro cursos de Comunicao Social da UFSM. J o Ncleo de For-
mao Especfica (NFE) compreende a oferta de disciplinas de carter
especfico para a formao do profissional de Produo Editorial, po-
dendo ser compartilhadas com outros cursos da rea da Comunicao.
Quatro grandes eixos ou linhas de formao organizam a relao entre

as disciplinas deste ncleo (NFE), pensadas em uma lgica de aproxi-
maes, interfaces e construo dialgica do conhecimento, conforme
o infogrfico abaixo.
5 Moodle o acrnimo para ModularObject-OrientedDynamicLearning Environment, uma platafor-
ma livre para aprendizado online (e-learning) utilizada por milhes de pessoas ao redor do
mundo. Permite a criao de cursos online e atividades colaborativas.
13
Atividades e Disciplinas
formado por disciplinas complemen-
tares, ofertadas pelos demais cursos da
rea de comunicao e por outros depar-
tamentos, e por atividades diversas, como
congressos, palestras e cursos de idiomas.
Este eixo representa 16% do curso.
16%
Projetos
integrada por disciplinas
de carter experimental e de
23%
pesquisa, nas quais os dis-
centes podem desenvolver
e avaliar projetos na rea de
Produo Editorial, alm de
artigos e trabalhos mono-
grficos. Este eixo possui 05
disciplinas e representa 23%
do curso.
11%
rea Digital
constituda por disciplinas que abarcam con-
tedos sobre mdias digitais, produtos editoriais
para a web e produtos audiovisuais. Com um
total de 05 disciplinas, representa 11% do curso.
7
rea Comum
formada por disciplinas
que tratam da histria da
comunicao, suas prin-
cipais teorias, abordagens
conceituais e procedimentos
metodolgicos. Com um total
de 15 disciplinas, representa
34% do curso.
34% Fundamentos
formada por disciplinas
especficas da rea de Produo
Editorial, abrangendo tpicos
como editorao, preparao de
originais, gesto de mercado,
marketing e legislao para a
rea. Com um total de 07 disci-
11% plinas, representa 11% do curso.
5%
rea Grfica
composta por disciplinas referentes aos
processos visuais e grficos aplicados ao
campo da Produo Editorial, com apor-
tes do design, da edio de imagens e da
produo de impressos. Com um total de 03
disciplinas, representa 5% do curso.
15
A grade curricular
A primeira linha de formao refere-se nhecimentos construdos

s disciplinas que se constituem como nos diferentes contextos
fundamentos ou conhecimentos basilares do curso, so propostas
que apresentam o campo de conhecimen- disciplinas de carter ex-
to e rea de atuao profissional, alm de perimental e de pesquisa,
orientar a formao do produtor editorial que preveem a elaborao,
para atuar em relao a diferentes conte- o desenvolvimento e a
dos e plataformas de publicao. avaliao de projetos na
rea da produo editorial.
A segunda linha est integrada por um
Esse eixo enfoca trs reas
conjunto de disciplinas que enfocam
especficas: publicaes
competncias ligadas ao processo de edi-
cientficas, produo edi-
o a partir de aspectos formais e estils-
torial para livros e pro-
ticos, priorizando as interconexes entre
duo editorial aplicada
os aspectos comunicacionais e grficos
rea da educao, com
que constituem os produtos editoriais.
a possibilidade de pro-
Outro eixo de formao d conta das duo de livros didticos,
especificidades relacionadas relao paradidticos, aplicativos
entre mdias digitais e analgicas, sobre- e outros produtos edu-
tudo a partir da lgica da convergncia comunicacionais; e nos
ou multimidialidade entre ferramentas, semestres finais, h a
suportes, linguagens e tecnologias, com elaborao das pesquisas
implicaes diretas no modo de produ- em Teorias Aplicadas em
o e apropriao da Produo Editorial. Comunicao (TAC), como
Emergem, neste contexto, produtos monografias ou projetos
editoriais para leitura em plataformas experimentais.
digitais, como e-books, revistas digitais
Dentro do NFE, preten-
interativas, sites e portais de informa-
de-se o desenvolvimento
o, entre outros. As disciplinas relacio-
de prticas e teorias que
nadas Produo Editorial para mdias
contemplem a densidade
digitais abordam tanto aspectos relacio-
das atividades do produtor
nados web quanto ao audiovisual e a
editorial, observando-se
outras plataformas digitais.
a participao dos alunos
Por ltimo, como eixo integrador dos co- em atividades acadmi-
7
cas por meio de projetos mentar de Graduao (NCG) abre-se
de iniciao cientfica e possibilidade de que parte da formao
do incentivo com bolsas profissional seja definida de acordo com
de monitoria, tutoria e interesses e habilidades de cada estu-
extenso. dante. Por meio das DCGs e de ACGs,
cada discente cursa disciplinas especfi-
Esse ncleo, portanto,
cas de sua escolha e participa de eventos
alm de gerar produo
acadmicos diversos. Este ncleo com-
decorrente das atividades
preende 420 horas, sendo 240 horas/aula
de ensino, deve fomentar
para DCGs e 180 horas para ACGs.
a pesquisa e a extenso,
relacionadas ao desen- As disciplinas que compem o quadro
volvimento de ativida- complementar esto desenhadas nos
des como: produo em PPCs dos demais cursos da rea de Co-
mdias digitais; produo municao, assim como h disciplinas
em audiovisual; produo especificamente ofertadas pelo curso de
em impressos; produo e Produo Editorial a cada semestre.
gesto de contedos para
Deste modo, entende-se que o novo
internet; desenvolvimen-
currculo tambm incentiva a reflexo
to e gesto de pontos de
e a prtica acerca da democratizao da
cultura; edio de livros
produo editorial a fim de atender
impressos e digitais (did-
acessibilidade e pluralidade de sujeitos
ticos, tcnico-cientficos
e instituies sociais; promove aes
e obras gerais); produo
interdisciplinares por meio de projetos
de peridicos cientficos; e
inovadores que contemplam os eixos do
edio de publicaes em
ensino, da pesquisa e da extenso; e esti-
geral.
mula a mobilidade acadmica e a parti-
Considerando-se a neces- cipao em programas institucionais e
sidade de flexibilizao, governamentais de fomento ao ensino,
que atende aos anseios do pesquisa e extenso.
alunado e, concomitante-
Esta nova grade curricular conta com o
mente, o responsabiliza
aporte pedaggico de laboratrios did-
pela sua formao profis-
ticos, salas equipadas e um gabinete de
sional, o Ncleo Comple-
leitura. A partir de 2007, com os esforos
17
conjuntos da Coordenao dos Cursos, do Departamento de Cincias
da Comunicao e do CCSH, as estruturas foram atualizadas e novos
laboratrios foram criados.
Entre eles, h o laboratrio de udio, com equipamentos adequados

realidade de mercado e que favorecem significativamente a produo
radiofnica entre os acadmicos de Jornalismo, Publicidade e Propa-
ganda e Relaes Pblicas. A adequao das salas de aula com sistema
multimdia tambm proporciona didticas geis e dinamiza o ensino
da comunicao. O laboratrio de produo jornalstica foi ampliado
e incorporado ao laboratrio de estudos da imagem; e o laboratrio de
relaes pblicas, os estdios de TV e a agncia de comunicao so
espaos que foram reformulados e que contam com atividades que
proporcionam a aproximao entre a teoria e a prtica das reas de
Comunicao.
O Curso de Produo Editorial, especificamente, implementou trs

laboratrios no ano de 2011: a sala 5005, o Laboratrio de Ensino,
Pesquisa e Extenso em Produo Editorial (LAPPE) e o Laboratrio de
Pesquisa e Produo de Publicaes Cientficas (PUBLICA). J em 2012,
aprimorou o Gabinete de Leitura e deu continuidade Editora Facos
-UFSM com a implementao da Editora Experimental pE.com. Acerca
dos principais espaos acadmicos, ressaltam-se as caractersticas de
alguns deles:
LAPPE. O Laboratrio de Ensino, Pesquisa

e Extenso em Produo Editorial, criado
no segundo semestre de 2010, um espao
de experimentao destinado a prticas
editoriais acadmicas nos eixos do ensino,
da pesquisa e da extenso do curso de Pro-
duo Editorial. Sua proposta possibilita o
aperfeioamento dos acadmicos por meio
de atividades terico-prticas desenvolvidas em disciplinas e projetos
do corpo discente e docente, tais como: pesquisa na rea de Produo
Editorial; e desenvolvimento de produtos editoriais em diferentes
meios (impressos, eletrnicos, digitais), vinculados a disciplinas e
projetos de ensino e extenso sob responsabilidade de professores do
7
curso. So desenvolvidos produtos editoriais inseridos em disciplinas,
outros a partir de projetos de ensino, pesquisa e extenso e tambm
produtos editoriais propostos por acadmicos do curso.
pE.com. A Editora experimental pE.com

faz parte dos laboratrios integrados
ao Departamento de Cincias da Co-
municao e coordenado pelo curso
de Produo Editorial. um espao que objetiva a experimentao de
prticas editoriais acadmicas nos eixos do ensino, da pesquisa e da
extenso, acrescido de atendimento ao cliente externo ao curso, tanto
de departamento quanto de outros cursos e entidades externas Insti-
tuio, desde que a parceria contemple questes editoriais e o produto
a ser realizado seja sem fins lucrativos.
PUBLICA. O Laboratrio de Pesquisa e

Produo de Publicaes Cientficas, criado
no segundo semestre de 2011, um espao
de experimentao destinado a prticas
editoriais acadmicas nos eixos do ensino,
da pesquisa e da extenso com foco em
revistas cientficas. A implementao do PUBLICA deu-se pela ne-
cessidade de qualificar os acadmicos quanto atuao do editor de
peridicos cientficos, sendo, portanto, uma possvel insero profis-
sional para o egresso do curso. O PUBLICA constitui-se em um setor de
produo editorial, que propicia, a partir de experincias laboratoriais
orientadas por docentes, oportunidades de aprendizagem sobre a pr-
tica profissional na rea da comunicao cientfica. So desenvolvidos
produtos editoriais em mdia impressa, online e digital nas modalida-
des: peridicos cientficos, revistas tcnico-cientficas e publicaes
de divulgao cientfica.
Diante deste redesenho curricular, e do prprio contedo que esta obra

apresenta em seus diversos captulos, considera-se que a rea de atu-
ao dos egressos em Produo Editorial ampla e promissora.
Alm dos objetivos e possibilidades elencados, o curso procura desper-

tar o potencial empreendedor do aluno, o que o capacita a abrir novas
19
frentes de atuao. Por isso, as atividades profissionais do produtor
editorial podem se dar tanto na criao de projetos de produtos quanto
no gerenciamento do processo de produo e execuo.
O Produtor editorial , portanto, um profissional capacitado a atuar no

planejamento, produo, processamento e divulgao da informao
em multiplataformas, principalmente com nfase na convergncia
miditica. Seu perfil caracteriza-se pelo domnio dos processos de
produo e edio de textos, udio e imagem, organizando-os no sen-
tido de conferir clareza, eficincia e adaptao dos produtos editoriais
s diferentes linguagens e plataformas.
um profissional responsvel pelo desenvolvimento e coordenao de

projetos editoriais desde a concepo da ideia, escolha das matrias-
primas mais adequadas formatao dos produtos, at a elaborao
das estratgias de distribuio, segundo critrios do mercado, visando
atender s necessidades e demandas dos clientes.
As editoras ainda so o maior empregador desse profissional, que

contratado para elaborar e coordenar projetos de livros. Sua insero
d-se tambm em empresas que comercializam livros encomendados
pelo governo, como os didticos, ou escolhidos por outras instituies,
como as religiosas, cientficas e tcnicas, que, por isso, so vendidos
em massa. Ocupa espao tambm nas produtoras independentes de
udio, vdeo, fotografia e web, e insere-se na participao de materiais
vindos de mostras de cinemas, festivais de teatro, msica e exposies
culturais, bem como em equipes de gesto editorial de revistas cient-
ficas.
7
C ludia R egina Z iliotto B omf
Graduada em Letras, Mestre e Doutora em Engenharia da Produ-

o pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente
Professora Adjunta do Departamento de Cincias da Comunicao
da UFSM. Coordenadora do Curso de Comunicao Social Produo
Editorial da UFSM na gesto 2012-2014.
21
I mpresses d o s a lu n o s
Em agosto de 2014, os primeiros alunos

do curso de Produo Editorial da UFSM
colaram grau como bacharis. Ao che-
gar ao seu quarto ano e com a primeira
turma de formandos, o curso acumula
desafios, uma reformulao curricular e
diversas produes oriundas das disci-
plinas. Cada estudante tem suas impres-
ses sobre estes primeiros anos do curso
e as experincias que vivenciaram.
Conversamos com trs estudantes de

semestres distintos do curso para saber o
que pensam da formao que esto rece-
bendo e quais so as expectativas quanto
rea de Produo Editorial.
Quando eu pesquisei os cursos dispon-

veis na UFSM, sabia o que no queria e do
que gostava. Como uma apreciadora de
livros, revistas e ilustraes, os cami-
nhos, automaticamente, se dirigiam para
a Produo Editorial. Pela pesquisa feita,
e com as dicas do pessoal veterano, pude
agregar valores ao curso e esperava ter o
contato tambm com o impresso, mesmo
que nos caminhos da diagramao, edi-
o, hipermdia, website e novas mdias
(fatores comunicacionais que as novas
tecnologias trouxeram).
Francielle Fanaya Rquia, 22 anos, 1

semestre
7
Depois de ter entrado para a graduao,
percebi que as coisas no eram to sim-
ples quanto pareciam: desenvolvimento
de artigos, projetos audiovisuais ou edi-
toriais, todos eles exigiam certo esforo e
isso me prendeu ainda mais na Produo
Editorial. O desafio de ir buscar coisas
novas e tambm de aprender novas coi-
sas, a comunicao nesse momento est
passando por uma transformao, a era
digital est cada vez mais presente no
dia das pessoas e no curso, sem dvidas,
j estamos sendo preparados para isso.
Para mim, essa a maior vantagem de
fazer Produo Editorial na UFSM, esse
foco no digital que talvez os outros cur-
sos pelo pas no tenham.
Patrick Hundertmarck da Silva, 19 anos,

3 semestre
O profissional formado no curso de

Produo Editorial tem, sua frente,
um vasto mercado a ser explorado. Com
formao que no pende para nenhum
lado especificamente (tanto que preciso
pensar um pouco antes de responder o
qu, afinal de contas, um produtor edi-
torial faz) possvel rumar para o campo
do audiovisual, web, impresso, publici-
dade, redao, etc. Se houver compro-
metimento por parte do acadmico em
buscar sempre contedo e prtica por sua
prpria conta, com certeza o mercado o
receber de braos abertos.
Fabio Brust, 21 anos, 8 semestre
23
u ni ver si d ad e fed er al d e s ant a m ar ia u fsm
cent r o d e cincias so ciais e hu m anas ccsh
d epar t am ent o d e cincias d a co m u nicao
Reitor
Prof. Paulo Afonso Burmann
Vice-Reitor
Prof. Paulo Bayard Dias Gonalves
Diretor CCSH
Prof. Mauri Leodir Lbler
Chefe de Departamento
Flavi Ferreira Lisba Filho
pe . co m
Coordenao
Prof. Dr. Marlia de Araujo Barcellos
Tcnico-Administrativo
Marcelo Kunde
Corpo Editorial
Cludia Bomf
Liliane Brignol
Marlia Barcellos
Rosane Rosa
Sandra Rbia da Silva
Conselho Editorial
Ana Cludia Gruszynski UFRGS
Ana Elisa Ribeiro CEFET MG
Anbal Bragana UFF
Eduardo Giordanino UBA
Flavi Ferreira Lisboa Filho UFSM
Marisa Midori Deaecto ECA/USP
Mrcio Gonalves UERJ
Paulo Csar Castro UFRJ
Plinio Martins Filho USP
Sandra Reimo PPGCOM//USP
Maria Teresa Bastos ECO/UFRJ
Organizao
Prof. Ms. Luiz Henrique Coletto
Prof. Dr. Marlia de Araujo Barcellos
Editoras-Assistentes
Carolina Schulz Xavier
Maura da Costa e Silva
Direo de Arte
Cssio Rodrigo Aguiar
Flavio Teixeira Quarazemin
Diagramao
Andressa do Amaral
Cssio Rodrigo Aguiar Pesquisa de Imagem
Flvio Teixeira Quarazemin Isadora Scherer Stefanello
Suelen Colomby Ribeiro Renata Engleitner Borsa
Divulgao e Lanamento Entrevistas

Andressa Spencer de Mello Laiz Regina Battisti
Monica Silveira Peripolli Laura Nunes Garcia
Raquel Scremin Raquel Scremin
Thayze Demtrios Fagundes
Preparao de Originais
Pesquisa e Redao Andre Righes Polga
Andressa Spencer de Mello Camila ecker Jaeger
Camila ecker Jaeger
Reviso Geral
Denys da Costa Schmitt
Denys da Costa Schmitt
Fernando da Silveira Mesquita Jnior
Isadora Scherer Stefanello
Reviso Tcnica
Lren Kellen Carvalho Jorge
Carolina Arend Giacomini
Monica Silveira Peripolli
Renata Engleitner Borsa Reviso Final
Isadora Scherer Stefanello
Luiz Henrique Coletto
Renata Engleitner Borsa

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P418 PENSE : produo editorial na sua essncia /

organizadores: Marlia de Araujo Barcellos, Luiz

1. Comunicao 2. Produo editorial

Ficha catalogrfica elaborada por Maristela Eckhardt CRB-10/737

Desde o ingresso na universidade, o estu- sobre este campo. Reuni-

Esta obra uma produo laboratorial de

Datam de meados do sculo XVII os

Ao longo do tempo, houve uma expanso

A Produo editorial, atualmente, est

Rabiscando cdigos, es- Aps a evoluo dos cdigos para a escri-

No mesmo ano da chegada de Dom Joo VI ao Brasil, foi inaugurado o

1 Expresso que equivale mquina de impresso tipogrfica, a prensa de tipos mveis.

A Bblia de Gutenberg ( esq.), do acervo da Biblioteca Pblica de Nova York, e a folha de

Em 29 de outubro de 1810, fundou-se oficialmente a Biblioteca Na-

Quarenta e oito anos aps a sua fundao, a Biblioteca Nacional foi

No sculo XX, a industrializao da cidade de So Paulo intensificou-se

Em 1937, durante o governo de Getlio Var-

A censura em publicaes era percebida em

Mesmo com todos os Apesar da expanso do mercado edito-

No ano seguinte, em 1972,

O cenrio editorial brasi- No relatrio de 2014, estas trs empre-

produtores editorias 2.0

O campo profissional cada vez mais

Para ilustrar um pouco da profuso do

O que os prximos captulos de PENSE

Formada em Publicidade e Propagan-

Cursou Anlise de Sistemas e Litera-

Formou-se em Desenho Industrial

Cursou Produo Editorial na Univer-

Dentre as reas de atuao dos produtores

Alm disso, contribui para a longevidade

Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no

Mais que isso, o estudo tambm indicou que

O Brasil tem o 6 maior mercado de revistas do mundo segundo dados

Com a crescente convergncia dos processos produtivos no campo da

2 novas impresses: por dentro dos livros

O mercado editorial voltados para determinados pblicos;

Tambm possvel imprimir apenas sob demanda (POD, print on de-

2 novas impresses: por dentro dos livros

Com as novas tecnologias, por si mesmas os seus livros, tem-se

Com o crescimento do acesso

As editoras esto cada vez mais atentas a este fenmeno, principal-

2 novas impresses: por dentro dos livros

Alm disso, sites como

As editoras tm investido numa gama maior de ttulos diferentes para

Desta maneira, a quantidade total de livros impressos pela editora no

2 novas impresses: por dentro dos livros

Numa editora, existem certas etapas

Uma editora precisa cobrir setores de

Seleo do texto/autor: as editoras fazem a

Elaborao dos projetos: aps o contato

Projeto grfico: nessa

Registro da obra: feito o International Standard Book Number

2 novas impresses: por dentro dos livros

O mercado de livros impressos segue sendo o principal destino para

A formao do produtor editorial como um profissional capaz de pro-

2 novas impresses: por dentro dos livros

Editora na Companhia das Letras

Formada em Editorao pela Universidade de So Paulo (USP) no ano

Para acompanhar os lanamentos da Seguinte, acesse: editoraseguin-

O livro como o conhece- revistas e relatrios mudou. O modo de

PageMaker, um dos primeiros softwares de

A maneira de fazer livros,