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2. Descripcin de la actividad
Nmero
Tipo de Individua Colaborativ de
4
actividad: l a semana
s
Momento
Intermedia,
de la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 160 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre
jueves, 5 de octubre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Temticas a desarrollar:
Estrs psicosocial y Aspectos neuropsicolgicos del comportamiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Actividades a desarrollar
Estrs y suicidio
El estrs produce cambios corporales en funcin de una respuesta, esto causa efectos o
desordenes en los niveles de hormonas que generan cortisol, particularmente en el
hipocampo, conllevando as al suicido por causa extrema del estrs.
Ditesis
Modelo de explicacin para la aparicin de la esquizofrenia. Una persona puede tener
una vulnerabilidad especifica (ditesis) que, cuando es sometida a una situacin
estresante da lugar a la aparicin de sntomas. La ditesis o el estrs puede ser biolgico
(infeccin viral, traumatismo), o psicolgico (situacin familiar estresante).
Galn, C., & Camacho, G (2012). Estrs y salud: investigacin bsica y aplicada. Mxico, D.F.,
MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=855221&
lang=es&site=eds-live
3- Actividad grupal elaboracin de documento de la Revisin
terica de la problemtica
Entorno colaborativo:
Individuales:
1. Cada estudiante sube al foro el anlisis del (1)
artculo aportado para la revisin terica de la
problemtica escogida por el grupo incluyendo los
criterios solicitados a continuacin:
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/co
nsejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_029_2013
1229.pdf
4. Formato de Rubrica de evaluacin