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Lenguaje y Comunicacin
GUA NRO 1
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Sptimo bsico 2014
1 .LENGUAJE VERBAL
El lenguaje verbal se caracteriza por utilizar el lenguaje escrito u oral. Presenta un emisor
receptor - mensaje - contexto - canal - cdigo.
2. LENGUAJE NO VERBAL
Como su nombre lo dice, este lenguaje se refiere a todos elementos no verbales que participan
en la comunicacin, es decir, el lenguaje del cuerpo. As, considera a todas aquellas expresiones
faciales, gestos corporales, movimientos del cuerpo, mmicas y posturas que utilizan los
hablantes cuando estn conversando.
2.Comunicacin proxmica : se refiere a la distancia fsica que se toma con la persona que se
est hablando. Por ejemplo, no es lo mismo la cercana fsica que se tiene cuando se conversa
con un amigo que cuando se habla con el Director del colegio. Tambin considera la disposicin
de los cuerpos en una conversacin. Ante un familiar o persona conocida la postura es relajada,
cercana, de confianza y afectiva, pero ante una persona desconocida, la postura es distante y
lejana.
3.Comunicacin simblica- icnica: se refiere a aquellos signos, como los del trnsito, que
entregan informacin que es conocida y entendida por una comunidad. Esto es, cuando vemos un
signo ceda el paso, sabemos que todos los conductores manejan este cdigo para poder
transitar correctamente y entienden que al verlo, deben tener precaucin y dar el paso si es
que viene algn vehculo.
3. LENGUAJE PARAVERBAL
Representa el manejo de la voz segn la situacin (tono, ritmo, intensidad, entonacin).
Por ejemplo, cuando estamos enojados, sube el volumen de la voz y este es seco y agresivo.
Cuando consolamos a alguien, nuestro tono de voz es ms tranquilo, suave y lleno de apoyo para
el desconsolado.
Se considera tambin, como lenguaje paraverbal, las pausas, los carraspeos, llantos, etc.,
porque dicen algo: tristeza, pena, duda, etc.
Iconos
Indicios
Smbolos
ACTIVIDADES
.. . .
.. .. .
am am Plaf! .
.
Ding dong ..
Achs! ..
Bla bla bla ..
Chisss
Ja ja ja
3. Sustituye en las oraciones los sonidos por la forma verbal correspondiente, haz
los cambios que sean necesarios para que los enunciados tengan sentido:
- Por qu no te callas un poco? Que llevas toda la tarde... BLA BLA BLA
..
- Y entonces... PLAF! No te imaginas el dao que le hizo, incluso le dej la seal en la cara.
..
4. En el siguiente fragmento se encuentran acotaciones entre parntesis que indican la
forma en que los textos deben ser dichos o representados. Estos estn escritos con
un lenguaje literario.
..
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