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Resea Histrica
Mtodo
Sistemtico
Humanista
Intencionado
Dinmico
Flexible
Interactivo
Para la enseanza:
1. Ayuda a los docentes a crear programas educativos basados en conocimientos
de la prctica clnica.
2. Facilita la toma de decisiones a estudiantes y profesionales de reciente
formacin.
Para la sociedad:
1. Facilita la divulgacin pblica de los cuidados sanitarios.
2. Mejora la calidad de la profesin enfermera.
1. Fase de Valoracin
La valoracin consiste en recolectar y organizar los datos que conciernen a la
persona, familia y entorno con el fin de identificar las respuestas humanas y
fisiopatolgicas. Son la base para las decisiones y actuaciones posteriores.
Objetivos de la entrevista:
2. Fase de Diagnstico
Los diagnsticos de Enfermera son parte de un movimiento en enfermera para
estandarizar la terminologa que incluye descripciones estndar de diagnsticos,
intervenciones y resultados. Aquellos que apoyan la terminologa estandarizada
creen que ser de ayuda a la enfermera en tener ms rango cientfico y basado en
evidencias. El propsito de esta fase es identificar los problemas de Enfermera del
paciente.
3. Fase de Planificacin
La planificacin consiste en la elaboracin de estrategias diseadas para reforzar
las respuestas del cliente sano o para evitar, reducir o corregir las respuestas del
Universidad Mariano Glvez de Guatemala
Licda. Elsa Marina Hernndez Chigil
Silvia del Carmen De Len Xar
100 12 1322
Individualizado: Permite documentar los problemas del paciente, los objetivos del
plan de cuidados y las acciones de enfermera para un paciente concreto. Se tarda
ms tiempo en elaborar.
4. Fase de ejecucin
En esta fase se ejecuta el plan de enfermera descrito anteriormente, realizando las
intervenciones definidas en el proceso de diagnstico. Los mtodos de
implementacin deben ser registrados en un formato explcito y tangible de una
forma que el paciente pueda entender si deseara leerlo. La claridad es esencial ya
que ayudar a la comunicacin entre aquellos que se les asigna llevar a cabo
los Cuidados de Enfermera.
5. Fase de Evaluacin
El propsito de esta etapa es evaluar el progreso hacia las metas identificadas en
los estadios previos. Si el progreso hacia la meta es lento, o si ha ocurrido regresin,
el profesional de Enfermera deber cambiar el plan de cuidados de acuerdo a ello.
En cambio, si la meta ha sido alcanzada, entonces el cuidado puede cesar. Se
pueden identificar nuevos problemas en esta etapa, y as el proceso se reiniciar
otra vez. Es parte de esta etapa el que se deba establecer metas mensurables, el
fallo al establecer metas mensurables resultar en evaluaciones pobres.