Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Objeto de estudio:
Las tcnicas proyectivas obtienen por va indirecta las fantasas desiderativas. Se
recurre a un marco ficticio, a menudo bajo la forma de un cuento para inducir la
proyeccin de deseos sobre otros; o movilizar la proyeccin masiva de fantasas sobre
personajes.
Antecedentes:
El test Desiderativo de Piagem y Crdoba, consiste en preguntar al sujeto: Qu
desearas ser si tuvieras que volver al mundo no pudiendo ser persona?. La consigna
plantea al sujeto la situacin de transfigurarse imaginativa y electivamente en cualquier
otra cosa diferente de su condicin de persona. El smbolo elegido es representativo
de los deseos del sujeto.
Fundamentacin terica:
Fred, habla de la simblica, como el conjunto de smbolos de significacin constante
que pueden descubrirse en variadas producciones del inconciente. Empleamos, de un
modo ms general, la simblica para designar la relacin que une el contenido
manifiesto de un comportamiento, de un pensamiento, de una palabra, a un sentido
latente.
Aquello que Fred llama la simblica presenta las siguientes caractersticas:
1. La esencia del simbolismo consiste en una relacin constante entre un
elemento manifiesto y sus traducciones. Esta relacin constante escapa relativamente
a las influencias de la iniciativa individual, la que puede elegir entre los sentidos de un
smbolo pero no otorgarle un nuevo significado (E. Rodrigu)
2. Esta relacin constante se basa en la analoga. Freud seala que an ciertos
sntomas pueden aproximarse a la alusin.
Por significado constante se entiende que los smbolos poseen una connotacin
fija e inconcientemente predeterminada. Un smbolo puede connotar a uno o ms
objetos, pero solo connota a esos objetos.
3. El campo de lo simbolizado es muy limitado: cuerpo, padres y consanguneos,
nacimiento, muerte, desnudez, y sobre todo rganos sexuales, acto sexual.
4. Existen dos tipos de interpretaciones: una que se apoya en las asociaciones de
aquel que suea y otra que es independiente de ellas, la interpretacin de los
smbolos.
5. La existencia de un modo de expresin simblico trae problemas genticos:
cmo fueron los smbolos formados por la humanidad? Para responder Jung crea la
teora del inconciente colectivo.
1. Que el sujeto no pueda producir respuesta alguna. En este caso es factible inducir
puntualizando las posibilidades de eleccin. Si el sujeto responde se contina con la
aplicacin normal de la consigna, si no lo hace se contina con la induccin.
No se da por finalizado el test frente al fracaso de las catexias positivas, pero si ante la
resistencia en las catexias negativas. En el primer caso cuando se termina con las
catexias negativas se intenta nuevamente obtener respuestas a las positivas.
2. Que el sujeto no pueda desprenderse de lo humano y de respuestas
antropomrficas.
3. Que el sujeto proceda con una respuesta genrica del reino, sin nombrar el objeto
especfico.
4. Que el sujeto no d respuesta a alguno de los reinos esperados.
5. Que el sujeto especifique el elemento dentro de la categora, por ejemplo me
gustara ser perro, sin definir que tipo.
6. Que el sujeto quede adherido a un reino y brinde ms de una eleccin dentro del
mismo.
7. Que el sujeto responda dos elecciones simultneas.
8. Que el sujeto de respuestas abstractas.
9. En los nios, y en algunos adultos, a veces se confunde el ser con el hacer o con
el ejercicio de un oficio o con un atributo de una persona.
10. Que las racionalizaciones que se obtengan sean escuetas: porque s, porque me
gusta.
11. Que el sujeto responda me gustara ser un muerto, ante lo cual se suspende la
aplicacin, y se indaga acerca del motivo de la respuesta.
La identificacin proyectiva
Racionalizacin
a. La racionalizacin es un procedimiento por el cual el sujeto intenta dar una
explicacin coherente desde el punto de vista lgico o aceptable desde el punto de
vista moral, a una actitud, acto, idea o sentimiento cuyos motivos verdaderos no
percibe. En trminos del Yo, implica la adecuacin del pensamiento a la realidad
compartida.
b. En el CD la racionalizacin se evidencia cuando el sujeto justifica la razn de su
eleccin y puede hacerlo desde la lgica formal.
c. Indicadores del fracaso de la racionalizacin en el CD:
C1. Falla en la sustentacin lgica formal.
El sujeto no puede justificar la eleccin con adecuacin a las leyes de la lgica formal.
C2. Sobredimensionamiento de la justificacin.
Se reiteran y/o se agregan motivos que justifican pero no enriquecen la
eleccin.
La reiteracin de contenido (todas las razones se refieren a una misma
temtica) parece subrayar una extrema necesidad de afecto, como
sobrecompensacin de posibles carencias. La reiteracin desde el punto de vista
formal. (La necesidad de abundar en justificaciones) parecera evidenciar cierta
necesidad del sujeto de reforzar la coherencia de sus procesos lgicos.
Hay una debilidad yoica, porque quien sobrecompensa se siente en peligro de
prdida, de la perdida de la coherencia y logicidad en este caso.
C3. Por ausencia. El sujeto no puede justificar los motivos de su eleccin.
Se trata de una incapacidad para reflexionar sobre su propia conducta, en este
caso, verbal.
Denuncian un fracaso del Yo en tanto encubren la falta de una verdadera
discriminacin al hacer la eleccin del smbolo.
Conceptos sobre las funciones del Yo y su relacin con estos recursos defensivos:
El yo asume la adquisicin, posesin y ejecucin de las funciones. En la relacin con
la realidad el Yo procura el mantenimiento de la homeostasis. Cuando hay
trastornasen la capacidad de adaptacin, toda nueva tarea o situacin ejerce sobre el
sujeto un efecto desorganizador. El sujeto fracasa en la implementacin de los
mecanismos necesarios para reorganizarse frente al impacto producido por la
consigna.
Una adecuada interpretacin de los hechos o situaciones de la realidad requiere
diferenciar bien los estmulos externos de las sensaciones internas. Esta funcin est
asociada a la capacidad de reconocer el como s de la consigna.
El sentido de la realidad es la clara diferenciacin del s mismo con respecto al resto
del mundo. En el CD las fallas se manifestarn en la eleccin de las cualidades del
smbolo, las que se relacionan con la fuerza representacional de ste.
La regulacin y domino de los impulsos depende de la intensidad de los mismos, de
los medios que el Yo tiene para hacerles frente y de la integracin y flexibilidad del
Supery. La posibilidad de dar buenas respuestas smbolos y de ir adecundose a las
sucesivas desidentificaciones parecen tener que ver con esta funcin. Los tiempos de
reaccin excesivamente prolongados son efecto de la inhibicin del pensamiento
(represin) los montos de idealizacin y peyorizacin de los smbolos hacen tambin
referencia a los aspectos mencionados y tambin al grado de rigidez y/o flexibilidad del
Supery.
Las relaciones de objeto se caracterizan por su vinculacin con los estadios de
evolucin psicosexual de la libido y tambin por la distancia que el individuo necesita
establecer entre l y el objeto.
La presencia o ausencia de los objetos, de vnculos en el contenido de las
racionalizaciones, la cualidad narcisstica de las elecciones antropomrfica, etc.
Revelan fallos de la identificacin proyectiva y de la primera disociacin.
El proceso de pensamiento tiene que ver con la reflexin selectiva y la capacidad de
evitar la contaminacin con materiales e impulsos inapropiados. El pensamiento se
rige por el proceso secundario y su fracaso implica la irrupcin de las caractersticas
firmales del proceso primario. Estos aspectos se expresan en la adaptacin a la
consigna, la posibilidad de dar respuestas simblicas y la racionalizacin en la que
debe primar la sustentacin lgico-formal de la respuesta.
A todas estas funciones del Yo, cabe agregar las funciones autnomas, asociadas a la
percepcin, la inteligencia, la atencin, el lenguaje, la productividad, el desarrollo
motor, el pensamiento, sin las cuales el sujeto no puede responder el test.
Las funciones defensivas son los principales aspectos de la funcin de barrera del Yo
frente a situaciones estmulo, proporcionan medios de tratar selectivamente estos
estmulos y estn asociadas a la capacidad de unir, ligar y crear Gestalten. Los
mecanismos propios del repertorio personan de cada individuo lo podemos inferir a
travs de combinatorias que aluden a sus fallos.
1. Aspectos de la personalidad
Punto de vista estructural:
A) ELLO
Impulsos de vida y de muerte. Fusin o defusin de los impulsos libidinales
y agresivos en relacin a los puntos de fijacin: oral-anal-uretral-flico.
Distribucin de la libido: objetal-narcisita.
B) YO
Funciones: relacin con la realidad, regulacin y control de los impulsos,
mecanismos de defensa, procesos del pensamiento, funciones autnomas,
funcin sintetizadora.
Defensas: regresivas, precoces o adaptativas; predominantes en el sujeto,
variedad de recursos defensivos o pocas defensas, utilizadas de manera
exclusiva o excesiva, eficacia e ineficacia en el control de la angustia,
interferencia de las defensas en los logros del yo: precio pagado por el Yo
para mantener la organizacin defensiva.
Esquema corporal: vivencia e integracin del propio cuerpo.
Identidad sexual: rol sexual, identificaciones.
Relaciones objetales: tipo de vnculo fantaseado que tiende a establecer el
sujeto tanto con las figuras del mundo externo como con las del mundo
interno y dentro de la relacin transferencial.
C) SUPERYO:
Ideal del Yo: Primitivo o maduro. Con adecuacin a la realidad. Grado de
distancia entre las metas propuestas y posibilidades de concrecin
Conciencia moral: grado de internalizacin de las normas. Madurez versus
Supery inmaduro. Distancia entre lo idealizado y o peyorizado.
CONFLICTOS
1) evolutivos (ligados a crisis vitales)
2) accidentales (enfermedades, mudanzas, etc.)
3) intrapsquicos: internalizados, internos
A) ELLO:
Impulsos de vida y de muerte, fusin o defusin de los impulsos libidinales:
IMPULSOS FUSIONADOS IMPLUSOS DEFUSIONADOS
Capacidad para responder con smbolos Marcada distancia entre smbolos activos-
que integran aspectos vitales pasivos, bondadosos agresivos, limpios-
sucios, constructivos- destructivos
Proyeccin en el smbolo de aspectos Proyecciones masivas con alto monto de
libidinales y agresivos sintetizados y intensidad de los impulsos
discriminados en su contenido
Afectos ms integrados y pertinentes en Afectos primitivos polarizados
cuanto a la intensidad y al objeto al cual
van dirigidos, sin polarizacin, producto
de ms represin, ms sublimacin, ms
elaboracin
Afectos adecuados en el monto, con Ausencia del objeto de vnculo, afectos
preservacin del objeto est presente en intensos polarizados con relacin al
la racionalizacin objeto.
Ver pg. 44
Desde el smbolo:
Nivel adecuado En exceso Defecto
Smbolos de los tres reinos Objetos indestructibles, Objetos disgregados, de
con adecuada consistencia omnipotentes. frgil consistencia.
Perseveracin en el Perseveracin en el reino
reino
Desde la racionalizacin:
Nivel adecuado En exceso Defecto
Adecuadas Sobredimensionamiento Sobredimensionamiento
racionalizaciones con en positivas de la de la justificacin en
fundamentacin lgica justificacin negativas con acentuacin
formal Acentuacin de cualidades de cualidades receptivo-
En positivas capacidad de receptivo-pasivas del pasivas de maltrato del
incluir aspectos valioso de cuidado activo del otro. otro.
s mismos con cualidades Acentuacin de cualidades Acentuacin de aspectos
de vitalidad, cuidado, de vitalidad, cuidado, negativos del s mismo que
utilidad fortaleza activa que el involucran una visin con
sujeto cree poseer. muy escasa valoracin de
Ausencia de s mismo.
racionalizacin donde el Ausencia de
exceso de autoestima trae racionalizacin y/o pobreza
aparejado el no darle expresiva
todas las respuesta que el
otro necesita
B) YO
FUNCIONES DEL YO: indicadores desde la tcnica
b. interpretacin de la
realidad
Exactitud en la percepcin Adecuada comprensin Respuesta de bloqueo.
del a consigna. Sentir la consigna como un
Reconocimiento del como ataque. Fallo del a 2
s. Elecciones simblicas disociacin. Respuestas
pertinentes a las antropomrficas, oficios.
consignas y subconsignas
Solidez del juicio Capacidad de formular Racionalizaciones con
racionalizaciones fallas en la lgica.
adecuadas a las Racionalizaciones de
elecciones donde se hacer referencia
a atributos que el smbolo
no posee
V. FUNCIONES AUTNOMAS
Percepcin Acordes a etapas Desajustes en relacin a
Intuicin evolutivas etapa evolutiva
Inteligencia
Pensamiento
Lenguaje
Defensas
Regresivas, precoses, adaptativas.
Tiene que ver con el factor econmico. Debe tenerse en cuenta que el Yo puede
utilizar en forma defensiva determinados mecanismos y funciones que
normalmente no se utilizan para eso, en un momento dado.
Esto se vera en la tcnica a travs de la exacerbacin de mecanismo de defensa
tales como la formacin reactiva, la represin o la negacin. En el primer caso el
indicador sera la reiteracin en dos o tres catexias positivas de racionalizaciones
que nos sealan que el sujeto apela rgidamente al mismo mecanismo de
formacin reactiva para enfrentar sus conflictos y resolver la ansiedad.
En el caso de la represin los indicadores seran. 1) La incapacidad de dar
smbolos en varias catexias o 2) la pobreza de los contenidos de la racionalizacin
para justificar la eleccin.
En el caso de la negacin, se evidencia cuando es necesario reiterar en ms de
una oportunidad la consigna, tanto en catexias positivas como negativas.
Relaciones interpersonales.
C) SUPERY
D) CONFLICTOS
1. Conflictos evolutivos
a. estn ligados a determinadas etapas que implican cada una
tareas vitales a resolver
b. son comunes a todos los sujetos
c. hay que diferenciarlos de los conflictos especficos e
individuales
d. son transitorios si son resueltos satisfactoriamente. Se le
suscitan al sujeto cuando:
El ambiente le plantea exigencias especficas y en la fase
evolutiva apropiada
Alcanza niveles de maduracin que entraan conflictos
especficos.
Lo ms frecuente es que ambos factores acten combinados.
2. Conflictos accidentales
Son aquellas situaciones en que:
a. Hay una grave interferencia externa con ciertas necesidades o
derechos del sujeto
b. Se plantean al sujeto exigencias injustificables
Son los que aparecen entre el Ello, el Yo y el Supery (o bien antes de que el Supery
alcance su estructura final) o entre impulsos insuficientemente fusionados o sus
representaciones incompatibles.
Anna Freud se refiere a los primeros como conflictos internalizados, ya que son
aquellos que siendo originariamente externos, han pasado a formar parte de la
estructura psquica, donde actan como los representantes internos del mundo
exterior. Con frecuencia son secuelas de conflictos de desarrollo anteriores.