I. E.

LAS AMRICAS MEJORES ESTUDIANTES, MEJORES PERSONAS

CONCURSO DE COMUNICACIN CUATRO AOS 18/10/17

Nombre: ____________________________________________________________

1. Escribe en las lneas en blanco las vocales de cada figura segn corresponda:

___SCOBA ___NDIO ___ RBOL

2. Une con una lnea las figuras cuyos nombres tengan el mismo sonido inicial:

3. Marca con un aspa (X) la imagen que corresponde a cada oracin:

Mi ta toma te. Tomasa baila sola.
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4. Encierra en una circunferencia las figuras que son iguales al modelo:

5. Encuentra el dibujo oculto en la imagen coloreando segn la clave:

Clave

1 naranja

2 blanco

3 amarillo

4 rojo

5 rosado

6 morado

7 verde

6. Traza el camino que debe seguir el mono para llegar a su comida.

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CONCURSO DE COMUNICACIN CINCO AOS 18/10/17

Nombre: ____________________________________________________________

1. Completa las palabras con las vocales correctas.

c___s____ c___n___j___ p___y___s___

____v____ ____r____g__
__
2. Une cada objeto con su sombra respectiva.
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3. Ordena y enumera en los recuadros segn la secuencia.

4. Encuentra cinco diferencias en la imagen.

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5. Coloca tus huellas segn la cantidad de slabas que tenga cada imagen:

6. Escribe la vocales para completar el nombre de las imgenes:

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CONCURSO DE COMUNICACIN TERCER GRADO 18/10/17

Nombre: ____________________________________________________________
1. Completa el siguiente texto con b y v.
En un __iejo __uque navegaba un medita__undo __ucanero.
-Cmo llue__e!
-Deca enojado En lugar de lluvia, no puede caer un poco de nie__e?
En eso un sonido treme__undo zum__ en el aire, los escla__os que __iaja__an en la na__e lanzaron un
grito de terror.
No se asusten! dijo un marinero ajustndose la __ufanda. Son los rayos que anuncian la tempestad.
2. Une con una lnea cada palabra con su clave segn el nmero de slabas.
enfermo red papagayo gil

monoslabas bislabas trislabas polislabas

3. Relaciona las palabras con su respectivo sinnimo:
emisario interpretar

extranjero remitir

enviar complejo

tren mensajero

complicado forneo

entender ferrocarril
4. Selecciona los sustantivos segn corresponda
rebao oveja camas Tatiana enjambre
Lucho Lorena casas techo ciudad manada

Comn Propio Individual Colectivo

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5. Escribe el adjetivo adecuado para cada imagen y luego escribe una oracin.

mi rancio
tu delicado
nuestro desagradable
su delicioso

tu bello
su dormiln
nuestro bullicioso
mi saltarn

6. Separa en slabas las palabras y pinta la slaba tnica.

rbol = _______________________ lpiz = _______________________
mesa = _______________________ ngel = _______________________
csped = _______________________

7. Reemplaza por el pronombre personal adecuado.

Hilda prepara panecillos.
_____ prepara panecillos.
Hctor, Horacio y Rafael van de visita.
____________________ van de visita.
Hiplito, Hilda y yo vivimos en Huachipa.
________________ vivimos en Huachipa.
El seor Hiplito descansa en la hamaca.
______________ descansa en la hamaca.
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8. Escribo los pronombres personales donde corresponde:

_________ conoc las islas Ballestas
_________ estamos en segundo grado.
_________ cantan una linda cancin.
_________ lees muy bien.
_________ juega con todos sin distincin.
_________ se afeita la barba.

9. Subraya los sujetos de las siguientes oraciones:

Camina Bernardo en el fondo del mar.
Estudiaran con el mismo maestro Nemo y Bernardo.
La familia de Bernardo pasea entre algas.

10. Colorea con azul las palabras agudas, con verde las graves y con rojo las esdrjulas.
Mquina csped len tenedor

girasol computadora pirmide tetera

11. Subraya en el siguiente texto cinco palabras agudas, cuatro graves y tres esdrjulas. Usa colores
distintos para cada clase.
Franz tiene siete aos y siete meses. Tiene pap y mam, un hermano mayor y una amiga. Franz tiene
algunos problemas. Uno tiene problemas cuando no puede solucionar algo y Franz no puede darle
solucin al hecho de ser el ms pequeo de la escuela.
Carol, ha crecido tres centmetros en los ltimos seis meses Qu lo maysculo el de Franz!

12. Ordena las palabras y forma oraciones. Identifica el verbo e indica el tiempo en que se encuentra.
- un mam delicioso prepar Mi pastel
______________________________________
- colabor Pedro en peligroso rescate el
______________________________________
- de Ellas hacen matemticas tarea la
______________________________________
- semana Las la prxima vacaciones empezarn
______________________________________
- paseo a de vamos Palpa Nosotros
______________________________________
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13. Lee el siguiente texto y subraya los verbos. Luego completa la tabla.
El mono le dice al zorro
Qu rabo largo es el suyo! Verbos
y el zorro le contesta Presente Pasado Futuro
-Seor mire usted el suyo
El mono le dijo al zorro
Qu rabo largo fue el suyo!
y el zorro le contest:
-Seor mire usted el suyo!
El mono le dir al zorro.
-Qu rabo largo ser el suyo!
y el zorro le contestar
Seor mirar usted al suyo?

14. Escoge el verbo del recuadro y escribe despus del sujeto.

Compro compras compra Yo _______ en el mercado

compramos compran
Juego juegas jugamos Ellos _______ a la pelota
juega juegan

Leo lees lee leen leemos T __________ un cuento.

Limpio limpias limpia Nosotros __________ el aula.
limpiamos limpian
Dibujo dibujas dibuja El ___________ en su cuaderno.
dibujamos dibujan

15. Relaciona las siguientes expresiones de manera que haya concordancia.

a) La familia Martnez ( ) prepara la cena navidea
b) Los abuelos ( ) iremos a la misa de gallo
c) Las estrellas de Beln ( ) visitarn a sus nietas
d) Mis padres y yo ( ) alumbran sobre el pesebre
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CONCURSO DE COMUNICACIN CUARTO GRADO 18/10/17

Nombre: ____________________________________________________________

1. Leo y comprendo:
Despus de muchos aos de vida miserable, un avaro reuni un gran tesoro. Temiendo
que si lo guardaba en su casa los ladrones se lo robaran, fue a esconderlo en un
bosque, y lo enterr al pie de un rbol.

Cada maana, lo primero que haca el avaro al levantarse, era ir a contemplar su tesoro.

Un labrador que cada da vea pasar al avaro camino del bosque, determin seguirlo:
descubriendo el lugar donde el hombre guardaba su tesoro.

Apenas se hubo alejado el avariento, el labrador corri a desenterrar el tesoro, llenando

luego de piedras el cofre donde estaba guardado.

Al da siguiente, como de costumbre, el avaro corri a contemplar su tesoro, viendo con

gran espanto que su oro haba desaparecido.

A sus gritos, se acerc un viajero que pasaba por all y enterado de lo ocurrido, le dijo as
al avaro:

- No te desesperes, amigo, pues ante ti tienes el remedio a tus males. Guarda en ese
cofre las piedras que lo llenan, y cada maana ven y contmplalo como hasta ahora.
Como de ningn provecho te era el oro, pues no pensabas gastarlo, lo mismo te ser
mirar las piedras que el dinero perdido

Y es que la fortuna de nada sirve, si de ella no se disfruta.

Respondo:

A. Cul sera el ttulo ms apropiado para el texto?

a) El labrador y el oro
b) El tesoro del avaro
c) Las piedras
d) El caminante

B. El avaro escondi el dinero

a) al pie de un rbol
b) debajo de una piedra
c) dentro de un armario
d) dentro de un libro
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C. Un avaro es aquella persona que no

a) ama
b) comparte
c) sufre
d) vive
D. Por qu el viajero le da ese consejo?

a) Por que el hombre no utilizaba el oro

b) Para que se quede tranquilo y no se lamente
c) Porque lo apreciaba y quera que se sintiera mejor
d) Deseaba burlarse de l
2. Separan en slabas estas palabras y rodean con crculo los diptongos.
a. Paiche = pai che g. suelo = _____________
b. Vuela = __________ h. piel = _____________
c. Jaula = __________ i. nutria = _____________
d. Baila = __________ j. viaje = _____________
e. Mara = Ma r - a k. recreo = _______________
f. Feo = _______________ l. marea = _______________

3. Clasifica las palabras en columnas correspondientes (diptongos - hiatos). Escrbelas separadas

en slabas. Puerta Luca bal historia pareca - teatro lucirnaga tradicin.
Hiato
Diptongo

4. Clasifica las palabras del recuadro y colcalas en el lugar que corresponda:

final nmero cabra manga rabe caf histrico lapicero saber estmago
coliflor nio.

Agudas Graves Esdrjulas

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5. Marca con un aspa(x) la respuesta correcta:

a) La palabra jarrn lleva tilde porque:

Es una palabra grave terminada en n

Es una palabra aguda terminada en n
No debe llevar tilde porque termina en n

b) La palabra abdomen no lleva tilde porque:

Es una palabra grave terminada en n

Es una palabra aguda terminada en n
Es una palabra esdrjula y por lo tanto debe llevar tilde.

6. Separo en slabas las siguientes palabras graves o llanas. Pinto la slaba tnica y coloco la tilde
cuando requieran acento ortogrfico.

races

apogeo

trbol

rudo

alumnado

cuento

condor

familia

7. Marca las oraciones que contienen un pronombre personal

Tu cuaderno es muy bonito.
T me dijiste que lo haras.
l me llam a las nueve.
El parque est lleno de gente.
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8. Subraya los pronombres personales de estas oraciones y clasifcalos

a) Nosotras estuvimos con l.

b) Ustedes irn con ella.
c) Quiero que vayamos t y yo.
d) Ellos quieren repetir el postre.
e) Debo hablar con usted.
f) Viajar con nosotros.

Primera persona Segunda persona Tercera persona

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

9. Reemplaza las palabras resaltadas por un pronombre personal (yo, t, l, nosotros, ustedes,
ellos, ellas)

Algunas seoras pasean por el parque

_________________________________________________________________

Pedro y yo iremos al cine maana

_________________________________________________________________

El alumno escribi una oracin.

_________________________________________________________________

La mam sonre a sus hijos

_________________________________________________________________

Unos amables seores ofrecieron el almuerzo.

_________________________________________________________________

10. Escribe 2 oraciones con pronombres.

Posesivo.

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________

Demostrativo.

a) ____________________________________________________________

b) ____________________________________________________________
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11. Escribe tu autobiografa

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________

12. Completa el siguiente dilogo

- Hola Ins, Cmo ests?

______________________________________________________________

- Dime qu podemos hacer para demostrar amor a nuestro pas?

______________________________________________________________

- Y, cmo podemos contagiar el amor al Per a otras personas?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

13. Completa las palabras con g o j.

a. ___uerra b. ___irasol c. maquilla___e

d. ___eneral e. reli___ion f. diri___ir

g. ___uante h. primo___enito i. ___i___ante

j. ___ara___e k. ___u___uete l. bru___era

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CONCURSO DE COMUNICACIN QUINTO GRADO 18/10/17

Nombre: ____________________________________________________________

EL RABINO SABIO

Su fama de hombre de Dios pareca no tener lmites. Cada maana, una multitud de
fieles se conglomeraba a su puerta, ansiosas de escuchar sus sabias palabras.

Pero la armona de los discursos de este rabino siempre se vea interrumpida por un
individuo que no escatimaba en contradecir lo que deca.

Cierto da, dicho individuo cay enfermo y falleci. Los fieles se sentan contentos, el
rabino ya no sera ms interrumpido.

Pero, para sorpresa general, el rabino estuvo muy compungido en el funeral. Al ser
consultado si era por la muerte del impertinente, este respondi: No, en lo absoluto,
s que l est feliz en el cielo. Estoy afligido por m mismo. l era el nico amigo que
tena; su crtica me animaba a superarme, y me temo que ahora voy a dejar de
crecer.

Dicho esto, rompi en llanto.

Anthony de Mello

1. Marco la respuesta correcta:

A. El rabino era una persona

a. orgullosa
b. amigable
c. sabia
d. envidiosa
B. Durante sus discursos un individuo lo

a. aplauda
b. contradeca
c. alentaba
d. aburra
C. A la muerte del individuo, el rabino

a. estaba feliz
b. se senta culpable
c. fue a visitarlo
d. estaba afligido
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D. El rabino consideraba al individuo que lo criticaba, como

a. un enemigo
b. un amigo
c. un inoportuno
d. un fastidioso
E. De la lectura se desprende que

a. los amigos nos ayudan a crecer cuando nos critican

b. los amigos te hacen llorar
c. los amigos van al cielo
d. los amigos nos deben interrumpir
F. Interpreto la frase
l era el nico amigo que tena: su crtica me animaba a superarme, y me temo que ahora
voy a dejar de crecer

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________

2. Relaciona cada sujeto con su predicado escribiendo el nmero que corresponde

SUJETO PREDICADO

tienen un olor agradable.

1. La profesora

demostraron valenta.
2. El feroz len

hizo piruetas en la funcin.

3. Ese payaso

captur un venado.
4. Esas flores del jardn

revisa los cuadernos.

5. Aquellos soldados

3. En las siguientes oraciones reconoce el sujeto y el predicado. Subraya con rojo el sujeto y con
azul el predicado.
1. En la mesa haba una torta de fresa.
2. Los patos nadan alegremente en el lago.
3. Algunos choferes son muy imprudentes.
4. En la misa el sacerdote pidi por la paz del mundo.
5. En el examen de Religin Pamela sali desaprobada.
6. El Cristo de Pachacamilla es muy milagroso.
7. En invierno las personas se abrigan.
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4. En las siguientes oraciones no concuerdan el sujeto y el predicado. Corregimos lo necesario.

1. Un nio de mi saln escribimos cartas a sus tos.
2. En Huancayo vive Perico y su mam
5. Leo y completo sobre la base de lo ledo.

El Sistema Montaoso Andino es un conjunto ordenado de montaas y cordilleras

localizado entre la Selva y el Mar, ocupando la mitad de nuestro territorio patrio.

Muchas de sus elevadas cumbres estn coronadas de nieves perpetuas, como la del
nevado Salcantay, uno de los ms hermosos del Ande Peruano.

El Salcantay de 6 300 metros de altura est en la Cordillera del Vilcabamba, cerca de

la ciudad del Cusco.

Las cumbres del Salcantay, cubiertas de eternas nieves, son lugares apropiados para
la prctica del andinismo.

Completo:

El Sistema Montaoso
Andino

es un

localizado
entre

cubiertas de

como el

tiene una altura de est situado en la

es apropiado
para el
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6. Indica si el sujeto de cada oracin es simple o compuesto

Simple Compuesto

Los lobos y los perros pertenecen a la misma especie animal.

La ta de Susana trajo una encomienda.

Mi hermana se ir de viaje este fin de semana.

Todos los martes y jueves, Carolina juega al vley.

El dorso y la cabeza del portillo son de color pardo.

7. Escribe pronombres que cumplan la funcin de sujeto tcito en las siguientes oraciones:
- _________ Trabajamos con mucho esmero para lograr nuestros objetivos.
- _________ Debes elaborar esquemas y resmenes en el flder de Ciencias.
- _________ Resuelvo los ejercicios de Matemtica sin necesidad de ayuda.
- _________ Encontrarn interesantes restos fsiles en aquella excavacin.
- _________ Se puso el mejor vestido que tena para ir a la esperada fiesta.
8. Pinta de rojo las casillas donde est el modificador directo y de azul las casillas donde se ubica
el modificador indirecto.

El arroz con pollo es mi plato peruano favorito

La enojada nia levant su dedo ndice lleno de barro

La televisin por cable presenta programas extranjeros

El paseo a Chaclacayo fue muy divertido

9. Identifica la estructura del sujeto de cada oracin. Escribe la letra que corresponda.

MD + N + MD
a. Los ngeles de la guarda nos cuidan siempre.
b. El entrenador argentino de nuestro equipo regres MD + MD + N + MI
hoy a su pas.
MD + N + MI
c. La tarjeta de invitacin para la fiesta lleg hoy.
MD + N + MI + MI
d. Las aves cantoras alegran a los nios del parque.
MD + N + MD + MI
e. El largo viaje en tren nos aburri un poco
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10. Clasifica en Unimembres (U) y Bimembres (B) las siguientes oraciones.

a. Los nios nadan en el ro. ( )
b. El gato maull toda la noche. ( )
c. El verano es caluroso. ( )
d. Socorro! Ladrones! ( )
e. La luna sali temprano. ( )
f. Buena suerte! ( )
g. Corrimos por el campo. ( )
h. El campesino cultiva la tierra. ( )
i. Mi to vive en Arequipa. ( )
j. l diriga el trabajo en los talleres. ( )
11. Tiempos del verbo. Escribe (pasado), (presente) o (futuro)
1. Yo compr un libro. (___________________)
2. Llegar el domingo. (___________________)
3. Julia hace un mapa. (___________________)
4. Comer huevos fritos. (___________________)
5. Escucho una cancin. (___________________)
6. Lleg ayer. (___________________)
7. Ruth prepar un pastel. (___________________)
8. Ayer vi a tu hermana. (___________________)
9. Maana iremos a Huachipa. (___________________)
10. El avin llegar tarde. (___________________)

12. Seala el predicado en las siguientes oraciones y analiza su estructura

1. El doctor me recet muchas medicinas.

2. Le invit todas las frutas a l.

3. Aquella estrella brilla esplendorosamente.

4. Mi padre manej toda la noche hacia Trujillo.

5. Esta linda beb ya dio sus primeros pasos.

6. Le envi la carta por el da de su cumpleaos.

7. Revisa los ejercicios antes de entregar.

8. Nosotros compartimos nuestros materiales escolares.