3.2.1 CMO ENSEAR A NIOS CON DISCAPACIDADES VISUALES?

Primero que todo empezare diciendo que es la discapacidad visual, segn el DR.
ANANYA MANDAL, el sistema de clasificacin de la organizacin mundial de la
salud (OMS) internacional de discapacidades y diferencias, se utilizan para
clasificar los tipos de discapacidades visuales, la discapacidad visual se define con
base en la agudeza visual de la vista del ojo y en el campo visual. Se habla de
discapacidad visual del ojo cuando existe una disminucin significativa de la
agudeza visual del ojo aun con el uso de lentes, o bien, una disminucin significativa
del campo visual del ojo

La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los

rganos visuales o por padecimientos o accidentes que afecten los ojos, las vas
visuales o el cerebro. As mismo podemos agregar aquella discapacidad que se
gesta a partir de una enfermedad que provoca esa disminucin de la visin, como
son: cataratas, glaucoma, diabetes, tracoma, ausencia de vitamina A, etc.

Ahora bien de acuerdo con lo anteriormente mencionado me gustara empezar este

escrito reflexionando sobre una frase que me llamo mucho la atencin la mayor
discapacidad, es no darse cuenta de que todos somos iguales. Por qu empiezo
con esta frase?, todos estamos conscientes que estamos en una sociedad que
maneja mucha exclusin no solo a las personas con discapacidad visual, sino por
la raza y las tradiciones. Adems esta frase me da a entender que no es que las
personas sean diferentes as lo parezcan si no que nosotros mismo los hacemos
diferentes por no ser de nuestra regin, color o amistad.

Tambin este problema va ligado desde el hogar, como sabemos la discapacidad

visual es un problema gentico en el mayor de los casos y los padres desde
pequeos no aceptan que su hijo nazcan con discapacidades y dejan que el tiempo
lo arregle supuestamente todo, pero no ven el dao que le hacen. Cuando llegan a
una edad superior en la que ya la enfermedad dependiendo del caso est muy
avanzada quieren que ah si los mdicos hagan todo lo posible para combatir la
enfermedad pero ya es tarde, ah tiene que acudir dependiendo de la gravedad
visual a las gafas. Como deca anteriormente estamos en una sociedad de
discriminacin bastante alta en la que por ser simplemente diferente en el caso de
utilizar gafas no va a ser aceptado fcilmente por que empezaran a molestarlo
vulgarmente con apodos como (gafufo, cuatro lmparas) que van a herir los
sentimientos de la persona.

La distribucin mundial de las principales causas de discapacidad visual es como

sigue:

1. Errores de recreacin ( miopa, hipermetropa o astigmatismo) no

corregidos : 43%

La miopa es un defecto de refraccin del ojo en el cual los rayos de luz

paralelos convergen en un punto focal situado delante de la retina, puede
referirse tambin como un exceso de potencia por los rayos luminosos
procedentes de objetos a cierta distancia del ojo convergen hacia un puno
anterior a la retina.

Una persona con miopa tiene dificultades para enfocar bien los objetos
lejanos, lo que provoca dficit de agudeza visual y puede conducir tambin
dolores de cabeza, estrabismo, incomodidad visual e irritacin del ojo.

La miopa se corrige con lentes divergentes, ya sean gafas o lentes de

contacto. En algunos casos puede utilizarse la ciruga.

La hipermetropa o astigmatismo es un problema en la curvatura de la

crnea, que impide el enfoque claro de los objetos cercanos y lejanos. Esto
se debe a que la crnea, en vez de ser redonda, se achata por los polos y
aparecen distintos radios de curvatura en cada uno de los ejes principales.
Por ello, cuando la luz ndice a travs de la crnea, se obtiene imgenes
distorsionadas.
 Ahora hablare sobre quien est en riesgo y unos datos y cifras sobre la
discapacidad visual:

Aproximadamente un 90% de la carga mundial de discapacidad visual se

concentra en los pases en desarrollo.

Alrededor de un 65% de las personas con discapacidad visual son mayores

de 50 aos, si bien este grupo de edad representa un 20% de la poblacin
mundial. Con una poblacin anciana en muchos pases, ms personas
estarn en riesgo de sufrir discapacidades visuales por enfermedades
oculares crnicas y envejecimiento.

Ahora en los menores de 15 aos se estima que el nmero de nios con

discapacidades visuales asciende a 19 millones, de los cuales 12 millones la
padecen debido a errores de refregacin. Facialmente diagnosticables y
corregibles. Unos 1,4 millones de menores de 15 aos sufren ceguera
irreversible y necesitan intervenciones de rehabilitacin visual para su pleno
desarrollo psicolgico y personal.

Datos y cifras:
1. En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con
discapacidad visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones
presentan baja visin.
2. El 80% del total mundial de casos de discapacidad visual se pueden
evitar o curar.
Ahora despus de leer y analizar estos datos que es de toda la poblacin mundial
podemos ver que existe muchos casos de discapacidad visual y por eso me
gustara contarles algo que me paso cuando estaba pequeo y pues se rodea
ahora que estoy ms grande.
Cuando yo inicie mis estudios primarios en Cali me diagnosticaron que tena una
discapacidad visual al leer que consiste en que cuando paso mucho tiempo
leyendo me arden muchos los ojos y no empiezo a llevar bien el curso de lo que
estoy leyendo y pues todava me pasa, en ese tiempo me mandaron gafas. Pero
en el saln me molestaban demasiado con apodos y otras cosas a raz de eso
decid no volver a colocrmelas y tratar de llevar una vida normal en la lectura.
Al principio fue muy duro pero a medida que pasaban los aos me fui
acostumbrando y as llegue al bachiller, como sabemos en el bachiller la lectura
es una etapa muy importante y pues con este problema de discapacidad y con
ese momento mal vivido de mi vida por las gafas me daba pena utilizarlas,
entonces segu as y me funciono en algunos y en otros no tanto por ejemplo:
En exmenes era muy duro porque hay que leer muy bien para responder
entonces esforzaba mucho mi vista, tambin en lectura de ensayo y lecturas en
grupo.
Pero al final ya lo fui acoplando ms y as llegue hasta noveno, como sabemos
en este ao se empieza con el lgebra y otros factores del estudio. Se me daba
duro leer graficas desde tan atrs del saln por que como era muy cansn no me
sentaban a delante tambin en decimo para mi es el ao ms duro y a pesar de
que me gustan demasiado las matemticas y la fsica trabada de que este
problema de discapacidad no me perjudicara en aprender y por ltimo en estos
momentos de mi vida no he sido capaz de dejar la pena de las gafas por ello ven
que no las tengo puestas y no s en qu momento la podre utilizar.
Ahora de acuerdo con lo que acabe de contar de mi vida cuando entro a un aula
de clase y miro todos eso nio con distintas discapacidades visuales y sus
amigos los molestan por eso, detengo la clase y hago un anlisis con todo el
saln y los llevo a que reflexionen que no hay que molestar a los amigos por que
todos somos iguales y que l lo nico que las personas no diferenciamos es en
nuestra forma de pensar y actuar y les digo algo hasta el momento me ha
funcionado.
Ahora me gustara reflexionar sobre esta frase que me llamo la atencin.

una sociedad inclusiva es la que acepta a las personas como son, adaptndose
a sus necesidades y no obligando al diferente a cambia, ni excluirlo por serlo.