Reconocimiento de Acciones Socialmente Responsables

ASIGNATURA:

RESPONSABILIDAD SOCIAL PRACTICA DE VIDA

TEMA:

RECONOCIMIENTO DE ACCIONES SOCIALMENTE RESPONSABLES

PRESENTA:

MAGDA LILIANA MATALLANA

ID: 395136
MARA DEL PILAR CRUZ MEDINA
ID: 399104
CINTHIA GAITN BETANCOURT

ID: 400436
CLAVELLINA CAMACHO DAZ
ID: 400664
DIANA PAOLA SABOGAL MOSQUERA

ID: 402489

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE EDUCACIN
PEDAGOGA INFANTIL

NEIVA (HUILA)
 Reconocimiento de Acciones Socialmente Responsables

RESUMEN

Para m el conocimiento del mundo en que vivimos es condicin necesaria para actuar

responsablemente en l al participar en su construccin cotidiana.

Humberto Maturana

Frase que apunta mucho al tema de responsabilidad social , aquella que es parte

de una comunidad , aquella que es compromiso de todos, puesto que como

ciudadanos debemos tener esa sensibilizacin ante el tema de responsabilidad social

aportando grandes ideas , llevndolas a la practica con acciones que transformen

nuestra sociedad.

Este trabajo tiene como finalidad dar a conocer la prctica de responsabilidad

social , que acciones maneja y fundamentalmente sensibilizar a la comunidad en temas

que hacen parte de nuestro diario vivir , y que son de suma importancia para nuestra

sociedad tales como el medio ambiente, el emprendimiento , la productividad y la

educacin.
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Precisamente en la lectura nos dicen que existen varios enfoques conceptuales de

diferentes actores, nos comentan las acciones de ser un ciudadano socialmente

responsable, las acciones que se llevan a cabo para ser socialmente responsable, todo

esto en fin de sensibilizar a la ciudadana y lograr un cambio positivo en la vida

cotidiana, brindando primordialmente una educacin basada en valores y cultura

ciudadana. En los videos se evidencia gratamente el compromiso y trabajo esencial

que viene desarrollando nuestra universidad MINUTO DE DIOS por medio de esta

maravillosa practica de responsabilidad social, el cual ha sido brindada para fortalecer

diferentes contextos de nuestro entorno como el medio ambiente, el emprendimiento ,

la productividad y la educacin. Ahora bien en nuestro contexto vemos como ejemplo a

la FUNDACIN AMIGOS DEL PADRE GARCA HERREROS ubicada en el barrio

Vctor Flix, con nios/ nias de 5y 14 aos, una fundacin comprometida con los

nios y nias que viven en condiciones vulnerables, es muy agradable encontrar

fundaciones en donde por medio del deporte se forme seres autnomos ,

emprendedores , en pocas palabras integrales , implementando estrategias como

deportes con valores , en el cual a travs de la prctica de futbol estimula tanto lo

fsico, deportivo como tambin los valores, la participacin y hbitos saludables todo

esto con el objetivo de hacer de estos nios , nias, jvenes y familias una cambio

positivo.
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Si hablamos de las acciones de crear conciencia por el cuidado tales como el

medio ambiente e, el agua, etc. podremos relacionarlo fcilmente con la educacin del

desarrollo y el modelo de formacin ciudadana ya que al estar creando esta conciencia

estamos haciendo personas sensibilizadas, con una educacin de valores y cultura

ciudadana, con unos pensamientos ms fuertes y ms tiles, creando ciudadanos con

espritu de concientizacin, mejorando no solo el planeta sino tambin el entorno que lo

rodea, transformando sus mentes y corazones para una sociedad armnica.

La corporacin universitaria minuto de Dios, le permite a la ciudadana ser parte

crtica y activa de diferentes proyectos que benefician a la comunidad y a cada una de

las personas para que sean seres educados en valores y en principios. El primer video

ambiente y ciudadana nos da herramientas bsicas para contribuir al desarrollo y

crecimiento ambiental, a partir de esto podemos identificar que este tipo de programas

permite que los nios y las nias aprendan a cuidar y proteger los ros y quebradas, es

maravilloso encontrar en nuestro caminar este tipo de formaciones llevadas a cabo de

una manera terica y prctica, donde vinculan a los menores de edad para ensearles

y mostrarle la otra cara de la vida, logrando que se enamoren de la magia de la

naturaleza y de lo bueno que es luchar por mantenerla viva.

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El segundo video ciudadanos emprendedores nos deja un mensaje claro sobre

los beneficios que les brindan este tipo de cursos y que han dejado huella en cada una

de las personas, ya que por medio de estas actividades han aprendido no solo a crear

una microempresa sino que han aprendido que los sueos se pueden hacer posible si

se lo proponen. Este proyecto es una opcin de vida, pero principalmente es una

visin diferente de lo que es construir negocio, de lo que es construir empresa, porque

aparte del sustento econmico que esto le va a generar, el factor que prima es el poder

dar solucin a las necesidades bsicas que se irn presentando en nuestra sociedad.

El tercer video mtale la ficha a suba las prcticas de responsabilidad social

fundamentalmente realizan es un acompaamiento en los procesos de construccin

comunitaria y refuerzos educativos, es gratificante poder conocer otro tipo de

experiencias que le apuestan al desarrollo integral y comunitario, puesto que este

proyecto le permite a los nios y las nias conocer y aprender del contexto en el que

viven. Especialmente se trabaja con la comunidad de escasos recursos donde se les

brindan unos conocimientos previos basados en el amor y en los derechos.

Son experiencias significativas que han logrado generar cambios de transformacin

comunitaria, por lo tanto es importante resaltar que estos tipos de proyecto dejan huella

y marcan vidas de una manera positiva y adecuada sin esperar nada a cambio muchas

personas trabajan brindado una educacin que genere cambios de vida personal y

social.
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Durante este espacio se logr evidenciar un excelente trabajo que con mucho esfuerzo

y sacrificio han podido llevar a cabo.

Por ende como futuras pedagogas debemos de marcar diferencias positivas que

transciendan y dejen huellas significativas, realmente si implementamos en nuestra

educacin temas que contribuyan al enriquecimiento de la prctica de responsabilidad

social, consideramos que si se aplicara como una asignatura en las instituciones

formaramos seres verdaderamente integrales y con espritu de emprendimiento, como

deca el padre Rafael Garca herreros

Que nadie se quede sin servir