Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Pedagogía contemporánea
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:
ALUMNA:
PROFRA. ROCIO LETICIA RUIZ PEDRAL
INSTITUCIÓN
Contamos también con una pequeña plaza cívica, tres sanitaros equipados
para el uso de las niñas, niños y maestros se cuenta y tres cuartos para maestros
MI GRUPO
A pesar de tener un carácter fuerte con ellos hay momentos en los que
reímos y jugamos, en el salón son libres de andar por donde gusten, siempre y
cuando respondan favorablemente a las actividades, en ocasiones trabajan en el
piso o se cambian de lugar siempre y cuando no distraigan a sus compañeros.
Tengo un grupo muy diverso pero me acostumbre a el, me gusta verlos reír
y cantar o bailar mientras trabajan, me causan risa sus conversaciones porque a
veces hacen comentarios graciosos y su manera de hablar es tan natural que me
divierten.
Por las mañanas atiendo a primer grado de 9 a.m a 12:30 p.m y de 12:30 p.m
a 3:30 p.m a segundo grado, el primer y último día de clases de cada semana
atiendo a ambos grados similtaneamente.
El haber trabajado con ambos grados fue una experiencia nueva pues no
había tenido oportunidad de trabajar con niños de esa edad y el temor era muy
grande pues no tenía idea de cómo encaminar a mis alumnos en el proceso de
adquisición de la lengua escrita. Busqué diferentes maneras de trabajar con mis
niños, centré demasiada importancia en el primer grado pues mi preocupación
residía en ellos. Mis expectativas no fueron las que me había planteado al
principio pero hice lo posible por cumplirlas en su mayoría ya que de verdad el
trabajo en este grado es complicado y hay que ir respetando el proceso de los
alumnos pues de ellos depende apropiarse se las herramientas que se les
proporcionan además de que el apoyo de los padres en esta edad es sumamente
importante y la mayoría de mis alumnos no lo tuvó.
Los niños mas atrasados eran quienes no recibían apoyo de sus padres. Esta
es la actitud me desaníma pues la responsabilidad solo recae en mí, dificulta mi
práctica y por consecuencia el aprendizaje de los alumnos.
En el grupo pude ver las actitudes de los padres reflejadas en los niños. Ante
esto no pude hacer mucho pues lo que se logra en clase se pierde en casa
cuando los padres se expresan mal de las otras familias o los niños.
MI CLASE
Todos los días hacía ejercicios para trabajar con mis alumnos, les
proporcionaba muchas imágenes y poco a poco fueron avanzando.
Todos los días tenía que buscar y diseñar actividades diferentes para mis
alumnos pues el nivel de cada uno de ellos era distinto por lo tanto las
actividades debían serlo para que continuaran avanzando.
PLANEACIÓN