1
diminta oleh ibu untuk pergi ke pasar untuk membeli
1. Jika-Maka
Bagikan kertas kosong kepada seluruh peserta
Bagilah peserta menjadi dua kelompok
Kelompok pertama Kelompok Jika dan
kelompok dua Kelompok Maka
Kelompok jika diminta menulis kata-kata
yang berawalan jika
Kelompok maka diminta menulis kata-kata
yang berawalan maka
Batasi waktu menulis, 2 3 menit
Minta 1 orang secara suka rela dari kelompok
jika dan maka, masing-masing berdiri & membaca
dengan lantang
Anda memberitahu, Jika saya bilang baca!
maka yang ditunjuk dari kelompok jika membaca
tulisannya, kemudian langsung disusul oleh yang
ditunjuk dari kelompok maka
Katakan juga, untuk permainan ini ada
hadiahnya bagi pasangan yang cocok (Kalimat jika
makanya selaras).
Jika sudah siap, maka anda bilang BACA!
2. Bebek Bebek
Buatlah lingkaran yang bisa terdiri dari
banyak orang namun idealnya terdiri dari belasan
orang. Masing-masing berdiri di lingkaran ini dan anda
sebagai instruktur berada di tengahnya.
Perintahkan untuk mengepalkan tangan kiri
dan angkat sampai sejajar bahu kiri. Kepalan tangan
dibuka, sehingga telapak tangan menengadah ke atas.
Sedangkan jari telunjuk tangan kanan ditaruh di atas
telapak tangan kiri dari teman yang ada di sebelah
kanannya. Tangan kiri kita terbuka dan di situ ada
tangan kanan orang lain. Sedangkan jari telunjuk tangan
kanan kita ada di telapak tangan kiri orang lain.
Setelah formasi ini siap, permainan bisa
dimulai. Aturannya adalah anda sebagai instruktur akan
bercerita mengenai bebek. Karanglah cerita apapun
yang ada kata bebek-nya. Ketika dalam cerita tersebut
anda menyebutkan kata bebek, maka peserta harus
menangkap jari telunjuk teman sebelahnya dengan
kanan kirinya dan di saat yang sama harus mengangkat
jari telunjuk tangan kanannya agar tidak tertangkap
oleh orang lain.
Akan lebih baik jika anda melakukan ujicoba
terlebih dahulu untuk membiasakan dengan aturan
permainan. Uji coba misalnya: katakan bebek maka
semua orang menangkap dengan tangan kirinya dan
mengangkat tangan kanannya. Ketika sudah terbiasa,
lakukan simulasi cerita misalnya Pada suatu hari, saya
be.. besek. Setelah itu saya bertemu dengan penjual be..
bebek! Nah ketika anda menyebut kata bebek tersebut
maka peserta harus menangkap jari tangan orang lain,
tapi di saat yang sama harus menghindari tankapan
orang lain.
Bagi peserta yang jarinya tertangkap maka dia
harus menjadi instruktur dan berdiri di tengah
lingkaran dan harus mulai bercerita. Instruktur baru
bisa bercerita mengenai apa saja dengan kata kunci apa
saja.
Kemudian, formasi diganti. Tangan kanan dan
kiri bertukar peran. Tangan kanan yang telapaknya
terbuka ada di sebalah bahu kanan, dan telunjuk jari
kiri ada di telapak tangan kanan pada kawan
sebelahnya.
3. Tawa Perkenalan
Mintalah setiap peserta untuk mengambil
selember kertas dan sebuah balpoin
Instruksikan pada peserta untuk membentuk
lingkaran. Jika peserta jumlahnya sedikit posisinya
adalah duduk melingkar, namun jika pesertanya
banyak, lebih dari 15 orang, mintalah mereka berdiri
dan membuat lingkaran besar.
Minta pada peserta untuk menulis nama
panggilan (subyek) mereka di ujung kiri atas kertas
yang dibawa. Ukuran tulisan sebaiknya tidak terlalu
besar, sesuaikan dengan ukuran kertas dan balpoin
yang digunakan.
Lipat kertas sebanyak dua kali agar nama yang
ditulis tidak terlihat. Besar lipatan sesuaikan dengan
besar tulisan, tidak terlalu besar atau tidak terlalu kecil.
Lakukan pengacakan. Kertas tersebut diputar
ke kanan atau ke kiri dalam lingkaran tersebut sampai
si pemilik kertas tidak memegang kertas miliknya lagi,
namun memegang kertas milik orang lain.
Mintalah peserta menulis kata predikat di
kertas yang dipegangnya. Usahakan tidak menulis di
bagian lipatan namun di bawah lipatan, agar kalau
kertas dibuka tulisan-tulisan yang sudah dibuat berada
di halaman yang sama atau tidak berada di halaman
depan dan belakang. Kata predikat yang ditulis bebas,
namun jika ingin membuat suasana menjadi meriah
pikirkanlah jenis-jenis predikat yang harus ditulis
peserta agar nantinya dapat membentuk kalimat yang
lucu. Setelah selesai menulis kata predikat, lipat lagi dan
lakukan pengacakan lagi.
Minta peserta munulis kata obyek. Kata obyek
yang ditulis juga bebas. Bisa berupa benda-benda yang
ada di sekitar atau anggota badan. Kemudian lipat dan
acak lagi.
Terakhir minta peserta menulis kata
keterangan tempat dan kata keterangan waktu. Setelah
selesai, kertas tersebut dilipat menjadi gulungan kecil.
 2
Instruksikan pada peserta untuk
menyerahkan gulungan kertas kecil yang dipegangnya
ke teman sebelah kirinya. Lakukan terus dengan
kecepatan yang terus ditingkatkan. Saling oper akan
terjadi dengan cepat dan koordinasi mulai kacau karena
saking cepatnya. Teriakan kata stop! untuk
memberhentikan putaran kertas-kertas yang terjadi
dan sekaligus mengagetkan peserta yang sedang asik
saling lempar kertas.
Bagi peserta yang memegang dua kertas atau
tidak memegang kertas adalah peserta yang bersalah
dan harus dihukum dengan membaca pertama kertas
yang dipegangnya. Contoh kalimat yang dibaca seperti
ini: Adi menyium bokong di pasar pada pagi hari.
Perkenalan telah dimulai dengan Adi. Lanjutan
seterusnya dengan kertas-kertas yang lain
4. Harta Karun
Mintalah peserta untuk berdiri dan
membentuk lingkaran. Instruksikan peserta untuk
memikirkan benda apa yang paling berharga yang ada
pada dirinya. Ajak semua peserta untuk meyakini
bahwa yang dimilikinya tersebut adalah benda yang
paling berharga dan harus dilindungi sebisa mungkin.
Jangan biarkan peserta lainnya tahu tentang benda
berharga kita itu, rahasiakan. Cukup kita sendiri yang
tahu. Setelah itu, para peserta diminta untuk
memikirkan di mana tempat untuk menyembunyikan
benda berharga tersebut. Setelah ada ide tempat
menyembunyikan langsung dengan cepat sembunyikan
dan jaga hanya kita saja yang tahu tempat
persembunyian itu. Semuanya rahasia. Bebaskan
peserta untuk menyembunyikan barang berharga
tersebut di mana saja asal tersembunyi.
Kemudian, minta peserta untuk berkumpul
kembali. Fasilitator kemudian membentuk kelompok
kecil yang terdiri dari 4 5 orang. Setelah kelompok
terbentuk, minta mereka untuk membentuk lingkaran
kecil namun masing-masing orang menghadap keluar,
sehingga saling memunggungi. Lalu, minta mereka
untuk saling menyilangkan tangannya satu sama lain.
Silangan tangan harus kuat, tidak mudah lepas.
Ada aturan dalam permainan itu, tidak boleh
berkomunikasi dalam bentuk apapun. Semua orang
harus menutup mulutnya rapat-rapat. Setelah mereka
mengerti aturan ini, mintalah masing-masing kelompok
kecil yang ada untuk berlomba. Lombanya adalah adu
kecepatan mengumpulkan barang-barang berharga
yang disembunyikan oleh masing-masing orang yang
berada di masing-masing kelompok. Barang-barang
yang disembunyikan tersebut tidak boleh diambil
dengan tangan, karena tangan harus terus berpegangan,
bersilangan, satu sama lain. Lingkaran harus tetap kuat.
Terserah peserta untuk mengambil barang berharga
miliknya dengan menggunakan apa saja.
Akan terjadi tarik menarik dan gerak tidak
tidak terkoordinasi antar peserta yang ada di
kelompok-kelompok. Mereka tidak berkomunikasi
menyebabkan mereka harus mencari jalan lain untuk
berkoordinasi agar menjadi tercepat dalam
mengumpulkan barang. Barang yang tidak boleh
diambil dengan tangan juga memaksa peserta untuk
bekerjasama satu dengan yang lain.
5. Strip Seven
Pertanyaan dimulai dengan "Apakah yang
dimaksud dengan Strip?. Biasanya peserta mulai
berbisik-bisik dan menjawab bahwa strip adalah garis.
Fasilitator dengan bercanda mengatakan bahwa 'strip'
adalah 'telanjang'.
Peserta mulai tertawa atau mengomentari
satu dengan yang lainnya. Memang permainan ini
bertujuan untuk "menelanjangi" peserta.
Durasi permainan 15-20 menit. Tidak ada
peralatan yang digunakan dengan jumlah peserta lebih
dari 25 orang.
Peserta membentuk sebuah lingkaran.
Satu peserta ditunjuk secara acak untuk
memulai berhitung mulai dari angka 1 kemudian diikuti
temannya searah jarum jam.
Sampai pada hitungan ke 7, peserta tidak
boleh mengucapkan 7 tetapi diganti dengan tepuk
tangan oleh peserta yang bersangkutan.
Setelah tepuk tangan kemudian dimulai lagi
dari angka 1, 2, 3 dan seterusnya.
Pengucapan angka-angka tersebut semakin
lama harus semakin cepat. Penalti diberikan jika:
terlambat bersuara, mengucapkan kata yang dilarang
(angka 7), bertepuk tangan pada angka biasa dan salah
mengucapkan urutan angka.
Jika sudah mahir maka tingkat kesulitan
ditambah secara bertahap misalkan berhitung untuk
mencapai angka 30 dengan syarat kelipatan 7 yaitu 7,
14, 21 dan 28 tidak boleh diucapkan tapi harus diganti
dengan tepuk tangan.
berikutnya tingkat kesulitan ditingkatkan
dengan ditambah syarat kelipatan tujuh dan yang ada
angka 7 nya yaitu 7, 17, 27 tidak boleh diucapkan tapi
diganti dengan tepuk tangan.
Terakhir arah putaran berhitung menjadi
berlawanan dengan arah jarum jam.
Selanjutnya fasilitator menggali pelajaran dari
permaian tadi dari peserta.
6. Siapa Dia?
 3
Minta semua peserta untuk berdiri dan
membentuk lingkaran
Minta seorang peserta untuk memperkenalkan
nama dan satu hal lain mengenai dirinya dalam bentuk
satu kalimat pendek (menyebut, hobi, atau tempat
tinggal,), misal: Nama saya Retno, hobi baca buku.
Mintalah peserta kedua untuk mengulang
kalimat peserta pertama, baru kemudian
memperkenalkan dirinya sendiri, misal : teman saya
Retno, hobi baca buku, saya Rahnat, hobi main catur.
Peserta ketiga harus mengulang kalimat 2
peserta sebelumnya sebelum memperkenalkan diri,
demikian seterusnya sampai seluruh peserta
memperoleh gilirannya.
Apabila peserta tidak dapat mengingat nama
dan apa yang dikatakan 2 peserta lainnya, maka ia
harus menanyakan langsung pada yang bersangkutan:
siapa nama Anda? atau siapa nama Anda dan apa hobi
Anda?
7. Kisah Angka-angka
Mintalah seluruh peserta berhitung dari
nomor 1 dan seterusnya sampai selesai (habis)
Minta setiap peserta mengingat nomor
urutnya masing-masing dengan baik, jika perlu lakukan
pengujian dengan menyebut secara acak beberapa
angka dan minta peserta yang disebut nomornya untuk
menyahut ya!, atau tunjuk beberapa orang peserta
secara acak dan tanyakan ia nomor urut berapa.
Tegaskan sekali lagi apakah mereka benar
benar mengingat nomor urutnya masing masing.
Setelah yakin, jelaskan bahwa Anda akan
menyampaikan suatu berita atau suatu cerita tertentu
di mana dalam sepanjang cerita itu akan disebut
sejumlah angka angka. Peserta yang disebut angka
atau nomor urutnya diminta segera berdiri dan
langsung meneriakkan namanya keras keras kepada
seluruh peserta lain. Jika terlambat 3 detik, peserta
dikenakan hukuman ramai ramai oleh peserta lain.
Tanyakan kepada peserta apakah mereka
paham peraturan tersebut?, jika perlu ulangi sekali lagi
dan berikan contoh.
Mulai bercerita, misalnya : saudara saudara,
latihan ini sebenarnya sudah direncanakan sejak lima
bulan yang lalu, tapi karena beberapa hal, barulah tiga
bulan yang lalu ada kejelasan dan kemudian
dipersiapkan oleh delapan orang panitia .. dst.
Atau cerita lain yang Anda karang sendiri pada saat itu (
yang penting, dalam cerita itu ada disebutkan angka
angka nomor urut peserta setiap satu kalimat atau
setiap selang satu menit ).
Lakukan sampai separuh peserta tersebut
nomornya atau seluruhnya (bergantung kepada
kecepatan Anda dan peserta dan sesuai dengan waktu
yang tersedia)
Lakukan diskusi dengan peserta tentang apa
makna permainan ini dan dapat digunakan untuk apa
saja dalam kegiatan latihan, termasuk perasaan
perasaan peserta sendiri.
8. Berdirilah Jika.... ?
Minta semua peserta untuk duduk membentuk
lingkaran, lalu pemandu berdiri di tengah.
Jelaskan kepada peserta bentuk
permainannya, yaitu setiap pemandu mengucapkan
kalimat, peserta mengucapkan kalimat, peserta diminta
berdiri apabila kalimat itu sesuai dengan dirinya; misal :
Keluarga saya adalah keluarga pedagang.. ; Saya
seorang perempuan yang berani bicara di depan
publik. dsb.
Ucapkan kalimat kalimat yang relevan
dengan keadaan peserta (jangan sampai ada peserta
yang tidak pernah berdiri), contoh contoh kalimat
misalnya : *Saya adalah petugas lapangan *Saya lahir di
pedesaan *Saya lahir di kota besar *Saya memiliki
hobby membaca, dsb
Setelah selesai, minta seluruh peserta untuk
memperkenalkan nama, asal, dan hal lain yang
berkenaan dengan dirinya secara singkat.
9. Badai berhembus
Strategi ini merupakan icebreaker yang dibuat
cepat yang membuat para peserta latihan bergerak
tertawa. Strategi tersebut merupakan cara membangun
team yang baik dan menjadikan para peserta lebih
mengenal satu sama lain.
Aturlah kursi kursi ke dalam sebuah
lingkaran. Mintalah peserta untuk duduk di kursi yang
telah disediakan.
Jelaskan kepada peserta aturan permainan,
untuk putaran pertama pemandu akan bertindak
sebagai angin.
Pemandu sebagai angin akan mengatakan
angin berhembus kepada yang memakai misal :
kacamata (apabila ada beberapa peserta memakai
kacamata).
Peserta yang memakai kacamata harus
berpindah tempat duduk, pemadu sebagai angin ikut
berebut kursi.
Akan ada satu orang peserta yang tadi berebut
kursi, tidak kebagian tempat duduk. Orang inilah yang
menggantikan pemandu sebagai angin.
 4
Lakukan putaran kedua, dan seterusnya.
Setiap putaran yang bertindak sebagai angin harus
mengatakan angin berhembus kepada yang .
(sesuai dengan karakteristik peserta, misal : baju biru,
sepatu hitam, dsb)
10. Kompak
Permainan ini bermanfaat untuk
menghangatkan suasana dan membentuk suasana kerja
dalam Tim.
Jelaskan kepada peserta aturan permainan ini
Bagilah peserta ke dalam 5 6 kelompok, yang
penting satu kelompok terdiri dari 6 orang.
Mintalah masing masing kelompok untuk
membuat lingkaran dan satu orang anggota dari
masing-masing kelompok untuk berdiri di tengah
tengah kelompoknya.
Katakana bahwa permainan ini untuk mnguji
kita , apakah di antara teman-teman dalam kelompok
itu saling percaya kepada TIM KERJA KITA. Yang berdiri
di tengah harus menutup matanya, dengan ditutup kain,
kemudian menjatuhkan diri secara bebas kea rah mana
saja.
Sementara itu teman-teman dalam
kelompoknya melingkar dan harus bertanggungjawab
atas keselamatan teman yang di tengah tadi, karena
permainan ini bisa bisa akan memakan korban, maka
jika yang di tenagh menjatuhkan diri kepadanya dia
harus siap dan bertanggungjawab untuk menahan dan
melemparkannya kepada teman yang lain. Begitu
seterusnya, dan minta siapa yang di tengah bisa bicara
dengan cara bergiliran
11. Bercermin
Minta setiap peserta untuk berpasangan, 1
orang menjadi bayangan di cermin dan 1 orang menjadi
seseorang yang sedang berdandan di depan cermin.
Bayangan harus mengikuti gerak gerik orang
yang berdandan.
Keduanya harus bekerja sama agar bisa
bergerak secara kompak dengan kecepatan yang sama.
Minta peserta untuk mendiskusikan apa pesan
dalam permainan ini.
12. Catok Ular
Peralatan : Bambu kecil 6 buah, Sedotan 2
bungkus, Tali
Ikat 2 bambu kecil dengan tali secara
menyilang dan lakukan pada 2 bambu kecil lainnya.
Tancapkan bambu tersebut pada tanah
sebagai penyangga.
Letakkan 1 buah bambu kecil diatas bambu
penyangga dan 1 bambu lagi untuk penggantinya bila
permainan usai.
Taburkan sedotan dibawa bambu sebagai
ularnya.
Permainannya, setiap tim bekerja sama dalam
waktu singkat harus mampu melingkarkan sedotan
pada bambu diatasnya sebanyak mungkin.
Cara melingkarkannya dengan
menyatukan/menyambungkan kedua ujung sedotan.
13. Bola Gayung
Perlatan : Bola 2 buah dan gayung 2 buah
Cara Bermain : Jumlah individu dalam tim
harus sama, misalnya : Tim I : 7 orang dan Tim II : 7
orang.
Jarak individu dalam tim harus 1 rentangan
tangan.
Letakan bola dalam gayung di depan pemain
paling depan.
Saat komando mulai, maka pemain di depan
mengambil bola dan mengestafet gayung ke pemain
dibelakangnya.
Pemain di depan yang memegang bola
mengoper bola ke pemain belakang dengan melempar
dan pemain belakang menangkap bola dengan gayung
(bola tidak boleh jatuh).
Saat bola sudah di tangan, maka pemain yang
sudah mendapat gayung harus melakukan hal yang
sama dengan pemain di depan sebelumnya.
Aturannya, saat mengestafet gayung dan
melempar bola, dilarang untuk melihat ke belakang dan
pandangan harus kedepan.
Setelah bola dan gayung berada pada pemain
paling akhir, maka pemain paling akhir harus berlari
dengan jigjag melewati seluruh pemain di depannya
dengan cepat ke barisan paling depan.
14. Rantai Nama
Peserta besama pemandu berdiri di dalam
lingkaran
Pemandu menjelaskan aturan permainan
sebagai berikut :
Salah seorang menyebutkan namanya dengan
suara keras agar terdengar oleh setiap peserta,
kemudian peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau
kanan) menyebutkan nama peserta pertama tadi
ditambah dengan namanya sendiri. Peserta ketiga
menyebutkan nama peserta pertama dan kedua
ditambah dengan namanya sendiri, begitu seterusnya
sampai selesai.
 5
Proses ini diulangi lagi dengan arah
berlawanan, dimulai dari peserta yang terakhir
menyebutkan rantai nama tersebut.
Buat lingkaran, setiap peserta secara
bergiliran menyebutkan nama panggilan, umur, tempat
asal, pekerjaan, lalu peserta yang lain menirukan, begitu
seterusnya sampai selesai satu putaran.
Putaran kedua, semua peserta mengulangi lagi
secara bersama-sama data pribadi tersebut, dengan
urutan seperti semula.
15. Pecah Balon
Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran
atau berdebat tanpa penyelesaian yang memuaskan
pada kegiatan sebelumya, hal ini akan sangat
mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengikuti
kegiatan berikutnya. Tujuan : Memberikan kesegaran
kepada peserta dengan melampiaskan emosinya.
Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon
dan seutas tali raffia (kira-kira sepanjang 2 jengkal).
Mintalah mereka meniup balon masing-
masing.
Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut
di kaki kirinya.
Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah
ruang belajar.
Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan
kegiatan ini adalah memecahkan balon orang lain
sebanyak mungkin dengan cara menginjak balon-balon
tersebut.
Beri aba-aba untuk mulai.
Bahas bersama peserta apa saja yang mereka
rasakan, lihat dan dengar selama kegiatan tadi. Kenapa
begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa
dimulai.
16. Menggambar Rumah
Latihan ini bisa digunakan untuk
mendiskusikan kerjasama dan pengawasan di dalam
kelompok. Kadang kita mengira bekerjasama dengan
orang lain, padahal dalam kenyataan kita hanya
mengawasi seluruh proses, tanpa kita sadari.
Mintalah peserta untuk berpasangan
Peganglah bolpoin / pensil bersama sama
sedemikian rupa sehingga keduanya bisa menulis dan
menggambar.
Di atas kertas yang dibagikan, keduanya
menggambar secara bersama sama dan menuliskan
judulnya
Selama menggambar dan menulis dilarang
berbicara
Bahan diskusi
Bagaiman perasaan dan reaksi anda selama
menggambar tadi ?
Factor apa yang membantu dan menghambat
anda selama menggambar tadi ?
Kemudian, mintalah peserta membentuk
kelompok 4 (dua pasangan bergabung) untuk
mendiskusikan apakah ada hubungan antara
pengalaman tadi dengan kenyataan sehari-hari dan
masalah kerjasama. Waktunya cukup 15 menit saja, lalu
setiap kelompok kecil mempresentasikannya di
hadapan kelompok besar.
17. Bermain Tali
Bahan : Tali raffia
Potong tali raffia dengan ukuran 1,5 m dan
bagikan kepada setiap peserta
Minta mereka berpasangan pasangan, lalu
masing masing ujung tali yang satu diikatkan ke
tangan sebelah kiri. Sebelum mengikat tali yang satu
lagi ke tangan kanan, silangkan tali tersebut ke tali
pasangannya, kemudian ikatlah ke tangan masing
masing, ingat, sebaiknya iaktan tidak terlalu kencang
Setelah itu minta mereka untuk dapat
melepaskan diri dari ikatan tadi tanpa melepaskan
ikatan tali
Jika ada pasangan yang berhasil melepaskan
diri dari ikatan tersebut, mintalah mereka menunjukkan
bagaimana cara mereka untuk melepaskan diri kepada
teman teman yang lain
Tanyakan kepada mereka apa hikmah dari
permainan tersebut
l8. Baut Barisan
Peserta di bagi dalam 2 kelompok yang sama
banyak (bila jumlah peserta ganjil, seorang pemandu
bisa masuk ke dalam salah 1 kelompok).
Pemandu menjelaskan aturan permainan
sebagai berikut :
Kedua kelompok akan berlomba menyusun
barisan. Barisan disusun berdasarkan aba-aba pemandu
:tinggi badan, panjang rambut, usia dst.
Pemandu akan menghitung sampai 10,
kemudian kedua kelompok, selesai atau belum, harus
jongkok.
Setiap kelompok secara bergantian memeriksa
apakah kelompok lawan telah melaksanakan tugasnya
dengan benar.
Kelompok yang menang adalah kelompok
yang melaksanakan tugasnya dengan benar dan cepat (
bila kelompok dapat meyelesaikan tugasnya sebelum
hitungan ke 10 mereka boleh langsung jongkok untuk
menunjukkan bahwa mereka telah selesai melakukan
tugas).
 6

Sebelum pertandingan di mulai bisa dicoba Bagi menjadi 2 team

terlebih dahulu untuk memastikan apakah aturan
Susun botol sesuka anda sehingga sulit untuk
mainnya sudah dipahami dengan benar.
dijatuhkan dalam 1 kali tendangan bola

19. Menggambar Bersama Tendang bola dari jarak tertentu

Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang)
dan setiap anggota kelompok memiliki nomor urut
sendiri-sendiri dari nomor 1 sampai 5.
Tiap kelompok mendapat selembar kertas
plano dan sebuah spidol untuk menggambar.
Secara berurutan setiap menit, setiap orang
dalam kelompok masing-masing diminta menggambar
pada kertas plano yang ada, dengan syarat : tidak boleh
bertanya atau bicara satu sama lain, setiap orang
menggambar apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri,
kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang
sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri
pula, dan seterusnya sampai seluruh anggota kelompok
memperoleh bagian waktunya masing-masing untuk
menggambar.
Bahan Diskusi :
Berapa kelompok yang mampu menghasilkan
gambar yang utuh dan jelas?
Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap
hasil gambar kelompoknya?
Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh
agar hasil kerja bersama itu memuaskan semua orang
dalam kelompok yang bersangkutan
20. Mutiara Dalam Guci
Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai
benda di dalamnya, di papan tulis (atau di tempat yang
bisa dilihat oleh sluruh peserta).
Katakan kepada peserta bahwa itu adalah
gambar sebuah guci yang berisi penuh dengan
bermacam kerilik, pecahan beling, dan batu-batu yang
tidak berguna. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat
mahal harganya.
Tanyakan kepada peserta, bagaimana caranya
mengeluarkan mutiara itu dalam waktu yang singkat
dan gampang.
Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari
permainan ini.
Pemenang adalah pengumpul point terbanyak
22. Lomba Balap Plastic
plastic trashbag
Bagi menjadi 2 team
Plastic dibuat membentang menjadi panjang
Kasih tiap team 2 plastic
Buat lintasan race dan beberapa rintangan di
lintasan tersebut.
Anggota team tidak boleh keluar dari plastic.
Anggap itu seperti perahu.
Team yang duluan sampai garis finish terakhir
itu yang menang
23. Variasi Komunikasi Kelompok
Peralatan : telinga dan mulut, bisa
ditambahkan dengan variasi gambar.
bagi team menjadi 2 atau lebih
ambil satu pemimpin atau utusan dari setiap
team
team membuat barisan. satu dengan yang lain
menghadap satu arah. pemberi pesan menepuk pundak,
jika sudah menyampaikan pesan, segera berbalik
kembali.
utusan tersebut harus menyampaikan pesan
yang diinginkan oleh pemberi pesan. pesan dapat
divariasikan mulai dari : menyampaikan 1 kata/kalimat
dari ujung pertama hingga ujung lainnya.
menyampaikan 1 gambar, sehingga semua harus
menggambar dan menebak gambar apa di akhir ujung
barisan, memeragakan 1 kata/kalimat, sehingga semua
harus bergerak untuk memeragakan kalimat.
menyampaikan 1 suku kata secara terpisah dari setiap
kelompok. nanti semua team harus menggabungkan
kata yang didapat dari si pemberi pesan semua
kelompok.
Kumpulan Game Seru Untuk MOS atau OSPEK

21. Lingkaran Berbelit

Peserta berdiri dalam lingkaran, lalu
menjulurkan kedua tangannya ke depan. Kemudian
memegang tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan a. Bakiak
kiri memegang tangan si A, tangan kanan memegang
tangan si B) sampai membentuk suatu belitan besar.
Semua kerjasama untuk coba membentuk
kembali lingkaran sempurna tanpa melepaskan tangan
yang dipegang dan tanpa berbicara.

21. Bowling Botol

 7

secara serentak dan seirama untuk maju.

Apa pun caranya, kreativitas tim sangat diharapkan

untuk melakukan pergerakan cepat tanpa melakukan
kesalahan. Kaki pemain tetap diatas karpet, bila
keluar maka pemain dianggap gagal.

c. Ember Bambu

Peralatan : Sendal dari kayu yang dihubungan satu

dengan yang lainya menggunakan tali.

Cara Bermain :

Setiap individu dalam tim mengambil peran masing-

masing dengan menempatkan dirinya pada sendal
kayu yang tersedia secara berbaris.

Dalam permainan ini, tim melakukan pergerakan maju Peralatan :

dengan menggunakan kaki secara serenta dan
seirama dipandu pemimpin barisan yang paling a. Bambu besar 2 buah
depan. Bila kelompok dapat melakukannya dengan b. Bambu kecil 10 buah (sesuaikan dengan jumlah
baik dan cepat, maka merekalah pemenangnya. anggota dalam tim)
c. Ember dan air
b. Rolling Cycle

Cara Bermain :

Tancapkan kedua bambu besar dengan jarak 5-10m

(bisa disesuaikan). Letakan ember berisi air diatas
salah satu bambu besar. Setiap individu dalam tim
memegang bambu kecil yang disediakan sebagai alat
permainan.

Pemimpin tim mengkomandokan kepada timnya

untuk memindahkan ember yang berada pada salah
satu bambu ke bambu besar lainnya dengan
menggunakan bambu kecil yang telah dimiliki oleh
setiap individu dalam kelompok. Ember tidak boleh
jatuh dan hanya boleh memindahkan ember dengan
menggunakan bambu kecil tersebut.

Peralatan : Karpet panjang ukuran 12m x 1/2m d. Catok Ular

(ukuran disesuaikan), kedua ujung dilekatkan
sehingga membentuk lingkaran. Peralatan :

Cara Bermain : a. Bambu kecil 6 buah

b. Sedotan 2 bungkus
c. Tali
Setiap individu dalam tim mengambil tempatnya
masing-masing dalam karpet dan menengadahkan Cara Bermain :
tangannya keatas. Pemimpin tim yang terdepan
memberi komando untuk melakukan pergerakan
 8
Ikat 2 bambu kecil dengan tali secara menyilang dan
lakukan pada 2 bambu kecil lainnya. Tancapkan
bambu tersebut pada tanah sebagai penyangga.
Letakkan 1 buah bambu kecil diatas bambu
penyangga dan 1 bambu lagi untuk penggantinya bila
permainan usai.
Taburkan sedotan dibawa bambu sebagai ularnya.
Permainannya, setiap tim bekerja sama dalam waktu
singkat harus mampu melingkarkan sedotan pada
bambu diatasnya sebanyak mungkin. Cara
melingkarkannya dengan
menyatukan/menyambungkan kedua ujung sedotan.
e. Bola Gayung
Perlatan : Bola 2 buah dan gayung 2 buah
Cara Bermain :
Jumlah individu dalam tim harus sama, misalnya :
Tim I : 7 orang dan Tim II : 7 orang. Jarak individu
dalam tim harus 1 rentangan tangan. Letakan bola
dalam gayung di depan pemain paling depan.
Saat komando mulai, maka pemain di depan
mengambil bola dan mengestafet gayung ke pemain
dibelakangnya. Pemain di depan yang memegang
bola mengoper bola ke pemain belakang dengan
melempar dan pemain belakang menangkap bola
dengan gayung (bola tidak boleh jatuh). Saat bola
sudah di tangan, maka pemain yang sudah mendapat
gayung harus melakukan hal yang sama dengan
pemain di depan sebelumnya.
Aturannya, saat mengestafet gayung dan melempar
bola, dilarang untuk melihat ke belakang dan
pandangan harus kedepan. Setelah bola dan gayung
berada pada pemain paling akhir, maka pemain
paling akhir harus berlari dengan jigjag melewati
seluruh pemain di depannya dengan cepat ke barisan
paling depan.
f. Rantai Nama
Permainan ini dimaksudkan bagi kelompok yang
belum saling kenal nama masing-masing, agar lebih
akrab, serta memberi pengalaman tampil di depan
forum.
Langkah-langkah :
1. Peserta besama pemandu berdiri di dalam lingkaran
2. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai
berikut :
3. Salah seorang menyebutkan namanya dengan suara
keras agar terdengar oleh setiap peserta, kemudian
peserta yang berdiri di sebelahnya (kiri atau kanan)
menyebutkan nama peserta pertama tadi ditambah
dengan namanya sendiri. Peserta ketiga
menyebutkan nama peserta pertama dan kedua
ditambah dengan namanya sendiri, begitu seterusnya
sampai selesai.
4. Proses ini diulangi lagi dengan arah berlawanan,
dimulai dari peserta yang terakhir menyebutkan rantai
nama tersebut.
Variasi :
Buat lingkaran, setiap peserta secara bergiliran
menyebutkan nama panggilan, umur, tempat asal,
pekerjaan, lalu peserta yang lain menirukan, begitu
seterusnya sampai selesai satu putaran.
Putaran kedua, semua peserta mengulangi lagi
secara bersama-sama data pribadi tersebut, dengan
urutan seperti semula.
g. Pecah Balon
Bila peserta terlalu banyak menguras pikiran atau
berdebat tanpa penyelesaian yang memuaskan pada
kegiatan sebelumya, hal ini akan sangat
mempengaruhi konsentrasi mereka untuk mengikuti
kegiatan berikutnya.
Tujuan : Memberikan kesegaran kepada peserta
dengan melampiaskan emosinya.
Langkah-langkah :
1. Bagikan kepada setiap peserta sebuah balon dan
seutas tali raffia (kira-kira sepanjang 2 jengkal).
2. Mintalah mereka meniup balon masing-masing.
3. Mintalah mereka mengikatkan balon tersebut di kaki
kirinya.
4. Mintalah seluruh peserta berdiri di tengah ruang
belajar.
5. Jelaskan kepada peserta bahwa tujuan kegiatan ini
adalah memecahkan balon orang lain sebanyak
mungkin dengan cara menginjak balon-balon
tersebut.
6. Beri aba-aba untuk mulai.
7. Bahas bersama peserta apa saja yang mereka
rasakan, lihat dan dengar selama kegiatan tadi.
Kenapa begitu ? Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
8. Sekarang topic yang direncanakan sudah bisa
dimulai.
Bahan-bahan :
Balon dan tali raffia sebanyak jumlah peserta.
h. Menggambar Rumah
Latihan ini bisa digunakan untuk mendiskusikan
kerjasama dan pengawasan di dalam kelompok.
Kadang kita mengira bekerjasama dengan orang lain,
padahal dalam kenyataan kita hanya mengawasi
seluruh proses, tanpa kita sadari.
Langkah langkah :
1. Mintalah peserta untuk berpasangan
 9

2. Peganglah bolpoin / pensil bersama sama
sedemikian rupa sehingga keduanya bisa menulis
dan menggambar.
3. Di atas kertas yang dibagikan, keduanya
menggambar secara bersama sama dan
menuliskan judulnya
4. Selama menggambar dan menulis dilarang berbicara
Bahan diskusi
a. Bagaiman perasaan dan reaksi anda selama
menggambar tadi ?
b. Factor apa yang membantu dan menghambat anda
selama menggambar tadi ?
Kemudian, mintalah peserta membentuk kelompok 4
(dua pasangan bergabung) untuk mendiskusikan
apakah ada hubungan antara pengalaman tadi
dengan kenyataan sehari-hari dan masalah
kerjasama. Waktunya cukup 15 menit saja, lalu setiap
kelompok kecil mempresentasikannya di hadapan
kelompok besar.
1. Setiap peserta memilih pasangannya dan berdiri
berhadapan dengan tangan ke atas dalam jarak kira-
kira sejengkal. Mereka menirukan gerak
pasangannya, layaknya sebuah cermin, demikian
bergantian sesuai dengan keinginan mereka.
2. Untuk putaran kedua, pasangan meneruskan
bercermin, tapi kali ini kedua tangannya bersentuhan
dengan lembut.
3. Pada putaran ketiga, mintalah mereka merapatkan
tangan dengan kuat, dan melanjutkan menuntun
mengikuti bergantian.
Bahan diskusi :
1. Apa bedanya antara ketiga pengalaman tadi ?
2. Bagaimana perasaan anda pada setiap latihan
menuntun dan mengikuti tadi ?
3. Adakah persamaan yang anda temukan dalam hal
menuntun dan mengikuti dengan kenyataan sehari-
hari?
k. Menggambar Wajah

i. Bermain Tali Tujuan :

Dalam segala hal, selalu akan kita hadapi berbagai a. Membantu peserta untuk memandang langsung ke
masalah, dan kita tidak akan dapat terhindar dari dalam mata pasangannya, saling mengenal cirri-ciri
masalah itu. Melalui kegiatan ini kita akan dihadapkan wajahnya, dengan harapan hal ini bisa membantu
dengan suatu masalah dan bagaimana kita dapat peserta untuk saling terbuka dan tidak lagi kikuk
keluar dari masalah itu. dengan yang lainnya.
b. Melatih peserta satu cara sederhana tentang
Bahan : Tali raffia menggambar dan menghilangkan perasaan peserta
bahwa mereka tidak mampu menggambar.
Langkah langkah :
Langkah-langkah :
1. Potong tali raffia dengan ukuran 1,5 m dan bagikan
kepada setiap peserta a. Dengan sehelai kertas setiap pasangan saling
2. Minta mereka berpasangan pasangan, lalu masing berhadapan dan mulai menggambar wajah
masing ujung tali yang satu diikatkan ke tangan pasangannya. Bisa mulai dari mana saja tetapi tidak
sebelah kiri. Sebelum mengikat tali yang satu lagi ke boleh melihat kertas sama sekali.
tangan kanan, silangkan tali tersebut ke tali b. Gerakkan tangan mengikuti arah gerak
pasangannya, kemudian ikatlah ke tangan masing pandangannya yang menelusuri garis wajah
masing, ingat, sebaiknya iaktan tidak terlalu kencang pasangannya.
3. Setelah itu minta mereka untuk dapat melepaskan diri c. Setelah selesai menggambar, masing-masing
dari ikatan tadi tanpa melepaskan ikatan tali pasangan bergantian mewawancarai pasangannya,
4. Jika ada pasangan yang berhasil melepaskan diri dari mengenai nama, tempat tinggal, pekerjaan, umur,
ikatan tersebut, mintalah mereka menunjukkan keluarga dan sebagainya. Waktunya cukup 5 menit
bagaimana cara mereka untuk melepaskan diri saja untuk setiap peserta.
kepada teman teman yang lain d. Kemudian setiap pasangan tampil di depan kelompok
memperkenalkan pasangannya dengan cara
Tanyakan kepada mereka apa hikmah dari permainan menunjukkan gambar pasangannya sambil
tersebut menyebutkan :Nama saya(nama pasangannya),
tempat tinggal.dan seterusnya.
j. Bercermin
l. Baut Barisan
Latihan yang menyenangkan ini digunakan untuk
mendiskusikan perasaan dan sikap dalam menuntun Tujuan : Agar seluruh peserta bisa berkenalan lebih
dan mengikuti orang lain. Acara sore yang baik. jauh, fisik maupun sifat-sifat mereka, sekaligus
melatih mereka bekerjasama dalam kelompok.
Langkah-langkah :
Langkah-langkah :

1. Peserta di bagi dalam 2 kelompok yang sama banyak
(bila jumlah peserta ganjil, seorang pemandu bisa
masuk ke dalam salah 1 kelompok).
2. Pemandu menjelaskan aturan permainan sebagai
berikut :
a. Kedua kelompok akan berlomba menyusun barisan.
Barisan disusun berdasarkan aba-aba pemandu
:tinggi badan, panjang rambut, usia dst.
b. Pemandu akan menghitung sampai 10, kemudian
kedua kelompok, selesai atau belum, harus jongkok.
c. Setiap kelompok secara bergantian memeriksa
apakah kelompok lawan telah melaksanakan
tugasnya dengan benar.
d. Kelompok yang menang adalah kelompok yang
melaksanakan tugasnya dengan benar dan cepat (
bila kelompok dapat meyelesaikan tugasnya sebelum
hitungan ke 10 mereka boleh langsung jongkok untuk
menunjukkan bahwa mereka telah selesai melakukan
tugas).
3. Sebelum pertandingan di mulai bisa dicoba terlebih
dahulu untuk memastikan apakah aturan mainnya
sudah dipahami dengan benar.
m. Menggambar Bersama
Sebuah kelompok baru dapat berfungsi sebagaimana
mestinya apabila terjadi komunikasi antar orang-
orang yang terlibat di dalamnya.
Tujuan : Peserta menyadari arti pentingnya
komunikasi dalam suatu kelompok.
Langkah-langkah : tangan 2 peserta lainnya (missal : tangan kiri
1. Peserta dibagi dalam kelompok kecil (5 orang) dan
setiap anggota kelompok memiliki nomor urut sendiri-
sendiri dari nomor 1 sampai 5.
2. Tiap kelompok mendapat selembar kertas plano dan
sebuah spidol untuk menggambar.
3. Secara berurutan setiap menit, setiap orang dalam
kelompok masing-masing diminta menggambar pada
kertas plano yang ada, dengan syarat : tidak boleh
bertanya atau bicara satu sama lain, setiap orang
menggambar apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri,
kemudian dilanjutkan oleh yang lain pada kertas yang
sama menurut apa yang dimaui dan dipikirkan sendiri
pula, dan seterusnya sampai seluruh anggota
kelompok memperoleh bagian waktunya masing-
masing untuk menggambar.
Bahan Diskusi :
a. Berapa kelompok yang mampu menghasilkan gambar
yang utuh dan jelas?
b. Apa kesan dan perasaan setiap orang terhadap hasil
gambar kelompoknya?
10
c. Bagaimana seharusnya proses yang ditempuh agar
hasil kerja bersama itu memuaskan semua orang
dalam kelompok yang bersangkutan ?
n. Mutiara Dalam Guci
Tujuan : Merangsang kreativitas dan keberanian
peserta untuk berpendapat.
Langkah-langkah :
a. Gambarlah sebuah guci dengan berisi berbagai
benda di dalamnya, di papan tulis (atau di tempat
yang bisa dilihat oleh sluruh peserta).
b. Katakan kepada peserta bahwa itu adalah gambar
sebuah guci yang berisi penuh dengan bermacam
kerilik, pecahan beling, dan batu-batu yang tidak
berguna. Di bagian dasar ada mutiara yang sangat
mahal harganya.
c. Tanyakan kepada peserta, bagaimana caranya
mengeluarkan mutiara itu dalam waktu yang singkat
dan gampang.
d. Diskusikan apa hikmah yang bisa dipetik dari
permainan ini.
o. Lingkaran Berbelit
Tujuan : Menyadarkan peserta tentang pentingnya
rasa 1 tim untuk memudahkan proses belajar dan
bekerja dalam kelompok.
Langkah-langkah :
1. Peserta berdiri dalam lingkaran, lalu menjulurkan
kedua tangannya ke depan. Kemudian memegang
memegang tangan si A, tangan kanan memegang
tangan si B) sampai membentuk suatu belitan besar.
2. Semua kerjasama untuk coba membentuk kembali
lingkaran sempurna tanpa melepaskan tangan yang
dipegang dan tanpa berbicara.
p. Bowling Botol
Peralatan : botol bekas, bola tending
Cara permainan :
1. Bagi menjadi 2 team
2. Susun botol sesuka anda sehingga sulit untuk
dijatuhkan dalam 1 kali tendangan bola
3. Tendang bola dari jarak tertentu
Pemenang adalah pengumpul point terbanyak.
q. Lomba Balap Plastic
Peralatan : plastic trashbag
Cara permainan :
1. Bagi menjadi 2 team

2. Plastic dibuat membentang menjadi panjang
3. Kasih tiap team 2 plastic
4. Buat lintasan race dan beberapa rintangan di lintasan
tersebut.
5. Anggota team tidak boleh keluar dari plastic. Anggap
itu seperti perahu.
6. Team yang duluan sampai garis finish terakhir itu
yang menang
r. Mencari Harta Karun
Peralatan : tali raffia, slayer penutup mata, lidi
Cara bermain :
1. Bagi team menjadi 2. Pilih 1 orang sebagai pencari
harta. Sisanya sebagai pengarah.
2. Tutup mata sang pencari harta.
3. Lawan boleh mengecoh sang pecari harta.
4. Tentukan harta yang dicari. Misalnya bendera.
Letakkan bendera bersebrangan/ cukup jauh dari
start.
5. Buat lintasan dari tali raffia. Kemudian, letakkan lidi
yang banyak sebagai penghalang. Gunakan tali juga
sebagai penghalang. Jika sang pencari harta
mengenai lidi/tali. Maka sang pencari harta mati dan
harus mengulangi dari awal diganti oleh pemain lain.
Peserta yang menang adalah yang mampu
menyelesaikan dan menemukan harta karun tersebut.
s. Variasi Komunikasi Kelompok
Peralatan : telinga dan mulut, bisa ditambahkan
dengan variasi gambar.
Cara bermain :
1. bagi team menjadi 2 atau lebih
2. ambil satu pemimpin atau utusan dari setiap team
3. team membuat barisan. satu dengan yang lain
menghadap satu arah. pemberi pesan menepuk
pundak, jika sudah menyampaikan pesan, segera
berbalik kembali.
4. utusan tersebut harus menyampaikan pesan yang
diinginkan oleh pemberi pesan. pesan dapat
divariasikan mulai dari :
a. menyampaikan 1 kata/kalimat dari ujung pertama
hingga ujung lainnya
b. menyampaikan 1 gambar, sehingga semua harus
menggambar dan menebak gambar apa di akhir
ujung barisan
c. memeragakan 1 kata/kalimat, sehingga semua harus
bergerak untuk memeragakan kalimat.
d. menyampaikan 1 suku kata secara terpisah dari
setiap kelompok. nanti semua team harus
menggabungkan kata yang didapat dari si pemberi
pesan semua kelompok.
t. Build Up Your Own Product
11
Peralatan : telur, sedotan, semua hal bisa
dimasukkan, tergantung mau bikin apa :)
Cara bermain :
1. bagi team menjadi beberapa bagian
2. serahkan bahan yang dipunya. bahan tidak harus
beli, dapat menggunakan sampah daur ulang yang
masih bisa digunakan.
3. berikan sebuah misi. berikut ini alternatif misi yang
dapat diberikan. seru banget loo..
a. menjatuhkan telur dari ketinggian dan telur tidak
boleh pecah bagaimanapun caranya
b. membuat menara tertinggi dan terkokoh dari terpaan
angin dan cuaca
c. membuat pesawat yang bisa terbang setinggi dan
sejauh mungkin dan mengenai sasaran
d. peragaan busana dari bahan yang tersedia dengan
tema tertentu, misal : pahlawan, atau green, dsb.
Pemenang adalah yang mampu menyelesaikan misi
dengan baik
u. Trading :D
Peralatan : kertas, penggaris, gunting, dan pensil
Cara bermain :
1. bagi peserta menjadi beberapa kelompok
2. penyelenggara berfungsi sebagai regulatory (berhak
menentukan item dan harga yang dapat berubah
setiap saat, berhak menentukan nilai tukar mata
uang, dapat menentukan suku bunga dan inflasi,
serta dapat menentukan cuaca dan jangka waktu)
3. peserta diberikan modal uang dalam jumlah tertentu.
barang berupa raw material (kertas) dan alat produksi
(gunting, penggaris, cetakan, dsb) harus dibeli
dengan uang yang diberikan. setiap kelompok berhak
membeli apapun sesuai dengan yagn diinginkan,
harga ditentukan oleh regulatory, jadi tidak ada
monopoli harga.
4. barang yang dijual ialah potongan kertas berbentuk
sesuai yang diinginkan, bisa segitiga, atau bentuk
lain. semakin sulit dibuat, semakin tinggi harganya.
Biarkan dinamika kelompok bermain. batasi waktu
hingga 3 jam saja. banyak hal menarik akan terjadi.
buat skenario misalnya harga suku bunga tinggi, jadi
menyimpan uang di bank lebih tinggi hasilnya, atau
misalnya buat hujan, dengan menyemprotkan air ke
kertas peserta sehingga harga jatuh. dan skenario
lainnya.
v. Variasi Memindahkan atau Menangkap Barang
Bersama
Perlengkapan : bisa bola, karet gelang, sedotan,
gambar, bendera, dll
Cara bermain :
 12

1. bagi peserta menjadi beberapa kelompok

2. atur peserta sehingga dengan keterbatasan alat yang
digunakan harus memindahkan barang yang ada
sehingga sampai garis finish/lokasi yang diinginkan.
berikut ini contohnya:
a. pindahkan karet gelang dari satu korek api/ sedotan
yang digigit di mulut ke yang lainnya
b. siapkan tali rapia banyak, kemudian pindahkan bola
plastik besar dari satu titik ke titik lainnya
c. memindahkan obor/lilin dari satu titik ke titik lainnya
untuk menyalakan obor. tim lainnya harus menyiram
dengan air hingga team tersebut gagal.
d. menangkap bendera di ketinggian, sehingga tiap
team berusaha membuat menara dari manusia atau
menggunakan alat yang ada untuk mengambil