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Universtitt

zu Kln
Historisches Seminar
Prof. Dr. HansPeter Ullmann
Hauptseminar Das Kaiserreich im Prozess der Globalisierung, SS 2016
Alexander Kals

Transfer von Wissen: Wissenschaft, Technik, Kultur: Begriffe und Dimensionen

Genutzte Termini: Wissenstransfer, Wissenschaftstransfer (Lipphardt, Ludwig), Kulturtransfer,
Interkultureller Transfer (Paulmann), Technologietransfer (Braun), Ideentransfer, Sprachtransfer
(Osterhammel, nutzt auch die anderen Begriffe)

Interkultureller Transfer bezeichnet nicht den Transfer von Kultur, sondern denjenigen zwischen
den Kulturen(Paulmann, S.678). Dies sind allgegenwrtige Prozesse; die Schaupltze des Transfers
reflektieren Interessen und Perspektiven der forschenden Historiker (Lipphardt, Ludwig).

Akteure bzw. (Transfertrger): Regierungen, staatliche bzw. halbstaatliche Institutionen
(Universitten, Akademien), Gesellschaften, Unternehmen, Privatpersonen bzw. personaler Transfer
(Migranten, Gastarbeiter, Reisende, insbesondere aus Forschung und Privatwirtschaft). Die Akteure
knne unterschiedliche Motivationen aufweisen: Cultural propaganda (GienowHecht), Transfer im
Kontext von Macht und Zentralisierungsprozessen; Wissen als Ressource, wirtschaftliche Interessen. Es
ergeben sich Richtungen des Transfers, z.B. die Verbreitung eigener bzw. Integration fremder Kultur.

Es kann zwischen Transferkanlen bzw. Transfermedien unterschieden werden: Persnlicher
Kontakt, schriftlicher Transfer z.B. ber Fachzeitschriften oder private Korrespondenz, Bilder, Musik.
Transfer kann an bestimmten Orten fokussiert sein, z.B. Weltausstellungen, bestimmten Stdten oder
Bildungseinrichtungen. Transfer kann nach weiteren Dimensionen unterschieden werden: sind
Transfers beabsichtigt oder zufllig, werden sie bewusst oder unbewusst vollzogen? Welche Formen
des Wissens, z.B. wissenschaftlich nicht wissenschaftlich knnen unterschieden werden? Sind die
(Macht) Verhltnisse zwischen Geber und Nehmer symmetrisch oder asymmetrisch, erfolgt Transfer
reziprok oder einseitig? Sind die Inhalte eher materieller oder ideeller Natur? Diachron lassen sich
bestimme Transfer bzw. Diffunsionsmuster untersuchen.

These:
GienowHecht stellt fest, dass die Bemhungen um kulturelle Diplomatie um ein vielfaches erfolgreicher
waren, wenn staatliche Stellen bzw. Institutionen nicht beteiligt waren. Dies knnte im Zusammenhang
der Verbindung von nationalistischen Interessen und dem Wunsch nach globalem Prestige gesehen
werden. Die Transferbemhungen der staatlichen Stellen waren oft einseitig und asymmetrisch, und
dementsprechend wurde ihnen misstrauisch begegnet.

Literatur:
BRAUN, H.J., Technologietransfer im Maschinenbau von Deutschland in die USA 1870 bis 1939, in:
Technikgeschichte, Bd. 50, S. 238252, 1983.
GIENOWHECHT, J.C.E., Sound Diplomacy, Music and Emotions in Transatlantic Relations, 18501920, Chicago und
London: The University of Chicago Press, 2009.
OSTERHAMMEL, J., Die Verwandlung der Welt, Eine Geschichte des 19. Jahrhunderts, Mnchen: Beck, 2009.
PAULMANN, J., Internationaler Vergleich und interkultureller Transfer, Zwei Forschungsanstze zur europischen
Geschichte des 18. bis 20. Jahrhunderts, in: Historische Zeitschrift, Bd. 267, H. 3, S. 649685, 1998.
LIPPHARDT, V.; LUDWIG, D.: Wissens und Wissenschaftstransfer, in: Europische Geschichte Online (EGO), hg. vom
Institut fr Europische Geschichte (IEG), Mainz 20110928. URL: http://www.iegego.eu/lipphardtvludwigd
2011de, abgerufen am 04.06.2016.