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CODIGO:10697772
CURSO:
403027_136
TUTORA:
PROGRAMA DE PSICOLOGA
SEPTIEMBRE 2017
INTRODUCCIN
Por medio de este trabajo presento el informe de los dos casos desarrollados en el
simulador, Niez y futuro Hogar de paso la Ensenada y VIH/SIDA y Esperanza
Hospital Central de Ciudad Linda, una pequea descripcin de cada uno de ellos y el
aporte del psiclogo a cada uno de los casos, a si mismo con el desarrollo de cada paso
acercarnos a la realidad en la que viven muchas comunidades
OBJETIVOS
Informar sobre las actividades realizadas en el simulador prctico de los casos: Niez y
futuro Hogar de paso la Ensenada y VIH/SIDA y Esperanza Hospital Central de Ciudad
Linda a fin de conocer sus realidades y maneas de intervencin
ESPECIFICO
Obtener conocimientos previos en el que hacer ante las problemticas que afectan a la
familia buscando la soluciones a ellas,
Conocer las realidades a que se enfrentan muchas familias en nuestro pas a partir de all
buscar un modelo de intervencin que permita ayudar a la solucin de problemas y
transformacin de dicha realidad
PANTALLAZO DE LOS SIMULADORES
MATRIZ DEL SIMULADOR
estrategia 1 estrategia 2
niez y futuro hogar de paso piaget: plante su la atencin y para erik erikson, como viven y se desarrollan
la ensenada teora del desarrollo promocin del son 8 etapas que los menores en sus
desde una desarrollo tiene que pasar el primeras etapas de vida
perspectiva integral de los individuo para ir dentro del medio familiar
constructivista, nios(as) y sus formando su tiene una gran importancia
sostiene que el familias. no identidad donde dentro de su presente y
conocimiento se podemos cada accin en el para un posterior futuro,
construye desde olvidar que el ambiente social favorecer su desarrollo
dentro y todos los futuro de trae consecuencias integral y su bienestar es
sujetos tratan de nuestros nios positivas y adonde se quiere llegar. si
comprender su y nias ms negativas en los primeros aos de
medio estableciendo pequeos vida el menor recibe un
una relacin entre el depende de la buen comienzo, se puede
conocimiento que ya atencin, el decir que desarrollara cada
tienen y la nueva cuidado y la etapa evolutiva
informacin los educacin que positivamente, crecer
sujetos construimos les brindemos sano, mostrara capacidades
el conocimiento al hoy. es as verbales, sociales y de
interactuar con el como nuestras aprendizaje,
medio, esta continua actividades
interaccin como apoyo teniendo en cuenta la
contribuye a psicosocial se poltica de estado ley 1804
modificar nuestros enfocan en la de 2016 de cero a siempre
esquemas cognitivos fomentacin de invertir el niez paga
as mismo los seres mejores crear un plan a familias
vivos han de condiciones organizado
adaptarse para los estructuralmente con
permanentemente a menores y sus temticas que permitirn el
los cambios que se familias en los desarrollo integral de los
producen en el primeros aos nios y nias a travs de
ambiente para no de vida. temticas de intervencin,
perecer (asimilacin dentro de cada tema se
y acomodacin) realizar
encuentro en plantean subtemas que se
los hogares realizaran de manera
concientizando semanal en encuentros
la importancia grupales con las familias ,
de cumplir con teniendo en cuenta una
responsabilidad planeacin pedaggica que
el rol de padres realizara el apoyo
proporcionando psicosocial
temas de
formacin que
desde el seno
del hogar se
forme la
conducta y
personalidad de
los individuos
el divorcio o separacin
Vsquez, C (2005) Las nuevas tipologas familiares y los malestares relacionales que se
suscitan en ellas. Revista Virtual Universidad Catlica de Norte N 14. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381002