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-Colores Empleara los Lee y escribe Desarrolla charlas Responde y formula SABER CONOCER:
-Das de la temas vistos, correctamente las simples preguntas simples -Identificar los colores en ilustraciones
GUNDO
semana para realizar palabras pronunciando a base de cada uno -Ordenar los das de la semana en ingles
-Figuras escritura aprendidas en el correctamente los de los temas vitos -Identificar las figuras geomtricas ingles
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: TERCERO
HABILIDADE ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACIN METAS DE APRENDIZAJE
S
SABER
lee y Escribe los Hablo de las CONOCER:
Escucha y comprende siguientes saludos. actividades que Sigo y doy
Conocer las
practica los los saludos en hello realizo instrucciones
expresiones
saludos en ingles so long habitualmente. basicas cuando
para saludar y
ingls. good mornig participo en
despedirse.
good afternon Busco juegos
Identificar los
pronuncia good bye oportunidades conocidos.
diferentes
PRIMER PERIODO
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR REA: INGLS GRADO: CUARTO
HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACI METAS DE
DES ON APRENDIZAJ
E
SEGUNDO identifica y pronuncia pronombres repite de manera reconoce SABER
PERIODO.
presta los personales. escrita los cada CONOCER
atencin a la pronombr i pronombres pronombre identificar
pronunciacin es you personales personal e los
de los personale he identifica pronombre
pronombres s she reconoce el verbo las terceras s
it tobe y las formas personas. personales
reconoce el repite we interrogativa y teniendo
verbo tobe lo verbalme they negativa en su aumenta su en cuenta
pronuncia nte el escritura y vocabulario la
verbo verbo tobe en pronunciacin. teniendo pronunciac
escucha con tobe en la forma afirmativa e encuenta in cuenta
atencin la forma interrogativa. observa los la y la
pronunciacin interrogati i am detenidamente la pronombres escritura
de las va y you are escritura de cada personales
profesiones e negativa. she, he, it _is profesin y la y la diferenciar
identifica los we are repite. conjugacin cada uno
sonidos. pronuncia they are del verbo de los
cada aumenta su tobe en las pronombre
palabra profesiones. dos formas s
reconoce las vocabulario e
de las doctor,police,firefg interrogativ personales
partes de la identifica cada
profesione hter,solder,teacher, as y
casa e parte de la casa
s dadas nurse,postman,pilo afirmativa SABER
identifica el
t,secretary,singer, HACER
sonido de
write entabla leer,
cada una de pronuncia
bricklayer,butcher dilogos escribir y
ellas cada una
etc. con sus pronunciar
de las
partes de compaero los
la casa s de las pronombre
profesiones s
partes de la
ciudad. y es personales
aiport,art respetuoso y la
gallert,arts en su conjugaci
center,avevue,ban conversacio n del verbo
k, n tobe
boulevard,bridge,b
uildings,cathedral, responde a SABER SER
cementery,church, preguntas conjugar el
consulate,distric, sencillas verbo tobe
drugstorce,hospital sobre las en las dos
,hotel,market. partes de la formas
casa interrogati
va y
afirmativa
y con cada
pronombre
.
identificar
las
profesione
s y las
partes de
la casa las
escribe y
relaciona
en
ejercicios
de clase.
Manifestar
agrado en el
aprendizaje
del nuevo
vocabulario.
Realizar
consultas
empleando el
diccionario
Formula
preguntas
empleando las
palabras how
many, how
much, there
is, there are.
CUARTO presta pronuncia el verbo can identifica cada dia escribe SABER
PERIODO.
atencion a los verbo poder forma escrito en ingles y oraciones CONOCER
sonidos del (can ) y lo afirmativa lo relaciona con su en ingles
verbo can con conjuga con forma negativa significado empleando identificar,
sus cada i canntwort construyendo el verbo el verbo
pronombres pronombre today oraciones can en can con los
en la forma teniendo encuenta forma pronombre
afrimativa y el verbo can afrimativa y s
negativa negativa personales
pronuncia en las
algunos verbos en lee cada oracin formas
presta verbos en presente simple en presente respeta el afirmativa
atencion a los presente work,read,likes, simple teniendo turno de y negativa
sonidos de los simple play,walks,studi encuenta su sus
verbos los teniendo es,eat, significado compaero entonar o
pronuncia encuenta el speak,go,write,s s en la pronunciar
correctamente significado leep. conversacio una
. de cada uno . nes cancin o
poema, cancion, empleando poema de
los verbos los das de
obra de teatro.
aprendidos la semana
en clase . y meses
de ao
Conocer la
letra e
identificar
la msica
de una
cancin o
poema.
conoce las
reglas en
la
formacin
del
presente
simple.
SABER
HACER
formula
preguntas
empleando
el verbo
can y las
responde.
Escribir
oraciones
teniendo
en cuenta
cada una
de las
reglas del
presente
simple
SABER SER.
Manifestar
inters en
el
aprendizaj
e del verbo
can en la
forma
afirmativa
y negativa.
Ser
respetuoso
con sus
compaero
s y se
interesa en
el
aprendizaj
e de
canciones
o poemas
en ingls.
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MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 5
HABILIDA ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONOLOGOS CONVERSACI METAS DE
DES ON APRENDIZAJ
E
PRIMER Saludos, Asociaci Composicion SABER
PERIODO
Ordenes n de es cortas de Descripciones Pregunt CONOC
Seguimient imgenes inters personales a y ER:
o de y textos. personas. cortas y de contesta Recono
instruccion otros. usando cer
es Descripcio Elaboracin datos de oracion
nes cortas de mensajes Expresin oral informac es
(personas, cortos de de los in cortas,
lugares y (invitaciones sentimientos. personal adjetivo
momento y . s,
s). felicitaciones sustanti
) Saludos vos y
Identificac GREETINGS de verbos
COMANDS acuerdo apropia
in de
ADJECTIVES.
acciones a la hora dos
ACTION
en un WH. QUESTION. del da. para
cuento. (WHAT-WHEN- describi
WHERE-WHO) Deletreo r y
COUNTRIES narrar.
palabras
AND
NATIONALITIES.
ENGLISH SABER
ALPHABET HACER
SPELLING :
Elabora
r
descrip
ciones
y
narraci
ones
cortas
sobre
persona
s,
lugares
y
eventos
y las
present
a.
Pregunt
ar y
respond
er
adecua
dament
e
usando
datos
de
informa
cin
persona
l.
SABER
SER:
Ser
corts y
respetu
oso,
cuando
pregunt
a,
escuch
ando
emotiva
mente
las
ideas
de
otros.
SEGUNDO Reconoce los Interpreta los PRONOMBRES Practica con los Emplea los SABER
PERIODO pronombres y la pronombres y la PERSONALES Y compaeros de clase pronombres y la CONOCER
conjugacin del conjugacin del CONJUGACION DEL lo trabajado en el conjugacin del Identificar los
verbo to be verbo to be VERBO TO BE. periodo. verbo to be en pronombres
oraciones personales y la
Relaciona las Objects of the conjugacin del
profesiones y partes classroom Utiliza las verbo to be.
de la ciudad en Foods and drinks profesiones y
ingls Lee el vocabulario Meals: breakfast, partes de la
de las profesiones ciudad en ingls Reconocer las
lunch, dinner.
profesiones y
y partes de la Some verbs: like, eat, en frases
ciudad en ingls partes de la ciudad
drink, cook, buy, sell,
dentro de un
pay
contexto dado.
Present simple tense
Present progressive SABER HACER
tense Elaborar un juego
didctico con las
PROFESIONES profesiones y
PARTES- partes de la ciudad.
PARTES DE LA
CIUDAD. Construir oraciones
teniendo en cuenta
los pronombres
personales y el
verbo to be
SABER SER
Demostrar inters
por la asignatura
TERCER Reconozco los Utilizo el Pregunto y SABER
PERIODO nmeros del 1 al diccionario como Uso adecuadamente Uso oraciones cortas respondo sobre CONOCER
100 en ingls. apoyo a la estructuras y patrones para decir lo que las
comprensin de gramaticales de uso puedo o no puedo caractersticas Identificar y escribir
Sigo atentamente textos. frecuente. hacer. fsicas de los nmeros del 1 al
las indicaciones de NUMEROS DEL 1 AL objetos 100 en ingles
mi maestro. 100 Deletreo palabras familiares.
que me son Reconocer los
ALIMENTOS conocidas. Puedo alimentos contables
CONTABLES E cortsmente e incontables.
INCONTABLES llamar la
atencin de mi Identificar la how
HOW MANY/HOW profesor con many/how much
MUCH THERE IS / una frase corta. there is / there are
THERE ARE en oraciones y
frases.
LIKE- DONT LIKE.
Aplicar el verbo
like- dont like en
oraciones
SABER HACER
Construir un
plegable con los
temas trabajados
durante el periodo.
Emplear en
oraciones los how
many/how much
there is / there are
SABER SER
Participar
activamente de los
conversatorios y
mesas redondas
dentro del aula de
clase.
CUARTO Identifico la Participo en VERBO CAN Hablo de las actividades Pido y acepto SABER
PERIODO secuencia de las juegos de que realizo disculpas de forma CONOCER
acciones y las bsqueda de OTROS VERBOS EN habitualmente. simple y corts.
asocio con los palabras PRESENTE SIMPLE Identificar el verbo
momentos del da, desconocidas. Busco oportunidades Sigo y doy CAN en oraciones y
cuando alguien CANCION- POEMA- para usar lo que s en instrucciones prrafos.
describe su rutina OBRA DE TEATRO. ingls. bsicas cuando
diaria. Comprendo participo en juegos Relacionar los
descripciones Enlazo frases y Puedo hablar de conocidos. verbos en presente
Reconozco algunos cortas sobre oraciones usando cantidades y contar simple
estados de nimo a personas, lugares conectores que objetos hasta mil.
travs del tono o y acciones expresan secuencia y Mantengo una Reconocer en
volumen de voz en conocidas. adicin. conversacin simple poemas y
una historia leda en ingls con un canciones los
por el profesor o en compaero cuando temas trabajados
una grabacin. desarrollo una en el periodo.
actividad de aula.
SABER HACER
Elaborar canciones
en ingls.
SABER SER
Demostrar
responsabilidad en
el aprendizaje de
los contenidos
trabajados.
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REA: INGLS GRADO: 6
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE APRENDIZAJE
N
Greetings -Oral and Greetings Speaks about Ask and answer SABER CONOCER: Reconocer
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER
about and, but, first, thousand. sentences Explanations usando adjetivos, sustantivos
personnel thing second in - ordinal people, places about y comparativos.
Conversations -Use dictionary -Nationalities Gustos Y Solicitud de SABER CONOCER:
PERIODO PERIODO
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 8
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- Comprensin de -narracin: -Frecuency -Presentaciones Conversaciones SABER CONOCER:
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER
instrucciones para Iniciacin, adverbs. cortas sobre acerca de: Reconocer vocabulario
realizar actividades temas cotidianos -Acciones relacionado con el medio
acadmicas. nudo y -possessive
desenlace. adjectives y personales. humanas : ambiente.
texto oral. contraste, arm, back) sencillas acerca sobre asuntos y los hechos relevantes
-roles de los orden -Symptoms and del cuerpo cotidianos de en las descripciones y los
- Secuencia - Compar - Prrafos - Explicaci - Lenguaj SABER CONOCER:
PERIODO PERIODO
instrucciones para Iniciacin, nudo y -Modals obligation: cortas sobre temas acerca de: CONOCER:
realizar actividades cotidianos y -Acciones Reconocer
acadmicas. desenlace. Should, ought to,
-Descripcin en had better. personales. humanas : vocabulario
-Elementos de -Relaciones de - Present past and -Relaciones de -Diferencias SABER
enlace en el adicin, contraste, future perfect tense. contraste y culturales para CONOCER:
O
ejecutar acciones del texto. ortografa, sintaxis, sobre temas cotidianos acento stress en Identificar
cotidiana. y personales. las palabras.
- Punto de vista coherencia y estructuras
- Narracin de - Stress en frases
bsicas del
-Idea principal en el del autor. cohesin en la
-Identificacin - Valores de - Redaccin de -Relaciones de causa - Entonacin SABER CONOCER:
de personas, otras culturas y cartas notas, consecuencia y acento stress en Reconocer
O
para conocer y descriptivos diferentes tipos de discurso para discurso para CONOCER:
comprender los narrativos y texto. resumir ideas. resumir ideas y -Identificar
tipos de textos argumentativos - Valoracin de la estrategias estructura bsicas
-Uso del -Elementos de la -Escritura de textos - Planes para - Conectores SABER
lenguaje gestual cultura con las exponer temas de para mostrar CONOCER: -
del hablante angloparlante. otras asignaturas ventajas y Distinguir
para - Textos preferencias, desventajas. vocabulario y
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MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad
MALLA CURRICULAR
REA: INGLS GRADO: 11
HABILIDA
DES
ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONLOGOS CONVERSACI METAS DE
N APRENDIZAJE
- instrucciones para -Palabras claves -Future tense, -Presentaciones cortas - Entonacin SABER CONOCER:
PERIODO
CUARTO TERCER SEGUND PRIMER
ejecutar acciones del texto. sobre temas cotidianos acento stress en Definir las causas y
perfect tense.
cotidiana. y personales. las palabras. efectos en un tema
- Conditionals.
- Narracin de - Stress en frases de inters general.
-Idea principal en el - Punto de vista - Present and past
-Identificacin - Valores de -Reported speech -Relaciones de causa - Stress en frases SABER
de personas, otras culturas y -Present, past and consecuencia y cortas. CONOCER:
O