Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Linux
Cdigo del curso 250550
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad
Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
120 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
jueves, 5 de octubre de 2017 mircoles, 1 de noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica comandos y herramientas para gestionar ficheros en el
sistema operativo Linux de acuerdo a los requerimientos del usuario.
Temticas a desarrollar:
Distribuciones Linux para uso en el hogar y para proveer servicios de red.
Sistemas operativos con licenciamiento libre y sistemas operativos con
licenciamiento privativo.
Administracin de Linux a travs de comandos de consola.
Sistema de archivos.
Permisos de archivos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 3 Uso de Linux.
Actividades a desarrollar

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),
consistente en la solucin de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse ampliamente de los conceptos de la unidad
acadmica en desarrollo para proponer una solucin adecuada.
Metodolgicamente el problema en este curso, consta de un contexto y dos
grupos de instrucciones. El primero diseado para ser resuelto por cada
estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema: En das pasados los Consultores de Sistemas reemplazaron los

sistemas operativos por Linux Ubuntu en todos los equipos de la organizacin
Denthal Art Club, excepto en 2 cuyas licencias estaban en orden. El problema de
licenciamiento en parte est resuelto, ahora se debe trabajar el aprendizaje de
las funciones bsicas del nuevo sistema operativo y la resistencia al cambio.
Para ello se desarrollar una solucin que consta de dos partes: una solucin
tcnica y una conceptual. La primera para demostrar el manejo de archivos y
permisos. La segunda para mostrar que los usuarios tienen ms opciones
basadas en Linux inclusive alternativas comerciales. A pesar, de que la decisin
fue implantar software libre a los usuarios debemos mostrar las ventajas y las
desventajas de los cambios.
A continuacin encuentra los detalles de las actividades individuales y
colaborativas.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solucin tcnica que ofrecer el estudiante.

Teniendo en cuenta el sistema operativo instalado en la actividad anterior cada

estudiante debe desarrollar los siguientes puntos y diligenciar la tabla.

1. Investigando informacin sobre el sistema y los usuarios. Ejecute los

siguientes comandos en la terminal y rellene la tabla.

Comando Descripcin del comando Captura de pantalla con el

resultado obtenido.
a. $ cal 2 2017
b. $ cal 1 2018
c. $ date
d. $ df
e. $ help cd
f. $ time sleep 2
g. $ type man
h. $ users
 i. $ w
j. $ whereis less
k. $ which man
l.$ who
m. $ who am i
n. $ whoami

2. Sistema de Archivos

Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes numerales.
Para cada una de las acciones anexe capturas de pantalla, recorte las imgenes
con solo lo necesario sin quitar el usuario identificado.

2.1. Navegacin bsica

a. Una vez ingrese al S.O. Linux ingrese a la terminal y ejecute: pwd. Este
comando le indicar la ruta completa del directorio en que se encuentra y en este
caso el directorio de inicio. Cul es su directorio de inicio?
b. Vaya al directorio /bin. Qu instruccin ejecut? Estando en /bin vaya a /tmp.
Qu instruccin ejecut? Estando en /tmp ejecute pwd. Qu obtuvo?

c. Cul es el directorio principal de la raz del sistema de archivos?

d. Al encontrarse en /tmp, trasldese a su directorio de trabajo.

2.2. Directorios
a. Inicie en su directorio de trabajo y cree un directorio llamado 2017.
b. Dentro del directorio 2017 cree los directorios 2017_1, 2017_2, 2017_3,
utilizando una sola lnea de comandos.

c. Trasldese al directorio 2017_3, cree en l un archivo denominado eliminar,

digitando en la terminal: echo foo > eliminar.

d. Elimine el directorio 2017_3.

2.3. Enlaces
a. Trasldese al directorio 2017_2 y cree un archivo denominado Linux_250550
digitando en la terminal: echo foo > Linux_250550. Cree un enlace duro al
archivo recin creado Linux_250550 llamado: duro_ Linux_250550 y un link
simblico al mismo archivo Linux_250550, llamado simbolico_Linux_250550.

b. Escriba el nmero de nodo del archivo: Linux_250550 y duro_ Linux_250550.

Qu es un nmero nodo?
c. Elimine el archivo original llamado Linux_250550. Es posible llegar a los
contenidos del archivo Linux_250550 a travs del enlace duro_ Linux_250550?
Edite el contenido de duro_ Linux_250550 y evidencie el resultado.

d. Qu ocurre si se ejecuta en la terminal cat simbolico_Linux_250550?, qu

diferencia hay entre duro_Linux_250550 y simbolico_Linux_250550?

e. Intente realizar un enlace duro a su directorio de trabajo. Por qu no se

puede realizar?

3. Permisos de Archivos
Escriba los resultados y/o comandos para cada una de las siguientes secciones.

3.1. Permisos de Archivos

Anexe la respectiva captura de pantalla del resultado de cada uno de los
siguientes comandos y explique brevemente el resultado:

Trasldese al directorio 2016_2 y cree un archivo llamado prueba. Puede hacerlo

digitando en la terminal: echo foo > prueba
Ejecute el comando ls l. Qu permisos sobre el archivo tienen los siguientes
usuarios: propietario, grupo y el resto?
Ejecute el siguiente comando chmod 666 prueba. Ahora cuales son los permisos
sobre el archivo de propietario, grupo y el resto de personas. Describa
brevemente como se cambian los permisos de un archivo o un directorio
utilizando los nmeros del 1 al 7 en Linux.

3.2. Expansin y citando el nombre del archivo

Realice las siguiente instrucciones en el directorio /bin y escriba el respectivo
comando de acuerdo a la situacin.
a. Lista de los nombres de archivo con tres caracteres.
b. Lista de los nombres de archivo con exactamente cuatro caracteres en la que
el segundo carcter es una vocal.
c. Lista de todos los nombres de archivo con el carcter a, c, m, l, o que lo tenga
como ltimo carcter.
d. Construir un comando para imprimir por pantalla el nmero de archivos cuyo
nombre est compuesto por cuatro caracteres.

Los pantallazos o print screen deben ser ntidos y legibles, la redaccin debe ser
original, las referencias y citas son imprescindibles.

Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con
la siguiente estructura:

Pgina 1: Portada
Pgina 2: Introduccin (incluye objetivos).
Pgina 3 y siguientes: Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 de la actividad individual
descrita anteriormente.
Pgina penltima: Conclusiones.
Pgina ltima: Bibliografa.

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Las siguientes acciones buscan mostrar a los usuarios la Organizacin Denthal Art
Club nuevas alternativas y ventajas y desventajas de Linux frente a Windows.
De manera grupal discutan y consoliden los siguientes aspectos, cada uno entre
100 y 200 palabras.
Descripcin de la actividad

1. Existe una gran cantidad de distribuciones de Linux disponibles, algunas

especializadas en tareas de servidores y otras para las tareas personales. Vamos
a investigar sobre Parrot Security OS y OpenSuse.

a) Haga un cuadro comparativo de 10 caractersticas importantes en cada

distribucin: Parrot Security y OpenSuse.
b) En qu casos recomendara el uso a la Organizacin Denthal Art Club de cada
distribucin.

2. Averigen en Internet nombres de cuatro distribuciones diferentes a Ubuntu y

OpenSuse para diligenciar el siguiente cuadro:

Nombre Distribucin Descripcin

3. Construyan una tabla comparativa de los sistemas operativos Linux vs. Windows
(Cualquier Versin) teniendo en cuenta los aspectos:

a) Acceso al cdigo fuente.

b) Disponibilidad de los controladores de hardware.
c) Quin mantiene el cdigo o quien lo desarrolla?
d) Filosofa.
e) Precio.
f) Facilidad de uso.
g) Principal ventaja segn los integrantes del grupo.
h) Principal desventaja segn los integrantes del grupo.
Detalles del producto a entregar:

Se espera como producto un documento en formato de procesador de texto con

la siguiente estructura:

Pgina 1: Portada
Pgina 2: Introduccin (incluye objetivos).
Pgina 3 y siguientes: Desarrollo de los aspectos 1, 2, 3 y 4 de la actividad
colaborativa descrita anteriormente.
Pgina penltima: Conclusiones.
Pgina ltima: Bibliografa.

Entorno colaborativo: En el foro Unidad 2: Paso 3 - Uso de Linux,

cada estudiante publica sus aportes sobre la actividad
colaborativa y finalmente el grupo consolida un solo trabajo que se
Entornos enva por el mismo foro.
para su
desarrollo Seguimiento y Evaluacin: el informe sobre el uso del Sistema
Operativo Linux, debe ser publicado por cada estudiante en el
entorno de seguimiento y evaluacin en el enlace Paso 3 - Uso de
Linux.
Individuales:
Se espera como producto acadmico por cada estudiante un
documento con el desarrollo de los puntos descritos en la seccin
Productos Actividad Individual de esta gua.
a entregar Colaborativos:
por el Cada estudiante debe aportar de manera activa, opiniones e
estudiante informacin para la solucin de la situacin planteada en la
seccin Actividad Colaborativa de esta gua y finalmente
consolidar un trabajo de acuerdo a las indicaciones descritas en
esa misma seccin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Una vez inicie la actividad lea la gua completamente, aunque

hayan aspectos que no comprenda, pero le dar una visin
general de lo que debe hacer, como y donde publicarlo.

Averige literatura sobre cada aspecto ya sea en las fuentes

Planeacin de
bibliogrficas del curso o aproveche la riqueza que hay en
actividades
Internet sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay mucha
para el
documentacin til.
desarrollo del
trabajo
Suba sus aportes en el transcurso del desarrollo de la
colaborativo
actividad por lo menos 3 das antes del cierre y
posteriormente participe activamente en la consolidacin del
trabajo final.

Complemente y realimente los trabajos de los compaeros.

Para que el proceso sea exitoso los integrantes del grupo
deben enviar aportes significativos al desarrollo de la solucin
sin importar el rol que desempean:

Comunicador: Se encarga de recoger las inquietudes que

surjan en el proceso, comunicarlas a los docentes, recibir las
respuestas y socializarlas en el grupo.

Relator: Se encarga de recopilar y sistematizar la informacin

Roles a en el trabajo final. Debe ser apoyado por el grupo puesto que
desarrollar por es necesario contar con la opinin de todos para decidir qu
el estudiante informacin har parte del trabajo final y como ser
dentro del presentada.
grupo
colaborativo Viga del Tiempo: Est pendiente de que los aportes,
consolidacin y entrega del trabajo se haga de acuerdo a la
agenda del curso y a los acuerdos a que hayan establecido.

Dinamizador del proceso: Se encarga de que cada integrante

este aportando a la temtica y cumpliendo la funcin
especfica.

Relator Utilero: Se encarga de complementar la literatura que

sirva para el desarrollo de las temticas. No se trata de
 copiar y pegar informacin, sino de sintetizarla, sistematizarla
y publicarla para consulta de todos.
Compilador: Se encarga de darle estructura al documento
incluyendo los aportes segn los acuerdos en el foro. Se
recomienda notificar a los estudiantes que no participaron y
que por tanto no sern tenidos en cuenta en el producto a
Roles y
entregar.
responsabilida
Revisor: Verifica que el documento cumpla con la estructura
des para la
solicitada y las normas APA.
produccin de
Evaluador: Contrasta el documento a presentar con la rbrica
entregables
evaluativa para alertar sobre los ajustes necesarios.
por los
Entregas: Est pendiente de los tiempos de entrega y publica
estudiantes
los productos por los mecanismos establecidos.
Alertas: Recibe las alertas que generan los anteriores roles,
los divulga y se asegura de que sean recibidos por los
destinatarios.
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA
versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls. A
medida que consulta la informacin construya la bibliografa,
Uso de
use gestores de bibliografa para optimizar el tiempo.
referencias
Genere sus propios conceptos a partir de las consultas, evite
reclamos de autora por parte de sus compaeros o de
terceros.
Toda produccin intelectual, inclusive por pequea que
parezca, requiere de un trabajo laborioso de su autor y
gracias a su voluntad de compartir, tenemos la oportunidad
de avanzar sobre esas bases. Pero en todo caso
intelectualmente, su obra el sigue perteneciendo por siempre,
por tanto debemos ser respetuosos y reconocer su autora
mediante citas y referencia bibliogrficas, en todos los casos
en que nos apoyemos en sus ideas, para construir y fortalecer
Polticas de las nuestras. No hacerlo en este mbito acadmico se
plagio penaliza con la no puntuacin de toda la actividad o paso
donde se detecte el plagio. La norma que se debe utilizar
para las actividades de este curso es APA, versin 3 en
espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls) disponible en
http://normasapa.com/.

En los casos donde se solicita que los apartes de un producto

sean de autora del estudiante no se aceptarn productos de
otros autores aun si estn referenciados debidamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la gua
Estructura, son coherentes con la la gua de
de actividades, las
redaccin y gua de actividades, o actividades, o las
ideas estn 15
ortografa del algunas ideas no estn ideas no estn
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografa.
ortogrficos. menos cinco errores
ortogrficos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripcin y La descripcin no es
La descripcin de los
evidencias del La descripcin de pertinente, las
comandos es
uso de los algunos comandos no capturas de pantalla
pertinente y coincide
comandos de la es pertinente o no no corresponden a
con el contenido de la
tabla: coinciden con las los comandos o no 20
captura de pantalla
Investigando capturas de pantalla. se desarroll este
para cada uno.
informacin punto.
sobre el sistema
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
y los usuarios.
Descripcin y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones no
evidencias sobre pertinentemente cada y evidencias no son son pertinentes y las
las actividades una de las actividades pertinentes o estn evidencias no 15
del uso del sobre el uso del
incompletas. coinciden.
sistema de sistema de archivo.
archivo. (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripcin y Describe y evidencia
Algunas descripciones Las descripciones
evidencias sobre pertinentemente cada
y evidencias no son no son pertinentes y
las actividades una de las actividades 15
pertinentes o estn las evidencias no
de permisos de sobre permisos de
incompletas. coinciden.
archivos. archivos.
 (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas
bibliografas no es
El manejo de citas y y bibliografas es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante no
El estudiante particip evidencia participacin
Participacin evidencia
activamente en la en el foro pero sus
individual del participacin en el 15
actividad. aportes no son
estudiante foro.
pertinentes.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los elementos de
Algunos elementos producto
El producto
del producto estructuralmente no
estructuralmente es
estructuralmente no son coherentes con
coherente con la gua
Estructura, son coherentes con la la gua de
de actividades, las
redaccin y gua de actividades, o actividades, o las
ideas estn 5
ortografa del algunas ideas no estn ideas no estn
correlacionadas, y no
informe. correlacionadas o correlacionadas o
hay errores de
presenta errores presenta por lo
ortografa.
ortogrficos. menos cinco errores
ortogrficos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Algunos aspectos de
Se compararon de
Comparativa y la comparacin y uso La comparativa
manera adecuada y
uso especfico de CentOS y entre Parrot Security
completa cada
de Parrot OpenSuse no son OS y OpenSuse no 9
aspecto relacionado
Security OS y pertinentes o no estn es pertinente.
en la gua.
OpenSuse. completos.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Descripcin de Se describen Algunas descripciones
No se exceptuaron
cuatro adecuadamente cuatro no son adecuadas o
OpenSuse y Ubuntu
distribuciones distribuciones las distribuciones
y las descripciones 8
diferentes a diferentes a OpenSuse tenidas en cuenta no
no son pertinentes.
OpenSuse y y Ubuntu. estn completas.
Ubuntu. (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 No se tuvieron en
Se compararon de
cuenta todos los La comparativa
manera adecuada y
Comparativa aspectos de la entre Linux y
completa cada
entre Linux y comparativa o algunos Windows no es 8
aspecto relacionado
Windows. de ellos no son pertinente.
en la gua.
pertinentes.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El manejo de citas y
El manejo de citas y
bibliografas no es
El manejo de citas y bibliografas es
totalmente adecuado.
Referencias del referencias es inadecuado. Las
Algunas referencias no 5
informe. satisfactorio. referencias no se
se articulan con el
articulan con el texto.
texto.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 120