ANEXOS

INSTRUCTIVO
PLANEACIN DE CLASES
PROYECTO LA ESCUELA BUSCA A LA MUJER ADULTA

FECHA: 18- 07- 2015______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: MATEMATICA________________________ TUTOR/A: MARTHA INES HOYOS
MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: _Al terminar el tema, las participantes tendrn la capacidad de resolver ejercicios de reduccin de trminos semejantes.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Realizar talleres Explicaciones Clase magistral 2 Hora Matemtica Uno 17 Tablero, Mucha concentracin
en clase y extra en clase y Consignacin de marcadores, y hacer silencio.
Reduccin de clase. salidas al conceptos. borradores,
trminos tablero. participantes y
semejantes. documento de
apoyo de
matemtica.
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FECHA: 18- 07 -2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV_________ REA: ESPAOL________.___________________ TUTOR/A: MARTHA INES HOYOS
MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: AL TERMINAR EL TEMA LAS PARTICIPANTES TENDRAN LA CAPASIDAD DE DIFERENCIAR LOS ASPECTOS TEORICOS Y SUS
CATEGORIAS.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Aspectos Socializar el Explicacin del Clase magistral. 2 Hora Tablero, La participacin en
tericos. tema en una tema por parte Consignacin de marcadores, clase es muy
mesa redonda de la tutora para conceptos. documento, importante, expresar
para que todas que as quede del grado lo que piensa cada
den a conocer bien claro tema. octavo persona.
sus participantes,
conocimientos borradores.
previos
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FECHA: 18- 07- 2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV_________ REA: _Ciencias Naturales____________________________ TUTOR/A: MARTHA INES
HOYOS MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes tendrn la capacidad de explicar cmo las plantas se alimenta y toman el
agua._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Realizar Explicacin por Clase magistral. 2 Hora Biologia 2 28 Tablero, Prestar mucha
Cmo se explicaciones en parte de la Consignacin de aplicada. marcadores, atencin a las
alimentan las clase, para que tutora, conceptos. libro de explicaciones.
plantas? las participantes Talleres en ciencias
tomen notas de clase naturales,
lo explicado. participantes
borrador.
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FECHA: 18- 07 -2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV_________ REA: CIENCIAS SOCIALES__________________________ TUTOR/A: MARTHA INES
HOYOS MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar el taller las participantes tendrn claro el termino somos ciudadanos, somos la
sociedad.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Somos Realizar una Explicacin por Clase magistral. 2Hora Participacin, 1 10 Tablero, La disposicin y la
ciudadanos. mesa redonda parte de la organizacin y marcadores, responsabilidad son
para que todas tutora, taller en liderazgo documento de dos factores
opinen del tema. clase. democrtico. apoyo, importantes para
participantes adquirir un
borrador. conocimiento
significativo.
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FECHA: 18 07 -2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: ARTISTICA___________________________ TUTOR/A: MARTHA INES
HOYOS MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al TERMINAR LA CLASE LAS PARTICIPANTES TENDRAN CLARO LA IMPORTANCIA DE APRENDER ELABORAR ARTESANIAS PARA
COMERCIALIZARLAS._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Elaborar Explicar a las Accin 2Horas Tablero, Es importante dejarse
artesanas participantes Elaborar una participacin. marcadores, corregir para hacer
con como se tortuga. papel las cosas bien.
materiales elabora. una peridico,
reciclables. tortuga con colbon, vinilos
papel reciclable de todos los
colores.
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FECHA: 25 - 07-2015 ______________________ SESIN: __________ CLEI: IV__________ REA: CIENCIAS NATURALES_____________________________ TUTOR/A: MARTHA
INES HOYOS MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes tendrn la capacidad de explicar cmo se clasifican las plantas
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Taxonoma de Realizar Se harn Clase magistral. 2 Hora Biologa 1 9 Tablero, Prestar atencin a las
las plantas conceptos claros preguntas al Consignacin de Aplicadas marcadores, explicaciones.
del tema. grupo para conceptos. mediadores,
saber sus participantes,
conocimientos borrador.
previos.
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FECHA: 25- 07-2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: ESPAOL___________________________ TUTOR/A: MARTHA INES HOYOS
MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes estarn en la capacidad de explicar que sucedi en
1810._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Realizar Explicacin por Clase magistral.. 2 Hora Tablero, Prestar mucha
Celebracin carteleras y parte de la marcadores, atencin a las
da de la exposiciones tutora y mediadores de explicaciones.
independenci alusivas al da elaboracin de espaol,
a de la carteleras. participantes
independencia. borrador.
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PROYECTO LA ESCUELA BUSCA A LA MUJER ADULTA

FECHA: 25- 07-2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: SOCIALES.__________________________ TUTOR/A: MARTHA INES HOYOS
MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes reconocern la importancia de saber que es una accin de tutela.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
La accin de Realizar talleres Explicacin por Clase magistral. 2 Hora Ciencias 1 14 Tablero, Mucha concentracin
tutela. en clase y extra parte de la Consignacin de Sociales. marcadores, y silencio.
clase. tutora donde conceptos. participantes,
tengan dudas. mediadores de
sociales,
borrador.

Madr
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FECHA: 25- 07-2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: MATEMATICA__________________________ TUTOR/A: MARTHA INES
HOYOS MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes realizaran ejercicios de simplificacin de polinomio por si solas.
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IDENTIFICACIN DE
CONTENIDOS QUE IMPLENTRACIN DE LAS
TEMA
OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
EL ENFOQUE DE EQUIDAD GNERO
DE GNERO
Realizar talleres Explicacin por Clase magistral. 2 Hora Matemtica 2 17 Tablero, Mucha concentracin
Simplificacin en clase y extra parte de la Consignacin de marcadores, y silencio.
de polinomios clase. tutora donde conceptos. participantes,
tengan dudas. mediadores de
sociales,
borrador.
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PROYECTO LA ESCUELA BUSCA A LA MUJER ADULTA

FECHA: 25- 07-2015 ______________________ SESIN: ___________ CLEI: IV__________ REA: INGLES__________________________ TUTOR/A: MARTHA INES HOYOS
MADRID___________________________________________________

OBJETIVO GENERAL: Al terminar la clase las participantes escribirn y pronunciaran las partes del cuerpo en humano en ingls.
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OBJETIVOS REQUIEREN ADECUACIONES DESDE EL
O ACTIVIDADES METODOLOGA TIEMPO MEDIADOR UNIDAD PGINAS RECURSOS OBSERVACIONES
ESPECFICOS ADECUACIONES DESDE ENFOQUE DE EQUIDAD DE
PROBLEMA
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DE GNERO
Las partes del Realizar Explicacin por Clase magistral. 2 Hora Tablero, Mucha concentracin
cuerpo actividades parte de la Consignacin de marcadores, y silencio.
humano en pedaggicas tutora donde conceptos. participantes,
ingles, que conlleven al tengan dudas. documento de
aprendizaje de apoyo de
las partes del ingles
cuerpo. borrador.

Madr