NOME DA INSTITUIO DE ENSINO

CABEALHO

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA

Baseado em Referencias do PCN-Geografia (Atualizado 2017)

1 ANO

NOME DA INSTITUIO DE ENSINO

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SRIE: 1 ANO Turmas: A, B,C,D,E,F,G, H e I
C.H. SEMANAL: 3 C.H TOTAL: 120 (horas/aulas)

PROFESSOR: CLEITON APARECIDO DE ARAUJO AFONSO

ANO LETIVO: 2017
 CONCEITO ESTRUTURANTE PAISAGEM E ESPAO GEOGRFICO

COMPETNCIAS:

Capacidade de operar com os conceitos bsicos da Geografia para anlise e

representao do espao em suas mltiplas escalas.
Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interaes no
espao em diferentes contextos histricos e geogrficos.
Aplicar os conhecimentos e conceitos das linguagens geogrfica e
cartogrfica na interpretao de mapas, grficos e tabelas para a
compreenso de fatos socioeconmicos, polticos e ambientais na escala
local a mundial;
Desenvolver o senso crtico, problematizando o espao geogrfico em suas
diversas dimenses: cultural, poltica, econmica e ambiental.

EIXO CONTEDOS HABILIDADES

TEMTICO
- Introduo Geografia e - Entender a importncia do
os seus principais estudo da Geografia como
conceitos; cincia;
- Estrutura, forma e - Estabelecer relaes entre as
Dinmica da Terra e a ao transformaes naturais e
antrpica; sociais na paisagem;
- Formaes vegetais, - Diferenciar clima e tempo,
domnios morfolgicos, reconhecendo os principais
Clima e a hidrografia; tipos de clima no Brasil e no
mundo;
- Os problemas ambientais e
o despertar da conscincia - Relacionar e reconhecer a
DINMICA ecolgica; ao humana sobre o ciclo da
SOCIOAMBIENTAL gua, s mudanas climticas
- Geografia na era da
DO ESPAO e da litosfera;
informao: Tecnologia e
NATURAL E
os meios de comunicao; - Reconhecer e relacionar a
GEOGRFICO
importncia da biosfera,
- Cartografia: sensoriamento
litosfera, atmosfera e
remoto,
hidrosfera com a ao
geoprocessamento e as
humana;
representaes grficas e
cartogrficas. - Analisar e interpretar
informaes a partir de mapas
de diferentes projees e
escalas, perfis topogrficos,
blocos-diagramas, grficos e
representaes importantes
para o mapeamento da
superfcie terrestre;
- Articular os conceitos da
Geografia com a observao,
descrio, organizao de
dados e informaes do
espao geogrfico
 considerando as escalas de
anlise;
- Modo de produo - Compreender o processo
capitalista e a sociedade histrico de industrializao
industrial no mundo: mundial e as revolues
diferentes processos de industriais ocorridas no
organizao espacial; tempo e no espao;
- As revolues industriais e - Caracterizar os diversos tipos
a resistncia dos de indstrias e a tecnologia
trabalhadores. usada comparando seu papel
nos pases centrais e
DINMICA perifricos;
POLTICA E
ECONMICA DO - Relacionar a modernizao da
ESPAO indstria ao aumento da
GEOGRFICO explorao da fora de
trabalho, a resistncia
explorao e a acumulao do
capital nos diversas atividades
econmica;
- Compreender o processo de
manuteno dos empregos
dos trabalhadores, em
relao s polticas salariais,
condies de trabalho e
mudanas tecnolgicas da
mo de obra.
- As transformaes da - Identificar como as tcnicas e
paisagem ocasionadas tecnologias alteram a
DINMICA pelas diferentes formas de organizao do trabalho
DEMOGRFICA E trabalho humano; humano;
CULTURAL DO
- O espao geogrfico - Associar as mudanas
ESPAO
produto do trabalho tecnolgicas s
GEOGRFICO
humano na natureza; transformaes no modo de
utilizao dos recursos
- A fora de trabalho e o
naturais e as profundas
capital na era da
transformaes da paisagem.
tecnologia;
METODOLOGIA DE ENSINO
- Aulas dialogadas e prticas;
- Aula multimdia (Laboratrio de informtica);
- Seminrio;
- Debate;
- Trabalho individual.

RECURSOS DE ENSINO

- Livro didtico;
- Quadro
- Material audiovisual;
 - Computador com apresentaes multimdias;
- Internet;

INSTRUMENTOS DE AVALIAO
- Verificaes escritas e orais;
- Atividades realizadas em classe
- Seminrio;
- Apresentao de pesquisas e relatrios;

INSTRUMENTOS DA AVALIAO SOMATIVA

TIPOS DE AVALIAO VALOR

Prova Escrita 5.0

Atividades em Sala 3.0
Atividades Extra-Classe 2.0

TOTAL 10.0

BIBLIOGRAFIA
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Braslia:

MEC/SEF, 2001.

Porto Velho, 06 de Maro de 2017.

__________________________ ______________________________
Professor (a) Coordenao Pedaggica
Professor,

Este contedo foi produzido por Cleiton Arajo,

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