INSTITUTO RAFAEL ARIZTA - Hermanos Maristas Quillota

GUA DE REFUERZO

Objetivo de la ficha: En ella podrs reforzar los contenidos de las funciones vitales de los seres
vivos, las partes de una clula y las agrupaciones de los seres vivos.

1. Discrimina. Lee el texto y escribe las actividades que se relacionan con cada funcin.
El avestruz es un ave corredora que se
distribuye en Chile entre Aysn y el
Estrecho de Magallanes y habita las
pampas patagnicas de Amrica del Sur.
Los avestruces habitan junto a animales
herbvoros como la vicua que, al excretar,
atraen insectos que le sirven de alimento.
Adems, su excelente visin y el buen olfato
de los herbvoros les permite detectar
rpidamente a sus depredadores.
Funcin de nutricin
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Funcin de relacin
___________________________________
___________________________________
___________________________________

El macho empolla y atiende a sus polluelos, Funcin de reproduccin

que aprenden de su padre a ocultarse en ___________________________________
medio del pajonal y a pelear con sus
___________________________________
depredadores.

2. Relaciona. Une cada parte de la clula con su funcin.

Membrana celular Sustancia gelatinosa formada por agua y

otros compuestos disueltos.

Citoplasma Es el centro de control y coordinacin de los

procesos vitales.

Ncleo Envuelve a la clula y controla el paso de

sustancias.

3. Observa la fotografa de un catfilo de cebolla vista con un microscopio ptico.

a. Cuntas clulas se ven en la fotografa?
_______________________________________
b. Qu partes de la clula se reconocen? Marca las
partes en una clula.
_______________________________________
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4. Clasifica. Agrupa a los seres vivos segn diferentes criterios.

hongo levadura delfn helecho tortuga pelcano ameba salmn manzano cndor
loro algarrobo bho tiburn oso rana oveja bacteria del yogur hongo champin
cianobacterias pinos diatomeas setas huemul ratn cerezo

Unicelulares Pluricelulares

Realizan fotosntesis Se alimentan de otros seres vivos

Reino monera Reino protista

Reino hongo Reino vegetal

Reino animal Solitarios

Sociales Coloniales

Sedentarios Mviles
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Objetivo de la ficha: En ella podrs complementar los contenidos sobre la clula y sus partes y las
agrupaciones de ellas en tejidos, rganos y sistemas.

1. Aplica. Completa el esquema con lo que aprendiste de la clula.

La clula es _____________________ Segn el nmero de clulas, los seres vivos

se clasifican en ______________________
_______________________________
si estn formados por una clula y en
_______________________________
________________________ si estn
_______________________________
formados por muchas clulas.

clula

Las clulas de los animales y las de los
vegetales se diferencian por _________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Est formada por tres partes fundamentales,
cuyas funciones son:
Ncleo: ____________________________
___________________________________
Citoplasma: _________________________
___________________________________
Membrana celular: ____________________
___________________________________

2. Relaciona. Une cada parte de la clula con su funcin.

Mitocondria Realiza fotosntesis.

Vacuola Sintetiza, almacena y transporta grasas y protenas.

Retculo endoplasmtico Dirige el trnsito de protenas y lpidos.

Cloroplasto Almacena agua.

Aparato de Golgi Produce la energa de la clula.

3. Predice. Completa la tabla segn las funciones de los organelos en la clula.

Causa Efecto
La clula perdi la membrana celular

La clula no respira ni produce energa.

En un experimento le quitan el ncleo a la

clula.

La clula no selecciona los nutrientes que

entran y salen de ella.
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4. Analiza. Los seres vivos tienen distintos niveles de organizacin. Indica si las imgenes
corresponden a tejidos, rganos o sistemas.

5. Diferencia. De acuerdo a lo observado en la pregunta anterior, responde lo siguiente:

a. La diferencia entre un tejido y un rgano es ___________________________________
______________________________________________________________________
b. La diferencia entre un tejido y un sistema es __________________________________
______________________________________________________________________
c. La diferencia entre un rgano y un sistema es _________________________________

6. Explica. Segn la informacin que aportan las imgenes de la pregunta 4, responde.

a. En qu sistema se puede encontrar la primera imagen?

______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

b. Qu organismos poseen la estructura de la segunda imagen?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Objetivo de la ficha: En ella podrs profundizar tus aprendizajes de las clulas y de la clasificacin
de los seres vivos.

1. Analiza el texto y realiza las actividades.

Las clulas animales presentan algunas caractersticas

comunes y otras propias que se pueden observar con un
microscopio electrnico. Este microscopio permite observar
ms detalles de la membrana celular y el ncleo, y adems
distinguir otras partes.
En el citoplasma se diferencian unos pequeos cuerpos de
formas diversas llamados organelos. Cada organelo realiza
una funcin diferente como la respiracin, la fotosntesis, la
acumulacin de agua y la elaboracin de protenas.

Clula vegetal Clula animal

a. Qu diferencias notas entre la clula de las bacterias y la de los pluricelulares?

_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. Qu semejanzas y diferencias puedes mencionar entre una clula vegetal y una clula animal?
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c. Marca un si la parte de la clula se encuentra en las bacterias, en vegetales y en animales.
Partes de la clula Clula de las bacterias Clula de los vegetales Clula de los animales
Membrana celular
Citoplasma
Ncleo definido
Pared celular
Vacuola
Cloroplasto
Mitocondria
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2. Relaciona. Lee el texto y completa el mapa conceptual.

Los seres vivos estn formados por clulas y se clasifican en unicelulares y en pluricelulares.
Dentro de los unicelulares se encuentran los siguientes reinos:
Reino monera: se caracteriza porque ninguno de sus miembros posee membrana nuclear.
Dependiendo de su forma de vida, se clasifican en fotosintticos, que realizan fotosntesis,
descomponedores, que descomponen la materia orgnica, parsitos, que causan
enfermedades, y simbiticos, que viven dentro de otros organismos.
Reino protista: se diferencia del reino anterior porque tiene ncleo, definido por una membrana
nuclear. A este reino pertenecen los protozoos, que se mueven para buscar alimento, y las
algas, que elaboran sus nutrientes.
Reino hongo: se alimentan de otros seres vivos o de materia orgnica en descomposicin.
Estn las levaduras, que se utilizan para elaborar pan, queso, vino o cerveza.
Dentro de los pluricelulares estn los siguientes:
Reino protista: pertenecen algunas algas macroscpicas como el cochayullo.
Reino hongo: tambin llamado fungi. Viven sobre restos de seres vivos, madera o estircol, y
se alimentan de ellos, lo cual contribuye a descomponerlos. Tambin estn las setas.
Reino vegetal: las clulas poseen pared celular y cloroplastos, elaboran sus nutrientes por un
proceso llamado fotosntesis. Su clasificacin depende de si tienen o no flores.
Reino animal: buscan su alimento y se clasifican en vertebrados e invertebrados.

Seres vivos

segn el nmero de clulas

pluricelulares

a ellos pertenecen los reinos a ellos pertenecen los reinos

Monera Protista _________ Animal _________

____________ ____________ ___________ __________
____________ ____________ ___________ __________
Que no elaboran
____________ ____________ ___________ __________
su propio
____________ ____________ ___________ __________
alimento, sino
____________ ____________ ___________ __________
que lo obtienen
____________ ____________ ___________ __________
de otros seres
____________ ____________ ___________ __________
vivos o de
____________ ____________ ___________ __________
materia en
____________ ____________ ___________ __________
descomposicin.
____________ ____________ ___________ __________
____________ _ ___________ __________
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Organizacin celular

Todos los seres vivos estn formados por una o ms clulas. Los organismos
pluricelulares son aquellos que tienen ms de una clula. En los tejidos, rganos y
sistemas las clulas se organizan para cumplir una funcin especfica.

Identifica el nivel de organizacin que se muestra en cada imagen y luego explica los
criterios que utilizaste para identificarlos.