DESCRIPCION DE CARGO

Cargo Profesor Comunicacin Oral y Fecha

17-10-2017
Escrita
Superior jerrquico Jefe de Dpto. Preparado por Valeria Muoz; Ignacio Amthauer;
Mauricio Morales; Manuel Trujillo
Revisado por Damaris Beroiza Gajardo

1.- Posicin en la organizacin

2.- Propsito General

Que los alumnos desarrollen de modo efectivo y verificable, las competencias que constituyen los objetivos
instruccionales de la asignatura a su cargo.

3.- Propsitos Principales

No. Accin + Funcin Resultado
1 Dar a conocer a sus alumnos al comienzo del Asegurar el aprendizaje, desarrollo de
proceso lectivo, el programa de la asignatura, potencialidades y crecimiento integral de cada
recursos que se emplearn, los objetivos de alumno.
aprendizaje y forma que sern evaluados.
2 Entregar la retroalimentacin de cada instancia Promover en los alumnos, una reflexin crtica
evaluativa al alumno y alumna, segn lo establecido constante en pos de la mejora continua.
en reglamento acadmico.
3 Participar en los planes, programas y actividades de Implementar cambios en prcticas de su disciplina,
capacitacin y perfeccionamiento establecido por la con informacin actualizada, nuevas metodologas
institucin. de enseanza/aprendizaje, y tecnologas aplicadas.
4 Desarrollar su funcin de modo acorde a la misin Realizar acciones y aportes al desarrollo curricular e
institucional y a los planes y programas aprobados instruccional de los programas acadmico, para la
por la institucin. implementacin de una oferta acadmica ms
flexible y de calidad, de acuerdo a las instancias y
procedimientos definidos por la institucin.
5 Custodiar, conservar y aplicar a su uso apropiado la Ejecutar los procedimientos administrativos
infraestructura y equipamiento que se ponga a su vinculados al proceso de enseanza y aprendizaje de
disposicin para cumplir las funciones manera responsable, oportuna y rigurosa, que
encomendadas conllevo a generar un modelo a seguir para sus
estudiantes.
4.- Dimensiones Relevantes del Cargo
Personal Docente 4033 docentes
Facturacin de la empresa (anual) M$ 45.380.967.-

5.- Contexto

Los principales contactos internos del cargo:

Coordinador del Programa Transversal de Lenguaje: es quien entrega los lineamientos de las distintas
asignaturas, adems es quien est a cargo de tomar decisiones en sede al respecto del Programa, ya sea
en evaluaciones, actividades, impresin de rbricas de evaluacin, etc.
Asistentes de Coordinacin docente: quienes supervisan el cumplimiento de las labores administrativas de
los docentes, como firmar el registro de entrada y salida a clases, solicitar salas de clases, impresin de
horarios, planillas de notas y listas de alumnos, etc.
Otros docentes: Principalmente para compartir experiencias pedaggicas y enriquecer la prctica
educativa.

Los grandes desafos del cargos:

Lograr el aprendizaje de los estudiantes, a travs de metodologas que vayan de acuerdo al modelo
educativo por competencias. Ser un gua en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Lograr capacitacin continua, para dar un buen servicio a los estudiantes.
Lograr obtener y mantener ndices altos (sobre el 90%) en las distintas evaluaciones que se realizan en la
institucin: Jerrquica, de asignaturas, etc.

Otros roles del cargo:

Mantener registro de asistencia fsico y on-line al da
Mantener el registro de clases en la carpeta docente al da
Cumplir con las horas de ingreso y salida
Planificar clases y talleres, de acuerdo al modelo educativo por competencias
Cumplir con la revisin de evaluaciones, actividades y trabajos, en el plazo estipulado (una semana)
Subir notas al portal de calificaciones, peridicamente, para que los estudiantes puedan llevar un registro
concreto de sus evaluaciones.

6.- Perfil del Cargo

Conocimientos Experiencia
- Competencias especficas del rea de Deseable experiencia de aproximadamente 2
enseanza; conocimientos al respecto de la aos en colegio o alguna institucin de
lengua castellana, expresin oral y escrita. educacin superior
- Conocimientos pedaggicos y de metodologa Competencias Relevantes:
de aula, esto es planificacin de clases, Inteligencia emocional
estrategias metodolgicas, herramientas de Empata
evaluacin, etc. Motivacin
- TICS Impacto e influencia
Habilidades comunicativas
Proactividad
Liderazgo