Cobat 01 “el sabinal”

Directorio

lic. Juan Méndez Vázquez

Director general

Lic. Teodoro Rodríguez lima

ENC. Dirección académica

lic. J. tomas Juárez Muñoz

Director administrativo

lic. lucio Héctor Gonzáles tepatzi

Coordinador administrativo

Lic. Demetrio Netzhualcoyotl flores

Director del plantel 01 “el sabinal”

ing. Ignacio palma Hernández

Subdirector académico del plantel 01 “el sabinal”
 MARCO HISTÓRICO

De la creación de la primera secundaria, al colegio de bachilleres del estado de Tlaxcala

El 13 de mayo de 1933, es creada por primera vez la escuela secundaria en Tlaxcala,

posteriormente se convierte en preparatoria del estado.

Mas tarde nace el instituto de estudios superiores del estado, con algunas escuelas del mismo
se crea, la universidad autónoma de Tlaxcala y las escuelas preparatorias al mismo, utilizando
como base al nacimiento actual del colegio de bachilleres del estado.

En 1976 a 1981 el IESE (instituto de estudios superiores del estado) estuvo integrado por las
preparatorias Huamantla, Chiautempan y panzacola.

Justamente, en 1981 se cambia a colegios de bachilleres del estado de Tlaxcala que

posteriormente pasa a formar parte de la preparatoria federal por cooperación de Contla y una
nueva institución fundada en el ejido José María Morelos buena vista en el municipio de
Tlaxco.

A lo que antiguamente se llamaba escuelas preparatorias, se le da el nombre de colegios de

bachilleres del estado de Tlaxcala.

En 1981, el profesor ásale Juárez luna recibe la designación de director general del COBAT
plantel nº 1 por parte del lic. Tulio Hernández Gómez en aquel entonces gobernador del
estado de Tlaxcala. En 1988 se coloca la primera piedra de lo que ahora es el plantel nº 1 “el
sabinal”.
 MARCO NORMATIVO

El plan de desarrollo del plantel 01 “el sabinal” del estado de Tlaxcala, tiene por documnet0os
rectores como base el principal que es referente a la constitución política de los estados unidos
mexicanos específicamente lo descrito en el Art. 3º que textualmente establece lo siguiente:
todo individuo tiene derecho a recibir educación. La educación que imparta el estado tendera
a desarrollar armónicamente tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser
humano y fomentara en el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en
la independencia y en la justicia, esto desde luego se encuentra en la dirección general de
bachilleratos que además de lo escrito en la constitución política de los estados unidos
mexicanos cita las siguientes leyes y disposiciones.

la ley de educación que menciona el apartado respecto a la educación media superior acerca
de los tipos y modalidades, la ley orgánica de la administración publica federal; el reglamento
interno de la secretaria de educación publica atribuciones de la dirección general de
bachilleres expuesto en junio de 1991; lo estableció en la asamblea general de la asociación
nacional de universidades e instituciones de educación superior. Y por ultimo establecido en
los acuerdos 71 y 77 de la SEP el 6 de febrero de 1997, los cuales establecen que el plan de
estudios de nivel superior será constituido por un “tronco común” y que las normas relativas a
la aplicación y los contenidos del plan de estudios son indispensables para la correcta
interpretación y logro de los objetivos del tronco común y que las normas relativas a la
aplicación y los contenidos del plan de estudios son indispensables para la correcta
interpretación y logro de los objetivos del tronco común del bachillerato y los bachilleratos
tienen la finalidad especificar las estrategias a utilizar, así, como las estructuras de los
contenidos para cada institución media superior.

ÁREA ACADÉMICA

La generalidad de los docentes del plantel son hombres con un total de 74, y 44 mujeres.

PLANTILLA DOCENTE
HOMBRES MUJERES
74 44
El grado académico de los docentes en su mayoría son de titulados en una licenciatura en el
caso de los hombres 34 y en mujeres tan solo 22. El total de docentes que son pasantes de
licenciatura del sexo masculino es de 17 y de mujeres 13. El plantel cuenta con 5 docentes
técnicos y 3 mujeres. Mientras que el total de candidatos a maestria es de 6, con 3 hombres y
3 mujeres. Asimismo el total de maestros titulados es de 17 y en su generalidad son hombres
con 14 docentes y 3 mujeres.
hombr mujere
GRADO ACADÉMICO es s
titulados 34 22
pasantes de licenciatura 17 13
Técnicos 5 3
candidatos a maestría 3 3
maestros titulados 14 3

La categoría laboral de los docentes consiste en el tiempo completo, medio tiempo y docentes
de hora clase, en cuanto a docentes de hora clase encontramos a 96, 2 de medio tiempo y 20
con medio tiempo.

Categoría laboral
tiempo 2
completo
medio tiempo 20
hora clase 96

El plantel no cuenta con programas de capacitación para los docentes. La falta de

capacitación es la principal causa de déficit en el desarrollo académico de los educandos. La
capacitación de los maestros ayudara a mejorar los estándares de calidad en el aula, ya que la
principal función de cualquier institución es fortalecer las áreas de acción académica.

GENERALIDAD ACADÉMICA

La matricula con la que cuenta la institución para el primer semestre es de 797 para el tercero
523 y quinto semestre 480.
Matricula por semestres
primer
semestre 797
tercer
semestre 523
quinto
semestre 480
  TOTAL DE EGRESADOS DE LA ÚLTIMA GENERACIÓN 392.

 ACCESO DENEGADO PARA LA INFORMACIÓN DE DESERCIÓN Y

REPROBACIÓN.

Estos son los programas de becas con los que cuenta la institución.

 Becas de retención
 Becas de apoyo económico
 Becas de excelencia académica
 Becas de oportunidades

Alumnos con becas

El total de escolares que gozan de estas becas es de 625, de 1800 alumnos según los datos de
matricula del plantel.

ALUMNOS CON ALUMNOS SEGÚN DATOS DE

BECAS MATRICULA
625 1800

Actualmente solo existe un taller complementario que es orientación educativa, que ayudara a
los estudiantes a encaminarse a su vocación e impulsar su toma de decisiones cuando tengan
que ingresar a nivel superior.

Extensión y cultura

El plantel cuenta con 6 talleres complementarios los cuales consisten en los hábitos de
estudio, superación personal I-II-III, adolescencia y sexualidad, orientación vocacional,
derechos humanos y por ultimo prevención del SIDA y ETS que ayudará a los jóvenes a
prevenir embarazos no deseados así como enfermedades. En cuanto a las actividades
deportivas que se realizan en el plantel consta de una liga de futbol internos permanentes, liga
de futbol entre planteles se ejecutan cada año, liga de basquetbol entre planteles se hace cada
año, juegos Inter bachilleres de 21 planteles se efectúan cada año y los juegos CONADEMS.
ADMINISTRACIÓN
Personal directivo

PUESTO EDAD SEXO ANTIGÜEDAD NIVEL DE

(AÑOS) (AÑOS) ESTUDIOS
DIRECTOR 56 MASCULINO 20 LICENCIATURA
SUBDIRECTOR 46 MASCULINO 20 PASANTE DE
MAESTRÍA
JEFE DE 45 FEMENINO 6 LICENCIATURA
OFICINA DE
INGRESOS
JEFE DE 38 MASCULINO 12 LICENCIATURA
OFICINA DE
GESTIÓN
JEFE DE 36 MASCULINO 10 LICENCIATURA
OFICINA
ESCOLAR
PERFECTOS 30-40 M.M.M.M.F. 10-20 TODOS CON
LICENCIATURA

Esta tabla nos muestra las categorías del platel, el puesto, la edad, su sexo,
antigüedad y nivel de estudios. Los datos recabados corresponden a la dirección,
subdirección, oficina de ingresos, oficina de gestión, oficina escolar, y prefectura.

DOCUMENTOS RECTORES
Los documentos rectores del plantel 01 del colegio de bachilleres del estado de
Tlaxcala, se detalla que existe un documento regidor que es el programa operativo
anual, que fue creado en 1981, por lo tanto el plantel 01 se rige bajo este programa.
Asimismo, el funcionamiento del plantel 01 depende de los documentos del COBAT
basados en lo descrito por la dirección general de bachilleres para el correcto
funcionamiento y éxito de las instituciones. El primer documento rector del COBAT,
es lo descrito en el artículo tercero de la constitución política de los estados
mexicanos, ley nacional de educación, ley estatal de educación, ley que crea al
COBAT. Otro reglamento que rige al plantel 01 son los de servicios así como
reglamentos que la misma institución establece para los alumnos.
Infraestructura y equipamiento
 El COBAT plantel 01, cuenta con 21 aulas las cuales están equipadas con TV. y
video caseteras. Actualmente cuenta con una sala audiovisual y videoteca, cuentan
con un centro de cómputo en el cual se encuentran 20 computadoras, las cuales el
90% cuenta con servicio de Internet. Existen 18 computadoras destinadas a los
académicos y al personal administrativo. El platel cuenta con una biblioteca, 4
laboratorios, 3 cañones, 3 DVD y 3 retroproyectores.

ORGANIGRAMA

DIRECTOR

SECRETARIA
PARTICULAR

SUDIRECCION
SUBDIRECCION SECRETARIA SECRETARIA

BIBLIOTECA
SERVICIO PERFECTOS JEFES DE
MEDICO OFICIONA

SECRETARIA
DOCENTES

INTENDENTES ALUMNOS

VELADORES

MISIÓN
 “Lograr en cada plantel la formación integral de los estudiantes desarrollando en ellos,
habilidades y actitudes que les permitan el ingreso a instituciones de nivel superior; así como
las herramientas para integrarse a una vida productiva mediante una educación de calidad, que
reconozca al alumno involucrando al profesor como eje generador de valores ético”

VISIÓN

“Ser el mejor plantel educativo de nivel superior del estado de Tlaxcala”

OBJETIVOS

 Mejorar los resultados educativos de la comunidad estudiantil

 Contar con académicos que tengan maestrías

 Disminuir la tasa de reprobación

 Mejorar los resultados del aprovechamiento académico

 Identificar las necesidades del plantel en cuanto a infraestructura

 Mantener la autosuficiencia financiera del plantel

 Financiar proyectos productivos para el COBAT plantel 01 “el sabinal”

 Coadyuvar a la generación de nuevos diseños y programas de formación para

docentes.

METAS

 Fortalecer el 100% de la infraestructura del plantel

 Actualizar al 100% los programas educativos

 Contar con el 50% del personal capacitado actualizando el perfil de los maestros

 Elevar al 100% la tasa de egreso

 Elevar al 100% la tasa de ingreso

 Incrementar al 50% académico con maestría

 Fortalecer al 100% el equipo tecnológico del plantel