Guia Integrada de Actividades Academicas 2016 I Hdgc-289!16!02

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento Cdigo: 200610
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento tiene como estrategia, el aprendizaje basado en problemas, el cual consiste en que un
grupo de estudiantes de manera autnoma, con acompaamiento docente, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solucin a un problema de forma
que al conseguir resolverlo correctamente suponga que los estudiantes tuvieron que buscar, entender e integrar y aplicar los conceptos bsicos del
contenido del problema as como los relacionados. Los estudiantes, de este modo, consiguen elaborar un diagnstico de las necesidades de aprendizaje,
construir el conocimiento de la materia y trabajar cooperativamente (Wikipedia, 2014).
Durante el proceso de aprendizaje, la estrategia utilizada estar basada en la resolucin de un problema nico para las tres unidades del curso, la cual se
organiza a travs de cuatro pasos: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del
plan y evaluacin del mismo, que se plasman en cuatro momentos: planificacin, diseo y construccin, anlisis y discusin, y evaluacin.
Pasos del Proyecto

Momento Paso Actividad
Cada estudiante; se presenta y discute con sus compaeros la comprensin e identificacin del problema planteado,
como respuesta al momento de planificacin.
A partir de esto disearan una estrategia y se acordaran los elementos a tener en cuenta para la construccin del
producto final, segn los lineamientos de la gua integradora de actividades.
Inicial, Los estudiantes pueden hacer uso del CHAT el cual est inmerso en el curso en el entorno de Inicial, con el fin de
intermedio o Planificacin solicitar asesora en tiempo real con los tutores asignados, es importante anotar que todas las evidencias sobre el
final trabajo realizado debe quedar consignado en el foro de desarrollo de la actividad, en el entorno colaborativo.
El producto de este momento ser la puesta en comn de la estrategia de desarrollo del trabajo propuesto que
utilizarn, para que exista una participacin y discusin asertiva y eficiente de cada uno de los participantes en el foro
correspondiente, que permitan la construccin de cada uno de los productos planteados.
Inicial, Diseo y
El estudiante desarrollar la actividad propuesta, enfocados en encontrar una posible respuesta al problema planteado,
intermedio o Construccin
esta fase se realizara de forma individual.
final (Fase I)
1
En este paso se asignan roles de equipo y teniendo en cuenta las funciones de roles establecidos, cada estudiante,
evaluara los aportes individuales de sus compaeros, revisar y consolidara los aportes individuales en un documento
Inicial,
Anlisis y final el cual ser presentado en este mismo foro, tomando como base en el trabajo realizado de forma individual, y
intermedio o
Discusin (Fase 2) dando solucin a la pregunta de la actividad, segn lo solicite la gua integradora.
final
Igualmente se presentar la coevaluacin sobre el trabajo desarrollado en equipo.
Inicial,
Se realiza realimentacin permanente sobre la actividad, por parte del tutor asignado, y al cierre de la actividad se
intermedio o Evaluacin
realiza la retroalimentacin final en el entorno de evaluacin y seguimiento con su respectiva calificacin.
final
El curso Herramientas Digitales para la Gestin del Conocimiento, promueve el trabajo colaborativo entre los participantes a travs de diferentes actividades.
Sugerimos la revisin de las referencias bibliogrficas del Syllabus, para introducir el trabajo alrededor de cada tema y tambin se espera que los estudiantes
presenten preguntas que invitarn a la investigacin, reflexin personal y la discusin grupal en espacios sociales tales como foros de discusin, bitcoras
personales y trabajos colaborativos.
Durante este periodo acadmico nos dedicaremos al desarrollo de esta actividad, en la cual se espera que los estudiantes realicen las lecturas sugeridas,
estudien y analicen el problema que se plantea ms adelante.
El estudiante por cada unidad, entregar un documento donde se reflejar el desarrollo de los momentos propuestos con base a un problema nico para
cada uno de los momentos, este documento ser equivalente a una prueba objetiva abierta -POA.
RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE
2
Temticas a desarrollar Actividad de Reconocimiento

Syllabus del curso
Contenidos Temticos de las Unidades I, II y III.
Entornos de trabajo, Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA
Medios de comunicacin dispuestos como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje (chat, skype)
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje Prctico
Aporte Individual: Del 21 de Marzo al 03 de Abril
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Actividad Individual Productos acadmicos y

Productos acadmicos y ponderacin Actividad colaborativa*
Ponderacin: 25 Puntos ponderacin de la actividad
de la actividad individual
Del 21 de Marzo al 03 de Abril colaborativa
Como apoyo a cada una de las actividades del Ponderacin: 25 Puntos
curso, usted puede asistir a los encuentros B-
Learning, en donde se le dar una explicacin Para el desarrollo de esta actividad
detallada de cada una de las tareas a usted debe ingresar al entorno de
presentar. Para la asistencia usted debe aprendizaje prctico y en ese mismo
consultar las fechas las cuales le sern espacio debe adjuntar el documento
enviadas por los diferentes canales de solicitado, en el tema creado
comunicacin del curso. Desarrollo y Entrega Actividad de No Aplica No Aplica
Reconocimiento, recuerde que debe
El estudiante adquiere conocimiento adjuntar un solo y nico documento
previo sobre los entornos en que se van a con las tareas indicadas, la evaluacin
desarrollar las actividades del curso, sus del aporte se realizar sobre el primer
compaeros de grupo, perfil, el tutor, la envo.
agenda y ayudas disponibles para un buen
desempeo en el transcurso del periodo.
Productos acadmicos a entregar:
Actividad de Reconocimiento
Valoracin 25 Puntos Cada estudiante de forma individual
debe entregar un archivo o documento
3
Para el desarrollo de esta actividad usted en formato Word con el siguiente
debe ingresar al entorno de aprendizaje contenido:
prctico y en ese mismo espacio debe
adjuntar el documento solicitado. 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos
completos. (Ver ejemplo de portada en
Tema del Foro Desarrollo y Entrega el entorno de conocimiento)
Actividad de Reconocimiento 2. Pgina 2: Tarea 1 Captura de
pantalla sobre la actualizacin del
Inicio y fin de la actividad: Del 21 de perfil.
Marzo al 03 de Abril 3. Pgina 3: Tarea 2 Link o enlace de la
presentacin en EMAZE sobre los
Actividades orientadoras para resolver el entornos del aula.
problema de la fase de Reconocimiento: 4. Pgina 4: Tarea 3 Tabla con Prrafo
de las 3 oraciones encontradas en los
Tarea 1: Para el desarrollo de la tarea 1 diferentes entornos del curso.
usted debe hacer la Actualizacin de su 5. Anexar la Autoevaluacin (Ver
perfil en el aula (datos mnimos formatos en el entorno de
requeridos: foto, Direccin de correo conocimiento)
electrnico, Ciudad, descripcin y skype). 6. El documento a entregar de forma
Debe tomar una captura de pantalla (Ver individual debe Nombrarlo as:
cmo tomar un pantallazo en el entorno Aporte_Individual_Primer_Nombre_Pri
de conocimiento) y adjuntarlo en el merApellido.
documento a entregar. (Por ejemplo:
Ver manual para edicin de perfil en el Aporte_Individual_Juan_Perez.docx)
entorno de conocimiento.
4
Tarea 2: A travs de una presentacin en
EMAZE https://www.emaze.com/es/
defina los entornos del aula virtual
(Informacin Inicial, Entorno de
Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizaje Prctico, Evaluacin y
Seguimiento, Gestin), la presentacin
debe contener 7 diapositivas, en la
primera debe ir la portada (Indicar
Nombre, fecha, nmero de grupo, Tutor),
en las 6 diapositivas siguientes debe
explicar cada entorno, recuerde escoger
una plantilla acorde al tema, debe colocar
imgenes sobre cada entorno del curso. Al
finalizar la presentacin usted debe
generar un enlace (Recuerde verificar con
los mtodos explicados por el tutor el
correcto funcionamiento del mismo) el
cual va en el documento a entregar.
El manual de uso de la herramienta

EMAZE lo encuentra en el entorno de
conocimiento.
Tarea 3: Realice un recorrido por el curso

y encuentre el siguiente prrafo sobre los
puntos Vive Digital, el cual est separado
en 3 oraciones en los diferentes espacios
del curso (un espacio del curso es Foro,
Entorno, entre otros);
El Plan Vive Digital impulsa el gran

salto tecnolgico a travs de la
masificacin del uso Internet con el
fin de reducir la pobreza y generar
empleo. Para lograrlo el Plan
5
impulsa el ecosistema digital del
pas conformado por 4 grandes
componentes: Infraestructura,
Servicios, Aplicaciones y Usuarios.
Indique en que espacio del curso

encontr cada oracin y evidncielo en la
siguiente tabla, la cual debe adjuntar en el
documento a entregar:
Frase Espacio del

curso
donde fue
encontrada
esta
oracin
Frase 1: El Plan Vive
Digital impulsa el gran
salto tecnolgico a travs
de la masificacin del uso
Internet con el fin de
reducir la pobreza y
generar empleo.
Frase 2: Para lograrlo el
Plan impulsa el
ecosistema digital del pas
conformado por 4 grandes
componentes:
Frase 3: Infraestructura,
Servicios, Aplicaciones y
Usuarios.
6
Temticas a desarrollar: Unidad I

Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres unidades del curso:
Unidad I -Introduccin a las TIC

Conceptos generales TIC
Web 2.0
Nmero de Fecha: Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje Colaborativo
semanas: Cuatro (4) Aporte Individual: Del 04 de Abril al 28 de Abril
Trabajo Colaborativo: Del 29 de Abril al 02 de Mayo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, Diseo y Construccin, Anlisis y Discusin y evaluacin
Actividad Individual UNIDAD I Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y

Ponderacin 70 Puntos ponderacin de la actividad Ponderacin 30 Puntos ponderacin de la actividad
Del 04 de Abril al 28 de Abril individual Del 29 de Abril al 02 de Mayo colaborativa
Ponderacin: 70 Puntos Fase II Unidad 1 Grupal
Como apoyo a cada una de las actividades Ponderacin: 30 Puntos Consolidacin del trabajo Final
del curso, usted puede asistir a los El documento realizado debe
encuentros B-Learning, en donde se le dar entregarlo en el entorno de El desarrollo y entrega del trabajo Productos acadmicos a entregar:
una explicacin detallada de cada una de lasaprendizaje colaborativo dentro final deben realizarlo en el entorno
tareas a presentar. Para la asistencia usteddel foro Trabajo Colaborativo 1 de aprendizaje colaborativo dentro Para la entrega del trabajo final
debe consultar las fechas las cuales le sern
Fase I Individual en el cual del foro Trabajo Colaborativo 1 Fase tenga en cuenta lo siguiente:
enviadas por los diferentes canales de encuentra el tema Fase I: II Grupal en el cual encuentra el
comunicacin del curso. Desarrollo y Entrega Aportes tema Fase II: Desarrollo y Entrega a. Crear un Documento en Word
Individuales. Trabajo Colaborativo 1 el cual est el cual contenga lo siguiente:
Descripcin de la Situacin Problema Recuerde que debe adjuntar un activo Del 29 de Abril al 02 de Mayo. b. Pgina 1: Portada con los
solo y nico documento con las nombres completos de los
En el marco del Plan Vive Digital, el tareas indicadas, la evaluacin del Anlisis y Desarrollo del trabajo integrantes activos del grupo,
Ministerio de Tecnologas de la Informacin aporte se realizar sobre el primer grupal nmero de grupo, fecha de
y las Comunicaciones, a travs de la envo. entrega, nombre del trabajo.
Direccin de Conectividad, promueve la Nota: Participante que no realice c. Pgina 2: Respuesta a la
creacin de ms de 800 Puntos Vive Digital Productos acadmicos a entregar: aportes significativos en el foro de pregunta grupal, deben
(centros comunitarios de acceso a Internet) trabajo grupal obtendr una agregar la mejor respuesta que
en cabeceras municipales y en zonas de Cada estudiante de forma calificacin de 0 puntos y si el selecciono el foro de trabajo
7
estratos 1, 2 y 3, donde haya un manifiesto individual debe entregar un estudiante no realiz los aportes grupal.
inters de actores regionales por participar y archivo o documento en formato individuales en la fecha establecida, d. Pgina 3: Relacione de manera
que adems cuenten con conexin a redes Word con el siguiente contenido: no podr participar en la ordenada cada una de las
de transporte terrestre de Banda Ancha tales consolidacin del trabajo final y su tareas solicitadas indicando el
como Fibra ptica, redes ADSL, cable, entre 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus nota ser de 0.0 puntos. nmero de la tarea, el enlace o
otras. datos completos. link de la tarea y el nombre del
Los puntos Vive Digital Promueven del uso y 2. Pgina 2: Presaberes Unidad I Para el desarrollo del trabajo en estudiante que la realiz;
aprovechamiento de las TIC, a travs de la Enlace o Link con la presentacin grupo cada estudiante debe Ejemplo:
disposicin del acceso comunitario a zonas en EMAZE sobre los temas de la obligatoriamente escoger un rol de Tarea 1: Enlace o link de la tarea y
funcionales para el uso de internet, Unidad I. trabajo colaborativo el cual los va a Nombre del estudiante
entretenimiento, capacitacin, y trmites de 3. Pgina 3: Tarea Seleccionada caracterizar dentro del grupo y Tarea 2: Enlace o link de la tarea y
Gobierno en Lnea. Enlace o Link de la de la tarea que asignar su tarea respectiva, cuando Nombre del estudiante
inicialmente seleccion en el foro el estudiante ingrese al foro debe Tarea 3: Enlace o link de la tarea y
La alcalda de su localidad tiene el deber de de aportes individuales. seleccionar su rol, escribindolo Nombre del estudiante
promocionar, motivar y hacer de estos 4. El documento a entregar de directamente en el foro antes de Tarea 4: Enlace o link de la tarea y
Puntos Vive Digital, centros funcionales para forma individual debe Nombrarlo realizar su participacin de grupo. Nombre del estudiante
la comunidad, por lo tanto usted ha sido as: (Ver roles en el entorno de Tarea 5: Enlace o link de la tarea y
seleccionado como asesor tecnolgico para Aporte_Individual_Unidad_I_Prim conocimiento o en esta misma gua al Nombre del estudiante
cumplir con las una serie de actividades las er_Nombre_PrimerApellido. final del documento).
cuales se explican a continuacin: (Por ejemplo: e. Para la entrega del documento
Aporte_Individual_Unidad_I_Juan A partir de este momento ustedes final debe tener en cuenta lo
_Perez.doc). van a participar como un grupo para siguiente:
Diseo y Construccin de la dar solucin al problema. Para esto Nombre del documento:
cada integrante activo debe dar Trabajo_grupal_Unidad_1_cd
actividad Individual respuesta de forma directa en el foro igo_del_Curso_Nmero_de_Gr
de trabajo grupal a la siguiente upo_Colaborativo.
Del 04 de Abril al 28 de Abril
pregunta: Ejemplo:
Valoracin de la actividad individual 70
Trabajo_grupal_Unidad_1_200
Puntos
1. Cul es la principal diferencia 610_Grupo01
entre la Web 1.0 y la Web 2.0? La
Para el desarrollo de esta actividad usted
respuesta la debe dar entre 30 y 40
debe ingresar al entorno de aprendizaje
palabras, el grupo debe seleccionar la
colaborativo dentro del foro Trabajo
mejor respuesta para agregarla al
Colaborativo 1 Fase I Individual en el cual
trabajo final.
encuentra el tema Fase I: Desarrollo y
Entrega Aportes Individuales, en este
2. Cada estudiante revisar los
8
mismo espacio encuentra la gua y las aportes individuales realizados por
instrucciones, all miso debe hacer la cada uno de sus compaeros activos,
entrega del aporte individual. luego debe escribir un comentario
significativo al respecto de los
Actividad General de la Unidad 1 Pre aportes directamente en el foro.
saberes:
En un documento de Word usted debe

presentar las siguientes propuestas por cada
tema solicitado en el mismo orden que se
indican (ver especificaciones de entrega del
documento ms adelante)
Pre saberes Unidad I: Para que usted tenga

los conocimientos bsicos y pueda dar inicio
a el desarrollo de las actividades solicitadas
por la alcalda de su localidad, usted debe
realizar una lectura de las temticas de la
Unidad I, las cuales encuentra en el entorno
de conocimiento, luego debe realizar una
presentacin en EMAZE
https://www.emaze.com/es/ involucrando
los temas de la Unidad I, usted debe realizar
un total de 10 diapositivas para la
presentacin de la unidad I, teniendo en
cuenta que en la primera diapositiva debe
incluir su nombre, nmero de grupo, imagen
sobre la unidad y la fecha de realizacin, en
las siguientes 9 diapositivas debe agregar los
temas asignados con imgenes. Al finalizar la
presentacin, debe generar un enlace el
cual va en el documento para entrega de
aportes individuales. El tutorial de uso de la
herramienta lo encuentra en el entorno de
conocimiento. (Esta actividad la debe realizar
cada integrante del grupo de forma
9
individual). Con lo anterior se da por
finalizada la primera parte del trabajo
individual.
A partir de este momento se da inicio a la

seleccin de las actividades que la alcalda
de su localidad tiene asignadas al grupo
gestor de tecnologa para que sean
socializadas en el Punto Vive Digital de su
comunidad.
En el entorno de aprendizaje colaborativo

se encuentra un Foro llamado Trabajo
Colaborativo 1 Fase I Individual all
encontrar el siguiente tema Fase I:
Desarrollo y Entrega Aportes Individuales
en este espacio usted debe evidenciar por
medio de un mensaje cul de las cinco
tareas asignadas va a desarrollar y en este
mismo espacio debe entregar el aporte
individual. (Cada estudiante debe
seleccionar solo una de las 5 tareas).
Tarea 1: En la herramienta Prezi:

https://prezi.com/ realice una presentacin
de su autora sobre los siguientes temas:
Conceptos generales de las Tecnologas de la
Informacin y la comunicacin, Objetivos de
las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Polticas Gubernamentales de
las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin, Ministerio de las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin; por
cada tema debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas y descripcin del
tema en general, usted debe realizar un total
10
de 12 diapositivas, teniendo en cuenta que
en la primera diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo, imagen sobre los
temas relacionados y la fecha de realizacin,
en las siguientes 11 diapositivas debe
describir los temas y agregar imgenes.
El manual de uso de la herramienta lo
encuentra en el entorno de conocimiento. Al
final debe generar un enlace el cual va en el
documento para entrega de aportes
individuales.
Tarea 2: Realice un exposicin oral sobre

Certificacin o Programa Ciudadano Digital
teniendo en cuenta Que es la ciudadana
digital, beneficios, a quien va dirigido el
proceso de certificacin, centros de
certificacin (Mencione dos centros
autorizados con su respectivo certificador),
que entidades lideran este proceso. La
grabacin debe hacerla en la herramienta
Vocaroo: http://vocaroo.com/ , debe grabar
mnimo 5 minutos, mximo 6 minutos, Al
individuales. El manual de uso de la
conocimiento.

de su autora sobre los siguientes temas;
Evolucin de la Web 1.0 a la 2.0,
caractersticas de la Web 2.0, Arquitectura
de la informacin y administracin de la
informacin, Herramientas Web 2.0,
11
caractersticas de las Herramientas Web 2.0;
por cada tema debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas y descripcin, usted
debe realizar un total de 12 diapositivas,
teniendo en cuenta que en la primera
diapositiva debe incluir su nombre, nmero
de grupo, imagen sobre los temas
relacionados y la fecha de realizacin, en las
siguientes 11 diapositivas debe describir los
temas y agregar imgenes.
individuales.
Tarea 4: Realice un exposicin oral sobre

bsqueda avanzada de informacin,
Ofimtica en la Nube, Bitcoras, Boletines y
peridicos en lnea, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin del
tema en general, ventajas, desventajas, La
grabacin debe hacerla en la herramienta
Vocaroo: http://vocaroo.com/ , debe grabar
mnimo 5 minutos, mximo 6 minutos, Al
conocimiento.

de su autora sobre los siguientes temas;
Trabajo colaborativo, Bibliotecas Digitales,
uso compartido, archivos en la nube, Edicin
12
de imgenes y videos en lnea; por cada
tema debe tener en cuenta el concepto,
caractersticas y descripcin, usted debe
realizar un total de 12 diapositivas, teniendo
en cuenta que en la primera diapositiva debe
incluir su nombre, nmero de grupo, imagen
sobre los temas relacionados y la fecha de
realizacin, en las siguientes 11 diapositivas
debe describir los temas y agregar imgenes.
individuales.
Temticas a desarrollar: Unidad II

Unidad II Comunicacin e Interaccin Social
Herramientas de comunicacin
Redes de Informacin
Nmero de semanas: Cuatro (4 ) Fecha: Momento de Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Aporte Individual: 03 de Mayo al 25 de Mayo evaluacin: Intermedio
Trabajo Colaborativo: del 26 al 31 de Mayo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin
del plan y evaluacin.
Actividad individual Productos acadmicos y Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin
Ponderacin 85 Puntos ponderacin de la actividad Ponderacin 40 Puntos
de la actividad colaborativa
03 de Mayo al 25 de Mayo individual del 26 al 31 de Mayo
13
del curso, usted puede asistir a los Fase II Unidad 2 Grupal
encuentros B-Learning, en donde se le dar El documento realizado debe Ponderacin: 40 Puntos Productos acadmicos a entregar:
una explicacin detallada de cada una de entregarlo en el entorno de
las tareas a presentar. Para la asistencia aprendizaje colaborativo dentro El desarrollo y entrega del trabajo Para la entrega del trabajo final tenga
usted debe consultar las fechas las cuales del foro Trabajo Colaborativo 2 final deben realizarlo en el entorno en cuenta lo siguiente:
le sern enviadas por los diferentes canales Fase I Individual en el cual de aprendizaje colaborativo dentro
de comunicacin del curso. encuentra el tema Fase I: del foro Trabajo Colaborativo 2 a. Crear un Documento en Word el
Desarrollo y Entrega Aportes Fase II Grupal en el cual cual contenga lo siguiente:
Descripcin de la Situacin Problema Individuales. encuentra el tema Fase II: b. Pgina 1: Portada con los
Recuerde que debe adjuntar un Desarrollo y Entrega Trabajo nombres completos de los
En el marco del Plan Vive Digital, el solo y nico documento con las Colaborativo 2 el cual est activo integrantes activos del grupo,
Ministerio de Tecnologas de la tareas indicadas, la evaluacin del del 26 al 31 de Mayo nmero de grupo, fecha de
Informacin y las Comunicaciones, a travs aporte se realizar sobre el primer entrega, nombre del trabajo.
de la Direccin de Conectividad, promueve envo. Anlisis y Desarrollo del trabajo c. Pgina 2: Respuesta a la pregunta
la creacin de ms de 800 Puntos Vive grupal grupal, deben agregar la mejor
Digital (centros comunitarios de acceso a Productos acadmicos a entregar: respuesta que seleccion el foro
Internet) en cabeceras municipales y en Nota: Participante que no realice de trabajo grupal.
zonas de estratos 1, 2 y 3, donde haya un Cada estudiante de forma aportes significativos en el foro de d. Pgina 3: Relacione de manera
manifiesto inters de actores regionales individual debe entregar un trabajo grupal obtendr una ordenada cada una de las tareas
por participar y que adems cuenten con archivo o documento en formato calificacin de 0 puntos y si el solicitadas indicando el nmero
conexin a redes de transporte terrestre de Word con el siguiente contenido: estudiante no realiz los aportes de la tarea, el enlace o link de la
Banda Ancha tales como Fibra ptica, individuales en la fecha establecida, tarea y el nombre del estudiante
redes ADSL, cable, entre otras. 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus no podr participar en la que la realiz; Ejemplo:
Los puntos Vive Digital Promueven del uso datos completos. consolidacin del trabajo final y su Tarea 1: Enlace o link de la tarea y
y aprovechamiento de las TIC, a travs de 2. Pgina 2: Presaberes Unidad II nota ser de 0.0 puntos. Nombre del estudiante
la disposicin del acceso comunitario a Enlace o Link con la presentacin Tarea 2: Enlace o link de la tarea y
zonas funcionales para el uso de internet, en Prezi sobre los temas de la Para el desarrollo del trabajo en Nombre del estudiante
entretenimiento, capacitacin, y trmites Unidad II. grupo cada estudiante debe Tarea 3: Enlace o link de la tarea y
de Gobierno en Lnea. 3. Pgina 2: Tarea Seleccionada obligatoriamente escoger un rol de Nombre del estudiante
Enlace o Link de la de la tarea que trabajo colaborativo el cual los va a Tarea 4: Enlace o link de la tarea y
La alcalda de su localidad tiene el deber de inicialmente seleccion en el foro caracterizar dentro del grupo y Nombre del estudiante
promocionar, motivar y hacer de estos de aportes individuales. asignar su tarea respectiva, cuando Tarea 5: Enlace o link de la tarea y
Puntos Vive Digital, centros funcionales 4. El documento a entregar de el estudiante ingrese al foro debe Nombre del estudiante
para la comunidad, por lo tanto usted ha forma individual debe Nombrarlo seleccionar su rol, escribindolo
sido seleccionado como asesor tecnolgico as: directamente en el foro antes de e. Para la entrega del documento
14
para cumplir con las una serie de Aporte_Individual_Unidad_II_Prim realizar su participacin de grupo. final tener en cuenta lo siguiente:
actividades las cuales se explican a er_Nombre_PrimerApellido. (Ver roles en el entorno de Nombre del documento:
continuacin: (Por ejemplo: conocimiento o en esta misma gua Trabajo_grupal_Unidad_2_cdigo
Aporte_Individual_Unidad_II_Juan al final del documento). _del_Curso_Nmero_de_Grupo_
_Perez.doc). Colaborativo.
Diseo y Construccin de la A partir de este momento ustedes Ejemplo:
van a participar como un grupo para Trabajo_grupal_Unidad_2_200610_Gr
actividad Individual dar solucin al problema. Para esto upo01
cada integrante activo debe dar
03 de Mayo al 25 de Mayo
respuesta de forma directa en el
foro de trabajo grupal a la siguiente
Puntos
pregunta:
1. Cul es la principal funcin de
las herramientas Sincrnicas? La
Colaborativo 2 Fase I Individual en el
respuesta la debe dar entre 20 y 30
cual encuentra el tema Fase I: Desarrollo
palabras, el grupo debe seleccionar
y Entrega Aportes Individuales, en este
la mejor respuesta para agregarla al
mismo espacio encuentra la gua y las
trabajo final.
instrucciones, all miso debe hacer la
entrega del aporte individual.
2. Cada estudiante revisar los
aportes individuales realizados por
Actividad General de la Unidad 2 -
cada uno de sus compaeros
Presaberes:
activos, luego debe escribir un
comentario significativo al respecto
de los aportes directamente en el
presentar las siguientes propuestas por
foro.
cada tema solicitado en el mismo orden
que se indican (ver especificaciones de
entrega del documento ms adelante)
Presaberes Unidad II: Para que usted tenga

los conocimientos bsicos y pueda dar
inicio a el desarrollo de las actividades
solicitadas por la alcalda de su localidad,
usted debe realizar una lectura de las
15
temticas de la Unidad II, las cuales
encuentra en el entorno de conocimiento,
luego debe realizar una presentacin en
Prezi https://prezi.com/ involucrando los
temas de la Unidad II, usted debe realizar
un total de 10 diapositivas para la
presentacin de la unidad II, teniendo en
incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre los temas de la unidad y la
fecha de realizacin, en las siguientes 9
diapositivas debe agregar los temas
asignados con imgenes. Al finalizar la
aportes individuales. El tutorial de uso de
la herramienta lo encuentra en el entorno
de conocimiento. Esta actividad la debe
realizar cada integrante del grupo de forma
individual). Con lo anterior se da por
finalizada la primera parte del trabajo
individual.
A partir de este momento se da inicio a la

seleccin de las actividades que la alcalda
de su localidad tiene asignadas al grupo
gestor de tecnologa para que sean
socializadas en el Punto Vive Digital de su
comunidad.
En el entorno de aprendizaje colaborativo

se encuentra un Foro llamado Trabajo
Colaborativo 2 Fase I Individual all
encontrar el siguiente tema Fase I:
Desarrollo y Entrega Aportes Individuales
en este espacio usted debe evidenciar por
16
medio de un mensaje cul de las cinco
tareas asignadas va a desarrollar y en este
individual.
Tarea 1: En la herramienta Powtoon

http://www.powtoon.com/home/g/es/
realice una presentacin de su autora
sobre Herramientas Asincrnicas; debe
tener en cuenta el concepto,
caractersticas, descripcin del tema en
general, ventajas, desventajas, usted debe
realizar una presentacin de 5 minutos,
incluya su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre los temas relacionados y la
fecha de realizacin.
encuentra en el entorno de conocimiento.
Al final debe generar un enlace el cual va
en el documento para entrega de aportes
individuales.
Tarea 2: Realice una presentacin en la

herramienta Slides http://slides.com/
sobre las Herramientas Sincrnicas, debe
general, ventajas, desventajas, usted debe
realizar un total de 8 diapositivas, teniendo
en cuenta que en la primera diapositiva
debe incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre el tema y la fecha de
realizacin, en las siguientes 7 diapositivas
debe agregar los temas asignados con
imgenes o videos. Al final debe generar
17
un enlace el cual va en el documento para
entrega de aportes individuales. El manual
de uso de la herramienta lo encuentra en
el entorno de conocimiento.
Tarea 3: En la herramienta Powtoon

realice una presentacin de su autora
sobre las redes sociales, tenga en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin,
evolucin, ventajas, desventajas; usted
debe realizar una presentacin de 5
minutos, incluya su nombre, nmero de
grupo, imagen sobre los temas
relacionados y la fecha de realizacin.
individuales.
Tarea 4: Realice una presentacin en la

herramienta Slides http://slides.com/
sobre Redes Acadmicas, debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en general, ventajas,
desventajas, usted debe realizar un total
de 8 diapositivas, teniendo en cuenta que
en la primera diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo, imagen sobre el
tema y la fecha de realizacin, en las
siguientes 7 diapositivas debe agregar los
temas asignados con imgenes o videos.
18
conocimiento.
Tarea 5: En la herramienta Pixton

https://www.pixton.com/es/ recree una
historieta de su autora sobre Los Lectores
en Lnea RSS, debe tener en cuenta el
concepto, caractersticas y descripcin,
usted debe realizar un total de 8 escenas y
debe utilizar como mnimo 3 actores.
individuales.
Temticas a desarrollar: Unidad III

Unidad III Construccin de Conocimiento
Herramientas para el aprendizaje y Construccin de Conocimiento
Nmero de semanas: Cuatro (4) Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Aporte Individual: Del 01 de Junio al 21 de Intermedio
Junio
Trabajo Colaborativo: Del 22 al 26 de Junio.
Fase de la estrategia de aprendizaje: comprensin del problema, diseo de un plan para plantear soluciones, puesta en marcha de soluciones o aplicacin del plan
y evaluacin.
19
Actividad individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin
Ponderacin 85 Puntos Ponderacin 40 Puntos
de la actividad individual de la actividad colaborativa
Del 01 de Junio al 21 de Junio Del 22 al 26 de Junio.
del curso, usted puede asistir a los Fase II Unidad 3 Grupal
encuentros B-Learning, en donde se le El documento realizado debe Ponderacin: 40 Puntos Productos acadmicos a entregar:
dar una explicacin detallada de cada entregarlo en el entorno de
una de las tareas a presentar. Para la aprendizaje colaborativo dentro del El desarrollo y entrega del trabajo final Para la entrega del trabajo final tenga
asistencia usted debe consultar las fechasforo Trabajo Colaborativo 3 Fase I deben realizarlo en el entorno de en cuenta lo siguiente:
las cuales le sern enviadas por los Individual en el cual encuentra el aprendizaje colaborativo dentro del foro
diferentes canales de comunicacin del tema Fase I: Desarrollo y Entrega Trabajo Colaborativo 3 Fase II a. Crear un Documento en Word el
curso. Aportes Individuales. Grupal en el cual encuentra el tema cual contenga lo siguiente:
Recuerde que debe adjuntar un solo y Fase II: Desarrollo y Entrega Trabajo b. Pgina 1: Portada con los nombres
Descripcin de la Situacin Problema nico documento con las tareas Colaborativo 2 el cual est activo Del completos de los integrantes activos
indicadas, la evaluacin del aporte se 22 al 26 de Junio. del grupo, nmero de grupo, fecha
En el marco del Plan Vive Digital, el realizar sobre el primer envo. de entrega, nombre del trabajo.
Ministerio de Tecnologas de la Anlisis y Desarrollo del trabajo grupal c. Pgina 2: Respuesta a la pregunta
Informacin y las Comunicaciones, a Productos acadmicos a entregar: grupal, deben agregar la mejor
travs de la Direccin de Conectividad, Nota: Participante que no realice respuesta que seleccion el foro de
promueve la creacin de ms de 800 Cada estudiante de forma individual aportes significativos en el foro de trabajo grupal.
Puntos Vive Digital (centros comunitarios debe entregar un archivo o documento trabajo grupal obtendr una calificacin d. Pgina 3: Relacione de manera
de acceso a Internet) en cabeceras en formato Word con el siguiente de 0 puntos y si el estudiante no realiz ordenada cada una de las tareas
municipales y en zonas de estratos 1, 2 y contenido: los aportes individuales en la fecha solicitadas indicando el nmero de
3, donde haya un manifiesto inters de establecida, no podr participar en la la tarea, el enlace o link de la tarea y
actores regionales por participar y que 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus consolidacin del trabajo final y su nota el nombre del estudiante que la
adems cuenten con conexin a redes de datos completos. ser de 0.0 puntos. realiz; Ejemplo:
transporte terrestre de Banda Ancha tales 2. Pgina 2: Presaberes Unidad III Tarea 1: Enlace o link de la tarea y
como Fibra ptica, redes ADSL, cable, Enlace o Link con la presentacin en Para el desarrollo del trabajo en grupo Nombre del estudiante
entre otras. Prezi sobre los temas de la Unidad III. cada estudiante debe obligatoriamente Tarea 2: Enlace o link de la tarea y
Los puntos Vive Digital Promueven del 3. Pgina 2: Tarea Seleccionada: escoger un rol de trabajo colaborativo el Nombre del estudiante
uso y aprovechamiento de las TIC, a Enlace o Link de la de la tarea que cual los va a caracterizar dentro del Tarea 3: Enlace o link de la tarea y
travs de la disposicin del acceso inicialmente seleccion en el foro de grupo y asignar su tarea respectiva, Nombre del estudiante
comunitario a zonas funcionales para el aportes individuales. cuando el estudiante ingrese al foro Tarea 4: Enlace o link de la tarea y
uso de internet, entretenimiento, 4. El documento a entregar de forma debe seleccionar su rol, escribindolo Nombre del estudiante
capacitacin, y trmites de Gobierno en individual debe Nombrarlo as: directamente en el foro antes de Tarea 5: Enlace o link de la tarea y
Lnea. Aporte_Individual_Unidad_III_Primer_ realizar su participacin de grupo. (Ver Nombre del estudiante
20
Nombre_PrimerApellido. roles en el entorno de conocimiento o
La alcalda de su localidad tiene el deber (Por ejemplo: en esta misma gua al final del e. Para la entrega del documento final
de promocionar, motivar y hacer de estos Aporte_Individual_Unidad_III_Juan_Pe documento). tener en cuenta lo siguiente:
Puntos Vive Digital, centros funcionales rez.doc). Nombre del documento:
para la comunidad, por lo tanto usted ha A partir de este momento ustedes van a Trabajo_grupal_Unidad_3_cdigo_d
sido seleccionado como asesor participar como un grupo para dar el_Curso_Nmero_de_Grupo_Colab
tecnolgico para cumplir con las una serie solucin al problema. Para esto cada orativo.
de actividades las cuales se explican a integrante activo debe dar respuesta de Ejemplo:
continuacin: forma directa en el foro de trabajo Trabajo_grupal_Unidad_3_200610_Gru
grupal a la siguiente pregunta: po01.
Diseo y Construccin de la 1. Cul es la principal diferencia entre

Crowdsourcing y cocreacin? La
actividad Individual respuesta la debe dar entre 40 y 50
palabras, el grupo debe seleccionar la
Del 01 de Junio al 21 de Junio
mejor respuesta para agregarla al
trabajo final.
Puntos
2. Cada estudiante revisar los aportes
individuales realizados por cada uno de
sus compaeros activos, luego debe
Colaborativo 3 Fase I Individual en el
escribir un comentario significativo al
cual encuentra el tema Fase I:
respecto de los aportes directamente
Desarrollo y Entrega Aportes
en el foro.
Individuales, en este mismo espacio
encuentra la gua y las instrucciones, all
miso debe hacer la entrega del aporte
individual.
Actividad General de la Unidad 3 -

Presaberes:

presentar las siguientes propuestas por
cada tema solicitado en el mismo orden
que se indican (ver especificaciones de
21
entrega del documento ms adelante)
Presaberes Unidad III: Para que usted

tenga los conocimientos bsicos y pueda
dar inicio a el desarrollo de las
actividades solicitadas por la alcalda de
su localidad, usted debe realizar una
lectura de las temticas de la Unidad III,
las cuales encuentra en el entorno de
conocimiento, luego debe realizar una
presentacin en PowToon
involucrando los temas de la Unidad III,
usted debe realizar una presentacin de 5
minutos, incluya su nombre, nmero de
grupo, imagen sobre los temas
relacionados y la fecha de realizacin.
Al finalizar la presentacin, debe generar
un enlace el cual va en el documento
para entrega de aportes individuales. El
tutorial de uso de la herramienta lo
encuentra en el entorno de
conocimiento. Esta actividad la debe
realizar cada integrante del grupo de
forma individual). Con lo anterior se da
por finalizada la primera parte del
trabajo individual.
A partir de este momento se da inicio a

la seleccin de las actividades que la
alcalda de su localidad tiene asignadas
al grupo gestor de tecnologa para que
sean socializadas en el Punto Vive Digital
de su comunidad.
En el entorno de aprendizaje
22
colaborativo se encuentra un Foro
llamado Trabajo Colaborativo 3 Fase I
Individual all encontrar el siguiente
tema Fase I: Desarrollo y Entrega
Aportes Individuales en este espacio
usted debe evidenciar por medio de un
mensaje cul de las cinco tareas
asignadas va a desarrollar y en este
individual.
Tarea 1: En la herramienta Emaze

https://www.emaze.com/es/ realice una
presentacin de su autora sobre La
Gestin del conocimiento; debe tener en
cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en general,
ventajas, desventajas, usted debe
realizar una presentacin de 8
diapositivas, teniendo en cuenta que en
la primera diapositiva debe incluir su
nombre, nmero de grupo, imagen sobre
los temas de la unidad y la fecha de
realizacin, en las siguientes 7
asignados con imgenes. Al finalizar la
aportes individuales.
Tarea 2: En la herramienta Slides

http://slides.com/ realice una
presentacin de su autora sobre las
Plataformas Virtuales LMS Y CLMS, debe
23
general, ventajas, desventajas usted debe
realizar un total de 8 diapositivas,
diapositiva debe incluir su nombre,
nmero de grupo, imagen sobre el tema y
la fecha de realizacin, en las siguientes 7
asignados con imgenes o videos. Al final
debe generar un enlace el cual va en el
herramienta lo encuentra en el entorno
de conocimiento.

presentacin de su autora sobre
Ambientes 3D, tenga en cuenta el
concepto, caractersticas, descripcin,
evolucin, ventajas, desventajas; usted
nmero de grupo, imagen sobre los
temas relacionados y la fecha de
diapositivas debe describir los temas y
agregar imgenes y/o Videos.
encuentra en el entorno de
conocimiento. Al final debe generar un
enlace el cual va en el documento para
entrega de aportes individuales.
Tarea 4: En la herramienta Slides

http://slides.com/ realice una
24
Proyectos Colaborativos y E-Portafolio,
debe tener en cuenta el concepto,
general, ventajas, desventajas, usted
nmero de grupo, imagen sobre el tema y
la fecha de realizacin, en las siguientes 7
de conocimiento.

Crowdsourcing y Cocreacin, debe tener
en cuenta el concepto, caractersticas,
descripcin del tema en general,
ventajas, desventajas, usted debe realizar
un total de 8 diapositivas, teniendo en
incluir su nombre, nmero de grupo,
imagen sobre el tema y la fecha de
25
de conocimiento.
Trabajo Final Unidad I, II y III.

Prueba Objetiva Abierta, con la Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: Del 27 de Junio al 10 de Julio Momento de evaluacin: Final Entorno: Prctico
Actividad individual Productos acadmicos y

Productos acadmicos y ponderacin de la
Ponderacin 125 Puntos Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual
Del 27 de Junio al 10 de Julio colaborativa
Descripcin de la Situacin Problema Ponderacin: 125 Puntos
En el marco del Plan Vive Digital, el Ministerio de Productos acadmicos:

Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones,
a travs de la Direccin de Conectividad, promueve Cada estudiante de forma individual debe
No Aplica No Aplica
la creacin de ms de 800 Puntos Vive Digital entregar en el entorno de evaluacin y
(centros comunitarios de acceso a Internet) en seguimiento en el espacio de Tarea -
cabeceras municipales y en zonas de estratos 1, 2 y
Proyecto Final de Curso, un documento en
3, donde haya un manifiesto inters de actores
regionales por participar y que adems cuenten con formato Word con el siguiente contenido:
conexin a redes de transporte terrestre de Banda
Ancha tales como Fibra ptica, redes ADSL, cable, 1. Pgina 1: Hoja Portada con sus datos
entre otras. completos.
Los puntos Vive Digital Promueven del uso y
aprovechamiento de las TIC, a travs de la 2. Pgina 2: Enlace o Link del blog creado en
disposicin del acceso comunitario a zonas blogger con la promocin de los Puntos Vive
26
funcionales para el uso de internet, Digital el cual incluye las tareas 1, 2, 3, 4 y 5.
entretenimiento, capacitacin, y trmites de (verifique su enlace o link antes de enviar el
Gobierno en Lnea. trabajo final)
Debido a la socializacin que se realiz en los 3. El documento a entregar de forma

Puntos Vive Digital con los tres trabajos individual debe Nombrarlo as:
presentados por el grupo gestor de tecnologa y Trabajo_Final_Primer_Nombre_PrimerApelli
como es de su conocimiento hacer que estos do. (Por ejemplo:
puntos Vive Digitales sean funcionales para la Trabajo_Final_Juan_Perez.doc)
comunidad, se hace necesario que usted realice las
siguientes actividades para la articulacin de las
herramientas Web 2.0 en cada Punto Vive Digital,
demostrando por medio de una presentacin en
lnea, donde demuestre las ventajas, utilidad y otros
beneficios que tiene como ciudadano el acceso a los
Puntos Vive Digital.
Diseo y Construccin de la
actividad Final
Del 27 de Junio al 10 de Julio
Valoracin de la actividad individual 125 Puntos
Para el desarrollo de esta actividad usted debe

ingresar al entorno de Aprendizaje Prctico
dentro del foro Trabajo Final en el cual
encuentra el tema Desarrollo del Trabajo Final,
en este mismo espacio encuentra la gua y las
instrucciones. El trabajo final NO debe adjuntarlo
en este mismo foro, la entrega la debe realizar en
el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Actividades orientadoras para solucionar el trabajo

final.
27
En la Herramienta Blogger
https://www.blogger.com/ , debe realizar un blog
donde se promueva los puntos Vive Digital, debe
incluir 5 entradas en el blog, en las cuales debe
incluir lo siguiente:
Tarea 1 - Entrada 1: Ttulo del trabajo, Nombre y

apellidos, nmero de grupo, imagen sobre el tema y
la fecha de realizacin.
Tarea 2 - Entrada 2: Disee un poster publicitario
para que la comunidad de su localidad asista a la
inauguracin del Punto Vive Digital, el poster debe
tener una imagen representativa y la respectiva
invitacin. Este poster debe adjuntarlo como
imagen a la entrada 2 del blog.
Tarea 3 - Entrada 3: Cree una agenda para el
evento en la cual incluya, Inicio al evento,
Explicacin de las fases de los puntos vive digital,
Herramientas en Lnea que puede utilizar cada
usuario.
Tarea 4 - Entrada 4: Explique en un prrafo entre
150 y 200 palabras, las fases de los Puntos vive
Digital.
Tarea 5 - Entrada 5: Cree una tabla con 5
Herramientas de la web 2.0 que se pueden utilizar
en los Puntos Vive Digital. La tabla debe contener lo
siguiente: Nombre de la Herramienta, Imagen de la
Herramienta, descripcin de la Herramienta. En un
prrafo adicional promueva estas cinco
herramientas para que los usuarios se motiven a la
utilizacin de las mismas.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
28
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Moderador o lder: quien organiza y vigila

que se cumplan las tareas propuestas.
En el desarrollo de la estrategia y de las actividades Responsable de entregar el producto de
grupales del proceso de aprendizaje; el estudiante Moderador o lder equipo.
deber asumir un rol dentro del grupo colaborativo Colaborador Colaborador: encargado de organizar los
integrado por cinco estudiantes. Tener muy en Evaluador aportes en el documento a entregar.
cuenta la estrategia de aprendizaje. Creativo Revisa redaccin y ortografa.
Investigador Evaluador: es el crtico, revisa que los
aportes que se van haciendo correspondan
con lo solicitado en la Gua Integradora de
Actividades y est de acuerdo con lo
estipulado en la Rbrica Analtica de
Evaluacin.
Creativo: vigila el tiempo, aporta ideas y
hace preguntas para que los otros tambin
aporten ideas.
Investigador: lidera las consultas de
material bibliogrfico y las propuestas de
investigacin.
Recomendaciones por el docente:
1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.

2. Participar oportunamente en los foros de trabajo colaborativo y aprendizaje prctico, aplicando la Netiqueta de la UNAD.
(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/25._Netiqueta_en_las_plataformas_de_UNAD_Virtual.pdf)
3. Realizar todos los pasos propuestos y momentos, relacionando el aprendizaje con lo prctico.
4. Participar en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por lo tanto no sern valoradas.
Premisas a tener en cuenta:
Trabajar en equipo
Localizar recursos para resolver el problema
Aplicar sus conocimientos en diversos contextos
29
Auto-aprender por cuenta propia
Experimentar el aprendizaje en un ambiente cooperativo.
COOPERACIN: Los estudiantes se apoyan entre ellos para adquirir firmemente los conocimientos de la temtica planteada. Adems de desarrollar
habilidades de trabajo en equipo (socializacin), comparten todos los recursos, logros, metas.
El xito individual, depende del xito del equipo.
El xito del equipo depende del xito individual.
RESPONSABILIDAD: Los estudiantes son responsables del trabajo que les fue asignado por el grupo. Pero el grupo debe permanecer involucrado en la tarea
de cada uno de los integrantes y se apoyarse si es necesario.
COMUNICACIN: Exponen y comparten la informacin relevante, se apoyan en forma eficiente y efectiva, se retroalimentan para optimizar su trabajo,
analizan las conclusiones de cada integrante y por medio de la reflexin buscan obtener resultados de mejor calidad.
TRABAJO EN EQUIPO: Los estudiantes aprenden juntos a resolver la problemtica planteada, desarrollando habilidades de comunicacin, liderazgo,
confianza, resolucin de problemas.
AUTOEVALUACIN: Cada participante debe evaluar su desempeo, tanto sus aciertos como sus errores, para enmendarlos en la siguiente tarea a resolver.
COEVALUACIN: Cada grupo colaborativo evaluar su desempeo, fortalezas y debilidades, en miras de mejorar para la tarea siguiente.
APORTES INDIVIDUALES: Para desarrollar la actividad se requiere realizar aportes individuales pertinentes, por lo tanto se requiere que cada estudiante
tenga claro el proceso, las instrucciones, necesidades, con el fin de realizar un excelente trabajo.
Condiciones Generales de cada uno de los Momentos.
En caso que exista plagio la nota ser de cero (0). Deben tener en cuenta las normas de derechos de autor.
No se reciben trabajos individuales en la fase grupal, a no ser que usted sea el nico integrante del grupo colaborativo que realiz la actividad.
No sern evaluados trabajos que sean enviados por otro sitio diferente al foro correspondiente, en el entorno colaborativo. (No se reciben trabajos a travs
de mensajera interna, entorno de evaluacin y seguimiento o correo externo del tutor).
Cualquier inquietud por favor utilizar el foro correspondiente para consultar con el tutor.
Recuerde que la actividad se califica de acuerdo a la gua de actividades y rbrica de evaluacin, por ende se recomienda leerlas juiciosamente.
Se recomienda iniciar el proceso inmediatamente se abra la actividad.
El grupo deber llegar a un acuerdo sobre quien asumir el rol de lder del grupo que moderar el proceso. Debe quedar consignado en el foro la
Aceptacin del Lder de grupo.
El grupo deber asignar roles a los integrantes del grupo, de acuerdo a sus necesidades. Crearn los que consideren necesarios. Debe quedar consignado en
el foro.
Los estudiantes sern realimentados y evaluados de acuerdo al cronograma de actividades. La informacin la encontrar en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
En caso que solo un (1) estudiante participe en el desarrollo del trabajo, ste deber solucionar toda la actividad planteada que se establece de acuerdo a
esta gua de actividades y enviar tanto el aporte individual, como el consolidado de toda la actividad en el foro grupal.
El lder podr crear todas las medidas que el grupo considere necesarias para cumplir con el objetivo de la actividad con xito.
Otras acciones bsicas
30
Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil de su aula virtual, con sus datos personales y una foto de rostro actual, clara a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo consciente que las actividades no se pueden
habilitar por solicitud expresa del estudiante sin una debida excusa verdica que soporte su ausencia.
Tener en cuenta que al ser un curso metodolgico el mismo no ser habilitable.
Uso de la norma APA
Ver la siguiente bibliografa:
http://normasapa.com/
Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html
Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf
31

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Pasos del Proyecto

RECUERDE QUE ESTE CURSO NO ES HABILITABLE

Temticas a desarrollar Actividad de Reconocimiento

Actividad Individual Productos acadmicos y

El manual de uso de la herramienta

Tarea 3: Realice un recorrido por el curso

El Plan Vive Digital impulsa el gran

Indique en que espacio del curso

Frase Espacio del

Temticas a desarrollar: Unidad I

Unidad I -Introduccin a las TIC

Actividad Individual UNIDAD I Productos acadmicos y Actividad colaborativa* Productos acadmicos y

En un documento de Word usted debe

Pre saberes Unidad I: Para que usted tenga

A partir de este momento se da inicio a la

En el entorno de aprendizaje colaborativo

Tarea 1: En la herramienta Prezi:

Tarea 2: Realice un exposicin oral sobre

Tarea 3: En la herramienta Prezi:

Tarea 4: Realice un exposicin oral sobre

Tarea 5: En la herramienta Prezi:

Temticas a desarrollar: Unidad II

Presaberes Unidad II: Para que usted tenga

A partir de este momento se da inicio a la

En el entorno de aprendizaje colaborativo

Tarea 1: En la herramienta Powtoon

Tarea 2: Realice una presentacin en la

Tarea 3: En la herramienta Powtoon

Tarea 4: Realice una presentacin en la

Tarea 5: En la herramienta Pixton

Temticas a desarrollar: Unidad III

Diseo y Construccin de la 1. Cul es la principal diferencia entre

Actividad General de la Unidad 3 -

En un documento de Word usted debe

Presaberes Unidad III: Para que usted

A partir de este momento se da inicio a

Tarea 1: En la herramienta Emaze

Tarea 2: En la herramienta Slides

Tarea 3: En la herramienta Emaze

Tarea 4: En la herramienta Slides

Tarea 5: En la herramienta Emaze

Trabajo Final Unidad I, II y III.

Actividad individual Productos acadmicos y

Descripcin de la Situacin Problema Ponderacin: 125 Puntos

En el marco del Plan Vive Digital, el Ministerio de Productos acadmicos:

Debido a la socializacin que se realiz en los 3. El documento a entregar de forma

Para el desarrollo de esta actividad usted debe

Actividades orientadoras para solucionar el trabajo

Tarea 1 - Entrada 1: Ttulo del trabajo, Nombre y

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Moderador o lder: quien organiza y vigila

1. Realizar constante revisin de los entornos del curso.

Premisas a tener en cuenta:

Otras acciones bsicas

Ver la siguiente bibliografa:

Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://biblioinstruccion.blogspot.com/p/apa.html

Formato APA Quinta Edicin. (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2014, de http://www.unap.cl/p4_biblio/docs/Normas_APA.pdf

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pdf

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