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SLABO: DANZA
Que corresponde al rea de especializacin, su contenido principal contempla fundamentos prcticos de los
pasos bsicos de la danza folklrica ecuatoriana el proceso enseanza aprendizaje ayuda para este proceso y
creacin de las coreografas.
5.- METODOLOGIA
Las metodologas constituyen una serie de mtodos, tcnicas y estrategias que, implementadas sistemticamente,
contribuyen a optimizar la adquisicin de nuevos conocimientos y habilidades.
Autoaprendizaje
Aprendizaje Colaborativo
a. Estrategias
Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan sistemticamente,
siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.
Preinstruccionales
Comunicativas
Cooperativas
De comprensin
De apoyo
Trabajo en equipo
Desempeo de roles
Toma de decisiones
Prcticas en escenarios
La copia de pruebas y exmenes ser severamente castigada, es decir, sern calificadas con cero y los
estudiantes no tendrn derecho a reclamo.
Las pruebas y exmenes se tomarn en la fecha, hora indicada por el docente (segn silabo) y en el aula
asignada.
Los trabajos producto de la copia o plagio, sern automticamente anulados.
Los trabajos y tareas debern ser presentados en la fecha y hora indicada en la plataforma y por el docente
en el aula asignada.
Para intervenir en clase el estudiante debe solicitar la palabra de manera educada y respetuosa.
Utilizar el celular solo en casos emergentes.
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo momento, esto ser de
gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
Se exigir en todo momento el respeto a la palabra de las otras personas.
No se permitir el uso de equipos electrnicos de msica con audfonos en clase.
La hora de ingreso a clase ser de mximo diez (10) minutos despus de la hora marcada
para el inicio de clase.
El estudiante debe asistir con ropa cmoda para los ensayos de danza
7.- RECURSOS:
Se utilizarn los siguientes recursos para las sesiones:
Proyector
Computadora
Marcadores
Pizarrn
Plataforma de la Universidad
Libros
8.- EVALUACIN:
El sistema de evaluacin es continuo, cada clase tiene ejercicios de aplicacin que son calificados al
igual que las tareas y lecciones orales. (Programacin por competencias)
9.- BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
BIBLIOGRAFIA ESTUDIANTE
Danza Educativa Ministerio de Educacin y Cultura
La Educacin por la danza Paulina Ossona
COMPLEMENTARIA:
Documentos colgados por el docente en el campus virtual de la asignatura.
- Cobay. I. Correa. N. Endara. P. Larrea. F. Viera. M. (2013). Las fiestas de San Pedro en Ayora,
Cayambe. Ediciones Abya Yala.
RECOMENDADA:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Danza-Ecuatoriana/31331653.html
http://danzafolkloricadelecuador.blogspot.com/p/definicion-del-folklor-ecuatoriano.html
1. UNIDADES TEMTICAS
CONTENIDOS SESION TAREAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
(Hora
Clase)
2.4. La etnia Tschilas en la Ecuador. 13 Lectura del texto Tschilas (2010). pgs. 81-98
Clima-Fauna- Flora y Fauna-Vestimenta- 3 horas Tarea. - Exposicin de Trabajos grupal de la
Pintado del Cuerpo- Caractersticas personales y provincia de Imbabura
fsicas Lectura. - Clima-Fauna- Flora y Fauna-
Ensayos de Danza del Oriente Vestimenta- Pintado del Cuerpo- Caractersticas
personales y fsicas
Prueba Escrita: de las Sesiones 11 y 12
2.5 Exposiciones de la Investigacin de campo 14 Tarea.- Exposicin de Trabajos grupal de las
realizada en la Etnia Tschilas que realizaron los 3 horas Provincias del Oriente Napo, Pastaza Sucumbos
estudiantes y Orellana
Ensayos de Danza del Oriente
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Ing. Caleb Espinoza MSc. Ing. Carlos Lizano MSc
RESPONSABLE DE REA COORDINADOR DE CARRERA
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Dr. Jos Rivera MSc.
DOCENTE
Fecha: 10 / 10 / 2017 Fecha: 10 / 10 / 2017 Fecha: 10 / /10 / 2017