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E-ISSN: 1682-2749
noel@ucp.ma.rimed.cu
Universidad de Matanzas Camilo
Cienfuegos
Cuba
1
Licenciada en Defectologa. Profesora Auxiliar del departamento de Educacin Especial de la
Universidad de Ciencias Pedaggicas Juan Marinello Vidaurreta, Matanzas. Mster en Educacin.
2
Licenciada en Defectologa, Profesora Asistente del departamento de Educacin Especial de la
Universidad de Ciencias Pedaggicas Juan Marinello Vidaurreta, Matanzas. Mster en
Psicopedagoga.
INTRODUCCIN
El lenguaje es la forma peculiar de expresar el conocimiento de los objetos y fenmenos
de la realidad por el hombre. Cumple con una funcin esencial que es la de comunicar,
por lo que se convierte en una herramienta primordial para acceder a las diversas
demandas del medio. En la vida cotidiana, el hombre pasa gran parte del tiempo
emitiendo y recibiendo mensajes: una mirada, un gesto, el precio de un artculo, las
seales de trnsito, los medios de comunicacin social (prensa, radio, publicidad).
Desde el llanto de un nio hasta la sinfona ms perfecta y acabada, desde el saludo de
un Hola o unos Buenos das al ms complejo ensayo filosfico, son formas de
comunicar mensajes.
La importancia del lenguaje ha sido muy debatida entre los estudiosos del tema. La
necesidad de estimularlo como sistema funcional integrado e interrelacionado con el
desarrollo de los procesos psquicos en diversas situaciones comunicativas, representa
uno de los aspectos del enfoque comunicativo que gua la teora y la prctica de la
logopedia actual en las instituciones educacionales cubanas.
DESARROLLO
Es falso aceptar que una voz deficiente se comporta siempre as porque es la voz de un
sordo, para desarrollarla adecuadamente se parte de reconocer que: una buena voz
requiere el menor esfuerzo muscular posible (Pascoe, 1964, p. 21). Ella ha sido objeto
de estudio de diversas ciencias, disciplinas y ramas del saber humano es por ello que
existen mltiples definiciones, entre las que se destacan:
La voz es toda emisin de sonido producido por el rgano larngeo. Es el fondo musical
de las palabras, cuyo valor como elemento comunicativo, es de carcter afectivo de una
manera bsica, es el canal emotivo que traduce los sentimientos (Cabanas, 1988, p.
16).
La voz es tambin uno de los rasgos del ser humano que caracteriza su personalidad.
El hecho de que la voz es considerada cauce de expresin y revelacin de emociones y
sentimientos, permite que sea portadora de importantes informaciones en el mbito
emocional y refleje, mediante la dinmica de sus cualidades, la personalidad, as como,
su individualidad tanto fisiolgica como psicolgica. (Fernndez, y Rodrguez, 2012, p.
3).
La voz es un sonido de alta complejidad y especificidad, teniendo en cuenta su papel
determinante en la expresividad y audibilidad de la comunicacin oral. Es un vehculo
esencial para comunicar nuestras emociones, sentimientos, criterios, juicios (Pazo,
2008, p. 2)
En resumen, la voz es un sonido larngeo que, segn sus matices, expresa el estado
emocional de las personas y constituye el soporte fsico para el habla y la comunicacin
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS