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Introduo
A elaborao deste trabalho deve-se ao facto de na disciplina
de Histria e Cultura e das Artes, estarmos a abordar no mdulo 8,
diferentes temas entre os quais o Romantismo, o Realismo e o
Impressionismo.
Durante as aulas foram-nos fornecidas algumas fichas onde
explicavam as diferentes correntes artsticas, bem como os seus
artistas, foi ainda proposto desenvolvermos um trabalho onde
organizssemos uma visita de estudo. Essa visita de estudo deveria
englobar os seguintes temas:
A Europa e as linhas frreas;
As Revolues Industriais e a Cultura da Gare;
Os novos materiais (ferro e vidro);
O Romantismo (arquitectura, escultura e pintura);
O Realismo (pintura e escultura);
O Impressionismo (pintura);
A arquitectura do ferro e a Arte Nova.
Desenvolvimento
A Europa e as linhas frreas;
As linhas frreas fizeram o seu aparecimento ainda no sculo
XVIII, na actividade mineira e nas pedreiras. Mas no sculo XIX, em
Inglaterra, que o engenheiro de minas George Stephernson criou a
primeira linha comercial que ligava Stockton a Darlington, o que fez
surgir o comboio a vapor.
O Impressionismo (pintura);
O Impressionismo surge na segunda metade do sculo XIX,
contra os valores acadmicos da arte oficial. Destaca-se
essencialmente por uma pintura onde a temtica (nu, cenas da vida
quotidiana) eram motivo de escndalo, colocavam tons claros sobre
tons escuros, desprezando a paleta sombria da pintura tradicional.
Na Pintura: Edouard Manet, Olympia, 1863.
Arte Nova;
A Arte Nova (1892-1914) iniciou-se no final do sculo XIX, na
Europa. Nesta altura, antes da guerra, a Europa detinha muita
riqueza, as classes mdia e alta, podiam investir em pequenos
objectos decorativos, para poder afirmar a sua posio social. Devido
s exposies mundiais que comearam a aparecer nesta altura, a
Arte Nova, surgiu simultaneamente em vrios pontos da Europa,
dadas as novas melhorias nas vias de transporte, comunicao e
trocas comerciais entre os pases. O exemplo desta arte a obra
arquitectnica Dr. Anastcio Gonalves.
Concluso
Este trabalho foi realizado com o objectivo de desenvolvermos
as nossas capacidades relativamente ao mdulo 8 de Histria e
Cultura e das Artes.
Serviu-nos ainda como ajuda na organizao de uma visita de
Estudo.
Bibliografia
Wikipdia;
Folhas Fornecidas pela Professora;
Caderno dirio;
Blog da Professora (RoHist);