RIO BONITO.

Habitada pelos ndios tamoios,3 a localidade de Rio Bonito recebe essa

homenagem graas impresso dos sete capites que desbravaram a regio
quando em direo a Maca. Porm, o povoamento de Rio Bonito data do final
do sculo XVI, por volta de 1571, quando comeam as distribuies de terras e
ocupaes do territrio, inicialmente pelos jesutas, e depois por outros
indivduos que tambm ajudaram na conquista e fundao do Rio de Janeiro. A
presena religiosa se manifesta ainda na construo da capela em
homenagem Madre de Deus em 1755 pelo sargento-mor Gregrio Pereira
Pinto, um dos primeiros colonos, que mandou constru-la em sua fazenda no
Rio do Ouro. J em 1768 o pequeno povoado era elevado categoria de
freguesia sob a denominao de Nossa Senhora da Concei- o do Rio Bonito,
sendo a capela de Nossa Senhora Madre de Deus a matriz provisria. No
entanto, posteriormente a sede da freguesia foi transferida de local, o templo foi
arruinado e reconstrudo a cerca de uma lgua do original. A freguesia
vivenciou intensamente o ciclo de cana- -de-acar, cuja economia impulsionou
um certo progresso. No incio do sculo XIX, a economia local foi envolvida
pela expanso do caf, que passou a ocupar as serras da regio, tornando-se
em pouco tempo uma de suas maiores fontes de riqueza. O dinamismo
apresentado pela freguesia impulsionou o governo, em 1846, a criar o
municpio de Nossa Senhora da Conceio do Rio Bonito. A emancipao deu-
se com o advento da Lei Provincial 381 de 7 de maio de 1846, cujas terras
foram desmembradas dos municpios de Saquarema e Capivari (atual Silva
Jardim), e elevadas categoria de Vila.

Habitada pelos ndios tamoios,3 a localidade de Rio Bonito recebe essa

homenagem graas impresso dos sete capites que desbravaram a regio
quando em direo a Maca. Porm, o povoamento de Rio Bonito data do final
do sculo XVI, por volta de 1571, quando comeam as distribuies de terras e
ocupaes do territrio, inicialmente pelos jesutas, e depois por outros
indivduos que tambm ajudaram na conquista e fundao do Rio de Janeiro. A
presena religiosa se manifesta ainda na construo da capela em
homenagem Madre de Deus em 1755 pelo sargento-mor Gregrio Pereira
Pinto, um dos primeiros colonos, que mandou constru-la em sua fazenda no
Rio do Ouro. J em 1768 o pequeno povoado era elevado categoria de
freguesia sob a denominao de Nossa Senhora da Conceio do Rio Bonito,
sendo a capela de Nossa Senhora Madre de Deus a matriz provisria. No
entanto, posteriormente a sede da freguesia foi transferida de local, o templo foi
arruinado e reconstrudo a cerca de uma lgua do original. A freguesia
vivenciou intensamente o ciclo de cana- -de-acar, cuja economia impulsionou
um certo progresso. No incio do sculo XIX, a economia local foi envolvida
pela expanso do caf, que passou a ocupar as serras da regio, tornando-se
em pouco tempo uma de suas maiores fontes de riqueza. O dinamismo
apresentado pela freguesia impulsionou o governo, em 1846, a criar o
municpio de Nossa Senhora da Conceio do Rio Bonito. A emancipao deu-
se com o advento da Lei Provincial 381 de 7 de maio de 1846, cujas terras
foram desmembradas dos municpios de Saquarema e Capivari (atual Silva
Jardim), e elevadas categoria de Vila.

O Direito Social, Econmico e Cultural Educao.

Os Mapas da Cidadania do Direito Educao so mapeamentos

participativos que contribuem para revelar o estado do Direito Educao nos
municpios da rea de Atuao do Geodata (AAG). Consistem em mais um
instrumento de avaliao da efetividade da cidadania nesse territrio.

No Sistema de Indicadores Geodata possvel avaliar o estado do Direito

Educao atravs das diferentes dimenses da Cidadania, considerando que o
acesso educao escolar e ao conhecimento, sem distino de raa, idade,
gnero e local de moradia, indispensvel para o fortalecimento da Cidadania.

Assim, na dimenso da Cidadania Vivida, os indicadores que at agora

compem o Sistema Geodata jogam luz sobre trs situaes fundamentais
quando pensamos no Direito Educao: as taxas de analfabetismo ainda
existentes em pleno sculo XXI, a demanda por educao infantil e as taxas de
excluso dos/as jovens das escolas, buscando revelar a situao do Direito
Educao na AAG com os seguintes indicadores, respectivamente: Situa- o
do Acesso Alfabetizao, Situao da Demanda por Educao Infantil e
Situao da Excluso dos/as Jovens da Escola, possibilitando um olhar
comparativo entre os 14 municpios e um olhar mais geral para toda a AAG. Os
resultados apontam situaes de excluso e violaes de direitos vivenciadas
por toda a populao do territrio. Em Rio Bonito, observa-se que 7,9% da
popula- o com 15 anos ou mais no teve acesso alfabetizao, o que
corresponde a um dos maiores ndices da regio, ficando acima da mdia geral
da AAG (4,6%) e do Estado do Rio de Janeiro (4,3%). A taxa de crianas de 0
a 6 anos que no frequentam creches e pr-escolas de 80,5% e 35,4%,
respectivamente, o que revela tambm ser alto o ndice de crianas que no
frequentam a educao infantil. Em contraposio, o percentual de jovens de
15 a 17 anos fora da escola o menor de toda a AAG, mas ainda assim revela
que 7,9% do total de jovens do municpio no estuda. Todos esses indicadores
foram construdos com base no Censo 2010 do IBGE.

Avaliando o Direito Educao sob a dimenso da Cidadania Garantida, ou

seja, as aes do Estado para garantir o Direito Educao em toda a AAG, os
indicadores at agora construdos para o Sistema Geodata avaliam os esforos
do poder pblico na: Garantia de Investimento na Educao; Garantia da
Oferta de Creches; Garantia de Ambientes de Acesso Informao; Garantia
da Qualidade na Educao Bsica; Garantia de Qualificao dos Docentes; e
Garantia da Oferta de Educao Tcnica e Profissional. Em Rio Bonito, os
ndices do indicador Garantia de Investimento na Educao revelam que, em
2011, o municpio gastou por aluno/a matriculado/a no ensino fundamental da
rede pblica o valor de R$ 3.746,61, o que o faz constar como o quinto
municpio que menos investiu recursos por aluno/a na AAG. Mesmo assim o
gasto do municpio por aluno/a do ensino fundamental supera um pouco o
investimento realizado no Estado do Rio de Janeiro, que gastou R$ 3.713,13
por aluno/a no mesmo ano, e ultrapassa o valor mnimo de R$ 1.722,05
estabelecido para o ano pelo Ministrio da Educao - MEC. Os dados dos
indicadores Garantia de Ambientes de Acesso Informao nas Escolas e
Garantia de Qualidade na Educao Bsica revelam que o municpio tem um
desempenho mediano quando comparado aos demais municpios da AAG.
Avaliando os dados mais recentes, entre os anos de 2011 e 2014, observa-se
que houve uma queda na taxa de alunos/as matriculados/as no ensino
fundamental da rede pblica que frequentam escolas com laboratrios de
informtica e biblioteca: em 2011, a taxa era de 74,6% e em 2014 passou para
69%, o que significa que 31% dos 10.555 alunos/ as do ensino fundamental da
rede pblica no tm acesso a esses ambientes de informao. Ainda assim o
percentual est acima da mdia da AAG, que foi de 60,7%. J com relao aos
dados do ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (Ideb), que permitem
avaliar a Garantia de Qualidade na Educao Bsica, observa-se que houve
um pequeno aumento no ndice do municpio entre 2011 e 2013. No perodo,
nos anos iniciais do ensino fundamental, o ndice do municpio passou de 4,7
para 4,8; nos anos finais do ensino fundamental, o ndice foi de 3,6 para 3,8.
Em ambos os casos, no ano de 2013, os ndices do municpio ficaram um
pouco abaixo dos do Estado do Rio de Janeiro, com 4,9 nos anos iniciais e 3,9
nos anos finais do ensino fundamental. Os dados do indicador Garantia de
Qualificao dos Docentes revelam que a cidade de Rio Bonito possui um dos
piores percentuais quando se avalia o nmero de professores/as que esto
lecionando em escolas pblicas, mas que ainda no garantiram a formao no
ensino superior, levando-o a ocupar a terceira pior posio da AAG. Observa-
se contudo que houve uma significativa melhora da taxa do municpio nos
ltimos anos: conforme os dados oficiais, em 2010, 67,3% dos/das
professores/as do ensino fundamental da rede pblica no tinham ensino
superior completo; em 2014, 43,2% dos/as professores/as ainda no haviam
tido a possibilidade de concluir a graduao. Analisando o segmento da
Educao Infantil, os dados do indicador Garantia da Oferta de Creches
revelam que no municpio h um nmero muito maior de creches pblicas em
comparao com a quantidade de creches privadas existentes: a rede pblica
cobre 86% da oferta de creches no municpio. Todavia, h ainda uma grande
demanda potencial por esse servio pblico, como j visto no indicador que
avalia a Situao da Demanda por Educao Infantil. Quando analisamos os
dados do indicador Garantia de Oferta de Educao Tcnica e Profissional,
observamos que Rio Bonito se destaca por haver praticamente um equilbrio no
nmero de matrculas existentes na rede pblica e na rede privada de ensino.
Esse dado permite inferir que h ainda demanda pela expanso da oferta do
ensino tcnico e profissionalizante na rede pblica do municpio.

Na dimenso da Cidadania Percebida, os dados trazem informaes sobre a

percepo dos/as cidados/as de cada um dos municpios da AAG sobre o
acesso, a incluso e as desigualdades no direito educao a partir dos
indicadores Direito Educao: Percepo sobre o Direito Educao; Direito
Educao: Percepo sobre Incluso na Educao; Direito Educao:
Percepo sobre Diferena e Educao. Analisando comparativamente os
dados, possvel observar que, no ano de 2012, em Rio Bonito, 55,4% das
pessoas entrevistadas consideraram que os servios de educao atendiam
adequadamente as suas necessidades e as de sua famlia, um dos percentuais
mais altos da regio, inclusive acima da mdia da AAG, que foi de 41,2%. Com
relao ao ndice de Percepo sobre a Incluso na Educao, 53,5%
avaliaram que outras pessoas da cidade tm acesso adequado aos servios de
educao, percentual que supera a mdia da regio, que foi de 49,9%. De
modo complementar, o indicador que traz dados da percepo das pessoas
sobre diferena e educao revela que o municpio, em comparao com os
demais da AAG, apresenta um dos maiores percentuais (36,2%) de pessoas
que avaliaram que os servios de educao existentes no municpio as
atendem e atendem aos/s outros/as. O olhar para a participao cidad pelo
Direito Educao no municpio, analisada atravs da dimenso da Cidadania
Ativa, revela que, em 2014, no havia nenhum registro de espaos de
cidadania que atuam na luta pelo Direito Educao no municpio. Os dados
para construir o percentual de espaos de participao cidad na luta pelo
Direito Educao so construdos a partir dos cadastros realizados no Banco
de Dados de Espaos e Aes Cidads do Geodata.

O mapa da cidadania do direito educao de Rio Bonito

Para fomentar o trabalho das Redes de Cidadania Ativa Municipais, os Mapas

da Cidadania do Direito Educa- o foram construdos com base no
levantamento de dados do Censo Escolar 2014 realizado pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira Inep. Como
ponto de partida das discusses, foi efetuados o georreferenciamento das
escolas pblicas dos municpios nos trs segmentos da Educao Bsica e a
apresentao dos dados dos indicadores: Direito Educao: Garantia da
Qualidade na Educao Bsica e Garantia de Ambientes de Acesso
Informao na Escola. O intuito foi, por um lado, utilizando as ferramentas do
Geodata, partir de uma reflexo que desse visibilidade e promovesse um
debate sobre o Direito Educao em n- vel intramunicipal a partir da
dimenso da Cidadania Garantida, que permite avaliar os esforos do poder
pblico para garantia desse direito. Por outro lado, buscou-se, de modo
participativo, agregar informaes relevantes para a Cidadania Ativa que
contribuem para avaliar o estado do Direito Educao e apoiar a luta pela
melhoria das condi- es na Educao. A elaborao do Mapa da Cidadania do
Direito Educao tem o objetivo de comprovar as violaes de direito que a
Rede de Cidadania Ativa de Rio Bonito percebe que h no cotidiano das
escolas, num contexto em que observa grande descaso dos poderes pblicos
(nas esferas estadual e municipal). Para alm disso, o Mapa tambm revela as
aes que tm sido desenvolvidas em algumas escolas para garantir a
educao na perspectiva da formao integral, contribuindo para dar
visibilidade luta pela garantia do direito educao, que no somente
assegura a instruo e aquisio de conhecimentos cognitivos, mas que
tambm contribui para o desenvolvimento de habilidades relacionais, artsticas,
corporais e outras dos/as estudantes.

O Mapa da Cidadania do Direito Educao de Rio Bonito contm, assim,

dados da dimenso da Cidadania Garantida, que permitem avaliar os esforos
do poder pblico para garantia do Direito Educao, qualificados com a
percepo dos/as integrantes da Rede de Cidadania Ativa, que correspondem
dimenso da Cidadania Percebida. Como parte de um olhar para a dimenso
da Cidadania Garantida, as/os integrantes da Rede consideraram relevante
sinalizar as escolas que fazem parte da rede privada de ensino, pois estas
atendem a uma demanda que no suprida pela rede pblica. O Mapa traz
tambm informaes sobre a localiza- o e distribuio dos estabelecimentos
de educao, que conformam a dimenso da Cidadania Garantida. De modo
complementar, tambm foram levantados dados para qualificar ainda mais o
olhar para a dimenso da Cidadania Garantida. Esses dados podero ser
visualizados na verso digital dos Mapas da Cidadania, a partir da plataforma
disponvel para ser acessada no site do Projeto Geodata. Eles aparecem aqui
em forma de tabelas e grficos para possibilitar a avaliao da efetividade ou
violao da garantia do Direito Educao no municpio.

Cidadania Garantida A Rede de Cidadania Ativa de Rio Bonito, ao analisar a

localizao e distribuio das escolas, avaliou que o Mapa da Cidadania do
Direito Educao d visibilidade concentra- o de escolas no centro da
cidade e um menor nmero de escolas distribudas nas reas rurais do
municpio, o que revela uma poltica de centralizao dos servios de
educao. A rede particular identificada por suprir a carncia deixada pela
rede pblica, no que se refere quantidade de vagas e qualidade de ensino.
H carncia principalmente no primeiro segmento do ensino fundamental,
onde, como pode ser visualizado no Mapa, s existe a EM Maurcio Koper no
centro da cidade. Do total de escolas em atividade na cidade, 10 so escolas
da rede privada, o que corresponde a 16% das unidades escolares existentes.
Para os/as integrantes da Rede de Cidadania Ativa de Rio Bonito, os dados do
Mapa do Direito Educao revelam que h pouca oferta de escolas no ensino
mdio da rede pblica, segmento de ensino que compete ao Governo do
Estado garantir para a populao. Os dados do Censo Escolar 2014 revelam a
existncia de sete escolas pblicas de ensino mdio, sendo seis estaduais e
uma municipal, para atender 4.611 jovens com idade entre 15 e 19 anos que
residem no municpio, conforme o Censo de 2010 do IBGE. Dessas, duas
escolas de ensino mdio esto localizadas na rea rural: uma no 2o Distrito de
Boa Esperana (CE Bernardino da Costa Lopes) e uma no 3o Distrito de
Baslio (CE Antnio Lopes de Campos Filho). Como forma de possibilitar uma
avaliao da forma- o garantida para os/as jovens do municpio tambm
foram identificadas as escolas que ofertam o ensino tcnico e profissional.
Segundo os dados levantados, passveis de visualizao na verso digital do
Mapa do Direito Educao, em apenas duas escolas da rede pblica h
possibilidade de realizar a formao no ensino tcnico-profissionalizante.

Outro dado possvel de ser consultado para avaliar os esforos do poder

pblico para garantir o Direito Educao, e que surgiu a partir da discusso
sobre o indicador Garantia de Ambientes de Acesso Informao na Escola,
a existncia ou no de biblioteca e sala de informtica nas unidades escolares
da rede pblica de ensino. Conforme o grfico que pode ser visualizado abaixo,
da totalidade de escolas pblicas do municpio, em 49% h garantia de
ambientes de acesso informao na escola, isto , garantido acesso ou a
biblioteca ou a sala de informtica.

De acordo com os dados, nos bairros do Baslio (25%), Boa Esperana (12%) e
Nova Cidade (10%) concentra-se o maior percentual de alunos/as sem acesso
a esses ambientes de informao. Finalmente, o Mapa da Cidadania do Direito
Educa- o, na dimenso da Cidadania Garantida, apresenta informaes
sobre as escolas pblicas em que so desenvolvidas aes do poder pblico
que visam assegurar a formao integral dos/as alunos/as, como os programas
Mais Educao: Mais Cultura nas Escolas e Segundo Tempo, todos
executados por meio de convnios com o Governo Federal. O intuito da Rede
de Cidadania Ativa de Rio Bonito fortalecer a luta pela expanso da
educao integral no municpio. De acordo com os dados disponibilizados,
existem sete escolas municipais em Rio Bonito em que so desenvolvidos
alguns desses convnios. Conforme consulta no site do Ministrio dos
Esportes, at o ms de abril de 2016, estar em vigncia um convnio com a
Prefeitura Municipal de Rio Bonito que assegura o desenvolvimento do
Programa Segundo Tempo. Esse convnio garante o desenvolvimento do
Programa em seis escolas municipais, envolvendo 1.050 alunos/as.

Com relao ao Programa Mais Cultura nas Escolas, os dados disponibilizados

pelo Ministrio da Cultura informam que, em 2014, dos 5 mil projetos
aprovados para execuo, um projeto est em vigncia no centro do municpio
de Rio Bonito, na Escola Municipal Professora Maria Lydia. partir dos dados
obtidos, avalia-se que h o desenvolvimento de programas de formao
integral dos/as estudantes em 13,3% das escolas pblicas do municpio.

Direito social e econmico e o direito coletivo cultura

Faz parte da Cultura o conjunto de conhecimentos, costumes, ideias,

comportamentos, smbolos, manifestaes artsticas e tcnicas, crenas e
prticas sociais que so passados de gerao em gerao pelos seres
humanos em sociedade. Ela inclui, contudo, elementos com prticas e
subjetividades especficas. A poltica cultural, nesse sentido, deve considerar o
princpio do pluralismo cultural e ser capaz de facilitar a participao popular na
concepo e gesto de suas polticas. O Direito Cultura representa o respeito
memria coletiva, o respeito universalidade e, ao mesmo tempo, s
especificidades que determinados grupos possuem e que so condies
necessrias para sua reproduo cultural e social. Democratizar a cultura dar
condies a todos e todas, independentemente de sua condio social, etnia,
deficincia, gnero, faixa etria, domiclio ou ocupao, de acessar bens e
servios culturais com igualdade de oportunidades.

Os Mapas da Cidadania do Direito Cultura, produzidos pela Rede de

Cidadania Ativa de Rio Bonito, buscam dar visibilidade aos valores,
patrimnios, expresses, equipamentos e espaos culturais. A cultura o
reflexo do modo de vida de uma sociedade, a identidade de um povo. pela
cultura que se definem os modos de agir e pensar coletivamente enquanto um
grupo social. Um processo de desenvolvimento sustentvel, em que as
estruturas tradicionais sejam conservadas, valorizadas e contempladas em seu
projeto, representa um enorme desafio posto aos/s gestores/as pblicos /as e
Cidadania Ativa de forma a garantir que sejam valorizadas como referncia
de uma diversidade criativa e cultural, como referncia e identidade quelas/es
que vivem e constroem o territrio em sua vida cotidiana assim como o dilogo
entre o tradicional e o novo, valorizando tambm as formas de expresso
cultural que surgem com as novas geraes. Os aspectos legais que garantem
a proteo e manuteno de documentos, obras, monumentos, paisagens
naturais, stios arqueolgicos e bens de valores histrico, artstico e cultural
que devem ser garantidos pela Unio, pelos Estados, pelo Distrito Federal e
pelos municpios e o esforo que cada unidade da federao implementa, fala
da Cidadania Garantida, precisam tambm ser contemplados nessa anlise.
Os Direitos Culturais, no Brasil encontram-se normatizados na Constituio
Federal de 1988, que reconhece que todas/os as/os cidads/os brasileiras/os
devem ter o efetivo exerccio dos direitos culturais, o acesso s fontes da
cultura nacional e a liberdade das manifestaes culturais.5 papel estatal
financiar atividades culturais que garantam a preservao da diversidade das
manifestaes culturais. As polticas de efetivao do direito de acesso
cultura se deram, principalmente, pela Constituio Federal, pela Lei Rouanet,6
pelo Programa Nacional de Cultura e pelo Sistema Nacional de Informaes e
Indicadores Culturais, que representam marcos significativos na trajetria das
polticas relativas cultura no Brasil.

O Plano Nacional de Cultura - PNC conta com a participao dos Poderes

Executivo Federal e Legislativo e da sociedade civil. Este tem como meta o
fomento de 15 mil Pontos de Cultura at 2020. Atualmente, isso representaria
1.750 novos Pontos de Cultura por ano at 2020.

Efetuar um mapeamento participativo relativo ao direito cultura que d

visibilidade localizao dos espaos de cultura nos municpios e, ao mesmo
tempo, visibilize as carncias e desigualdades do acesso cultura o objetivo
geral da proposta dos Mapas de Cultura. Especialmente, o Mapa da Cidadania
do Direito Cultura de Rio Bonito pretende ajudar no apenas no resgate
memria do municpio, mas tambm na visibilidade das manifestaes
culturais, dando reconhecimento aos artistas e ativistas culturais atuantes no
municpio.

A Cidadania Ativa de Rio Bonito participou da construo do Mapa da

Cidadania do Direito Cultura de Rio Bonito, que contm 41 manifestaes
culturais. Destas, foram identificados: 16 Patrimnios Culturais Materiais, 01
Patrimnios Culturais Imateriais, 07 Expresses Culturais e 17 Equipamentos
Culturais. Entre os bens do Patrimnio Material de Rio Bonito, temos elementos
relacionados presena histrica catlica no municpio, como a Capela do
Santssimo Sacramento, a Capela SantAna do Baslio, a Igreja Nossa Senhora
da Conceio de Boa Esperana e a Igreja Nossa Senhora da Conceio de
Rio Bonito. Na Capela do Santssimo Sacramento, que fica prxima Igreja de
Nossa Senhora da Conceio de Rio Bonito, ocorre o Movimento de Adorao
Perptua. Nessa capela, a qualquer momento, o fiel pode se dirigir at l e ser
recebido por um guardio orador voluntrio que fica de planto. Os imveis
onde funcionam a Loja Manica Guanabara e as unidades escolares: Colgio
Estadual Baro do Rio Branco, o Colgio Rio Bonito e a Escola Municipal Rio
dos ndios (j descaracterizada, pois foi cedida ao CBMerj que reformou o
prdio) so prdios antigos clssicos de importncia arquitetnica para Rio
Bonito. Assim como a Casa de Dona Alcdia, que possui estilo colonial. A casa
abrigou a Princesa Isabel e o seu marido, o Conde DEu, quando eles
estiveram em Rio Bonito, em 12 de julho de 1868. A Casa de Dona Alcdia o
nico prdio remanescente do antigo conjunto arquitetnico que formava a vila
de Boa Esperana no sculo XIX e representa o perodo ureo do ciclo cafeeiro
da regio. Ela serviu de palco para vrios acontecimentos marcantes da
histria de Boa Esperana e de Rio Bonito. Ali, aconteceram as principais
reunies que culminaram com a emancipao poltica e administrativa de Rio
Bonito.
A Praa Fonseca Portela,7 presente no Mapa como Patrimnio Material,
comporta o chafariz tido como uma relquia doada ao municpio pelo Imperador
Dom Pedro II. Da mesma forma, as Runas da Estao Frrea, as Runas da
Usina Hidreltrica e as Runas da Pousada Relicrio so destaque entre os
patrimnios materiais de Rio Bonito, pois refletem um passado que data do
sculo XIX. Esto inseridos no Mapa como Patrimnio Cultural Material os
Cemitrios de Boa Esperana e o Jardim das Accias, pois os participantes da
Cidadania Ativa de Rio Bonito entendem que neles se encontram os jazigos
perptuos das famlias tradicionais locais, como os Fonseca Portela, os
Morais e os Antunes. A Biquinha da Bela Vista possui registros nos arquivos da
cidade que a sinalizam como sendo anterior ao ano de 1917. Com gua
cristalina, atualmente, ela procurada por turistas como cenrio fotogrfico,
alm de abastecer, francamente, com gua mineral, significantiva parte da
populao, que a utiliza, principalmente no vero e, agora, com o advento da
crise hdrica. Como parte do Patrimnio Cultural Imaterial de Rio Bonito, o
Terreiro de Umbanda de Ansio Alves de Arajo, ou Milito, se encontra
localizado na Serra do Samb, situado prximo a uma cachoeira.

Compondo uma parte substantiva dos espaos ou equipamentos culturais, as

bibliotecas ganham destaque em Rio Bonito. exceo da Biblioteca Municipal
Celso Peanha, todas as outras cinco identificadas no Mapa fazem parte de
alguma unidade escolar: a Biblioteca da Escola Municipal Ensino Supletivo;
Biblioteca e Espao Cultural do Colgio Estadual Baro do Rio Branco;
Biblioteca e Espao Cultural do Colgio Rio Bonito; Biblioteca e Teatro do
Colgio Cenecista Monsenhor Antnio de Souza Gens e a Biblioteca e Espao
Cultural do Colgio Desembargador Jos Augusto Coelho de Rocha Jnior.
Esta ltima encontra-se no bairro de Bela Vista, e todas as demais esto no
Centro do Municpio. A Academia Boa Forma Dana uma escola de dana
que tambm realiza atividades culturais no municpio. J a Casa da Amizade
uma ONG direcionada para idosos que tambm desenvolve atividades
culturais.

alguma unidade escolar: a Biblioteca da Escola Municipal Ensino Supletivo;

Biblioteca e Espao Cultural do Colgio Estadual Baro do Rio Branco;
Biblioteca e Espao Cultural do Colgio Rio Bonito; Biblioteca e Teatro do
Colgio Cenecista Monsenhor Antnio de Souza Gens e a Biblioteca e Espao
Cultural do Colgio Desembargador Jos Augusto Coelho de Rocha Jnior.
Esta ltima encontra-se no bairro de Bela Vista, e todas as demais esto no
Centro do Municpio. A Academia Boa Forma Dana uma escola de dana
que tambm realiza atividades culturais no municpio. J a Casa da Amizade
uma ONG direcionada para idosos que tambm desenvolve atividades
culturais. O Centro Cultural Bernardino Lopes, a Casa do Educador, o Espao
Municipal de Cultura e a Pinacoteca Municipal Antnio Benevides Filho so
espaos da administrao pblica identificados pela Cidadania Ativa de Rio
Bonito e, por isso, so referncias na dimenso da Cidadania Garantida, sendo
mais detalhados a seguir. Como parte tambm dos espaos culturais de Rio
Bonito, encontram-se reas de entretenimento e lazer, como o Green Park, e
de preservao ambiental como o Parque da Caixa-d gua.8 Esses espaos
so utilizados por grupos culturais de Rio Bonito para a realizao de eventos,
assim como o Mercado Municipal da Rua Zenir Esteves, no Centro do
municpio.

Como Instituio de Utilidade Pblica, a Sociedade Musical e Dramtica Rio-

bonitense9 um espao cultural que se dedica preservao e divulgao das
artes dram- ticas e musicais do municpio. Consiste em uma institui- o
centenria (de 1904), cuja sede foi doada por Olvio Osrio Rodrigues, em 3 de
agosto de 1981. A Sociedade Musical e Dramtica Rio-bonitense (SMDR) um
espao cultural importante no municpio. Local de ensaio e de apresentaes
de teatro e msica, de festivais de cinema e teatro, de saraus de poesia e de
festas, ela ajuda na ampliao do acesso ao Direito Cultura atravs das
expresses culturais como o Grupo de Serenata Lua Branca e o Festival
Internacional de Cinema de Rio Bonito (Cine Riba), que so por ela abrigados.
O Grupo de Serenata Lua Branca existe faz 23 anos e ensaia na SDMR. O
grupo tem mais de 30 integrantes com idades variadas e repertrio que inclui
no apenas as serestas como tambm as marchinhas de carnaval.

No municpio acontece, desde 2010, o Festival Internacional de Cinema de Rio

Bonito (Cine Riba), que um projeto do Ponto de Cultura Ncleo Exibio
Itinerante de Rio Bonito, com exibies pblicas, gratuitas e itinerantes de
filmes e com oficinas gratuitas tambm de audiovisual e reas afins. Ele
alcana populaes de reas rurais e urbanas, e uma expresso cultural que
auxilia na ampliao do acesso da populao rio-bonitense cultura. As
orquestras das igrejas protestantes, Orquestra da Igreja Assembleia de Deus e
Orquestra da Primeira Igreja Batista de Rio Bonito, compem o elenco dos
equipamentos culturais porque tocam em oportunidades para alm dos
cnticos religiosos nas igrejas; so referncias musicais e culturais no
municpio por possurem muita qualidade, segundo a Cidadania Ativa do
municpio. Ensaiando atualmente no espao da Secretaria de Cultura, a Cia
Teatral SomuDRiba, dirigida por Juca Gulard, a expresso cultural ligada s
artes cnicas mais antiga do municpio. Ela tem origem em 1905, juntamente
com a fundao da SDMR. J o Interferncia Teatral,10 outro grupo teatral,
um grupo mais recente, fundado em junho de 2005 por um grupo de jovens de
um curso de teatro de Rio Bonito.

Cidadania Vivida.

No Mapa da Cidadania do Direito Cultura de Rio Bonito podemos observar a

presena de espaos como a Biblioteca Municipal Celso Peanha, fundada em
1941, e a SDMR, que, alm de aulas gratuitas, h mais de um sculo abriga
expresses importantes, resistentes e tradicionais no cotidiano cultural do
municpio como o Cine Riba e o Grupo de Serenata Lua Branca. Ao lado,
podemos observar espa- os e expresses culturais mais recentes, como a
Pinacoteca Municipal Antnio Benevides Filho, inaugurada em maio de 2011, e
o Espao de Artes da Secretaria Municipal de Cultura, inaugurado em outubro
de 2013, que funcionam como espaos de divulgao de cultura. As festas
populares, que poderiam incluir grupos de folia de reis, festas juninas, festas
religiosas e blocos de carnaval, no foram identificadas, assim como as aes
de preservao do patrimnio cultural. Estas ltimas j eram sinalizadas como
necessrias nos diagnsticos levantados pela Agenda 21 em 2011.11

Apesar de elementos vivos e perenes na vida cultural de Rio Bonito, ainda se

fazem importantes uma divulga- o e levantamentos sistemticos que
coloquem a popula- o do municpio mais prxima tanto de seus elementos e
manifestaes culturais quanto de seus bens patrimoniais culturais e histricos.
Cidadania Garantida A prefeitura de Rio Bonito, atravs de sua Secretaria de
Cultura, administra e desenvolve projetos em cinco espa- os culturais do
municpio; so eles: a Pinacoteca Municipal Antnio Benevides Filho, o Centro
Cultural Bernardino da Costa Lopes, a Biblioteca Municipal Celso Peanha, o
Espao de Artes da Secretaria Municipal de Cultura e a Casa de Cultura Hlio
Nogueira.12 Esses espaos culturais abrigam acervos de importncia histrica
para Rio Bonito, como o Centro Cultural Bernardino Lopes, a Casa de Cultura
Hlio Nogueira e a Biblioteca Municipal Celso Peanha (com um acervo de
mais de 20 mil exemplares) e outros que recebem e promovem eventos
culturais e exposies permanentes, como a Pinacoteca Municipal Antnio
Benevides Filho, com exposies de artistas locais e regionais, apresentaes
musicais, recitais de poesia, lanamentos de CDs e livros. Na Pinacoteca,
tambm ocorrem aulas de pintura, palestras, cursos etc.

Administrada pela Secretaria Municipal de Educa- o, a Casa do Educador

um espao de consulta e conhecimento que atende prioritariamente aos
professores. Nela, possuem computadores, porm sem acesso internet; a
Sala de Leitura Harmi Kiuchi conta com diversos livros e um auditrio no
segundo pavimento. O Centro Cultural Lona na Lua constitui uma Associao
Cultural e Social, fundada em 2009, cujo objetivo promover o acesso arte e
cultura populao das periferias do municpio. Atualmente, atende toda a
regio da Baixada Litornea, estimulando a arte inclusiva. Apesar de o poder
pblico local demonstrar projetos e aes crescentes que ampliam o acesso
cultura da populao como um todo, ainda se percebem violaes de direito
referentes preservao de bens do patrimnio cultural, quando se identificam
16 elementos avaliados pela Cidadania Ativa de Rio Bonito como Patrimnio
Material e apenas a Capela de SantAna do Baslio com tombamento pelo
Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Iphan), em 13 de maro
de 1970.

Das 41 manifestaes culturais presentes no Mapa da Cidadania do Direito

Cultura de Rio Bonito, 10 so tambm visibilizadas no Mapa de Cultura do
Estado do Rio:13 a Biquinha da Bela Vista, o Movimento de Adorao Perptua
na Capela Santssimo Sacramento, as Igrejas Nossa Senhora da Conceio de
Rio Bonito e de Boa Esperana, o Centro Cultural Bernardino Lopes, a Cia
Teatral SomuDRiba, o Festival Internacional de Cinema de Rio Bonito, o Grupo
de Serenata Lua Branca, o Espao Municipal de Cultura e a Sociedade Musical
e Dramtica Rio-bonitense.

Direito Civil e Poltico Participao e Ao cidad.

A participao social de cidados e cidads parte imprescindvel dos Direitos

Civis e Polticos, vital para o desenvolvimento e a garantia de uma Democracia
plena. A democracia s existe se conduzida pela cidadania. A Cidadania Ativa
o sujeito coletivo capaz de radicalizar a democracia. na luta pelos direitos
de cidadania que os diferentes sujeitos coletivos se reconhecem e legitimam, a
partir de princpios, valores, direitos e regras comuns, como expresses
mesmas de cidadania. As lutas em interao com o poder poltico so
condies bsicas de democracia que s se radicalizam quando os sujeitos
coletivos ocupam a arena poltica, segundo regras democr- ticas, com a
garantia do direito ao protagonismo de suas demandas, do direito s suas
vozes e identidades. Os direitos, deixam de ser direitos e passam a ser
privilgios se a relao poltica no for partilhada coletivamente com igualdade
e responsabilidades.

Apesar das vitrias alcanadas constitucionalmente em nosso pas, vitrias que

s foram possveis por uma grande participao popular, a Cidadania Ativa se
encontra diante de um novo desafio voltado para a radicalizao da
democracia e para a garantia de que no haja retrocesso em direitos
constitucionalmente conquistados. Esse desafio marcado pela fora do novo
desenvolvimentismo, que, ao se colocar acima de valores prprios da justia
social e da gesto sustentvel dos territrios, viola o processo democrtico. O
uso humano do territrio qualifica a sua organizao e lhe d sentido histrico,
tornando-o parte de um processo de construo coletiva resultado de luta e de
negociao permanentes, em que h perdas e ganhos relativos para todos. O
desenvolvimento social de fato s ocorre com a participao efetiva das
pessoas em seus espaos comunitrios, fiscalizando, controlando e tomando
iniciativas nos temas pertinentes s suas realidades. O Mapa da Cidadania do
Direito Participao e Ao Cidad de Rio Bonito contribui para revelar o
retrato da prpria Cidadania Ativa a partir de seus contextos de luta,
visibilizando e qualificando os Espaos de cidadania que atuam no municpio.
Julho 2016