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INVESTIGACIN EXPERIMENTAL Y NO
EXPERIMENTAL
INTRODUCCIN
Para dar respuesta y solucin a los problemas cotidianos se pueden aplicar diferentes
herramientas, una de ellas es realizar experimentos o investigaciones que determinen
algunas caractersticas en cada tipo de situacin, esto nos permitir explorar distintas
alternativas para encontrar la mejor respuesta a la situacin planteada.
Teniendo en cuenta lo que queremos o necesitamos investigar nos podemos centrar en
la definicin de los objetivos de la investigacin, la hiptesis, los pasos o metodologas
especficas, tipo de estudio o tipo de problema que queremos resolver, tipos de
investigacin para explorar, alternativas para formular las conclusiones y
recomendaciones de nuestro estudio o investigacin. En el presente informe se dar a
conocer los diferentes diseos de investigacin.
OBJETIVOS
OBJETIVO PRINCIPAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. REUNIN DE SUJETOS EN
GRUPOS EQUIVALENTES.
Ninguna de las diferencias de los resultados se deber a las diferencias que pueda
haber entre los sujetos del grupo inicialmente.
El mtodo ms habitual es la asignacin al azar, dicho de otra forma, los sujetos se
renen en grupos equivalentes para que de esta forma las diferencias en los
resultados de la investigacin no sean provocadas por diferencias iniciales entre los
grupos de sujetos.
Por lo tanto, esta caracterstica nos dice que no se puede llevar a cabo con un slo
grupo de sujetos y una nica condicin experimental. Es necesario que haya un
mnimo de dos grupos de sujetos para establecer comparaciones entre ellos, ya que
un experimento no se puede llevar a cabo con un nico grupo y una nica condicin
experimental.
Este mtodo implica comparar el efecto de una condicin entre dos grupos o ms.
3. MANIPULACIN DE
VARIABLES INDEPENDIENTES
Los fenmenos que sern valores pueden ser consignados con variables numricas. Deben poder
asignarse valores numricos a las variables dependientes. Si el resultado de la investigacin no puede
ser medido ni cuantificado de este modo, difcilmente hablaremos de una investigacin experimental.
Se plantea cuando no hay una explicacin para un fenmeno o tenemos una laguna de conocimiento.
La eleccin del problema depende los intereses del investigador: comprobar teoras, descubrir o
generar conocimiento o mejorar la prctica educativa.
Dicho problema est relacionado con la variable dependiente, son preguntas que se hace el
investigador y que pueden ser resueltas mediante un experimento.
Las preguntas planteadas deben poder resolverse con la aplicacin de un proceso experimental.
la hiptesis es La hiptesis
una respuesta relaciona dos o
Es una relacin conjetural al ms variables,
Son
entre la variable problema, dicho stas deben ser
anticipaciones a Esta hiptesis
independiente de otro modo, planteadas en
un resultado deber
(causa) y la es la trminos
posible, esta comprobarse
variable anticipacin de empricos, es
anticipacin es empricamente.
dependiente un resultado decir, que se
la hiptesis.
(efecto). posible de la puedan
investigacin observar o
experimental. medir.
DISCRETAS
TIPOS DE
VARIABLES
V.INDEPENDIENTES
V.EXTRAAS
CONTROL DE
VARIABLES
EXTRAAS
1 2
Nos referirnos a como (variable que acta adicionalmente a la variable independiente). Cuando se
un experimentador falla al controlar las Vs. extraas, se obtiene un experimento contaminado.
controla su V.I. cuando
La contaminacin ocurre cuando una variable extraa est sistemticamente
la vara de forma
especfica y conocida. relacionada con la V.I., y puede afectar diferencialmente a la V.D.
Se utiliza cuando sospechemos que los grupos que se tienen que formar
Emparejamiento de los pueden diferir en alguna caracterstica que pueda afectar a los resultados. Se
sujetos trata de formar parejas que se asemejen en una caracterstica o en la variable
de emparejamiento que debe estar estrechamente relacionada con la variable
dependiente.
Son limitaciones propias del ambiente como, por ejemplo, las caractersticas propias
LIMITACIONES DE TIPO de los sujetos o de los diferentes ambientes y que pueden afectar al resultado de
AMBIENTAL. una investigacin.
Estas limitaciones se refieren a los aspectos que influyen en las personas de modo
LIMITACIONES DE TIPO perjudicial como sera en la personalidad de los sujetos, en su desarrollo fsico,
MORAL. emocional, en la intimidad para que se considere moralmente lcita se deben
respetar los derechos de la persona.
Son limitaciones propias del ambiente como, por ejemplo, las caractersticas propias de
LIMITACIONES DE TIPO
los sujetos o de los diferentes ambientes y que pueden afectar al resultado de una
AMBIENTAL.
investigacin.
Estas limitaciones se refieren a los aspectos que influyen en las personas de modo
LIMITACIONES DE TIPO perjudicial como sera en la personalidad de los sujetos, en su desarrollo fsico,
MORAL. emocional, en la intimidad para que se considere moralmente lcita se deben respetar los
derechos de la persona.
Estas limitaciones se refieren a los aspectos que influyen en las personas de modo
LIMITACIONES DERIVADAS perjudicial como sera en la personalidad de los sujetos, en su desarrollo fsico,
DEL OBJETO. emocional, en la intimidad para que se considere moralmente lcita se deben respetar los
INVESTIGACIN EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL
derechos de la persona.
Historia Testing
Regresin Estadstica
Los acontecimientos Si se les aplica a los
no previstos que Es la tendencia que sujetos de la
surgen durante la tienen los valores investigacin un test
investigacin y que extremos a regresar a previamente, se
influyen en el los valores medios. Si producen resultados
resultado. en el pretest se dan superiores.
valores
Seleccin extremadamente altos Instrumentacin
Diferencias entre los o bajos, en el posttest Diferencias de resultados
sujetos de los grupos se producir una entre el pretest y posttest
de la investigacin, regresin a los debido a que los instrumentos
debidas a su valores medios. u observadores utilizados no
composicin. son fiables.
1. DISEOS PRE-EXPERIMENTALES
3. DISEOS CUASIEXPERIMENTALES
Se caracterizan porque aunque no sean verdaderos experimentos, nos garantizan un
control razonable sobre la mayor parte de las fuentes de invalidez y son ms slidos que los
diseos preexperimentales. Utiliza grupos de sujetos establecidos no aleatoriamente con
anterioridad.
. El investigador no puede
manipular la variable
independiente, por lo que hay
. No se puede conocer con certeza
si el factor causal ha sido incluido
o ni si quiera se ha identificado.
. Es posible que no sea la causa
factor singular alguno.
una falta de control.
analizar el efecto que produce el consumo de alcohol sobre los reflejos humanos.
POR UN ENFOQUE EXPERIMENTAL:
Se asignara al azar los sujetos a varios grupos. Supngase cuatro grupos: un grupo en donde los sujetos ingirieran un
elevado consumo de alcohol (7 copas de tequila o aguardiente), un segundo grupo que ingiriera un consumo medio de
alcohol (4 copas), un tercer grupo que bebiera un consumo bajo de alcohol (una sola copa) y un cuarto grupo de control
Controlara el lapso en el que todos los sujetos consumen su racin de alcohol, as como otros factores (misma bebida,
cantidad de alcohol servida en cada copa, etctera). Finalmente medira la calidad de respuesta de los reflejos en cada
grupo y comparara a los grupos, para as determinar el efecto del consumo de alcohol sobre los reflejos humanos.
El investigador podra acudir a lugares donde se localicen distintas personas con diferentes consumos de
alcohol (por ejemplo, oficinas donde se haga la prueba del nivel de consumo de alcohol digamos una
estacin de polica donde acuden personas que tienen pequeos incidentes de trnsito y como parte de la
rutina se les mide el grado de consumo de alcohol). Encontrara personas que han bebido cantidades
elevadas, medias y bajas de alcohol, as como quienes no han ingerido alcohol. Medira la calidad de sus
reflejos, llevara a cabo sus comparaciones y establecera el efecto del consumo de alcohol sobre los reflejos
humanos.
Se basa en categoras,
En estos tipos de
conceptos, variables,
investigacin no hay
sucesos, comunidades o
condiciones ni estmulos a
contextos que ya ocurrieron
los cuales se expongan los
o se dieron sin la
sujetos del estudio. Los
intervencin directa del
sujetos son observados en
investigador. Es por esto que
su ambiente natural y
tambin se le conoce como
dependiendo en que se va a
investigacin ex post facto
centrar la investigacin,
(hechos y variables que ya
existen diferentes tipos de
ocurrieron), al observar
diseos en las que se puede
variables y relaciones entre
basar el investigador.
estas en su contexto.
Diseo D. Basados en
Diseo
Transeccional anlisis
Longitudinal
correlacional
D. D. Basados en
Correlacional anlisis
y predictivos factorial
DISEO TRANSECCIONAL
Adems de este coeficiente existen ms variantes de correlaciones, entre las que podemos destacar:
Coeficiente Interpretacin
De 0 a 0.20 Correlacin prcticamente nula
De 0.21 a 0.40 Correlacin baja
De 0.41 a 0.70 Correlacin moderada
De 0.71 a 0.90 Correlacin alta
De 0.91 a 1 Correlacin muy alta
Correlacin y Causalidad
Disear o
Identificar y seleccionar Interpretar los
Establecer los Seleccionar Recoger y
formular el los sistemas resultados a Extraer
objetivos del las variables a analizar los
problema a de recogida la luz de la conclusiones.
estudio. correlacionar. datos.
investigar. de teora.
informacin.
Cual es su propsito?
Positiva Negativa.
Medir con
precisin las
variables
individuales
Ej. Un psicoanalista, tiene
como pacientes a un
matrimonio.
Grado de relacin
entre dos variables
(comnmente se
incluye ms de una
correlacin).
Suministrar datos para el desarrollo terico acerca de los determinantes del citado patrn de
conducta.
Presentar evidencias de validez predictiva de una prueba mediante la correlacin de las puntuaciones
de los sujetos en la misma y el patrn de conducta utilizndolo como variable criterio.
El objetivo de este conjunto de tcnicas estadsticas es permitir a las bases empricas reducir un gran
nmero de variables a un nmero menor (FACTORES).
As, se utilizan las variables que estn alta o al menos moderadamente correlacionadas entre s,
formando un Factor. De este modo pretende resumir la informacin de las variables originales
perdiendo la mnima informacin posible.
1 2 3 4
Mide o analiza
(enfoque cuantitativo)
la relacin entre variables
en un tiempo determinado.
El anlisis causal Este tipo de diseo,
tambin puede precisar
sentido de causalidad.
Evala o analiza
(enfoque cualitativo)
Anlisis de Sendas
Se utiliza para probar la validez de una teora respecto a las relaciones causales entre tres o ms
variables previamente analizadas en un estudio correccional. Se divide en tres fases:
Seleccionar o
Formular hiptesis
desarrollar medidas de Calcular los
respecto de las
las variables que correspondientes
conexiones causales
previamente hemos estadsticos.
existentes.
especificado.
Este modelo tambin es conocido como LISREL (Lineal Structural Relationships), como se llama
el programa de ordenador que se utiliza para esto. Consta de 4 fases:
DISEO LONGITUDINAL
Se emplea cuando el inters del investigador es analizar cambios a travs del tiempo
en determinadas variables o en las relaciones entre estas. Recolectan datos a travs
del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al
cambio, sus determinantes y consecuencias.
Diseos Diseos
Investigacin
longitudinales de longitudinales
Evolutiva
Tendencia Panel
Inconvenientes
naturaleza del independiente.
fenmeno. Pueden producirse
-Es apropiada resultados
cuando se exploran diferentes segn las
relaciones simples causas y las
de causa efecto. situaciones.
Es importante identificar el
diseo a usar ,analizar el
Importante herramienta para
fenmeno para poder definir
el estudio de fenmenos.
cuan importante es la variable
tiempo en nuestro diseo.
ETAPAS DE LA
INESTIGACION
EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL NO EXPERIMENTAL
Recoger datos.
Informar los resultados por escrito.
Describir, analizar e interpretar los
resultados en trminos claros y precisos.
CONCLUSIONES
GRACIAS
TESIS I INVESTIGACIN EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL