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1. Antecedentes
El inventario PMF evala las caractersticas de personalidad y de interaccin de la
persona con su entorno social y familiar, alertando as sobre un potencial de maltrato
fsico infantil. Este inventario ha sido adaptado a Chile, habindose basado en el CAP
de Milner y expandido de dicho instrumento en tems correspondientes a variables que
aparecan con baja representacin en el original. A partir del primer estudio realizado se
propone tentativamente esta versin preliminar.
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Ana Mara Haz, Acadmico Escuela de Psicologa Pontificia Universidad Catlica de Chile. amhaz@puc.cl.
Valeria Ramrez, Acadmico Escuela de Psicologa P.U.C. dramirec@puc.cl
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DIPLOMADO EN PARENTALIDAD POSITIVA
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DIPLOMADO EN PARENTALIDAD POSITIVA
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Haz, A. M. & Ramrez, V. (1995). Informe final FONDECYT 1930695 Maltrato fsico infantil: validacin
de un instrumento para su deteccin precoz. Documento enviado a FONDECYT.
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cuanto la mala interpretacin de ste puede tener un impacto altamente negativo sobre
la persona.
El sujeto a ser evaluado debe ser el padre o madre del nio o un adulto a cargo de la
crianza del nio. Esta persona debe poseer caractersticas de riesgo de maltrato fsico
infantil3.
El instrumento es de fcil comprensin lectora. Sin embargo, se sugiere que el
examinador lea las preguntas en voz alta. Se recomienda este uso para todas aquellas
personas que posean una escolaridad bsica. Puede contestar por s solo en la hoja de
respuestas, con el fin de otorgarle la privacidad necesaria. Slo en casos extremos
(analfabetismo o alfabetismo en desuso), el examinador ser quien deba marcar en la
hoja de respuestas lo que la persona bajo evaluacin vaya respondiendo.
Los materiales requeridos para este test son mnimos. Se requiere el inventario mismo,
la hoja de respuestas, un lpiz para marcar las respuestas, silla y mesa para contestarlo y
una habitacin tranquila y libre de ruidos.
Este instrumento debe ser administrado en forma individual, por cuanto permite una
mejor construccin de la relacin interpersonal. No debe haber presencia de otras
personas aparte del examinado, ni menos familiares u otros significativos para el
evaluado
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Como se explic anteriormente, dadas sus caractersticas metodolgicas, este instrumento no debe ser
aplicado a la poblacin general
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todas. Si no entiende alguna, pdale que se lo diga para que usted se la explique. Por
ltimo, debe pedirle que no vuelva atrs a revisar sus respuestas ni a cambiarlas.
Pregntele al entrevistado si tiene pareja (cnyuge, conviviente, novio/a o alguien con
quien sale). Si no tiene, tache las afirmaciones 104, 107 y 108 porque no debe
contestarlas, a menos que haya tenido pareja hasta hace poco.
Pregntele al entrevistado si conoci a su padre. Si no lo conoci, pregntele si hubo
alguna figura masculina que reemplazara a su padre (por ejemplo, padrastro, abuelo). Si
lo tuvo, cambie la palabra padre por lo que corresponda en el tem 112. Si no hubo
figura masculina significativa en su infancia tache dicha afirmacin, porque no debe ser
contestada.
En caso que el nio/a en referencia (el posible maltratado) no sea el hijo/a del
entrevistado, los tems 20, 33, 47, 73, 80 y 88 deben adecuarse al parentesco real que
tenga con el nio/a. Por ejemplo:
Item 20: Tengo un hijo que es torpe
Deber cambiarse a la situacin que corresponda, como por ejemplo:
- Un hijo de mi pareja es torpe
- Tengo un nieto que es torpe
- Cuido un nio que es torpe
Algunas afirmaciones tienen una frase en parntesis, la cual puede ser leda a modo de
explicacin cuando el entrevistado no entiende la frase inicial. Por ejemplo:
Item 4: Soy una persona confusa (Soy una persona que no tiene las cosas claras).
Si el entrevistado le dice que no entiende alguna afirmacin que no posee explicacin
en parntesis, debe nuevamente lersela en forma lenta, tratando que responda, pero sin
agregar explicaciones.
7. 1. Escala de maltrato
Son 83 tems: 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 29, 30, 31,
33, 34, 36, 38, 43, 45, 47, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 65,
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66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88,
89, 90, 91, 92, 94, 96, 99, 100, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 112,
113 y 114.
Se asigna un punto cuando el tem refleja una caracterstica asociada a maltrato
fsico y se asigna cero punto cuando la caracterstica est ausente. Se asigna un
punto cuando la persona respondi que S a los siguientes tems y 0 si respondi
que no: 4, 5, 6, 9, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 26, 29, 30, 31, 33, 34, 36,
38, 43, 45, 47, 49, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 58, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69,
71, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 94, 96,
100, 103, 106, 107, 108, 112.
Se asigna un punto cuando la persona respondi que No a los siguientes tems y 0
si respondi que S: 10, 50, 70, 72, 99, 102, 104, 105, 109, 110, 113, 114.
Sume los puntajes de los tems. Si la persona obtiene menos de 40 puntos, no est
en riesgo de maltratar fsicamente a sus hijos. Si la persona obtiene 40 puntos o
ms, est en riesgo de maltratar a alguno de sus hijos o ya lo hace.
Respuestas en blanco de la escala de maltrato: Las respuestas en blanco deben
prorratearse. Para ello aplique la siguiente frmula:
Puntaje inicial del individuo/ N de respuestas contestadas en la escala de maltrato
* N de respuestas en blanco en la escala de maltrato
Dicho resultado debe sumarlo a su puntaje inicial. El total constituye su puntaje
final.
Ejemplo: NN contesta 70 de los 83 tems de la escala de maltrato y obtiene 35
puntos iniciales.
Frmula: 35/70 * 13 = 6,5
Por lo tanto: 35 + 6,5 = 41,5
Puntaje final: 41,5
7. 2. Escalas de validez
Las siguientes escalas deben usarse slo como referencia, ya que continan en
etapa de experimentacin
7. 2. 1. Escala de inconsistencia
Revise los siguientes pares de tems y asigne un punto si se da la siguiente
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Indice de desabilidad positiva (la persona pretende mostrarse mejor de lo que es)
Escala de mentira: Igual o mayor que 6 puntos
Escala de azar: Igual o menor a 3 puntos
Escala de maltrato: Igual o menor que 39 puntos
Indice de deseabilidad negativa (la persona pretende mostrarse peor de lo que es)
Escala de inconsistencia: Igual o menor que 3 puntos
Escala de azar: Igual o mayor que 4 puntos
Escala de maltrato: Igual o mayor que 40 puntos
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En cada ndice deben darse todas las condiciones sealadas para considerarlo alto.
Si en alguno de los ndices (deseabilidad positiva, deseabilidad negativa o
respuestas al azar) se cumplen todas las condiciones sealadas, el protocolo no es
vlido y no debe considerarse (no sirve). Si ninguno de los ndices est afectado (no
se dan todas las condiciones sealadas para cada uno de ellos), se puede suponer
que el protocolo es vlido y puede usarse para fines de alerta sobre la posibilidad de
un alto o bajo potencial de maltrato fsico infantil.
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Valeria Ramrez, Acadmico Escuela de Psicologa P.U.C. dramirec@puc.cl
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Inconsistencia
26 Maltrato En la vida las cosas generalmente han ido en mi contra.
Inconsistencia
27 Mentira A veces he deseado tener una casa propia
28 Inconsistencia A veces me preocupo primero por m antes que por los dems
29 Maltrato A veces siento que valgo nada.
30 Maltrato Mis padres se preocuparon muy poco de m
31 Maltrato A veces estoy muy triste.
32 Azar A los nios se les debe pegar
33 Maltrato Tengo un(a) hijo(a) que rompe cosas
34 Maltrato Generalmente me siento preocupado(a).
Inconsistencia
35 Mentira Si supiera que mi pareja me engaa con otra persona, me dara lo mismo
36 Maltrato Es malo que un nio conteste a sus mayores.
37 Azar Me gustara tener ms tiempo para hacer las cosas que me gustan
38 Maltrato Muchas veces me altero con facilidad.
Inconsistencia
39 Azar Los jvenes deberan estudiar para ser alguien en la vida
40 Mentira A veces he hecho algunas cosas al lote
41 Azar Es preferible que los nios sepan nadar
42 Mentira A veces estoy con flojera de hacer las cosas de la casa
43 Maltrato Muchas veces estoy preocupado por dentro.
Inconsistencia
44 Mentira A veces he pelado a alguien
45 Maltrato La gente me ha causado mucho dolor.
46 Mentira Alguna vez he tenido que decir una mentira
47 Maltrato Tengo un hijo que se mete mucho en problemas.
48 Azar La plata ayuda mucho en la vida
49 Maltrato En estos tiempos, es difcil saber en quin confiar (Es difcil saber a quien
Inconsistencia pedirle ayuda)
50 Maltrato En general, mi vida es feliz.
Inconsistencia
51 Maltrato A otras personas les cuesta entender cmo me siento.
Inconsistencia
52 Maltrato Los nios deberan callarse y escuchar.
53 Maltrato La escuela es la principal responsable de educar al nio
54 Maltrato Mi familia actual pelea mucho.
Inconsistencia
55 Maltrato Sufro de dolores de cabeza.
56 Maltrato Cuando nio(a) me trataron mal
Inconsistencia
57 Azar Pegar es el mejor castigo
58 Maltrato En general, me desagrada que me toquen
59 Azar A los nios se les debera lavar antes de acostarse
60 Maltrato Me ro muy poco.
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Inconsistencia
61 Maltrato Mi familia actual tiene problemas para llevarse bien.
Inconsistencia
62 Maltrato Muchas veces me parece que a la vida le falta sentido.
63 Maltrato La gente me comprende muy poco.
Inconsistencia
64 Maltrato Muchas veces siento que valgo nada.
65 Maltrato Alguna gente ha hecho mi vida infeliz.
Inconsistencia
66 Maltrato A veces me extraa comportarme como lo hago.
67 Maltrato Tengo muchos problemas personales.
68 Maltrato Tengo un hijo que a menudo se hace dao (Tengo un hijo que se golpea)
69 Maltrato Muchas veces me siento muy alterado(a).
Inconsistencia
70 Maltrato En general, mi vida es buena.
Inconsistencia
71 Maltrato Me altero fcilmente con mis problemas.
72 Maltrato En general, mis padres me entendan.
73 Maltrato Mi hijo(a) tiene problemas especiales (Mi hijo tiene problemas poco
comunes, que no tienen todos los nios)
74 Maltrato Me disgusta la mayora de los nios
75 Azar Es bueno que los nios lean
76 Maltrato Generalmente me siento deprimido(a).
77 Maltrato Generalmente estoy alterado(a).
78 Maltrato Los nios deberan siempre hacer felices a sus padres
79 Maltrato A veces preferira que otros cuidaran a mis hijos
80 Maltrato Tengo un(a) hijo(a) que es lento.
81 Maltrato Los padres deben castigar a sus hijos si quieren que se porten bien.
82 Maltrato Los nios siempre deberan dar cero problemas.
83 Maltrato Un nio necesita reglas muy estrictas.
84 Maltrato Los nios siempre deberan obedecer a sus padres
Inconsistencia
85 Maltrato Cuando nio(a) muchas veces estaba asustado(a)
86 Maltrato Los nios deberan ser siempre educados y tranquilos
87 Maltrato Muchas veces estoy alterado(a), y no s por qu.
88 Maltrato A veces tengo miedo que mis hijos no me quieran
89 Maltrato Muchas veces me siento muy solo(a).
Inconsistencia
90 Maltrato La gente siempre debera disimular su rabia
91 Maltrato Mi familia actual tiene muchos problemas.
92 Maltrato Otras personas han hecho mi vida difcil.
Inconsistencia
93 Inconsistencia Casi todos los das me ro.
94 Maltrato Generalmente me siento asustado(a)
95 Mentira A veces levanto la voz cuando me enojo
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4 Milner Maltrato Soy una persona confusa (Soy una persona que no tiene las cosas claras)
5 Milner Maltrato Exp. Desconfo de la mayora de la gente
6 Milner Maltrato Muchas veces estoy confundido(a).
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9 Otros Algunas veces acto sin pensar
10 Milner Maltrato Soy una persona feliz
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12 Milner Maltrato Muchas veces estoy enojado(a) por dentro.
13 Milner Maltrato A veces me siento completamente solo(a) en el mundo.
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15 Milner Maltrato Muchas veces siento que me rechazan.
16 Milner Maltrato Muchas veces me siento solo(a) por dentro.
17 Milner Maltrato Muchas veces siento que las cosas no me salen como quiero.
18 Milner Maltrato Los nios siempre deberan obedecer.
19 Milner Maltrato A veces me da miedo perder el control de m mismo.
20 Milner Maltrato Exp Tengo un hijo que es torpe
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22 Milner Maltrato Muchas veces me siento solo(a).
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25 Milner Maltrato Soy una persona con mala suerte.
26 Milner Maltrato En la vida las cosas generalmente han ido en mi contra.
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29 Milner Maltrato A veces siento que valgo nada.
30 Milner Maltrato Exp Mis padres se preocuparon muy poco de m
31 Milner Maltrato A veces estoy muy triste.
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Ana Mara Haz, Acadmico Escuela de Psicologa Pontificia Universidad Catlica de Chile. amhaz@puc.cl.
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33 Otros Tengo un(a) hijo(a) que rompe cosas
34 Milner Maltrato Generalmente me siento preocupado(a).
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36 Milner Maltrato Es malo que un nio conteste a sus mayores.
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38 Milner Maltrato Muchas veces me altero con facilidad.
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43 Milner Maltrato Muchas veces estoy preocupado por dentro.
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45 Milner Maltrato La gente me ha causado mucho dolor.
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47 Milner Maltrato Tengo un hijo que se mete mucho en problemas.
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49 Milner Maltrato En estos tiempos, es difcil saber en quin confiar (Es difcil saber a quien
pedirle ayuda)
50 Milner Maltrato En general, mi vida es feliz.
51 Milner Maltrato A otras personas les cuesta entender cmo me siento.
52 Milner Maltrato Los nios deberan callarse y escuchar.
53 Otros La escuela es la principal responsable de educar al nio
54 Milner Maltrato Mi familia actual pelea mucho.
55 Milner Maltrato Sufro de dolores de cabeza.
56 Milner Maltrato Exp Cuando nio(a) me trataron mal
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58 Milner Maltrato Exp En general, me desagrada que me toquen
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60 Milner Maltrato Me ro muy poco.
61 Milner Maltrato Mi familia actual tiene problemas para llevarse bien.
62 Milner Maltrato Muchas veces me parece que a la vida le falta sentido.
63 Milner Maltrato La gente me comprende muy poco.
64 Milner Maltrato Muchas veces siento que valgo nada.
65 Milner Maltrato Alguna gente ha hecho mi vida infeliz.
66 Milner Maltrato A veces me extraa comportarme como lo hago.
67 Milner Maltrato Tengo muchos problemas personales.
68 Milner Maltrato Exp Tengo un hijo que a menudo se hace dao (Tengo un hijo que se golpea)
69 Milner Maltrato Muchas veces me siento muy alterado(a).
70 Milner Maltrato En general, mi vida es buena.
71 Milner Maltrato Me altero fcilmente con mis problemas.
72 Milner Maltrato En general, mis padres me entendan.
73 Milner Maltrato Mi hijo(a) tiene problemas especiales (Mi hijo tiene problemas poco
comunes, que no tienen todos los nios)
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