NIVEL: I

EDUCATOARE : Dovlete tefania

GRUPA: Mic
DATA: 22.03.2016
TEMA ANUAL : Cnd, cum i de ce se ntmpl?
DENUMIREA PROIECTULUI : Surprizele primverii
TEMA ZILEI: Florile primaverii
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri i activiti didactice alese ( ALA1)
FORME DE ORGANIZARE : frontal, individual, pe grupuri
TIPUL ACTIVITII : verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE:
*Bibliotec - ,,Ghiocelul''-exerciii grafice

*Art - ,,Copacul nflorit''-pictur

*tiin - ,,Sortam si coloram florile de primavara-fisa individuala

SCOPUL: Fixarea i consolidarea cunotinelor despre anotimpul primvara i aplicarea

acestora n diverse contexte de nvaare; stimularea creativitii i a expresivitii prin pictur;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
-s uneasc punctele realiznd ghiocelul (fia de lucru);
-s redea prin pictur conturul copacului inflorit in anotimpul primavara
-sa utilizeze culorile potrivite florilor de primavara din fisa individuala
-sa comunice cu partenerii de joc
-sa-si dezvolte capacitati intelectuale, estetice prin antrenarea sistematica in diferite jocuri

STRATEGII DIDACTICE
Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, aprecierea
Mijloace de realizare:fie,coli de hrtie, acuarele, pensule,creioane colorate
 DEMERSUL DIDACTIC AL ACTIVITII
ETAPELE CONINUTULTIINIFIC STRATEGII EVALUAREA
ACTIVITAII DIDACTICE
(METODE SI
PROCEDEE)
1.Moment - aerisirea slii de grup;
organizatoric - aranjarea mobilierului;
- aranjarea materialelor didac-
tice;
- primirea copiilor n clas.
2.Captarea ateniei Se realizeaza prin intermediul
ntalnirii de dimineat.
Copiii sunt invitai s se aeze Observarea
n semicerc, pe covor. sistematic
Discuiile n semicerc cuprind: Conversaia
-salutul;
-prezentarea musafirului; Expunerea
-prezena copiilor;
-completarea calendarului
naturii;
-observarea clasei;
-intuirea materialului.
3.Anunarea temei i Prezint copiilor sectoarele de
a obiectivelor activitate unde pot desfaura Asigurarea
acuinile dorite i explic sarcina interesului copiilor
fiecarui centru de activitate. pentru activitaile
La sectorul ,,Bibliotec'' copiii propuse
vor avea de realizat fia de
lucru cu semne grafice. Conversaia
La sectorul ,,Art'' copiii vor
picta ,,copacul inflorit in Explicaia
anotimpul primvara''.

La sectorul ,,tiin'' vor sorta

si vor colora florile de
primavara.
4.Dirijarea nvrii Precizez copiilor c pot merge Conversaia Observarea
i obinerea i la un alt sector dac i-au sistematic
performanei terminat sarcina. Supraveghez Explicaia
atent aciunile copiilor, i
ndrum, le explic dac este
cazul. Insist pe corectitudinea
exprimri orale, ncurajez
manifestarea relaiilor de
prietenie i antrenez copiii n Demonstraia
analizarea performanelor
proprii sau ale colegilor.
In finalul activitii, copiii sunt
rugai s aranjeze materialele
 folosite la locul lor.
,,Am lucrat, iar acum curat
eu fac!''(Rutina)
5. Evaluarea Voi face aprecieri generale Aprecieri generale i
asupra modului cum au lucrat Conversaia individuale
i cum s-au comportat n
timpul activitilor i jocurilor
alese, vor fi expuse lucrrile
realizate de copii.
 SCENARIUL ACTIVITII
ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA ( ADP)

Activitatea zilei ncepe cu ntlnirea de diminea - ,,Salutare mndr floare!.

Copiii sunt aezai n semicerc pentru a putea stabili un contact vizual cu toi
membrii grupei:
Dimineaa a sosit
Toi copiii au venit
n semicerc s ne adunm
Cu toii s ne salutm.

Salutul pornete de la educatoare i este continuat de toi copiii, prin

extinderea unei formule specifice Buna dimineaa narcis/zambil!. Salutul se face n
semicerc, de la stnga la dreapta.

Prezena -verificarea prezenei copiilor se va realiza n urma strigrii catalogului

grupei, apoi un bieel va numra fetiele,o feti va numra bieii, iar fiecare copil i va
pune poza la panoul de prezen.

Calendarul naturii. Copiii denumesc ziua sptmnii, data, luna i anul, iar
educatoarea indic jetonul pe care este scris denumirea acestora. n continuare, copiii sunt
ndemnai s spun ce au obsevat ei dimineaa cnd au veni la grdini pentru a stabili cum
este vremea i cum ne mbrcm n acest anotimp.

mprtirea cu ceilali activitatea de grup

Activitatea de grup se va desfura printr-un joc intitulat Spune ceva despre
floricica ta!. Folosind Microfonul fermecat'' copiii vor spune cte o nsuire a florilor
primite (ex.:Zambila este de culoare mov.).

Noutatea zilei -Albinuta.

Activitatea zilei continu prin prezentarea centrelor puse la dispoziie. Copiii vor observa
materialele puse la dispoziie, dup care fiecare i alege un centru, n urma prezentrii
acestora i a sarcinilor pe care le au de ndeplinit. Numrul de locuri va fi limitat de scaunele,
astfel dup ce vor finaliza un centru , vor trece la altul schimbnd locurile ntre ei. De
asemenea, rezolvarea corect a sarcinilor i munca n echip vor conduce la descoperirea unor
lucruri noi.