Lengua espaola 1

Tema 1- Gramtica
- Qu es la gramtica:
Se encarga de estudiar la combinacin de palabras que forman las oraciones.
El sujeto es quien realiza la accin es una nocin nicamente vlida para verbos
agentes, no verbos de estado, por ejemplo.
Observar las leyes fundamentales que estructuran la accin de hablar.
Las partes de la gramtica so la morfologa, la semntica y la sintaxis la fonologa y la
fontica. La morfologa estudia la formacin de las palabras aunque en este mbito la
estudiaremos como elemento posibilitador de la concordancia en la oracin (gnero,
nmero, tiempo, modo); la fonologa explica el comportamiento lingstico pero no
ser til para este apartado; interpretaremos como sinnimos gramtica y sintaxis
aunque este ltimo concepto es mucho ms limitado (su objeto de estudio es la
concordancia entre funciones); la semntica se encarga del estudio del significado de
las oraciones.

La facultad lingstica consiste en la posesin de smbolos cuya combinacin

atendiendo a unos principios conseguimos elaborar un mensaje que tiene una forma
fontica y un significado diferente. El objetivo es entender los principios y las reglas
que regulan la combinatoria (sintaxis). Para la comprensin de un lenguaje es
necesario conocer las unidades que lo conforman, as como la combinacin de los
mismos.
Las unidades que vamos a estudiar son:

Lexemas, morfemas (flexivos y desinenciales), palabras, sintagmas, oraciones,

textos.
Las relaciones sintcticas en forma de funciones muestran dependencias entre los
diferentes elementos por lo que no es posible agrupar las diferentes funciones
sintcticas. *LECTURA GUA*
Las funciones sintcticas no son propias de las unidades lxicas. Un sustantivo no
es intrnsecamente un sujeto, por ejemplo. Las funciones guardan ms relacin con
los sintagmas. El contenido lxico no es del todo determinante, es necesaria la
existencia de concordancia entre elementos (relacin anafrica).
 La deformacin de las normas gramaticales es permitida cuando el contexto lo
posibilita (ej. texto literario). Es necesario el estudio de los diferentes casos
gramaticales (depender+de).

Tipos de gramtica
Gramtica sincrnica; no importancia de los cambios en el tiempo. El espaol hoy.
Caracterizacin de los usos del espaol. Gramtica meramente descriptiva (normativa,
cmo debe hablarse). Posicin terica para su estudio.
Las teoras de la gramtica actual. La gramtica de la academia es no tradicionalista.
Recupera los principios, las normas, de la gramtica actual pero no habla de corrientes
explicativas. Tiene un corte cognitivo, aunque incorpora nociones de teoras formales.
Nueva gramtica sincrnica/descriptiva.
Como objeto de descripcin no solo tengo que contemplar lo correcto
gramaticalmente y lo no correcto (lo que se dice y lo que no se dice). Los elementos
que debemos evitar o aislar aquellos usos incorrectos.
La gramtica es solo una parte de la comunicacin. Debemos tener en cuenta la
diferencia de significados, el contexto, etc.
Nos preocupan los enunciados construidos en base a las normas gramaticales y
aquellos que no las cumplen y son agramaticales. Lo que est de acuerdo con la
gramtica y lo que no. IGNORAR LO DE LA CORRECION IDIOMATICA.

Unidades morfolgicas de la gramtica tradicional IMP.

PG 7: Artculo, determinante.
No tenemos en cuenta la perspectiva de tener un rango semntico para clasificar las
palabras. Por ejemplo, la definicin de verbo es aplicable a adverbios porque tambin
expresan accin (rpidamente) o sustantivos (corredor, jugada).
Prototicipidad: El lxico es necesario para la formacin de sintagmas, oraciones, etc.
Hay que tener en cuenta si se rigen por nociones de gnero y numero. Chica expresa
gnero y numero, pero casa no. No todos expresan mocin de gnero o nmero.
Hay que observar los diferentes criterios, aislar elementos. Relaciones paradigmticas
y relaciones sintagmticas. Para la divisin en categoras (sustantivo, verbo) busco un
paradigma. Si lo estudio dentro de un contexto, lo estudio dentro las relaciones
sintagmticas. (1.4.1 cuestin paradigmas)
No es suficiente clasificar las clases de palabras por cuestin de forma.
Hay elementos que estn predispuestos desde mi conocimiento del mundo, pero hay
elementos que solo tienen que ver con la gramtica (artculos, determinantes). Los
sustantivos tendr que colocarlos tambin en categoras externas a las palabras.
1.4. a- Las clasificaciones se hacen en base a su funcin (relaciones sintagmticas)
- Hay que hablar de diferentes categoras, no de sujetos elpticos. En espaol contamos
con pronombres personales de sujeto que no suenan (elementos nulos)

1.5.1. B Hay palabras que gramaticalmente exigen otros elementos. Cansado

requiere un sujeto y un complemento de reg. (estar cansado de).
Comer contiene dos elementos, dormir solo uno (sujeto).
Verbos como estar son objetos, no cajas. Se les requiere.
Los complementos son obligatorios y los modificadores no.
12: S. pronominal: Puedes sustituirlo por un SN
Aquellos de los que me estn esperando.
Desde aquellos al final, SP. Desde de hasta el final, SP. Desde los al final, SN. Desde
que hasta el final S. conjuncin. Desde me hasta el final, sintagma oracin.
14: Sintagma conjuncin- sino+ X; es un grupo sintctico encabezado por una
conjuncin.
15: Sintagma interjeccin
ESTUDIAR CONCEPTO DE GRAMATICAL Y CONCEPTO DE ACEPTABLE

-Funciones semnticas
El pollo est listo para comer
(Es o agente o es objeto afectado) Hay ambigedad (hay dos elementos implicados en
el verbo comer que pueden enlazarse con el sustantivo el pollo ).
Gramaticalmente sera o agente o paciente. Esto est determinado por el verbo comer
(el verbo es una caja, tiene dos funciones posibles).
No es una propiedad sintctica (no es cuestin de cambiar posiciones) es una
propiedad semntica.
Las llamas me asustan.
PROPIEDAD LEXICA
Una caja es un conjunto de predicados que contienen objetos. 1.6.c.
Si separo un elemento (sintaxis) porque me parece gramatical, hay que tener en
cuanta en qu sentido lo separo (si como sintagma nominal, s.verbal) y en funcin de
esto, separar el resto de elementos. Separamos en predicados y argumentos. Cuando
elabora una caja (separacin sintctica) tengo que ver cules son los argumentos y qu
es el predicado. Por ejemplo, si es un s.prepo encabezado por la preposicin en
tengo que tener en cuenta que ese es el elemento definitorio/responsable de la caja ya
que es el que determina que se separe del resto de elementos de la oracin y hay que
tener en cuenta la informacin que tiene el propio predicado (argumentos) para la
definicin de los elementos posteriores.

Un grupo sintctico= una caja.

1.6.1. Los predicados no solo son verbales. Por ejemplo, en es un predicado con un
objeto y entre es un predicado con 2 objetos.
Explicar son tres objetos (tu, alguien y algo); hablar tiene solo uno (no necesitas nada a
parte de ti) y decir tiene dos (t y el CD).
La sintaxis no tiene por qu guardar relacin con el lxico. El ratn persigue al gato= el
gato persigue al ratn. Es gramaticalmente posible, pero en la realidad no tendra por
qu ser as.

CONCEPTO DE PREDICADO
Juan tom un caf fro dormido.
Tomar (predicado) tiene dos argumentos (alguien y algo).
Un caf fro, SN, el elemento ms importante es el sustantivo. No es un predicado, es
una sustancia. Fro es un grupo sintctico.
Un grupo sintctico es un complemento si es un argumento.
Juan vive en Madrid. Juan es un argumento, que recibe una funcin sintctica (SJ) Vive
es un predicado un argumento (JUAN Y EL LUGAR). La preposicin es un predicado que
determina la interpretacin del verbo. En Madrid es un adjunto.

NO HAY PREDICADOS AVALENTES PESE A LO QUE DICE LA RAE. Hay partculas que
saturan sus funciones argumentales/ partculas que actan distinto segn el profesor.
La materializacin de los argumentos puede ser SN, oracin subordinadaDepende del
verbo que acta como predicado principal. N 38 DE LA GUA
PEDIR- ALGO A ALGUIEN/ SN, ORACION
PENSAR- ALGO/ ORACIN (QUE QUIERE IR A CASA), SN, SPREP
GUA 2
16. Pedro es agente (propiedad semntica)- Animado y tiene el rasgo de
voluntariedad (las condiciones gramaticales se suponen). Si fuera Pedro
derrib la puerta sin querer, no es agente porque no es una accin de
manera voluntaria.
17. El viento no es agente porque provoca esa accin, no la realiza de forma
voluntaria. Es, por lo tanto, le damos la funcin semntica es de causa.

El verbo derribar exige 2 argumentos. Los argumentos pueden tener

diferentes propiedades semnticas.
Hacer bajar la velocidad- El verbo de hacer es de apoyo. Es una
construccin semilexicalizada.

Un predicado enfoca su significado sobre un objeto (tema).

Predicados transitivos
18. Mara atropell a Luis-2 argumentos
Mara fue atropellada por un autobs- Mara es la entidad que se ve
afectada por la accin. Es el tema. La clase de objeto que es Mara en esta
oracin, es un objeto afectado. Es distinto al tipo de objeto en Luis escribe
una carta. El acto de escribir es un acto de crear por lo tanto una carta
es un objeto creado, no afectado. Debo identificar el objeto que requiere el
verbo. Sintcticamente por un autobs es un sintagma preposicional/c.
agente y semnticamente es agente.

19. Ergativo- 1 argumento-> tema; Arder, llegar, Florecer.

Son verbos con argumentos que reciben la interpretacin de tema. No
sabemos si la accin se realiza de forma voluntaria (interpretacin
semntica). Si hiciramos una interpretacin pragmtica posiblemente
descubriramos el rasgo de voluntariedad.

Intransitivo- 1 argumento ->agente. Para la gramtica de

Transitivo-> 1 o 2 argumentos-> Tema. Temer, Gustar.

No tienen que ver con derribar porque no son verbos de accin y tienen
distinta estructura argumental. No se relacionan con los mismos elementos
en las acciones que denotan.
Temer y gustar son verbos que expresan estados psicolgicos o fsicos.
Mara es el sujeto experimentante. La semejanza del tema con el agente es
que son objetos animados y la diferencia es la voluntariedad.
Sintcticamente pueden funcionar como sujetos (22) o como CI (23). No
hay una correspondencia entre las funciones semnticas y las funciones
sintcticas. No se puede hacer definiciones de la gramtica tradicional
porque mezcla ambas funciones.
Los verbos transitivos se pueden materializar de forma distinta tal y como
se puede ver en verbos como temer y verbos como derribar.
En el caso 26, Mara es tema y el segundo argumento es un argumento
locativo.
En el caso de temer el castigo en clase, ese en clase es un adjunto ya que no
es necesario para la clase.
En el caso de vivir en, vivir es un ergativo, solo requiere un argumento que
funciona como tema. Y en X es adjunto.
Juan est en Madrid, tiene dos argumentos. El verbo copulativo, no es un
predicado. El predicado es el atributo, que en este caso es en.
(27) Aprobar, tema y del verbo se infiere un beneficio (le conviene aprobar)
por lo tanto, le beneficiario. En esta oracin hay dos predicados
convenir y aprobar.
Cuando digo conviene, lo que le conviene es lo que acta como tema.
No puedo tener ms de un tema o de un agente.
(28). Dos predicados. Torcido tiene un argumento complejo que es juan
caminar. Torcido es un adjunto de caminar. Es un evento. Caminar es un
verbo intransitivo, siendo Juan agente.
Los verbos de estado como estar no suelen tener agentes sino temas.

Ditransitivo-> 1,2,3 argumentos. Entregar (24). Entregar tiene tres

funciones (argumento, tema y argumento destinatario/meta). Un verbo
como entregar no codifica un beneficiario. En cambio, un verbo como
poner. Por ejemplo, su diferencia con otro verbo ditransitivo como
dejar es que el 3 argumento, es locativo (entendido con su significado de
dejar algo en un lugar). No necesita ser animado.
En el caso de recibir, de Mara es un objeto receptor.
(29) Agente Luis y en (30) es tema. Depende de la construccin sintctica.
(31) Jarrn no cumple la condicin semntica para ser tema del predicado
preguntar. Debes tener un objeto que pueda entenderse como una unidad
enunciativa.

EXAMEN
Ejercicio 1-> 0-5
Ha quitado mucha nieve del tejado.
Predicado:
Argumentos: Sujeto omitido, mucha nieve (tema), del tejado (locativo)

Ha cado mucha nieve del tejado.

Argumento: Mucha nieve/Tema. El verbo lo lleva intrnseco.

Adjunto: Del tejado/Locativo/CCLugar.

La pelota sali del estadio rpidamente.

Argumento: La pelota/tema
Adjunto: Del estadio, rpidamente.

Le lavan la ropa en la lavandera.

Argumentos: la ropa, ellos/ellas

Ejercicio 2-> 020

Enroll el gin tonic bajo el brazo.

Es agramatical. Fallo en los rasgos de seleccin semntica.

Obvi algn arma homicida.

Agramatical e incorrecta. SI ES AGRAMATICAL SIEMPRE ES INCORRECTA.

Ejercicio 3 025

Los datos de uno y dos, eran grupos sintcticos determinados ya. Los
primeros son verbos de apoyo y los dos segundos son locuciones.
Ejercicio 4 025

Para poner una palabra en un paradigma, necesito ponerla en una funcin

sintctica.

Podan ser adjetivos, nombres o adverbios.

Haba que poner todas las categoras.

GUIN

Nombre propio

Nombre comn:
-Contable: 31-34. Tiene coche para rato (incontable pq cambia su
naturaleza); dame un vino (contable)

-Colectivo: Averiguo si lo es a travs del resultado gramatical. A veces sus

propiedades se cruzan con las propiedades de los contables.

-Abstracto: Desde el punto de vista de nuestro conocimiento del mundo,

nos hace distinguir entre los objetos abstractos y no abstractos. Esto no
est del todo claro en el plano sintctico; no se sabe si es necesaria la
diferenciacin entre concreto y abstracto.
Un nombre es abstracto cuando es difcil delimitar unos parmetros para
definir el nombre. Ej.: belleza, dulzura.
Esta distincin es importante pero no es til para operar sintcticamente en
el contexto enunciativo pues admiten generalmente los mismos
complementos.

Los nombres comunes denotan una clase de elemento (esto supone que un
ncleo ni un sintagma) y seas n los propios un individuo (por lo que
equivale siempre a un SN).

*La construccin de la casa de Luis* Construccin implica accin. Como

deriva de construir, puede tener la misma estructura argumental. De la
casa es argumento.
*Juan vio la carrera de Luis* Tiene 2 predicados, vio y la carrera (porque
denota accin). Igual que sufrimiento (1 argumento y denota estado).
Los predicados nominales permiten ocultar los argumentos.
*La creencia nacional* Nacional es un argumento experimentante.

GUIN 8

El constructor es un predicado que incluye agente+construccin, pero su

estructura argumental es 1.
Se bloquea la posibilidad de tener agente. Se produce una restriccin de la
estructura argumental. No admiten oraciones como argumento.
Sintagma nominal complejo: Se pueden tener argumentos de sustantivos
realizados como oraciones. 31
32- (de carsarse, sintagma nominal complejo)

Algunos de estos sustantivos, no solo heredan la estructura argumental;

tambin heredan sus marcas y complementos.
37: Adj. No se puede prescindir de los elementos que los acompaan
porque forman parte de su contenido lxico. Para es un predicado, no es
posible utilizarla de forma aislada.

Padre tiene un argumento. Una relacin predicativa. Se es padre de

alguien.
Ayer vi a mi padre-> Mi es argumento. (El padre es de mi).
La edad de Luis-> Edad argumento.

40, 41 y 42. Nombre de doble comportamiento. Pueden ser objetos o

interpretarse como una nominalizacin de accin.
El coche de Luis-> Posesor
Los cuadros de la varonesa Tysen-> Tema o agente.

*CONCEPTO PREPOSICIONES VACIAS PREPOSICONES LLENAS*

*DIFERENCIAS DE LOS ADJETIVOS COMO ENTIDADES PREDICATIVAS* ESTO
NO ENTRA EN EL DEL 18

La novia de Luis

La chica de las gafas

-La valoracin de los candidatos-> (1,2)

de los candidatos puede ser agente o tema

-La valoracin de las candidaturas

Candidaturas sera tema

-La construccin del edificio del arquitecto-> Ambigedad sintctica.

-La construccin del arquitecto del edificio->Arquitecto, agente y del
edificio, tema

-Lleno el tanque de agua-> Ambigedad; el tanque puede ser llenado de

agua o puede ser un tanque de agua.

-Cajn de Ikea-> Ikea, adjunto de procedencia

-Cajn de sastre-> frase hecha

La ausencia; el termino puede entenderse como que viene de ''ausente'' o

de ''ausentarse''.
Si lo relacionas con el verbo, tiene dos argumentos. Puede ser locativo o
agente.

AGRAMATICALIDAD

Luis es colega-> Agramatical porque es un nombre comn y debe ir

acompaado de un determinante para formar grupos sintcticos.

Luis es un buen colega-> No infringe el principio temtico; el argumento

puede estar oculto.

La bsqueda de los nios-> de los nios, funcin sintctica CN; funcin

semntica T o A

La bsqueda de los nios del parque-> Si depende de nios, es un adjunto

de procedencia.
Si depende de la bsqueda, tema.

GUIN 9

1.Complementos no argumentales del nombre

El sustantivo no exige que sea interpretado de alguna manera. No es una
exigencia gramatical.

2-13. C. de posesin alienable

Objetos que uno posee y de los que puede desprenderse.

2.a. Brazo: Complemento relacional. Estructura argumental inherente. Es

una parte del todo.
2.a. Coche- Mara poseedor. Quienes pueden poseer son entidades
animadas. Cuando tenemos objetos con potencialidad para ser posedos y
entidades animadas, posesor. (esto es pragmtica, no gramtica). Coche
objeto posedo.

3.a Interpretacin no condicionada por el ncleo. Es ms difcil interpretar

que es poseedor. No hay predicado. Calle, N comn, Mara nombre propio.
Mara referente y calle objeto.
3.b. Si fuera Fabra en vez de Mara, por contexto, podramos considerar
locativo. Construcciones restringidas semnticamente.
De Mara es un sigue siendo adjunto.
4.a. Madrid no es una entidad animada. La interpretacin preferente es que
Madrid es locativo. Con entidades no animadas suele surgir la
interpretacin de locativo y no de poseedor.

5. Los libros de la biblioteca-> Libros es un nombre icnico por lo que puede

tener nociones predicativas, aunque no tiene por qu entenderse
predicativamente. Tiene una doble interpretacin. Depende con qu
complementos lo construya.
Biblioteca, locativo o posesor (los libros que tiene la biblioteca;
humanizamos biblioteca).
Si lo entiendes como icnico. Biblioteca argumento inherente.

El libro de matemticas de Luis-> Matemticas tema. Un nombre de

representacin (foto, libro, cuadro) puede tener estructura argumental.

6. P (x,y)-> x P y (x posee y).

La funcin gramatical de vender incluye un V que exige un agente, un
tema y un destinatario.
Cuando hablamos de posesin, entendemos que es una relacin entre dos
entidades. Tiene que haber lo que se posee y quin lo posee.
Siguen siendo adjuntos.

1,2,3,4-> NO EXIGIDOS-> No tienen estructura argumental. Son adjuntos,

aunque tienen estructura similar a los argumentos. Esto es porque pueden
posesivizarse.
5-> Podran ser adjuntos o argumentales (matemticas)

7. Relacin funcional.
8.a. Rastreo tema, de la costa argumento, buques anticontaminacin,
agente.

b. Su, agente porque sustituye a buques anticontaminacin. Su, si es

determinante, agente. Este fenmeno se denomina posesivizacin de un
complemento.
c.

*Escala argumentos*

VENDER
AGENTE
l
N.pdo-> TEMA
Los elementos superiores, son los que pueden posesivizarse.
En 8b. su no puede interpretarse como tema, solo como agente porque solo
puedes pronominalizar el argumento ms elevado. El que exprese agente;
sino est, tema.

En los adjuntos puedes posesivizar cualquier cosa.

Pronominalizar con posesivos tiene restricciones por la jerarqua. Las
relaciones entre predicados y argumentos estn jerarquizadas.

12.
a. Ambigua. Por razones pragmticas.
b.
Lo que tienen en comn es que la preposicin no aporta significado, es una
marca de funcin. La nica posibilidad que tienen los sustantivos de
relacionarse con los predicados, es a travs de una preposicin.

Si lo comparo de 11., veo que en el 12. Puedo convertir de Roberto en un

sintagma nominal. Si puedo hacer esto es porque de Roberto es un
sintagma nominal. En 11 no puedo hacerlo porque es una relacin de
adjuncin (adj de materia). Los argumentos son sintagmas nominales, los
adjuntos suelen ser preposicionales.

13.
ayb. De Roberto, complemento argumental de padre, puede
pronominalizarse. Todo sintagma nominal puede convertirse en un
pronombre posesivo.

14.
b.Tren de la tarde- Tren sujeto y tarde, CCT.

15. Puedo construir adjuntos con ms preposiones a parte de de.

16. Hay tendencia a usar de.

17. A veces podemos utilizar varias preposiciones y el significad a penas

varas.
De la blusa blanca es un S.PREP y por ello no se puede pronominalizar.

18. Formas de construir complementos argumentales.

O con la preposicin de con contenido o sin l.

19.Su equivale a residuos contaminantes (tema).

21.Su despedida de Mara-> SU es AGENTE. MARA, TEMA.

23. Argumentos pero dan origen a complementos distintos.
De los antibiticos-> argumentos
Su abuso no equivale a de los antibiticos porque no se puede
pronominalizar.

24. NO SE PUEDEN ENTENDER AS.

Grupos nominales de clase

Realizados a travs de una preposicin.

25. Controversia.
No locuciones.
Son grupos nominales de clase. Equivalen a una sola palabra.
a. Bomberos es un clasificativo. Utilizo como nombre comn, funciona
como ncleo. Para entender de bomberos como un sintagma, debera
llevar un determinante.
b. Tipo de vehculo para desplazarse.
Estas entidades que la RAE determina como clasificativos pueden
considerarse entidades sintcticas simple, que no se puede entender como
N+Complemento. Estas construcciones pueden reinterpretarse como un
ncleo. Estas aparecen en el diccionario porque el significado no es
composicional.
26.27.28. Se pueden confundir con complementos de materia o de
contenido.
Taza de porcelana-> Complemento de materia. Son nombres no
argumentales y se interpreta el complemento como materia.
Cuentos de miedo-> Complementos de tema. Puede entenderse como un
tipo particular de cuentos o como cuentos con X contenido.
El lmite es borroso en la construccin de esto.
Esto es distinto a:
Tazas de t-> Puede ser un tipo de taza (grupo nominal de clase) o puede
ser como contenido o cantidad (sentido partitivo o pseudopartitivo). Si lo
importante es taza, es tipo y si lo importante es t, es cantidad.
31.
a) Lo importante es garbanzos porque un plato de equivale a cantidad
indeterminada). Garbanzos impone unas restricciones semnticas. No lo
puedo relacionar con cosas distintas a plato.
 b) Lo importante es cerdos por lo mismo que la anterior.
32. AGRAMATICAL- No se puede expresar bajo el prisma de las relaciones
semnticas de cerdo.

EXAMEN
1. 0,3
El lucero del alba-> Locucin
Ncleo, lcero del alba->
Relacin-> Complemento del nombre

La lucidez de maria-> Grupo sintctico nominal

Ncleo, lucidez
De mara-> Argumento experimentante/tema
2.045
1- TEMA- TIEMPO POLITICO
PARA ESPAA-> ADJUNTO BENEFACTIVO
2-
ARGUMENTO- AGENTE
ARGUMENTO- TEMA
3.
POR LA BUENA MESA- ARGUMENTO/TEMA
EN NAVIDAD- ADJUNTO TEMPORAL
3, 0.15
a) Agramatical porque no se ajusta a los rasgos categoriales.
b) Agramatical porque no se ajusta a los rasgos semnticos.
4.0,05
a) Sintagma nominal libre.
Nucleo, tumor
Un kilo de peso-> Adjunto de calidad
c)Grupo nominal de clase.
Pasta-> Ncleo-> Predicado
De diente-> ADJUNTO CLASIFICATIVO
c)Grupo sintctico libre
De altura-> Adjunto evalutativo

5.0,15
La valoracin de los candidatos-> Candidatos agente/ Ambigedad temtica
La sudoracin de los candidatos-> De los candidatos, tema

TEMA SINTAGMA ADJ

Diferencia con el SN: Imposibilidad de aparecer en posiciones oracionales bsicas.
1. gil salt la valla*
Mara destruy deforme*
Es agramatical porque incumple los rasgos de seleccin semntica; se infringe
el criterio temtico porque incumple los rasgos de seleccin categorial (destruir
requiere un SN).

2. Juan salt la valla

Mara destruy la escultura deforme
Hay categoras hbridas porque dependen de en qu posicin se coloque, de qu se
acompaa, etc.

Estructura interna del SA

Asignacin de papeles temticos (seleccin semntica del sujeto de la oracin en las
construcciones copulativas)
3. Enrique (tema) es heterodoxo. (Heterodoxo selecciona un sujeto).

Jos (agente) es atrevido con las mquinas. (Atrevido tiene una red argumental
mayor; con es tema y Jos agente. Aunque podemos encontrar Jos es muy
atrevido y habra que explicar si es que el argumento est omitido o es que
realmente solo tiene un argumento. Para argumentar que tiene dos
argumentos, podemos acudir al verbo del que deriva.)
 Marta (experimentante) est feliz de verte. La red argumental de feliz
depende de si va con est o es. Hay diferencias asociadas a la preposicin.
Si fuera Mara est feliz ultimamente oculta el argumento causa.
El S.ADJ es igual que el resto: contiene un elemento que es el ncleo del elemento
sintctico y alredor aparecen unos complementos que en ocasiones son argumentos y
en ocasiones adjuntos.

Seleccin de complemento.
4. Se mantuvo (fiel a sus ideas). El agente est oculto/implcito. A sus ideas es
tema. Si decimos fiel a su coche cambiamos las propiedades semnticas que
permite que sea seleccionado.
No era (partidario de adelantar las elecciones).
La oposicin mantuvo una presin coherente con su
5. El portavoz hizo una lectura temerosa. Argumentos <1,2>. Temeroso tiene los
argumentos ocultos. Puede entenderse que hay un verbo de apoyo hizo y
realmente es ley temerosamente. Portavoz es argumento de lectura y de
temerosa.
El portavoz hizo una lectura temerosa de Dios.
6. El portavoz hizo una lectura merecedora*. No se puede omitir el agente.
El portavoz hizo una lectura merecedora de elogio. Merecedora es adjunto de
lectura, pero a su vez es predicado.
Presencia de especificadores y modificadores.
7. Era muy proclive al desengao.
8. Ana era muy digna de ser alabada por su conducta ejemplar.

Adjetivos relacionales.
- Concordancia con el nombre al que modifican (diferencia entre SSADJ Y
SSPREP).
9. La reforma agraria/constitucional.
10. La reforma de la agricultura/ de la constitucin.
Propuestos al sustantivo (a diferencia de los adjetivos cualitarivos)
11. La invasin serbia.
La serbia invasin*
Los relacionales no pueden anteponerse al adjetivo. Se puede decir la idea maravillosa
o la maravillosa idea.
Referenciales
A diferencia de los SSPREP no pueden constituirse en el antecedente de una anfora
reflexiva o recproca:
12. La opinin de los franceses de s mismos.
*La opinin francesa de s mismos.
La naturaleza adjetival le impide convertirse en una anfora.
Adj que expresan relacionado con sin valor referencial.
13. La energa nuclear
14. El ganado porcino
No equivalen a individuos, no hay valor referencial. Solo expresan relacionado
con, no energa del ncleo o ganado del cerdo. Tampoco pueden anteponerse.
Hay diferencia en la coaparicion con posesivos. No puedes decir su opinin
francesa* pero s su ganado porcino.
Adj. Cualitativos.
Predican una propiedad del nombre al que van asociados como modificadores y no
como argumentos. Pueden aparecer antepuestos y pospuesto al nombre. Su
colocacin puede conllevar diferencias de significado. A veces el cambio de posicin
nos da matices semnticos.
Los relacionales no son predicados pero los cualitativos s.
15. Una cena estupenda/Una estupenda cena.
Posicion del adjetivo y propiedades objetivas o subjetivas de la denotacin de adj.
Adj subjetivos o valorativos:
- Una bailarina maravillosa.
Se pueden anteponer.
Adj. Objetivos:
- Una bailarina rubia.
No puede haber alteracin de la posicin.

Adj relacionales y cualitativos.

-Pueden ser uno u otro en funcin del contexto:
Ej: Luis tiene un aire muy ingls. No tiene valor referencial. Lo convierto en predicado.
-Adj cual. En relacin de predicacin secundaria:
Ej: Comi el pan duro. Duro tiene estructura argumental.
No todos los adj. Calificativos/cuali. tienen propiedades predicativas (pan integral, no
tiene estructura argumental).
Combinatoria de los adjetivos
-Los adj. Relacionales: el orden depende del carcter mas o menos restrictivos de cada
uno.
a. Personalidades polticas americanas/ personalidades americanas polticas.
Concurrencia de adj. Relacionales y cualitativos:
1. Los dos van pospuestos; el relacional precede al cualitativo porque es
argumento.
Un accidente areo desgraciado.
2. Cualitativo antepuesto y el relacional pospuesto
Un evidente
Concurrencia de adj. Cualitativos:
1) N+ restrictivo+apositivo
Una comida fra estupenda.
2)Apositivo+N+restrictivo
Una estupenda comida fra.

Concurrencia de adj. El adj con complemento pospuesto al nombre.

Un buen amigo fiel a sus principios.
Coordinacion de adj.
- Pertenecen a la misma clase.
Coordinacin entre SA y SP
La actitud violenta de los hinchas/ La actitud violenta de los hinchas.