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INTRODUCCION:
Es de suma importancia evitar que los bosques del mundo sufran daos. La
superficie forestal mundial supera ligeramente los 4 000 millones de
hectreas, lo que representa el 31 por ciento de la superficie total de tierra
(FAO, 2010a). Los bosques son recursos mundiales importantes que
proporcionan una amplia gama de beneficios medioambientales,
econmicos y sociales. Suministran diversos productos valiosos, como
madera, lea, fibras y otros productos forestales madereros y no
madereros, y contribuyen a los medios de vida de las comunidades rurales.
Asimismo, proporcionan servicios eco sistmico esencial, como la lucha
contra la desertificacin, la proteccin de las cuencas hidrogrficas, la
regulacin del clima y la conservacin de la diversidad biolgica, y
desempean una funcin importante en el mantenimiento de los valores
sociales y culturales. Los bosques tambin pueden desempear un papel
importante para hacer frente a los problemas generados por el cambio
climtico mundial. Por ejemplo, absorben el carbono de la atmsfera y lo
almacenan en los rboles y los productos forestales. Si los bosques se
gestionan adecuadamente, tambin pueden proporcionar madera, una
alternativa renovable a los combustibles fsiles. La conservacin de toda la
superficie forestal, la replantacin de los bosques talados y la ordenacin
forestal con objeto de mantener un crecimiento vigoroso son maneras
importantes de reducir la acumulacin de dixido de carbono en la
atmsfera.

ANTECEDENTES:

Siguiendo con el plan de estudios, se determin realizar estas salidas a

campo que estn dentro del silabus establecido en esta rea el trabajo de
conocimiento del bosque universitario entorno a las edificaciones.

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OBJETIVOS:

GENERAL:

- conocer los componentes del medio ambiente, factores biticos,

factores abiticos.
- Dar a conocer las caractersticas del bosque.
- Dar a conocer la composicin del bosque como ecosistema.
- Dar a conocer las caractersticas climticas del bosque.
- tener en cuenta las mltiples diferencias que existe en el rea del
bosque y las edificaciones.
- determinar en que afecta o favorece esto al medio ambiente.

ESPECIFICO:

-hacer un estudio para mejorar la calidad de aprendizaje y

conocimiento de nuestro entorno.

PROCEDIMIENTO:

o nos dirigimos al bosque universitario.

o Ya en el lugar de la prctica visualizamos el lugar y de acuerdo

a eso, el docente nos dio la explicacin necesaria:

CARACTERSTICAS DEL BOSQUE:

El bosque. Conjunto de bosques mnimo 3ha, se llama bosque, 5.5 ha

tambin es un bosque.

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De acuerdo a la intervencin del hombre

Naturales.- Cuando no ha tenido ninguna intervencin por parte del
hombre, por lo que cualquier cambio en su conformacin
estructural es por seleccin natural.
Naturales Manejados.-Son aquellos bosques donde ha intervenido
la mano del hombre, pero no ha perdido su composicin, sino que
nicamente su distribucin en el rea, como podra ser la densidad,
las distancias entre los ejemplares, eliminacin de rboles o
arbustos mal conformados o enfermos.
Artificiales.-Son bosques establecidos ya sea por siembra directa
(Planta proveniente de viveros.) o indirecta.

De acuerdo a su composicin

Bosques homogneos.- Los bosques homogneos estn formados por

especies adaptadas a condiciones especficas del medio ambiente,
por ejemplo el manglar se ha adaptado al agua salada tropical, La
mayora de las especies de pino crecen en zonas de temperatura
relativamente baja. Cuando el 80% o ms de los rboles que forman
parte del bosque pertenecen a una misma especie, se trata de un
bosque homogneo.
Bosques heterogneos.- El bosque heterogneo encuentra su mximo
desarrollo en la selva tropical hmeda. Debido a su alta temperatura y
elevada precipitacin, aqu pueden encontrarse hasta 250 especies
por Ha. Esta heterogeneidad es uno de los mayores obstculos para el
manejo de la selva tropical. Por el momento, solo un 30% de las
especies son comerciales.

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Por las especies forestales

Conferas.- Tienen agujas y conos, pertenecen a las gimnospermas

sus semillas estn al descubierto encima de las escamas, la semilla es
alada, se dispersa por el viento.
Latifolia das.- Tienen hojas anchas, pertenecen a las angiospermas,
sus semillas estn envueltas por un tejido vegetal.
Mixto.-Es aquel bosque donde se mezclan las dos especies (confieras
y latifolias en los que no existe una dominacin clara de ninguno de los
dos tipos.
Manglar.-Es un bosque latifolia do especial, ubicado en los litorales,
tiene la caracterstica de desarrollarse en agua y suelo con contenido
de sal.

De acuerdo a la persistencia de la hoja.

Bosques perennifolios.- Son los bosques que conserva el follaje

durante dos o ms estaciones
consecutivas. Bosques caducifolios Son los bosques que dejan
caer las hojas en cada estacin.

De acuerdo a su composicin florstica.

Bosque homogneo.- Es cuando ms del 80% de los rboles que

forman el bosque pertenecen a una misma especie. Ejemplo;
bosques de conferas. Bosques de lat foliadas.
Bosque heterogneo.-Es el bosque que est formado por varias
especies de rboles. Ejemplo; bosques mixtos.

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De acuerdo a su conformacin en edades.

Bosques coetneos. Es el bosque que est formado por rboles de

aproximadamente la misma edad.
Bosque multietaneo. Bosque que est formado por rboles de
diferentes edades.
Debe tener una amplitud d de 3 hectreas para que se un bosque, y
si es menos a ello se llama bosquete

La ubicacin del bosque est en la parte superficial de la Universidad

a una :
latitud 15 49
longitud de 7000
altitud de 3843 m.s.n.m.

ARBOL.- es un organismo leoso de 30m promedio 3m

2.-ubicacin.- latitud sur: a 15 49

Loc. este: 7000

Altitud: 3845msnm

EDAD DEL BOSQUE

El bosque de la universidad nacional del altiplano tiene 64 aos de edad por

el Ing. ALBERTO BARRERA CUENTAS en la cual en esos aos era el rector
de la universidad.

Tiene un sistema de plantacin coetneo, sea tolos las plantas se plantaron

en una misma fecha

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CLASES DE RBOLES SEGN LA POSICIN DE LA COPA

dominantes.-son los arboles ms grandes o los que crecen ms

altos y son los que reciben mayor luz vertical y poca luz lateral.
Arboles intermedios.- son aquellos que estn ms a bajos reciben
luz vertical pero ya no reciben luz lateral.
Arboles oprimidos.-son los rboles que estn ms abajo de los
intermedios los tupidos, estos ya no reciben luz vertical ni lateral
son los que tienen menor desarrollo.

o Luego nos dio a conoces los distintos tipos de plantas:

1. Especies forestales:
El pino (pinus radiata)
El eucalipto (escaliptus globulus)
Ciprs (cupresus macrocarpa)
Queua (polilepis icana)
Colle (cucleya coreaza)
2. bosques homogneos y heterogneos.
a. Bosque homogneo es cuando tiene el 80% o ms, ya sean de
pinos o eucaliptos, y un
b. bosque heterogneo es cuando ninguno de ellos, ya sean de
pinos o eucaliptos no tiene el 80%

Climatologa del bosque:

3. la temperatura.-hace que la temperatura del bosque sea menos.

Cuando hay menos Temperatura es debido a la humedad relativa del
bosque.
4. humedad.- cuando hay ms frio es debido a la humedad relativa, esto
es debido a la relacin indirecta del bosque, hay una diferencia de
135 es la temperatura dentro del bosque y 17fuera
5. del bosque o a campo abierto.

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6. el viento.- cuando hay frecuencia de rboles esa velocidad se

disminuye, entonces se puede reducirse a un 60 y 80%, y en un campo
abierto es a un 100% de velocidad.
7. la precipitacin.- es la cantidad de lluvia que cae en el bosque, ser
menos que en el campo abierto.

Formas en que cae el agua:

Translocacin.- Es La lluvia que cae directamente al asuelo,

provocando una erosin en el suelo.
La escorrenta.-es cuando escurre el agua por el medio del tallo,
latifoliada son las que tienen hojas ms anchas, y en una latifoliada
caer ms agua que en una confera (son de hojas ms pequeas).
Intercepcin.- es cuando se queda el agua en las hojas,las
conferas retienen mayor cantidad de agua (los pinos) interceptan
el 30% de agua, las latifoliadas un17% de agua, cuando hay una
tormenta intercepta un 15% de agua, y cuando hay una llovizna
intercepta un 100% de agua.

1. la evaporacin.- se da mediante la respiracin de los rboles y del

suelo.

o El trabajo final se presentara al docente encargado.

RESULTADOS Y CONCLUCIONES:

En conclucion, todos nosotros terminamos comprendiendo la realidad del

bosque universitario, conociendo las especies de plantas, etc. sabiendo su
forma de vida y reproduccin.

Supimos la importancia del bosque, y de las plantas, y la vida adjumta de

todos estos junto al agua.

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