Sie sind auf Seite 1von 218

Experiencia Taller

Liderazgo Social
Objetivos
del
Taller
Se
solicitan
voluntarios !
para
ayudar
a
William
Bello
Cuatro El cuatro tiene cuatro
cuerdas tiene cuerdas
el cuatro
Me estarn
entendiendo?
Como que no
se esta
explicando
bien!
LS

Liderazgo
Conceptos de Liderazgo
es el conjunto de las
actividades y sobre todo
de las comunicaciones
interpersonales, por las que
un superior en jerarqua
influye en el
comportamiento de sus
subalternos, en el sentido
de una realizacin
voluntariamente eficaz de
los objetivos de la
organizacin y del grupo
es el proceso de influencia entre un lder
y sus seguidores para alcanzar objetivos
organizacionales
es la capacidad de
proporcionar las funciones
directivas asociadas con
las posiciones de nivel
superior.
A estas se le pueden agregar otras
acepciones de carcter ms general, que
hablan de tener una visin y lograr que la
gente la haga realidad o de la capacidad
para influir sobre los otros, en particular
por medios no coactivos.
El Diccionario de Ciencias de la Conducta, lo
define como las cualidades de personalidad y
capacidad que favorecen la gua y el control
de otros individuos.
Segn el Diccionario de la Lengua Espaola,
liderazgo se define como la direccin,
jefatura o conduccin de un partido poltico,
de un grupo social o de otra colectividad.
Tenemos otras definiciones:
El liderazgo es un intento
de influencia interpersonal,
dirigido a travs del
proceso de comunicacin, al
logro de una o varias metas
Es un proceso de aprendizaje colectivo
de las organizaciones, grupos o
comunidades, en trminos de construir
una visin de conjunto sobre si mismos,
sobre sus intereses, fines y sobre los
medios para alcanzarlos de manera
eficaz.
Sobre esta base, se puede definir el liderazgo como:
El conjunto de actividades, de relaciones y
comunicaciones interpersonales, que permiten
a una persona ejercer diversos niveles de
influencia sobre el comportamiento de los
miembros de un grupo determinado,
consiguiendo que este grupo defina y alcance
de manera voluntaria y eficaz sus objetivos.
Cinco
elementos
que son constitutivos
de cualquier definicin
moderna de liderazgo
Voluntad
Voluntad
Influencia
Voluntad
Influencia
Comunicacin interpersonal
Voluntad
Influencia
Comunicacin interpersonal
Capacidad de ayudar a definir y alcanzar objetivos
Voluntad
Influencia
Comunicacin interpersonal
Capacidad de ayudar a definir y alcanzar objetivos
Superacin y esfuerzo suplementario
El ser humano es un
ente con capacidad
para definir sus
objetivos,
comunicarlos,
identificar medios
para conseguirlos y
poner esfuerzo para
lograrlos.
Los lderes, son ms
tarde, menos recordados
por los beneficios que
han logrado que por los
resultados de sus
esfuerzos.
Charles de Gaulle
El lder eficaz es aquel que
adapta su comportamiento a las
exigencias de su propia y
exclusiva situacin

Paul Hersey
Saber es poder
El poder de experiencia lo
ejerce una persona que
definitivamente tenga ms
conocimientos y capacidades
que sus dirigidos.
La verdadera esencia
del liderazgo radica en
que usted tiene que
poseer una visin.

Theodore Hesburgh
Es una situacin futura
deseable para una
organizacin o comunidad que
expresa un cambio favorable
en relacin con la situacin
actual o presente.
Es un sueo que se
pretende construir o
alcanzar
Es un compromiso que
asumen los habitantes
con el futuro y que
inspirar y orientar sus
decisiones en el da a
da.
POR QU EL
FUTURO?
POR QU EL
FUTURO?

Con el rompimiento de los paradigmas, nuevos


cambios se presentan en la vida de la humanidad.
POR QU EL
FUTURO?

Los niveles de comprensin de los problemas son insuficientes con


los instrumentos cientficos que tenamos anteriormente
POR QU EL
FUTURO?

Se requieren nuevas formas de ver y


de pensar
POR QU EL
FUTURO?

Pensar en el futuro nos ayuda a


comprender y resolver problemticas
complejas
Pensar en el
futuro !
Pensar en el futuro !

Cuando pensamos en el futuro somos seres humanos


completos
Pensar en el futuro !

Integramos a la razn, la emocin que nos produce pensar en


nuestros deseos y nuestras ilusiones
Pensar en el futuro !

Con ello, le damos sentido y


significado a nuestra vida
Liderazgo

Social
El lder social no nace ni se hace
Asume la opcin
y
esa responsabilidad
El punto de partida para
transformarnos en lderes sociales
es la inconformidad con una
realidad incoherente, inconsistente
porque nos daa y daa a otros y
su voluntad para cambiar cuando
menos su entorno inmediato
Al visualizar cmo querramos que
cambiara la situacin de incoherencia
nos planteamos una meta, una misin,
que le da un propsito y una direccin
a nuestras fuerzas fsicas, mentales y
emocionales.
Tipos de lideres
Autocrtico
Democrtico
Participativo
Carismtico
Liberal
Situacional
Algunas

Virtudes
Generosidad
Tolerancia
Empata
Dignidad
Prudencia
Sacrificio
Templanza
Congruencia
Visin
Respeto
Paciencia
Vocacin de servicio
I L
M D
U A
H D
Generosidad

Tolerancia

Empata

Dignidad
Algunas
i Prudencia l

Virtudes m Sacrificio d
u Templanza a
h Congruencia d
Visin
Respeto
Paciencia
Vocacin de servicio
1
20
19
16
14
Las
propuestas
son las
siguientes
Qu es un EQUIPO?
Un equipo es un conjunto de personas con
habilidades y experiencias complementarias,
comprometidas con un propsito comn, unas
metas de desempeo y un enfoque por el que
se sienten solidariamente responsables
Jon R. Katzenbach, 1998
Cuales son los atributos de un equipo eficaz ?
Objetivo comn
Potenciacin

Motivacin
Reconocimiento
y aprecio

Flexibilidad
Relacin
y
Comunicacin

Rendimiento
18
3
17
4
12
Inteligencia Sentido Comn Filosofa
Participacin

es
Una conducta ante la vida
Una determinacin consciente y militante
Para la toma de decisiones
CRBV
Art. 5
La soberana reside en el pueblo
involucra al ciudadano en acciones
decisiones
LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN
La gente no quiere comprometerse

LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN
Estructuras de
la administracin

LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN
LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN

Cultura de poder
LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN

Gobernabilidad
LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN

Oportunidad y calidad
de decisiones
LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN

El tiempo
Los costos:
participantes
y
administracin

LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN
La misma gente
con sus
intereses

LIMITACIONES
A LA
PARTICIPACIN
7
9
8
2
5
11
15
13
10
6
Lder

Lder
Con que dificultades nos encontramos
para gestionar a los dems ?
Insatisfacciones
individuales
Diferentes grados de
implicacin
Conseguir que la gente
trabaje en equipo
La no implicacin con
proyectos
Caractersticas
colaboradores
Inestabilidad de la
plantilla
Promover cambios en la
persona
Mrgenes de decisin limitada
Dispersin
Sobre carga de
trabajo
Motivar con tareas
Romper con el
estereotipo del
funcionario
Aunar intereses en una
nica direccin
Compaginar derechos sindicales
con el da a da
Dirigir personas

En que consiste ?
Que es lo que
hay que hacer ?
Quien lo va
hacer ?
Como lo estamos
haciendo ?
QUIN SE PUEDE HACER CARGO?
21
23
22
25
24
Gestin

Complejidad
Cambio
GESTIONAR LA COMPLEJIDAD
Planificar
Sealar metas
Fijar pasos intermedios
Gestionar recursos
Organizar
Crear estructuras y unos puestos
Asignar puestos y hacer participes del plan
Delegar responsabilidades
Disear sistemas para controlar y verificar
Controlar
Confrontar resultados
Identificar y corregir desviaciones
Crear soluciones
GESTIONAR EL CAMBIO
Fijar un Rumbo
Crear una visin de futuro,
desarrollar las estrategias para producir
los cambios necesarios y fomentar unos
valores
Alinear personas
Comunicar, delegar poder,
fomentar iniciativas y desarrollar
oportunidades de colaboracin
Motivar
Proporcionar apoyo y reconocimiento,
crear sentido de pertenencia,
generar confianza y mantener al
equipo en movimiento
MODELO DE MADUREZ
COMPETENCIA

Conocimientos y
Habilidades
MOTIVACIN

Satisfaccin,
confianza y cohesin
FASES DE MADUREZ

MOTIVACIN

COMPETENCIA
FASE 1
Orientacin

MOTIVACIN

COMPETENCIA
FASE 2
Insatisfaccin

MOTIVACIN

COMPETENCIA
FASE 3
Resolucin

MOTIVACIN

COMPETENCIA
FASE 4
Produccin

MOTIVACIN

COMPETENCIA
EL ARTE DE LIDERAR PERSONAS
DIRECCIN APOYO
Centrada en Centrado en la
la tarea relacin
EL LIDERAZGO FLEXIBLE
CONTROL

FASE 1

- DIRECCION +
SUPERVISIN

FASE 2

- DIRECCION +
ASESORAMIENTO

FASE 3

- DIRECCION +
DELEGACIN

FASE 4

- DIRECCION +
ASESORAMIENTO SUPERVISIN

FASE 3 FASE 2

DELEGACIN CONTROL

FASE 4 FASE 1

- DIRECCION +
26
28
30
27
29
La Direccin transforma las ideas en planes
El Liderazgo convierte los planes en hechos
El liderazgo es un producto, no es una causa
No hay liderazgo sin lder

Solo un lder no hace liderazgo

William Bello

Gracias por su atencin


williambelloven@yahoo.com
0426-6900330 / 0414-8675469
Fuentes
Abeggler, J. C., & Stalk, G. Jr. (1985). Kaisha: The Japanese corporation. Tokyo:
Charles E. Tuttle.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Baena Guillermina, Prospectiva Tecnologica una invitacion al futuro
Chen, C. C. & Meindl, J. R. (1991). The construction of leadership images in the
popular press: the case of Donald Burr and People Express. Administrative Science
Quarterly, issue 36.
Downton, J. V. (1973). Rebel leadership: commitment and charisma in the revolutionary
process. New York: Free Press.
Fiedler, F. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill.
Fucini, J. J., & Fucini, S. (1990). Working for the Japanese: Inside Mazdas American
auto plant. New York: Free Press.
Graen, G. B. (1969). Instrumentality theory of work motivation: Some experimental
results and suggested modifications. Journal of Applied Psychology, issue 53.
Herold, D. M. (1977). Two-way influence processes in leader-follower dyads. Academy
of Management Journal, issue 20.
Johnson, C. (1988). Japanese-style management in America. California Management
Review.
Kozlowski, S. W. & Doherty, M. L. (1989). Integration of climate and leadership:
examination of a neglected issue. Journal of Applied Psychology. Issue 74.
Lowin A. & Craig J R (1968) The influence of level of performance on managerial style
An experimental object-lesson in the ambiguity of correlation data. Organizational
Behavior and Human Performance, issue 3.
Mc Clelland, D. A. (1985). Human motivation. Glenview, IL:Scott, Foresman
Negandhi R. (1985). The management practices of Japanese subsidiaries overseas.
California Management Review, No. 4.
Ouchi, W. G., & Johnson, J. B. (1979). Types of organizational control and their
relationship to emotional well-being. Administrative Science Quarterly, issue 23.
Pucik, y., & Hanada, M. (1990). Corporate culture and human resource utilization of
senior managers in Japanese corporations in the United States. Tokyo: Egon Zehnder
International. (in Japanese)
Reinganum, M. R. (1985). The effect of executive succession on stockholder wealth.
Administrative Science Quarterly, issue 30.