CURSO DE CLACULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO 1

ANALISIS DE SECESIONES Y PROGRESIONES

PRESENTADO POR

HECTOR ALONSO GARCIA ARBELEZ

CRISTIAN GUADTIH DIAZ

DARGUIS MARTINEZ

GRUPO

100410_12

TUTOR

EVER POLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEPTIEMBRE 28 DEL 2017

Introduccin

El presente trabajo colaborativo tiene por objetivo desarrollar algunos ejercicios sobre
anlisis de y progresiones, vistos en el curso de clculo diferencial de la unidad1.

Haciendo uso de la estrategia Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), cada integrante del
grupo colaborativo desarrollar, por fases, unos problemas sobres sucesiones y
progresiones, con el propsito de adquirir e integrar nuevos conocimientos que, de seguro,
nos servirn para aplicar, tanto en la vida profesional, como personal.

Debemos comprender que las sucesiones y progresiones son conceptos bsicos del anlisis
matemtico, ya que, mediante su aplicacin, podemos llegar a resolver muchos problemas
que se presentan a diario en nuestro entorno.

De esta forma, el presente trabajo se divide en dos partes en las cuales, como primera fase,
cada integrante del grupo desarrollar 2 ejercicios y 2 problemas haciendo uso del editor de
ecuaciones de Word y como segunda, hacer uso del aplicativo de Geogebra para graficar
los resultados de los ejercicios y adjuntarlos en un pantallazo al documento donde
resolvimos los ejercicios de la primera fase.
Aportes de Hector Alonso Garcia Arbelez

Fase 1

De la siguiente sucesin determinar la cota inferior y/o superior:

+

Si miramos la sucesin, podemos observar que tiene una discontinuidad en = 0. Por ello
se analizar de > 0
3 1 5 3 7 1 9
La sucesin sera: , , , , , ,
4 2 12 8 20 3 28

Para la cota inferior se analizar cuando la = 1000

+2 1000+2 1002 501
= 4(1000) = 4000 = 2000 = 0,2505
4

Las cotas seran:

Inferior: 0,2505
2
Superior: 3 = 0,666

De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta

4, 9, 16, 25, 36, 49 .

=(1) (+1)2

No es una sucesin motona, ya que no es creciente ni tampoco decreciente

No es convergente ni tampoco tiene un lmite finito o infinito

El primer trmino de una progresin aritmtica cuya diferencia comn es / y la

suma de sus tres primeros trminos es . Adicionalmente, plantee el trmino general.
1
d=2

S3=9
1
=+
2
 2
=+ =+1
2
++ =9
Se reemplazan b y c
1
++ ++1=9
2
Luego multiplicamos por 2 para simplificar la expresin
4
1
2 + 2 + 2 ( ) + 2 + 2 = 18
2
2 + 2 + 1 + 2 + 2 = 18
6 = 18 1 2
15
= = 2,5
6
El primer trmino de la progresin es 2,5
= 1 + ( 1)
( 1)1
= 2,5 +
2
1 1
= 2,5 + ( )
2 2

= , +

En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos de Ingeniera

Agrcola contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban 27.
a) Cuntas abejas nacieron hasta el 5 da
la sucesin es 3,9,27,81
1 = 3
2 = 1 (3) = 9
3 = 2 (3) = 27
Hallamos la razn
 9
= 2 = 3 = 3
1

= 3
El da quinto haba:
= 1 ( 1 )
5 = 3(351 )
5 = 243 = 35
Respuesta: Hasta el da quinto haban nacido 243 abejas
b) Cuntas abejas haban despus de una semana? (en este caso la semana tiene 7
das)
= 1 ( 1 )
7 = 1 (371 )
7 = 3(371 )
7 = 2187 = 37
Respuesta: despus de una semana, es decir, 7 das, haban nacido 2187 hormigas

Fase 2
Fase 3
Ensayo
Para nadie es desconocido que las progresiones y sucesiones matemticas sirven para hacer
demostraciones de sucesos que ocurren en nuestra vida diaria. Por ejemplo, el hecho de
ahorrar a diario una cantidad de dinero para llegar a una suma que necesitemos para
comprarnos eso que tanto nos gusta, o necesitamos, es una progresin.
En la vida profesional, como ingenieros, de seguro, van a ser de mucha utilidad, pues
tendremos que enfrentarnos con problemas de fsica, qumica, Biologa, contabilidad.
Es decir, son muchas y muy variadas las aplicaciones que tienen las sucesiones y
progresiones, las cuales han servido de base para muchos avances tecnolgicos de las
ingenieras.

Quieres crear una empresa, y para ello te ofrecen un prstamo con una amortizacin
gradual con un tipo de inters que debers tener en cuenta? El clculo del tipo de inters
resulta importante para saber exactamente lo que vas a pagar, lo que tienes que ahorrar o lo
que tienes que devolver.
Muchas situaciones de la naturaleza y del entorno del ser humano obedecen a un esquema
que permiten mostrar un comportamiento determinado de cierto fenmeno en particular.
Dicho esquema puede obtenerse a partir de una sucesin o una proyeccin matemtica, es
por ello lo importante de estudiar y de aprender a utilizarlas como instrumento para
analizar, clasificar y hallar conclusiones de dichas situaciones.

Por lo anterior se puede decir, que con el estudio de las sucesiones y las progresiones
matemticas podremos, como profesionales, ser capaces de aplicar los conocimientos
adquiridos, en la solucin de problemas de la vida profesional y personal.
 Aportes de Cristian Guadith Daz
Ejercicio 1
Determinar la cota superior y/o inferior de la siguiente sucesin
+3
4 1
+3

4 1
+3 4
lim=1 = = 1,33
4 1 3
+3 5
lim=2 = = 0,714
4 1 7
+3 6
lim=3 = = 0,54
4 1 11

+3 1003
lim=1000 = = 0,25
4 1 3999

+3 2
lim=1 = = 1,33
4 1 3

La cota superior es 1
La cota inferior es 0

Ejercicio 2

De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta

4, 9, 16, 25, 36, 49,

Resulta evidenta que la sucensin no es montona, porque crece y decrece en forma

atlernada: decrese de 4 a -9, crece a 16, decrece a -25, crece a 36, decrece a -49.

Por lo tanto no es montona.

Por otro lado, la secuencia diverge, puesto que los nmeros no tienen a un valor estable, los
 nmeros en las posiciones pares crecen 4, 9, 36, por lo que cada vez se alejan ms, y los
nmeros en las posiciones impares tambin se alejan: -9, -25, -49.

Los nmeros siguientes de esa sucesin son:64, - 81, 100, - 121, ...

Las series divergentes son aquellas en que los nmeros no se aproximan a ningn limite, lo
cual es el caso.

Por tanto, la secuencia es no montona y divergente.

Ejercicio 3

Problema 1. Calcula el nmero de pisos de un edificio de oficinas, sabiendo que la primera

planta tiene una altura de 5m, que la azotea est a 47 m del suelo, y que la altura de cada
piso es de 2,8m.
Sol/

1 = 5
= 47
= 2,8

Planteamos la ecuacin

= 1 + ( 1).

Reemplazamos valores

47 = 5 + ( 1)2,8

47 = 5 + 2,8 2,8

47 = 2,8 + 2,2

2,8 = 47 2,2

44,8
=
2,8

= 16

Respuesta: el edificio tiene un total de 16 pisos

Problema 2. ngela ha vuelto encantada de sus vacaciones, y ha compartido con 20

amigos las fotos en una red social. Cada uno de ellos, a su vez, las ha compartido con otros
20, y as sucesivamente.
Cuntas personas pueden ver las fotos de las vacaciones de ngela, si se han compartido
hasta el 6 grado de amistad?
Sol/

1 = 20
= 20
=6

Planteamos la ecuacin
= 1 . 1

Reemplazamos los valores

= 1 : 1 = 20. 2011
1 = 20

= 2 : 2 = 20. 2021
2 = 400

= 3 : 3 = 20. 2031
3 = 8000

= 4 : 4 = 20. 2041
4 = 160000

= 5 : 5 = 20. 2051
5 = 3200000

= 6 : 6 = 20. 2061
6 = 64106

Respuesta: un total de 64 millones de personas pueden ver la foto en el sexto grado de

amistad.
Aportes Darguis Martnez

FASE 1 DESARROLLO DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

= 4
2

1 = 4(1)= 4 =4
12 1

4(1000) 4000
1000 = = =4.00
10002 998

1 -4
2
3 12
4 8
5 6.6
6 6.6
7 5.6
8 5.3
9 5.1
10 5
11 4.8
700 4.01
1000 4.00

En la tabla podemos concluir que:

La cota superior es 4
La cota inferior es -4

2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta.
 (2,4,8,16,32,64)
Hallemos la razn comn

+1 8
= = =2
4

=2

Ahora hallaremos el termino general

1 1 =2(2)1 =2 1= 2

1= 21 = 2

2= 22 =4

3= 23 =8

6= 26 =64

Podemos concluir que:

La anterior es una sucesin montona, porque crece a la misma razn comn = 2

De la misma manera es divergente, porque cuando crece hasta entonces

tambin crece hasta

3. Problema 1.

A un electricista le ofrecen 9850 pesos de sueldo fijo y le ofrecen 1485 pesos de aumento
cada mes desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo).

a) Cul ser su sueldo, durante el treceavo mes de trabajar en esa empresa?

b) Cul ser el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa?

1=9850

(+1 )=9850+1485=11335

+1=11335
 = (+1 ) 11335 9850 = 1485

= 1485

a) Ya obteniendo los resultados podemos hallar el sueldo en el treceavo mes

= 1 = +( 1)
13 = 9850 + (13 1)1485 = 9850 + 19305 1485 = 27670

El electricista en el mes 13 obtendr un sueldo de $27670

b) De la misma forma obteniendo la sumatoria de el sueldo de todos los meses del

trabajador, se ve representado as:
18 = 9850 + (18 1). 1485 = 9850 + 26730 1485 = 35095
(1+ )

2
18(9850 + 35095) 18(44945) 809010
18 = = = = 404505
2 2 2
El trabajador obtuvo en los 18 meses un total de $404505

Problema 2.

Plantee el trmino general de una progresin geomtrica cuyo primer trmino es 24 y la

razn comn es -4. Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5 trminos y el valor
del dcimo trmino

Primer planteamiento.
+1
=

+1
4 = = 1 + 1 = (4)24
24

+ 1 = 96

Hallemos ahora el trmino general.

= 1 2

= 24 (4)1
 Hallamos que:

2 = 24(4)21 = 96

5 = 24(4)51 = 24(4)4 = 24(256) = 6144

La sumatoria de los 5 primeros trminos es:

1( 1)
=
1

24(245 1) 24(7962625) 191102976

5 = = = = 38220595
4 1 5 5

El valor del dcimo trmino es:

10 = 24

Fase 2:
Fase 3:

FASE # 3

En el mbito de la ingeniera Industrial, las progresiones aritmticas nos ayudan para

realizar diversos mtodos sobre medicin de crecimiento exponencial en lneas de
produccin y procesos de manufactura, en este caso para la fabricacin de productos de
consumo masivo, nos sirve para poder calcular la cantidad de posibles clientes en un
tiempo determinado de tiempo, con base en este clculo se pueden generar clculos
adicionales con el fin de aumentar los niveles de produccin estimada y proyectada en la
progresin, logrando un aumento en los estndares de produccin y logrando mejores
beneficio para la empresa, ya que el producto va a generar mayor utilidad a los
inversionistas.
Conclusiones

Con el desarrollo de ste trabajo profundizamos conocimientos y destrezas en el manejo de

las sucesiones, sucesiones montonas, acotadas, convergentes, lmites de las mismas y
sucesiones divergentes, y mediante el uso de ellos entender el uso de estas herramientas en
la vida real.

Las sucesiones aritmticas son aquellas cuya diferencia de dos trminos consecutivos es
constante y las sucesiones geomtricas se obtienen multiplicando cada trmino con respecto
al anterior por una cantidad fija.
Referencias

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/logi
n.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

http://hdl.handle.net/10596/11570

http://hdl.handle.net/10596/11568