Valeria Sandoval E.

Alumna en Prctica Profesional de Pedagoga en Educacin Diferencial

2015

Planificacin Diferenciada clase a clase: Aula de recursos

Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Lunes 31 de Agosto de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Desarrollar la creatividad
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodologa Recursos Indicadores

aprendizaje
Ampliar el campo -Pensamiento Durante esta sesin los estudiantes -fsforos -Hace
mental para divergente debern jugar un juego de estrategias con -hoja de block intervenciones
seleccionar la palos de fsforo. -cuaderno apropiadas y
informacin -Pensamiento -lpices pertinentes con
relevante y lateral Inicio: La profesora presenta el juego y la actividad
apropiada para realiza un ejemplo.
solucionar -realiza las
problemas Desarrollo: Los estudiantes deben ir actividades
moviendo los fsforos para organizarlos de
acuerdo a las instrucciones que se van
solicitando.

Cierre: Se consulta a los estudiantes qu

grado de dificultad presentaron para
realizar la actividad
Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores
Razonamiento espacial y sistemas -juego -Participacin
geomtricos -Respeto
-Perseverancia
 Valeria Sandoval E. Alumna en Prctica Profesional de Pedagoga en Educacin Diferencial
2015

Planificacin Diferenciada clase a clase: Aula de recursos

Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Mircoles 2 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Resolver problemas de factorizacin algebraica
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodologa Recursos Indicadores

aprendizaje
Emite soluciones -Abstraccin Inicio: La profesora hace un repaso de -papel lustre -Hace
relevantes y factorizacin -block intervenciones
creativas en -Memoria -guas apropiadas y
diferentes Desarrollo: Los estudiantes deben realizar -lpices pertinentes con
problemas -Percepcin una gua de factorizacin utilizando las -pizarra la actividad
visual vistas en clases y posteriormente escribir -plumn
Factorizar las respuestas en la pizarra. -realiza las
expresiones - actividades
algebraicas Razonamiento Cierre: crean un ejercicio de factorizacin
matemtico y explican cmo resolverlo

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores

Factorizacin algebraica -crear un ejercicio -Participacin
-Respeto
-Perseverancia
 Valeria Sandoval E. Alumna en Prctica Profesional de Pedagoga en Educacin Diferencial
2015

Planificacin Diferenciada clase a clase: Aula de recursos

Nombre del profesor: Valeria Sandoval E. Fecha: Jueves 3 de Septiembre de 2015
Curso: PEI Tiempo: 90 minutos
Objetivo general: Ampliar el vocabulario
Escuela: Liceo Polivalente Juan Pacheco Altamirano

Objetivo de Habilidades Metodologa Recursos Indicadores

aprendizaje
Definir palabras -Memoria Inicio: La profesora les dar las -textos -Hace
desconocidas indicaciones a los estudiantes para -diccionarios intervenciones
-Comprensin resolver la gua -lpices apropiadas y
Reconocer el de lectura -cuaderno pertinentes con
significado de Desarrollo: Los estudiantes realizarn la la actividad
palabras en el -Bsqueda de gua con la ayuda del diccionario. Luego se
texto informacin le entrega a cada estudiante una sopa de -realiza las
letras con las palabras desconocidas actividades
revisadas en la gua.

Cierre: hacen oraciones con las palabras

desconocidas

Contenido conceptual Estrategias Actitudes o valores

Vocabulario -sopa de letras -Participacin
-crear oraciones -Respeto
-Perseverancia