Critique dun didacticiel

Nous avons choisi de faire une analyse critique du didacticiel schma lectrotechnique et
lectricit partir des critres considrs dans le cours de technologie de lducation. Nous
avons tir le didacticiel du site www.Positron-libre.com. En effet, il sagit dun site rserv
tous les techniciens dsirant approfondir leurs connaissances dans llectronique et
llectrotechnique.

Dans la suite du travail, nous allons apprcier le didacticiel en tenant compte des quelques
critres que voici, il sagit de : objectifs/comptences, contenu, aspects visuels sonores et
vidos, activits dapprentissage et la navigation.

La grille danalyse du didacticiel est :

- Identification du didacticiel : schma lectrotechnique et lectricit

- Matire : lectrotechnique
- Niveau scolaire : 1re CAP

Objectifs/Comptences

Les objectifs sont identifis la page 5 du didacticiel. Il sagit de :

- Donner une vision globale sur le schma

- Aider les apprenants pratiquer

Contenu

- Dun point de vue validit, le contenu prsent est assez fiable car il ne comporte pas
derreurs ni dambiguts notables et provient dans sa globalit du : rsum et/ou extrait
de la formation apprendre et comprendre le schma en lectricit industrielle et
lectrotechnique disponible sur le site www.Positron-libre.com. Un des points faible
est quaucune mise jour du contenu nest mentionn dans le didacticiel.
- Dun point de vue clart, le contenu prsent est facilement comprhensible car les
phrases sont courtes et trs explicites avec des caractres qui facilitent aisment la
lecture. Nanmoins, nous pensons que le contenu nest pas structur de faon logique
car il devrait tre de la sorte (introduction, symboles, tracer, classification,
identification, reprage de conducteur) et pas comme sur le plan du didacticiel
- Dun point de vue niveau de contenu, les informations prsentes sont du niveau des
apprenants car les dfinitions et explications proposes sont les plus simple possible et
naborde pas en profondeur comme par exemple la dfinition du schma lectrique la
page 7 du didacticiel (cest un dessin qui reprsente un simple circuit lectrique ou
une installation lectrique complte, voire complexe). Aussi les schmas lectriques
donns en illustration sont simple et trs basique dans le domaine de llectricit comme
par exemple ceux des pages 16 et 18 :
Tout ceci est rdig dans un langage courant facilement comprhensible par tous.

- Dun point de vue relation du contenu avec les objectifs, nous pouvons dire que les
informations prsentes dans le didacticiel sont en phase avec les objectifs viss (ci-
dessus) par celui-ci.
Donner une vision globale : travers les dfinitions donnes (schma, schma
lectrique), les explications faites par rapport au traage de schma lectrique,
de classification de schma, didentification des lments dun schma et de
reprage de conducteur ; les apprenants sauront dune manire globale la
mthode utiliser pour russir un schma dlectricit.
Aider pratiquer : une fois en entreprise, les apprenants sauront lire un schma
lectrique tout en distinguant les appareils lectriques utiliss (symbole) et
dterminer le nombre de conducteur utiliser, aussi ils pourront tracer un
schma lectrique clair afin que nimporte quel technicien puisse lutiliser pour
une quelconque installation.

Aspects visuels, sonores, vidos

- Les images misent dans ce didacticiel sont dans lensemble centr sur les pages et sont
trs pertinentes car elles illustrent parfaitement les contenus traits. On peut noter sur
les pages 10, 21, 26 :
 - Les bandes audio et vido ne sont pas traites dans ce didacticiel.

Activits dapprentissage

Lun des points faibles du didacticiel est le manque dexercices dapplications pour mesurer la
comprhension des apprenants et dexpriences pratiques pour faciliter la comprhension des
apprenants.

Navigation

Avec notre smartphone, la navigation sur le didacticiel se fait globalement de haut vers le bas
et de la gauche vers la droite et vice-versa.