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Nombre: Vania Melissa Shomar Reyes

Grupo: 9183
Profesor: Juan Miguel Bautista Granados
Materia: Estadstica en la investigacin
pedaggica II y psicotecnia pedaggica II
Actividad 3
Unidad 2
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Medidas de posicin para datos no agrupados y agrupados

Las medidas de posicin dividen una serie de datos en partes iguales, es decir, en intervalos
que contienen la misma cantidad de datos, as mientras la mediana divide el grupo en dos
parte iguales, los percentiles dividen en 100 partes, los deciles en 10 y los cuartiles en 4.

Para determinar POSICIN del centil, decil o cuartil que nos interesa, con datos no
agrupados primeramente se ordenan de mayor a menor y posteriormente se puede calcular
utilizando la siguiente expresin:

Medida de posicin =

Donde

N = cantidad de datos

k; 100 para percentilles, 10 para deciles y 4 para cuartiles

Primera parte

Se aplic a 80 alumnos un examen de 13 reactivos donde se ha obtenido la siguiente

distribucin de frecuencias:

Frecuencia
Aciertos (alumnos)

13 1

12 2

11 2

10 3

9 6

8 6
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7 6

6 12

5 22

4 9

3 5

2 4

1 2

= 80

Determinar

1. Percentil 33.

33
M 33 ( )(80 1)
100

(O.33)(81) 23.73

termino Valor
23 8
23.73 Percentil 33
24 7

1 33 8 0.73

1 (0.73) 33 8

8 0.73

33 8.73

33
Interpolacin: M 33 ( )(80 1)
100
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2. El decil 8

8 80 10 64

D8= 4

3. El cuartil 3

80 75 100 =60

Q3= 5

33
Interpolacin: M 33 ( )(80 1)
100

Segunda parte

Con los datos del examen agrupados por intervalos de acuerdo a la siguiente tabla:

Intervalo Frecuencia Frecuencia

de Absoluta Acumulada
aciertos fi Fi
1a3 11 11

4a6 43 54

7a9 18 72

10 a 13 8 80
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Determinar los valores de los percentiles

55

55 80 100 44

55 4 ((44 11 43)(2)

55 6.1

83

83 83 80 100 =66.4

83 7(66.4 43) 18(2)

83 2.6

1.- Describe con tus palabras qu es un cuartil y un decil?

Un cuartil es la cantidad dividida en cuatro partes, es como si quisiramos saber el 25 % de

toda la operacin.

Por otro lado un decil es la cantidad dividida entre diez, haciendo la cantidad total entre 10 por
el numero decil que queramos saber.
2.- Para qu nos sirven estos datos estadsticos a los pedagogos?

Estos datos estadsticos nos sirven para entender los porcentajes en este caso de aciertos
que se tienen en las pruebas, es importante destacar que todas estas operaciones se hacen
en muchos mbitos no solo en la pedagoga y las formulas son imprescindibles para facilitar la
recoleccin de datos.

Conclusion:

En esta actividad pude ver la importancia de los deciles, cuartiles y percentiles para la
recoleccin de datos y obtener un resultado positivo, adems que facilitan las operaciones que
de otro modo tardaramos mucho en obtener el resultado sin las formulas.
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Bibliografia:

https://www.youtube.com/watch?v=RkGCOWLhnb4

https://www.youtube.com/watch?v=FPzDsK5NZcg

https://www.youtube.com/watch?v=yLE35F1RNzc