INFORME DE LA SUPERVISION

DATOS
Nombre De la Institucin: Narciso Mendoza
Lugar: El Coyolillo, Mpio. De Actopan
Nivel-Modalidad: Telesecundaria
Fecha de vista: 07/06/2017
ASPECTOS OBSERVACIONES DIFICULTADES RECOMENDACIONES
MONITOREADOS
*
Las planificaciones presentadas se ajustan y La planificacin no incluye *Realizar las adecuaciones pertinentes,
adecuan a los planes y programas vigentes, instrumentos de evaluacin, pero los posteriormente el personal Tcnico
contienen datos de identificacin y presentan menciona (rbricas, listas de cotejo, pedaggico, brindar informacin sobre
un formato flexible para realizar ajustes etc.), as como sus formas y instrumentos de evaluacin.
necesarios procedimientos, y aspectos a evaluar.
1. Planificacin
Curricular *La planificacin de clases presenta con
claridad los contenidos a tratar, se enuncian y
estn presentes en el desarrollo de las
actividades, los aprendizajes esperados,
tambin estn destacados y se encuentran
presentes en las actividades.

*La planificacin de clases, explicita

actividades secuenciadas, que implican
exploracin, resolucin de problemas y
preguntas para alcanzar los aprendizajes
explorados.

*Las planificaciones consideran en su diseo

el uso de recursos materiales u otros
conducentes del logro de los aprendizajes
esperados.
 *Como primer acercamiento se pudo observar *Continuar trabajando con material didctico,
2. Organizacin el trabajo en equipo y el trabajo individual libros, uso del pizarrn, actividades ldicas y
del aula como principal forma de organizacin en el herramientas tecnolgicas con las que
aula. cuentan.
*Se observo el uso y manejo de ODAs que
resultan pertinentes y adecuadas para apoyo
visual y auditivo en las clases, lo que hace
ms dinmica la organizacin en el aula.
*Se aprecia un ambiente cordial y de respeto
y disciplina dentro del saln de clase, lo que
hace que el ambiente para trabajar sea
adecuado y colaborativo entre pares.
*Se Plantean estrategias de aprendizaje
3. Estrategias y tcnicas adecuadas en sus actividades de enseanza *Continuar trabajando con material didctico,
de enseanza aprendizaje, considerando las potencialidades libros, uso del pizarrn, actividades ldicas y
aprendizaje de los alumnos. herramientas tecnolgicas con las que
*Buen manejo de informacin y dominio de cuentan.
los temas por parte de los maestros.
*estrategias variadas y adecuadas que resultan
interesantes a los alumnos.
*Existe material didctico, uso de pizarrn y *Continuar trabajando con material didctico,
algunos materiales que los profesores libros, uso del pizarrn y las herramientas
4. Material Educativo encuentran factibles para su uso en clase. tecnolgicas que resulten pertinentes, teniendo
*cuentan con biblioteca de aula y de escuela. en cuenta el contexto e infraestructura de la
. escuela.
*Examen diagnostico *Verificar que los instrumentos que se Acompaamiento a los docentes que
*Entre los aspectos a evaluar, se mencionan: disean para evaluar el aprendizaje sean presentan dificultades en la implementacin
5. Evaluacin de Solucin de problemas funcionales y acorde a los aprendizajes de criterios, indicadores e instrumentos de
Aprendizaje Aplicar diferentes mtodos de solucin. esperados que se quiere alcanzar. evaluacin.
Actividades permanentes *No presentan en las planeaciones los
Productos finales instrumentos con los que evaluaran las
Trabajo colaborativo. actividades propuestas.
Problemas del cuaderno.
Participaciones colectivas e individuales.
Cumplimiento de las tareas.
Proyectos.
*Se especifican los criterios para evaluar.
 *Se observ que han elaborado sus normas de *Continuar trabajando de manera colaborativa
convivencia con la participacin de los ya que una buena convivencia entre el
6. Convivencia Escolar estudiantes en el aula y estaba visible para colectivo docente, permite que haya acuerdos
todos los estudiantes. Es importante destacar que mejoren la convivencia escolar e impacte
que todos los puntos de vista tanto de padres en el aprendizaje de los alumnos.
de familia como de alumnos, deben ser
tomados en cuenta y valorados.
*Realizan actividades, en donde participan
todos los grados y se vincula con la
comunidad, y esto propicia una sana
convivencia escolar.
*Los profesores en conjunto con la direccin,
realizan diversas actividades, para sensibilizar
a los alumnos en cuanto a ser asertivos y
mejorar la convivencia escolar.
*El apoyo del personal de USAER tiene
impacto positivo y trabaja de manera
colaborativa con el cuerpo docente de la
escuela.

Vo.Bo. del Supervisor

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Prof. Vctor Hugo Barra Vargas