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GUA DOCENTE CURSO: 2017-18

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Fsica
Cdigo de asignatura: 49151109 Plan: Grado en Biotecnologa (Plan 2015)
Ao acadmico: 2017-18 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulacin: 1 Tipo: Bsica
Duracin: Primer Cuatrimestre

DISTRIBUCIN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGN NORMATIVA


Crditos: 6
Horas totales de la asignatura: 150
UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia

DATOS DEL PROFESORADO


Nombre Garca Salinas, Mara Jos
Departamento Dpto. de Qumica y Fsica
Edificio Edificio Cientfico Tcnico II - A 2
Despacho 150
Telfono +34 950 015913 E-mail (institucional) mjgarcia@ual.es
Recursos Web personales Web de Garca Salinas, Mara Jos

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ELEMENTOS DE INTERS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificacin de los contenidos

Se trata de una asignatura de carcter fundamental (Fundamentos de Fsica) en la formacin del estudiante, que ser referencia bsica
para otras asignaturas de tipo ms especfico dentro del grado en Biotecnologa.

Objetivos de la asignatura:

- que el alumno sepa y entienda los conceptos y mtodos fundamentales de la Fsica para su aplicacin al estudio de diferentes
problemas de ingeniera y fenmenos biotecnolgicos.

- proveer al alumno de las herramientas bsicas para interpretar los resultados experimentales obtenidos en un laboratorio de cualquier
disciplina.

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Termodinmica y cintica qumica aplicada (2 curso)


Tcnicas instrumentales bsicas (3er curso)
Tcnicas instrumentales avanzadas (3er curso)
Biotecnologa ambiental y sostenibilidad (4 curso)

Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura

Nociones bsicas de matemticas pre-universitarias (derivadas, integrales, vectores...).


Conocimientos bsicos de Fsica General correspondientes a los temarios de Fsica y Qumica de 1 Bachillerato y Fsica de 2
de Bachillerato.

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Trasversales de la Universidad de Almera

Conocimientos bsicos de la profesin


Capacidad para resolver problemas
Habilidad en el uso de las TIC

Competencias Bsicas

Aplicacin de conocimientos

Competencias Especficas desarrolladas

CEB29: Resolver problemas de aplicaciones fsicas relacionadas con mecnica de slidos y fluidos.

CEB30: Resolver problemas de aplicaciones fsicas relacionadas con electricidad y electromagnetismo.

CEB31: Resolver problemas de aplicaciones fsicas relacionadas con ptica.

CEB32: Resolver problemas de aplicaciones fsicas relacionadas con termodinmica.

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE


Para superar la asignatura se debe saber resolver problemas de aplicaciones fsicas relacionadas con los contenidos de la asignatura, es
decir, se deben adquirir las competencias especficas desarrolladas (CEB29 a CEB31). Tambin se habrn trabajado y adquirido las
competencias genricas, lo que implica: - Comprender un problema dado, plantear y encontrar su solucin y saber evaluar la validez de
su resultado. - Realizar clculos matemticos bsicos para un primer curso universitario. - Saber utilizar la instrumentacin bsica de un
laboratorio. - Saber realizar prcticas sencillas en el laboratorio, y comunicar de forma cientfica en un informe el desarrollo, datos,
resultados, anlisis y conclusiones de dichas prcticas.

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PLANIFICACIN
Temario

Seis bloques temticos:

I) Introduccin

Conceptos previos. Magnitudes y unidades.

Tratamiento y anlisis de datos. Cmo trabajar en el laboratorio.

II) Mecnica de slidos

Mecnica de la partcula

Sistemas de partculas

Rotacin de slidos

III) Mecnica de Fluidos

Hidrosttica y fenmenos superficiales.

Dinmica de Fluidos.

IV) Principios de Termodinmica

V) Electricidad y Electromagnetismo

Campo electrosttico

Circuitos de corriente continua

Campo Magntico. Induccin electromagntica.

VI) Fundamentos de ptica.

Metodologa y Actividades Formativas

Metodologa y actividades con el profesor en el grupo docente o de trabajo

- Clase magistral participativa


- Resolucin de ejercicios y problemas
- Seminarios y actividades acadmicamente dirigidas
- Tareas de laboratorio
- Realizacin de informes
- Sesiones de evaluacin

Trabajo autnomo del alumno

- Revisiones bilbiogrficas. Revisiones de conceptos previos.


- Bsqueda, consulta y tratamiento de informacin.
- Estudio individual.
- Resolucin de problemas y planteamiento de dudas.
- Realizacin de pruebas escritas inicial/continua/final.

Actividades de Innovacin Docente

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios e Instrumentos de Evaluacin
Criterios de Evaluacin

A) Examen de teora-problemas.

Se evaluar el conocimiento terico de los contenidos, junto con la capacidad de aplicarlo a supuestos prcticos, es decir, la capacidad
de anlisis y resolucin de problemas. La nota de este examen representar el 80% de la nota final.

B) Examen de prcticas.

Se realizar un examen final individual sobre tratamiento y anlisis de datos y sobre los informes de prcticas realizados. Se valorar la
asistencia y el aprovechamiento de las sesiones prcticas. La nota de prcticas representar el 20% de la nota final.

Para aprobar la asignatura se exige una nota mnima de 4 en A) y una nota mnima de 5 en B).

C) Evaluacin continua. Opcionalmente, se podrn realizar pruebas parciales de evaluacin: controles en clase o en el aula virtual para
cada tema o grupo de temas. Si la nota de esta evaluacin continua (que es la media ponderada de las distintas pruebas a lo largo del
cuatrimestre) es mayor que la nota obtenida en el examen de teora-problemas, sta ltima se incrementar as:

(nota A)0,6 + (nota C)0,4 = nota A incrementada

Calificacin final = 0,8(nota A incrementada) + 0,2(nota B)

Instrumentos de evaluacin:

- Pruebas, ejercicios, problemas

- Pruebas finales (escritas u orales)

- Valoracin final de informes, trabajos, proyectos, etc.

Mecanismos de seguimiento

Alta y acceso al aula virtual


Entrega de actividades en clase
Entrega de actividades en aula virtual

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BIBLIOGRAFA
Bibliografa recomendada

Bsica

Hugh D. Young, Roger A. Freedman ; con la colaboracin de A. Lewis Ford. Fsica universitaria (vol 1). Pearson Educacin. 2013.

Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Fsica universitaria (vol 2). Pearson Educacin. 2013.

Paul A. Tipler. Fsica para la ciencia y la tecnologa. Reverte. 2013.

Complementaria

David Jou Mirabent, Josep Enric Llebot Rabagliati, Carlos Prez Garca. Fsica para ciencias de la vida. 2002.
M.C. Bravo Valds...[et al]. Biofsica. Madrid : UNED, D.L. 1980.

Otra Bibliografa

Fernando Cuss Prez, Cayetano Lpez Martnez, Ral Villar Lzaro. Fundamentos fsicos de los procesos biolgicos. San Vicente
(Alicante). 2012.

Bibliografa existente en el Sistema de Informacin de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografa existente en la actualidad en el Sistema de Gestin de Biblioteca consultando en la siguiente direccin:

http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=FISICA

DIRECCIONES WEB

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