El maltrato infantil

El maltrato a los nios es un problema universal que ha existido desde

tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaracin de los
derechos del nio (O.N.U. 1959), cuando se le considera como un delito y un
problema de profundas repercusiones psicolgicas, sociales, ticas, legales y
mdicas.

La investigacin norteamericana sita el comienzo de la sensibilizacin

mundial cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en
1962 etiquetaron el llamado Sindrome del nio maltratado.

Definicin y clasificacin del maltrato infantil

No existe una definicin nica de maltrato infantil, ni una delimitacin clara
y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo ms aceptado como definicin
es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo
fsico, cognitivo y emocional del nio, cometidas por personas, instituciones
o la propia sociedad. Ello supone la existencia de un maltrato fsico,
negligencia, maltrato psicolgico o un abuso sexual. (NCCAN, 1988). Esta
definicin est en concordancia con la existente en el manual de psiquiatra
DSM-IV.

1. El maltrato fsico
Este tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utilizando la
fuerza fsica de modo inapropiado y excesivo. Es decir, es aquel conjunto de
acciones no accidentales ocasionados por adultos (padres, tutores,
maestros, etc.), que originan en el nio un dao fsico o enfermedad
manifiesta. Aqu se incluyen golpes, araazos, fracturas, pinchazos,
quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.

2. La negligencia o abandono
La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una
omisin ante aquellas necesidades para su supervivencia y que no son
satisfechas temporal o permanentemente por los padres, cuidadores o
tutores. Comprende una vigilancia deficiente, descuido, privacin de
alimentos, incumplimiento de tratamiento mdico, impedimento a la
educacin, etc.

3. El maltrato emocional
Es aquel conjunto de manifestaciones crnicas, persistentes y muy
destructivas que amenazan el normal desarrollo psicolgico del nio. Estas
conductas comprenden insultos, desprecios, rechazos, indiferencia,
confinamientos, amenazas, en fin, toda clase de hostilidad verbal hacia el
nio. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los primeros aos del nio, ste
no pueda desarrollar adecuadamente el apego, y en los aos posteriores se
sienta excluido del ambiente familiar y social, afectando su autoestima y sus
habilidades sociales.

4. El abuso sexual
Es uno de los tipos de maltrato que implica mayores dificultades a la hora de
estudiar. Consiste en aquellas relaciones sexuales, que mantiene un nio o
una nia (menor de 18 aos) con un adulto o con un nio de ms edad, para las
que no est preparado evolutivamente y en las cuales se establece una
relacin de sometimiento, poder y autoridad sobre la vctima.

Las formas ms comunes de abuso sexual son: el incesto, la violacin, la

vejacin y la explotacin sexual. Tambin incluye la solicitud indecente sin
contacto fsico o seduccin verbal explcita, la realizacin de acto sexual o
masturbacin en presencia de un nio y la exposicin de rganos sexuales a
un nio.

El maltratador habitualmente es un hombre (padre, padrastro, otro familiar,

compaero sentimental de la madre u otro varn conocido de la familia).
Raramente es la madre, cuidadora u otra mujer conocida por el nio.

Otro tipo de maltrato infantil es el llamado Sindrome de Mnchausen por

poderes, consiste en inventar una enfermedad en el nio o producirla por la
administracin de sustancias y medicamentos no prescritos.

Generalmente se trata de un nio en la edad de lactante-preescolar (edad

media de 3 aos). Los signos y sntomas aparecen solamente en presencia de
la madre (habitualmente el perpetrador del abuso), son de causa inexplicable
y los exmenes complementarios no aclaran el diagnstico. Este sindrome
presenta una mortalidad entre 10-20%, y su impacto a largo plazo puede dar
lugar a desrdenes psicolgicos, emocionales y conductuales.

Adems se debe incluir el maltrato prenatal, definido como aquellas

circunstancias de vida de la madre, siempre que exista voluntariedad o
negligencia, que influyen negativa y patolgicamente en el embarazo, parto y
repercuten en el feto. Tales como: rechazo del embarazo, falta de control y
seguimiento mdico del embarazo, negligencia personal en la alimentacin e
higiene, medicaciones excesivas o no prescritas, consumo de alcohol, drogas
y tabaco, exposicin a radiaciones, y otras.

En los ltimos tiempos se habla de maltrato institucional, que consiste en

cualquier legislacin, programa o procedimiento, ya sea por accin o por
omisin, procedente de poderes pblicos o privados, por profesionales al
amparo de la institucin, que vulnere los derechos bsicos del menor, con o
sin contacto directo con el nio.

Cada uno de estos tipos de maltrato infantil presentan indicadores fsicos y

conductuales en el menor maltratado, as como indicadores conductuales y
actitudes del maltratador, lo cual ayuda en su diagnstico.

Las causas del maltrato infantil

Los estudiosos del tema del maltrato infantil han tratado de explicar su
aparicin y mantenimiento utilizando diversos modelos, as tenemos: el
modelo sociolgico, que considera que el abandono fsico es consecuencia de
situaciones de carencia econmica o de situaciones de aislamiento social
(Wolock y Horowitz, 1984); el modelo cognitivo, que lo entiende como una
situacin de desproteccin que se produce como consecuencia de
distorsiones cognitivas, expectativas y percepciones inadecuadas de los
progenitores/cuidadores en relacin a los menores a su cargo (Larrance,
1983); el modelo psiquitrico, que considera que el maltrato infantil es
consecuencia de la existencia de psicopatologa en los padres (Polansky,
1985); el modelo del procesamiento de la informacin, que plantea la
existencia de un estilo peculiar de procesamiento en las familias con
menores en situacin de abandono fsico o negligencia infantil (Crittender,
1993); y por ltimo el modelo de afrontamiento del estrs, que hace
referencia a la forma de evaluar y percibir las situaciones y/o sucesos
estresantes por parte de estas familias (Hilson y Kuiper, 1994).

En la actualidad el modelo etiopatognico que mejor explica el maltrato

infantil, es el modelo integral del maltrato infantil. Este modelo considera la
existencia de diferentes niveles ecolgicos que estn encajados unos dentro
de otros interactuando en una dimensin temporal. Existen en este modelo
factores compensatorios que actuaran segn un modelo de afrontamiento,
impidiendo que los factores estresores que se producen en las familias
desencadenen una respuesta agresiva hacia sus miembros. La progresiva
disminucin de los factores compensatorios podra explicar la espiral de
violencia intrafamiliar que se produce en el fenmeno del maltrato infantil.
Entre los factores compensatorios se sealan: armona marital, planificacin
familiar, satisfaccin personal, escasos sucesos vitales estresantes,
intervenciones teraputicas familiares, apego materno/paterno al hijo,
apoyo social, buena condicin financiera, acceso a programas sanitarios
adecuados, etc. Entre los factores estresores se cuentan: historia familiar
de abuso, disarmona familiar, baja autoestima, trastornos fsicos y
psquicos en los padres, farmacodependencia, hijos no deseados, padre no
biolgico, madre no protectora, ausencia de control prenatal, desempleo,
bajo nivel social y econmico, promiscuidad, etc.

Positivo del maltrato infantil

La aplicacin de la discriminacin positiva en la Ley de Violencia de gnero
asegura la proteccin de las mujeres frente la violencia domstica pero
tambin est teniendo efectos colaterales indeseables.

Una vez que una mujer interpone una denuncia por maltrato, la burocracia se
pone en marcha, dando por supuesto que la violencia domstica es
unidireccional de hombres a mujeres, que las mujeres son slo vctimas y los
hombres slo verdugos. Haciendo que cuando una mujer interpone una
denuncia por maltrato, slo se comprueba si el hombre es maltratador o no,
ah acaba todo. Pero la realidad no es tan simple.

Esta Ley no contempla la complejidad de lo que ocurre en la realidad:

muchos maltratos son mutuos, puede que ambos miembros de la pareja sean
violentos uno con el otro y adems maltraten a los hijos/as; sobretodo en
familias multiproblemticas.

Esta bien que se proteja a las mujeres de la superioridad fsica de los

hombres, pero quin y cmo proteger a los/as nios/as, que estn en
situacin de inferioridad respecto al padre y la madre?

Con la Ley de Violencia de Gnero un hombre acusado de maltrato pierde la

custodia de los/as hijos/as, y automticamente la obtiene la mujer, dando
por supuesto su bondad e idoneidad.
Pero los casos en que el maltrato es mutuo y hacia los hijos/as por parte de
la pareja parental, una vez condenado el hombre, los/as nios/as pueden
quedar indefensos en manos de madres maltratadoras debido al sesgo a
favor de las mujeres que automticamente se aplica actualmente.
Se estn dando casos en que la acusadora de maltrato es la maltratadora
real de pareja e hijos/as, pero una vez que ella ha puesto la denuncia al
hombre, es muy difcil que nadie lo cuestione (supondra ir en contra de lo
polticamente correcto) quedando indefensos marido e hijos/as.

La Ley de Violencia de Gnero protege a algunas mujeres, pero deja

indefensos a nios y nias, cuyos casos suelen ser detectados a raz de las
secuelas fsicas y psquicas, es decir, cuando ya es tarde, como en el caso de
Alba y otros muchos nios y nias indefensos/as.

Hace falta una visin integral y profesional de la violencia domstica, en la

que se valore con ecuanimidad la situacin y salud de todos y cada uno de los
miembros de la familia, primando la proteccin infantil, y teniendo en cuenta
que son las madres biolgicas quienes maltratan en mayor porcentaje que los
padres biolgicos a los/as nios/as pequeos/s, tal como muestran los
estudios sobre maltrato infantil, el ltimo el efectuado por la psicloga Rosa
Saz Codina.
El caso de Alba, la nia de Barcelona maltratada por su madre biolgica, -
mientras acusaba en falso al padre biolgico de abuso sexual,- y el
compaero de est, no es un caso nico.

En el Informe Iceberg presentado al Senado en el 2001, se presentaban

estudios cuya informacin ya permita prever lo ocurrido a Alba:
Wakefield y Underwager (1990) estudiaron las personalidades de 73
progenitores acusadores en falso y de 103 progenitores acusados en falso,
todos ellos involucrados en procesos de divorcio y custodia, y las compararon
con las de otros 67 progenitores igualmente inmersos en speros litigios de
divorcio, pero sin acusaciones de abuso sexual. La inmensa mayora de los
progenitores acusadores eran mujeres, y slo en cuatro casos eran hombres.
Entre los progenitores acusadores haba un nmero mucho mayor de
trastornos de la personalidad (histrionismo, lmite con la anormalidad,
pasividad-agresividad, paranoia, etc.). Se estim que el 77% de los
progenitores acusadores padecan trastornos de la personalidad, y que slo
el 23 por ciento restante no presentaban signos de psicopatologas. Sin
embargo, ese porcentaje de normalidad llegaba al 70% en el grupo de
acusados y al 66% en el grupo de control.
En consecuencia, a falta de datos fehacientes, cuando el progenitor que
realiza la acusacin padece algn trastorno y el progenitor acusado es
psicolgicamente normal, debe preverse la posibilidad de que se trate de una
falsa acusacin, concluyen Wakefield y Underwager.
Segn estos autores, no hay respuestas fciles para estos problemas. Los
profesionales deben conservar su objetividad y mantener despierta su
atencin. Deben examinar cuidadosamente cada acusacin y no desechar
inmediatamente una acusacin como falsa porque los padres se hallen
inmersos en una batalla judicial. Pero deben estar tambin en guardia contra
toda presuncin de culpabilidad y toda tentacin de ponerse de parte de la
acusadora.
Las actuaciones profesionales no pueden estar sesgadas de antemano; las
actuaciones profesionales, sean mdicas, de trabajo social, psicolgicas,...no
pueden basarse en creer de antemano a la parte acusadora, por el hecho de
que sea mujer.
La Ley de Violencia de Gnero puede estar muy bien intencionada para la
proteccin de algunas mujeres. Pero ni la sociedad ni la violencia domstica
est compuesta nicamente por mujeres maltratadas y hombres
maltratadores, vivimos en una sociedad compleja; mujeres, hombres,
nios/as, ancianos, vivimos interrelacionados/as en modelos familiares muy
variados. Siendo los/as nios/as los que estn en una situacin de mayor
indefensin.
Tampoco son todas las mujeres iguales, ni todos los hombres iguales entre
s; tambin hay mujeres que maltratan a hombres, y hay hombres
maltratados, que como las mujeres maltratadas, se autoinculpan del
maltrato que sufren con el agravante de que la opinin pblica se lo
confirma; mediante el supuesto que se ha hecho Ley, de que las mujeres son
slo vctimas y los hombres slo verdugos.

En lugar de que lo privado llegue a lo pblico, estamos consiguiendo que los

valores masculinos del mbito pblico (intereses y poder) invadan tambin lo
privado, construyendo una sociedad cada vez ms deshumanizada, en la que
los seres humanos por s mismos no tienen ningn valor. Que los/as
nios/as estn en situacin de inferioridad respecto a cualquier
adulto/a.
Que son las madres biolgicas quienes maltratan en mayor nmero
que los padres.
Que la aplicacin de la discriminacin positiva a favor de la mujer en
la Ley de Violencia de Gnero aumenta la indefensin de los/as
nios/as frente a las madres maltratadoras. Qu hacemos ahora?
Hara falta una legislacin y una perspectiva de los estamentos
sociales que contemple la violencia en su integridad, sea de hombres
a mujeres, entre parejas homosexuales, de padres/madres a
hijos/as, de hijos/as a padres... Pues los ms indefensos/as son los
nios/as, se puede considerar que la edad es un factor de mayor
desproteccin que la diferencia de sexo.
Hara falta una Ley que no fuerce a los/as profesionales ni directa ni
indirectamente (a travs de la presin meditica o de lo polticamente
correcto) a tomar partido de entrada, previo a la valoracin profesional
de todos/as y cada una de las partes y factores implicados en el
complejo y variado fenmeno de la violencia.
Los factores de desproteccin son diversos:
- Las mujeres frente a la mayor fuerza fsica de los hombres.
- Los/as nios/as frente a la mayor fuerza fsica y psicolgica de
madres y padres.
- Los/as discapacitados/as frente a las personas sin discapacidad,
sean hombres o mujeres.
- Los/as ancianos/as frente a adultos/as fuertes.

A las mujeres nos queda un largo camino en el intento de humanizar la

sociedad incorporando nuestros valores a la misma, tratando de que la
vida de cada ser humano tenga valor por s misma, sean nios/as,
mujeres, hombres, europeos, iraqus. Por encima de ideologas e
intereses. Con una legislacin que permita tener en cuenta las
situaciones personales, con toda su complejidad y diversidad;
Tratando de hacer realidad la expresin acuada por el feminismo LO
PERSONAL ES POLITICO

Negativo del maltrato infantil

El maltrato a los nios es un problema universal que ha existido desde
tiempos remotos, sin embargo es en el siglo XX con la declaracin de los
derechos del nio (O.N.U. 1959), cuando se le considera como un delito y un
problema de profundas repercusiones psicolgicas, sociales, ticas, legales y
mdicas.

La investigacin norteamericana sita el comienzo de la sensibilizacin

mundial cuando investigadores como Kempe, Silverman, Steele, y otros, en
1962 etiquetaron el llamado Sindrome del nio maltratado.

Definicin y clasificacin del maltrato infantil

No existe una definicin nica de maltrato infantil, ni una delimitacin clara
y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo ms aceptado como definicin
es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo
fsico, cognitivo y emocional del nio, cometidas por personas, instituciones
o la propia sociedad. Ello supone la existencia de un maltrato fsico,
 negligencia, maltrato psicolgico o un abuso sexual. (NCCAN, 1988). Esta
definicin est en concordancia con la existente en el manual de psiquiatra
DSM-IV.

Algunos nios sienten temor de hablar de lo que les pasa por que piensan que
nadie les creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son
objeto es un comportamiento anormal as aprenden a repetir este modelo
inconscientemente. La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en
crecer y desarrollarse copindolo, aumenta las dificultades de establecer
relaciones.

Puede que no vean la verdadera raz de sus problemas emocionales, hasta que al
llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos.

Para muchos nios/as que sufren de maltrato, la violencia del abusador se

transforma en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la gente que
lastima es parte de la vida cotidiana, por lo tanto este comportamiento se toma
aceptable y el ciclo del abuso continua cuando ellos se transforman en padres
que abusan de sus hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo vicioso por
generaciones.

Muchas personas no pueden cortar el ciclo del abuso, pero hay nios al que la
bibliografa mundial denomina resilentes que poseen caractersticas que les
permite superar este obstculo. Estos nios tienen la habilidad de llamar
positivamente la atencin de otras personas, se comunican bien, poseen una
inteligencia promedio, se nota en ellos un deseo por superarse y creen en s
mismos. Muchas veces es la aparicin de un adulto preocupado por ellos lo que
les permite desarrollar esta habilidad y romper con el ciclo del abuso.

Como se sabe, los nios aprenden de lo que viven.

El nio aprende lo que vive

o Si vive con tolerancia aprende a ser paciente

o Si vive criticado aprende a condenar

o Si vive con aprobacin aprende a confiar en s mismo

o Si vive engaado aprende a mentir

o Si vive en equidad aprende a ser justo

o Si vive con vergenza aprende a sentirse culpable

o Si vive con seguridad aprende a tener fe en s mismo

o Si vive hostilizado aprende a pelear

o Si vive en la aceptacin y la amistad aprende a encontrar el amor en el

mundo.
Problemas de conducta:

Las conductas que se han descrito los nios que viven situaciones de maltrato
han sido: agresividad, verbal y fsica, hostilidad, oposicin, robos, mentiras,
absentismo, que se integraran en la categora de problemas de conducta
externa. Pero aunque estos problemas sean los ms frecuentes, sin embargo,
tambin algunos de estos nios presentan problemas de eliminacin, miedos,
desobediencia encubierta, pero incluso algunos nios presentan combinacin de
ambas categoras.

Preguntas Anexas:

1. Qu conductas comunes negativas son las que se presentan en los nios

que sufren de maltrato infantil?

R= Conductas de agresividad, robos, mentiras, desobediencia, miedos, entre
otros,

1. Las personas que viven situaciones de maltrato en su niez, pueden

superarlo con el tiempo?

R= Algunas personas pueden superarlo, pero otras deben buscar ayuda de
especialistas para olvidar de alguna u otra forma esta situacin, y poder llevar
su vida sin ninguna secuela.

Origen del maltrato infantil

Segn varios autores, que aqu se abordarn, este fenmeno del maltrato
infantil ocurre desde los inicios de la humanidad; "la historia de maltrato a
menores ocurre desde que el ser humano se encuentra en la faz de la tierra.
Por lo tanto, debe entenderse y aceptarse que ste es un fenmeno tan antiguo
como la humanidad misma y no una caracterstica peculiar de la sociedad
moderna"(Loredo 199 ), diversas culturas a lo largo de la historia de todo el
mundo lo han utilizado como una forma de educacin y crianza para los hijos.El
maltrato infantil aparece como una forma de interaccin humana muy
difundida.

Hoy en da la violencia hacia los nios reviste formas ms sutiles, se ejerce de

manera silenciosa en el hogar, la calle o la escuela, y se ha convertido en una
prctica comn y socialmente aceptada.Sin embargo, hasta hace muy poco se le
ha puesto el inters debido al problema, se le ha clasificado y considerado
como tal y ha incrementado la atencin en ste, como lo menciona "El fenmeno
de la violencia y el maltrato dentro del mbito familiar no es un problema
reciente. Los anlisis histricos revelan que ha sido una caracterstica de la
vida familiar tolerada, aceptada desde tiempos remotos.

Sin embargo, algunas dcadas atrs, expresiones tales como nios maltratados,
mujeres golpeadas o abuso sexual tal vez haban sido comprendidos pero no
consideradas como sinnimo de graves problemas sociales" Corsi (1994), segn
este autor, la violencia familiar comenz a abordarse como problema social
grave a comienzos de los 60, cuando algunos autores describieron el "sndrome
del nio golpeado", redefiniendo los malos tratos hacia los nios; tambin el
abordaje periodstico de estos casos, contribuy a generar un incremento de la
conciencia pblica sobre el problema. Tambin Corts y Cantn (1997)
mencionan que el abuso infantil ha existido siempre aunque ha sido durante los
ltimos 150 aos cuando ha ido emergiendo como un problema social y una
considerable cantidad de instituciones sociales y legales se han ocupado de l y
que en un principio, este fenmeno no recibi atencin como tal, sino que
dentro del esfuerzo por acabar con el problema de los nios vagabundos e
indigentes se encontraron diversos casos de maltrato infantil.Berk (1999)
seala un aspecto muy importante y decisivo en la aceptacin del problema del
maltrato infantil como tal y seala que este problema es tan viejo como la
historia humana, pero solo recientemente ha habido aceptacin amplia de que el
problema existe, investigacin centrada en entenderlo, y programas dirigidos a
ayudar al nio maltratado y a las familias y quiz este aumento de inters
pblico y profesional es debido al hecho de que el maltrato infantil es muy
comn en grandes naciones industrializadas o desarrolladas como las no
desarrolladas y en vas de desarrollo, es decir que la incidencia de este
problema se ha incrementado tanto mundialmente que se ha salido del control
social. Esto resalt claramente cuando Marcovich(1981) seal que cada minuto
un nio sufra maltrato fsico o verbal por parte de alguno de sus padres.
Por otro lado, "tanto el maltrato infantil como la violencia intrafamiliar son
fenmenos sociales que han gozado de aceptacin en nuestra cultura, a pesar
de que en los ltimos tiempos estas conductas han sido condenadas por
constituir algunas de las formas de violencia ms comunes penetrantes en
nuestra sociedad todava miles de nios y mujeres sufren de manera
permanente actos de maltrato fsico, psicolgico y sexual en su propio hogar.
Hasta ahora ha habido una separacin histrica entre la violencia domstica y
el maltrato infantil, la primera sali a la luz pblica debido al trabajo de las
organizaciones de proteccin a las mujeres".La revista Boletn (1996) en el
artculo llamado el castigo corporal en la niez: endemia o epidemia?, afirma
que los aos sesenta marcan un hito en la historia referente a la violencia
contra los nios, ya que durante este ese periodo se describi el sndrome del
nio maltratado y se le acuo este nombre y desde entonces se han
multiplicado los trabajos sobre el tema pero a pesar de las investigaciones
realizadas, an queda mucho por aclarar sobre la epidemiologa de la violencia
contra los nios, sus causas y sus mecanismos y las medidas ms eficaces para
prevenirla.

Sin embargo, los conocimientos acumulados hasta ahora constituyen

suficientes bases para la accin y justifican la formulacin de programas de
intervencin sobre las bases cientficas.Por tanto, cabe aclarar que este tema
en la actualidad ha cobrado inters pero no el necesario para actuar de manera
participativa, es decir, para implementar nuevos programas de prevencin y
ayuda psicolgica para padres as como poner en marcha los ya existentes.

Consecuencias del maltrato infantil

Independientemente de las secuelas fsicas que desencadena directamente la
agresin producida por el abuso fsico o sexual, todos los subtipos de maltrato
dan lugar a diversos trastornos.
Las consecuencias ms frecuentes que podemos encontrar son

Aislamiento social.

Agresividad.

Consumo de alcohol abusivo, dependencia.

Desrdenes de la conducta alimentaria.

Ansiedad.

Problemas de aprendizaje.

Disminucin de la atencin.

Baja autoestima.

Disminucin en la capacidad de concentracin.

Cambios de conducta.

Conductas alteradas.

Conductas destructivas.

Conductas delictivas.

Depresin.

Desobediencia.

Problemas con las drogas.

Desajustes emocionales.

Escolarizacin: bajo rendimiento, bajas expectativas escolares,

absentismo.

Estrs postraumtico.

Hiperactividad.

Hostilidad, agresividad.
 Cambios de humor bruscos.

Impulsividad.

Miedo a la relacin con las personas.

Socializacin (problemas de relacin con iguales, de apego, de amistad, de

cario, de.

Alteraciones del sueo.

Sexualidad: conductas sexuales anormales, conductas sexuales agresivas.

Suicidio , autolesiones.
 Instituto de computacin informtica

4ta. Calle final, colonia san Bartolom

Mazatenango, Suchitepquez.

Ctedra: fundamentos de pedagoga

Catedrtica: Leonela Afre

Debate

El maltrato infantil

Integrantes:

Vernica Oliveros

Lesly Rosmeri Pacheco

Luis Antonio Carranza

Brenick Roberto Villatoro

Obed Felipe Hernndez

Alexandra Ciriaco