Programa Feusach 2017-2018

Contenido

Quines somos? ................................................................................................................................................... 4

PRESIDENCIA ......................................................................................................................................................... 7
VICEPRESIDENCIA ................................................................................................................................................. 9
Secretara General ............................................................................................................................................. 11
Secretara Ejecutiva .......................................................................................................................................... 13
Vinculacin con las vocalas ......................................................................................................................... 13
Mapau ............................................................................................................................................................... 14
Secretara de Finanzas ...................................................................................................................................... 15
1. Apoyo y asesoramiento en procesos de solicitud de fondos institucionales para grupos de
inters .............................................................................................................................................................. 16
2. Fondos concursables FEUSACH ........................................................................................................... 16
3. Presupuestos participativos en torno a reciclaje ............................................................................ 16
Secretara Comunicaciones .............................................................................................................................. 17
Anlisis nacional ................................................................................................................................................. 19
Anlisis Usach ..................................................................................................................................................... 21
Proyecciones Nacionales ................................................................................................................................... 22
Proyecciones Usach ........................................................................................................................................... 23
Lineamientos para el Confech: estudiantes comprometidos con Chile y la educacin pblica ........... 24
Vinculacin con universidades regionales estatales ................................................................................ 24
Bancada universidades estatales ................................................................................................................. 24
Reforma estatutos Confech .......................................................................................................................... 25
Red de centros de estudios .......................................................................................................................... 25
Fondos concursables Confech con procesos abiertos .............................................................................. 25
Vocera Confech ............................................................................................................................................. 26
A adecuar nuestra orgnica estudiantil para nuevos desafos ................................................................... 27
Congreso Estudiantil Abreviado ................................................................................................................... 27
Sobre Coordinadoras de Facultad ............................................................................................................... 27
Colaboracin con Coordinadora de Pedagogas ........................................................................................ 28
Colaboracin con formacin poltica para Centros de Estudiantes y Consejeros Acadmicos ......... 28
Una Usach para todos y todas.......................................................................................................................... 29
Reforzar agenda con Madres y Padres Usachinos ................................................................................. 29
Todas y todos contra el subcontrato .......................................................................................................... 29
Potenciar y apoyar agenda de compaeros y compaeras en situacin de discapacidad .......... 30

2
 Vinculacin con grupos de inters u organizaciones estudiantiles autnomas ............................. 31
Feria para adopcin de animales y recaudacin de fondos .................................................................... 31
Usach: Por un compromiso con Chile y nuestro pueblo .............................................................................. 32
Preuniversitario organizado desde la Feusach .......................................................................................... 32
Migracin e inclusin: Tenemos una postura en pro de la dignidad de los y las migrantes. ............ 32
Encuentro nacional de carreras tcnicas por la educacin pblica ...................................................... 33
A la Universidad se viene a estudiar y luchar: Un nuevo profesional para un nuevo Chile .................. 34
Archivo Histrico Estudiantil ........................................................................................................................ 34
Formacin Poltica y Social .......................................................................................................................... 35
Vocala de Bienestar .......................................................................................................................................... 36
Javiera cepeda, ingeniera comercial ............................................................................................................ 36
MAPAU .............................................................................................................................................................. 36
Extender las becas para padres y madres ................................................................................................. 36
Informacin centralizada de beneficios estudiantiles ............................................................................. 37
Campaas preventivas sobre el exceso de drogas y alcohol .................................................................. 37
Vinculacin con la unidad psicolgica ........................................................................................................ 37
Campaas vida saludable ............................................................................................................................. 37
Horarios de atencin sobre problemtica estudiantiles.......................................................................... 37
Vinculacin con paiep ................................................................................................................................... 37
Vocala de Deportes .......................................................................................................................................... 38
Ivn martnez, ingeniera comercial ............................................................................................................... 38
Diagnstico del Deporte en la Usach .......................................................................................................... 38
Realizacin de la tercera versin de los Juegos Usach ........................................................................... 38
Taller de Senderismo: Trekking Usach ................................................................................................... 39
Promocin de la participacin femenina en deportes ............................................................................. 39
Campaas de difusin de vida sana y alimentacin saludable ............................................................... 39
Vocala de Derechos Humanos ...................................................................................................................... 40
Francisco Miranda, ESTUDIOS INTERNACIONALES ..................................................................................... 40
Defensora Estudiantil ................................................................................................................................... 40
Discapacidad e inclusin ............................................................................................................................... 40
Derechos Humanos CONFECh ....................................................................................................................... 40
Cursos de observadores de DDHH ................................................................................................................ 41
Vocala Acadmica ......................................................................................................................................... 42
Camilo lpez, administracin pblica ........................................................................................................ 42
Vinculacin permanente con el Centro de Estudios Feusach ................................................................. 42
Segunda versin de la escuela de Economa Crtica ................................................................................ 42
Vinculacin con el territorio ........................................................................................................................ 43
Vinculacin con las dems vocalas de otras universidades ................................................................... 43

3
 Generacin de debates ................................................................................................................................. 43
Generacin de redes de contacto triestamental ...................................................................................... 43
Instancias de formacin acadmica para la comunidad.......................................................................... 44
Promocin y vinculacin con la defensora estudiantil ........................................................................... 45
Disear e implementar soluciones innovadoras a problemticas de la comunidad universitaria .... 45
Vocala Social ..................................................................................................................................................... 45
ivn vera, Tcnico en mantenimiento industrial ......................................................................................... 45
Trabajos voluntarios ...................................................................................................................................... 45
Vinculacin con el territorio ........................................................................................................................ 45
Enfoque de Trabajos Voluntarios ................................................................................................................ 46
Vinculacin con compaeros y compaeras de carreras tcnicas y CFT .............................................. 46
Vocala de conocimientos e innovacin ......................................................................................................... 47
Nadim salech ...................................................................................................................................................... 47
Vocala de promocin de la salud e inclusin Paulina Muoz, medicina .................................................. 49
Feria de la Salud ............................................................................................................................................ 49
Vnculo con las organizaciones que promueven la inclusin .................................................................. 49
Vinculacin con Vogesex, feria de los derechos sexuales y reproductivos .......................................... 49

Quines somos?

Somos estudiantes de diversas carreras de la USACH, agrupados en torno al

sueo de avanzar hacia una universidad mejor, ms inclusiva, pluralista, no
sexista, democrtica y verdaderamente comprometida con la sociedad,
aportando activamente en su desarrollo y trabajando desde el conocimiento
crtico para solucionar sus problemas. Nos reunimos diversas organizaciones
polticas en torno a este noble desafo, que con la participacin de Revolucin
Democrtica, el Frente de Estudiantes Libertarios, Convergencia Usach,
Movimiento Poltico Socialismo y Libertad, Movimiento Autonomista, Izquierda
Anticapitalista Revolucionaria e Izquierda Autnoma, y en conjunto con
much@s otros independientes conformamos un espacio para participar activa
y responsablemente en la tarea titnica de generar cambios estructurales para
Chile y para la Usach, tal y como lo hemos hecho participando en las
movilizaciones, organizndonos en periodos de clases, y aportando desde
nuestras particularidades y visiones en la construccin de una comunidad

4
usachina que sea protagonista de los cambios que necesita, tanto para nuestra
universidad, como para el pas.

Somos parte de quienes, cansados de nuestra situacin indigna, nos

manifestamos por formas democrticas de tomar las decisiones en nuestra
universidad. Desde nuestras distintas veredas discutimos y manifestamos
nuestra opinin, tanto a nivel pblico, como en nuestras asambleas.
Participamos en variadas instancias con nuestras miradas distintas, y de hecho,
en ocasiones hemos encontrado diferencias al interior de nuestro proyecto, no
obstante entendemos que las confluencias son mayores; por esto entendimos
que si seguamos limitados por sectarismos y egocentrismos, solo
encontraramos los mismos resultados.

Tras tomar esa decisin, decidimos disputar junt@s la Federacin de

Estudiantes de la Usach el ao 2016. Fue la primera experiencia de disputa
institucional exitosa en conjunto, y hoy nos volvemos a presentar porque
creemos que an nos queda ms que aportar a nuestra comunidad. Nos
faltaba experiencia? S, la Feusach fue llevada durante mucho tiempo por
grupos pertenecientes a la vieja poltica, y pesar de tener un proyecto
responsable para la comunidad universitaria, tuvimos que ir aprendiendo
cmo llevar a cabo este desafo y nos hacemos cargo de eso. Insertamos
debates dentro de la opinin pblica, sobre todo el ao 2016, apartando al
movimiento estudiantil de la escasa propuesta, aportando con datos tcnicos y
conversaciones con diversos actores del mundo educativo.

Siempre se puede hacer ms, realizamos a cabalidad ms del 90% de nuestro

programa anterior, y otra serie de actividades y proyectos que no estaban
contemplados en el programa ya que se realizaron a modo de atender
determinadas necesidades para la comunidad de la que somos parte. Nos
dimos cuenta de que los objetivos siguen siendo los mismos, pero esta vez con
otros desafos que estamos dispuestos a tomar.
Logramos garantas para padres y madres, pero hoy los desafos son
mayores.
Logramos levantar el centro de estudios, pero hoy urge fortalecerlo.

5
 Logramos generar vnculos con organizaciones que promueven la
inclusin en nuestra universidad, pero estamos lejos de tener una
Universidad efectivamente inclusiva
Logramos generar espacios de memoria, pero hoy urge fortalecerlos y
crear an ms.

Estos ejemplos nos dejan claro que urge seguir trabajando por nuestra
comunidad, pero tenemos la conviccin de que hoy, ms que nunca, unidos y
unidas podemos ms.

Creemos en un movimiento estudiantil independiente del gobierno de la

Nueva Mayora, con objetivos claros y urgentes, en donde se deben
implementar todas las estrategias ticamente posibles para cumplirlos.
Creemos que es posible lograr hoy una universidad que respete e incluya a
todos los miembros de su comunidad en la toma de decisiones, que otorgue
trabajo digno a todas/os sus trabajadoras/es, que se plantee una educacin sin
las ataduras del mercado, y en donde la pluralidad de visiones valga ms que la
voluntad de algunos de sus miembros, por ms antiguos que sean.

Queremos que esta federacin sea la oportunidad para que unidas y unidos
trabajemos para transformar realmente el pas. Queremos que esta federacin
sea el espacio y la oportunidad de construir en conjunto la universidad que
queremos, con los ejes que queremos, y que vaya en pos de construir un
nuevo y mejor Chile.

Hoy, invitamos a quienes crean y sientan lo mismo que nosotras y nosotros, a

ser partcipes activos y a involucrarse, a tomar posicin y no ser meros
espectadores. Que los sectarismos no nos sigan dividiendo. Porque hoy, ms
que nunca, estamos UNIDOS Y UNIDAS POR MS

6
 PRESIDENCIA

Mi nombre es Juan Pablo de la Torre, soy estudiante de Ingeniera Civil

Industrial y de Magster en Ciencias de la Ingeniera, durante estos aos en la
Universidad he trabajado incansablemente para fortalecer la organizacin
estudiantil e ir corriendo el cerco de los avances democrticos al interior de
nuestra universidad. Durante estos aos he trabajado tanto en iniciativas
sociales como lo son el Preuniversitario Popular Enrique Kirberg, la Escuela
Popular Rucalhue, espacio en el que trabaj hasta el dia de hoy, en lo que
refiere a la organizacin estudiantil el ao 2011 me toc ser Presidente del
Centro de Estudiantes de Bachillerato, espacio desde el que logre contribuir al
Movimiento Estudiantil que logr remecer a un pas completo e instalar un
nuevo sentido comn en materia educacional, hoy el desafo es rearticular la
organizacin estudiantil y ser capaces de conducir un movimiento estudiantil
fuerte capaz de hacer frente a las indecisiones del Gobierno. Luego me toc
ingresar a la carrera de Ingeniera Civil Industrial donde me desempee como
Secretario de Bienestar y Consejero Departamental entre el ao 2013 y 2015,
en esta instancia logr acercarme an ms a las necesidades e intereses que

7
aquejamos como estudiantes y pensar en una organizacin estudiantil ms
madura, aportando desde la ingeniera a la maduracin y profesionalizacin de
nuestras propuestas. Durante el ao 2016 y 2017 me he desempeado como
Consejero Acadmico, instancia en la cual he madurado polticamente y
adquirido conocimientos y herramientas que me permiten tener una
panormica global del funcionamiento de nuestra casa de estudios.

Hoy asumo el desafo de postularme a la presidencia de la Federacin de

Estudiantes, con la firme conviccin de que la Usach debe volver al primer
plano del escenario nacional, al primer plano del Movimiento Estudiantil, por
lo que aspiramos a recuperar la Vocera Confech, instalaremos en el primer
plano a las universidades estatales, porque pblico no es como nos han
querido decir los enemigos de las universidades estatales las univers
universidades creadas antes de 1981, pblico para nosotros son las
universidades estatales y estamos dispuestos a no descansar hasta que la
educacin estatal se fortalezca de manera efectiva.

Nuestro norte estar puesto en la construccin de una comunidad estudiantil,

donde todos y todas tengan la posibilidad de participar y ser parte de la toma
de decisiones, vamos por ms democracia para la Usach!

8
 VICEPRESIDENCIA

Mi nombre es Cristopher Hidalgo Cornejo, tengo 23 aos y soy estudiante de

Administracin Pblica. Durante el periodo Feusach 2016-2017 me
desempee como Vocal de Derechos Humanos y defensora Estudiantil.
Adems, en este periodo cumpl el rol de nexo. Hoy asumo el desafo de
postularme al cargo de la vicepresidencia porque quiero construir una
universidad para todas y todos.

Desde la vicepresidencia que es el cargo de responsabilidad en el cual recae la

conduccin poltica interna de la orgnica estudiantil pretendemos seguir
impulsando las agendas claves que han marcado la pauta de la discusin de
nuestra universidad durante el ltimo ao y medio, como el fin de todas las
formas de precarizacin laboral, fin al acoso, una ley de universidades
estatales verdaderamente transformadora, la agenda de las compaeros y
compaeras en situacin de discapacidad, la democratizacin plena de la
Usach una poltica integral de recuperacin de espacios para lograr un campus

9
donde todos y todas nos sintamos seguros.. Por otro lado, impulsaremos el
establecimiento institucional del Defensor del Pueblo, (Ombudsmann Usach),
para garantizar el respeto de los derechos humanos de los miembros de la
comunidad y una Vinculacin con el medio como prioridad estratgica para la
universidad que soamos.

10
 Secretara General

Mi nombre es Carolina Maldonado, tengo 22 aos y me encuentro cursando mi

tercer ao de Tecnlogo en Administracin de Personal, a lo largo de mi vida
estudiantil he tenido la posibilidad de desempearme en cargos que
representan a la comunidad estudiantil tales como, presidenta del centro de
estudiantes de mi colegio, delegada de nivel de mi generacin y hasta hace
poco, presidenta del centro de estudiantes de mi carrera.

En cuanto al rol que espero desempear desde la secretara general, mis

nfasis de trabajo estarn orientados hacia una correcta conduccin del
ampliado estudiantil, en conjunto con la vicepresidencia y la presidencia.
Adems, estar a cargo de una de las propuestas claves del programa de
nuestro proyecto de lista que es el Congreso Estudiantil Abreviado, el cual
tiene como objetivo esencial lograr adaptar elementos de la orgnica
estudiantil actuales en funcin de los cambios que se han dado en los 2 ltimos
aos en nuestra universidad.

11
Por ltimo, creo indispensable que, desde la federacin de estudiantes,
especficamente desde la secretara general debemos buscar, que la agenda
feminista en sus distintas dimensiones, tenga una centralidad esencial durante
el prximo periodo federativo, la universidad debe hacerse cargo de las
problemticas de acoso, no discriminacin, educacin no sexista, todo esto en
conjunto con la Vogesex.

12
 Secretara Ejecutiva

Mi nombre es Fernanda Reyes, tengo 19 aos y soy estudiante de segundo ao

de Bachillerato en Ciencias y Humanidades y de primer ao de Obstetricia y
Puericultura. Si bien no es mucho el tiempo que llevo en la universidad, desde
que entr a esta, mi participacin siempre ha sido activa, tanto en mis
carreras, como en la Feusach 2016-2017, conjunto a la plataforma Unid@s
Podemos, hacindome partcipe del equipo poltico, de gestin y logstica de la
federacin actual, adems fue parte de la organizacin de trabajos voluntarios
Valparaso 2017, etc. Por esto, que hoy asumo el desafo de ser candidata a la
secretara ejecutiva Feusach 2017-2018.
La secretaria ejecutiva en este periodo tiene como ejes principales de trabajo:

Vinculacin con las vocalas

Es uno de los ejes y funciones principales de esta secretara, ya que la

vinculacin con cada una de las vocalas es fundamental para el correcto

13
funcionamiento de la federacin, generando un trabajo en conjunto,
brindando el apoyo necesario para cumplir de forma ptima sus programas.
Nuestro trabajo en equipo es primordial, ya que a travs de este es que
podemos generar un vnculo real con el estudiantado, y convertir la federacin
no en el espacio de resguardo de cada grupo poltico sino en un ente que
efectivamente trabaje para los y las estudiantes y se retroalimente de ellos y
ellas, representando fielmente cada posicin y opinin que exista en este.

Centro de estudios USACH

Proyecto el cual se plante en el congreso del ao 2015, y en esta federacin

actual se le dio inicio, actualmente est en proceso de inauguracin. Esta
secretara debe ser parte de fundamental, liderando el proyecto y otorgarle
continuidad para que este se convierta en un organismo independiente a la
federacin de curso.

Educacin Sexual
Generar un trabajo ms profundo y fuerte con las diferentes
organizaciones que se relacionan con este tema, y la unidad psicolgica
de la universidad, para fomentar la educacin sexual consciente;
nuestra motivacin parte del contexto nacional actual, en donde el
porcentaje de personas contagiadas con el virus VIH ha aumentado
preocupantemente.

Mapau

Proyecto implementado por la actual secretaria ejecutiva, la Consejeria

Academica de Juan Pablo de la Torre y la VOGESEX. En este periodo
fortaleceremos este proyecto, generando una relacin con la Vocala de
Bienestar, para as acercar de mejor forma al estudiantado esta gran iniciativa,
mejorando las condiciones de los padres y madres de nuestra universidad.

14
 Secretara de Finanzas

Mi nombre es Sofa Bustos, tengo 23 aos y soy estudiante de Ingeniera en

minas. Durante mi educacin superior siempre he sido participe de diferentes
procesos polticos y sociales. Estoy con Unid@s Podemos desde el inicio de
esta plataforma, permitiendo as trabajar con la Feusach 2016-2017 en todo su
periodo, siendo parte de su equipo poltico y logstico. Y es porque creo en
nuestro proyecto y nuestro equipo, es que asumo el desafo de postular al
cargo Secretaria de Finanzas de Unid@s Podemos.

Como Unid@s Podemos creemos fervientemente que la transparencia, es uno

de los principios fundamentales de este cargo, ya que en base a los diferentes
casos de corrupcin que uno puede asociar a la poltica, se ha generado una
desconfianza al hablar sobre finanzas. Es por esto que nos comprometemos a
entregar una rendicin de cuentas dos veces en el semestre, siendo explicada
en detalle en el Ampliado Estudiantil y adems se generar un folleto simple y
atractivo el cual ser entregado a la comunidad universitaria.

15
La Secretaria de Finanzas est orientada generar un vnculo ms cercano con
los estudiantes, enfocndose en sus ideas e intereses. Por medio de tres ejes:

1. Apoyo y asesoramiento en procesos de solicitud de fondos institucionales

para grupos de inters

2. Fondos concursables FEUSACH

Es importante que los y las estudiantes tengan espacios donde plantear
sus ideas e inquietudes, y tambin creemos que es positivo que estas
ideas contribuyen al conocimiento colectivo, por lo que impulsaremos
que se d una instancia en la que la gente presente sus propuestas, con
evaluacin y sus criterios pblicos, para postular a fondos y poder
implementar sus proyectos.

3. Presupuestos participativos en torno a reciclaje

La necesidad de seguir potencializando una poltica de reciclaje es cada

vez ms imperante, hoy en da grupo como Recicla USACH ha sido
pioneros en esta materia, accin que valoramos
Es por ello que gestionaremos presupuestos y haremos llamados pblicos a
participar para que las y los estudiantes busquen soluciones innovadoras est
la problemtica que nos afecta como sociedad. Junto con lo anterior,
evaluaremos (de acuerdo a la experiencia de los presupuestos participativos en
materia de reciclaje y medioambiente) la posibilidad de abrir nuevas instancias
como esta en diferentes temticas de la vida universitaria vinculada con el
medio para que los miembros del estamento estudiantil puedan involucrarse -
por medio de la participacin- en la solucin de las problemticas por medio
de un trabajo

16
 Secretara Comunicaciones

Mi nombre es Brbara Pinela Ramrez, tengo 21 aos, soy estudiante de

Periodismo. El ao 2015 fui delegada de la Vocala cultural del centro de
estudiantes de mi facultad, por ello se lo que es trabajar en equipo y
organizarse para lograr un propsito. Hoy voy me postulo al cargo de
Secretara de comunicaciones por Unid@s por ms.

Como proyecto buscamos fortalecer el desarrollo de las comunicaciones

dentro de nuestra organizacin. Centrndonos en la difusin, gestin y
proyeccin de iniciativas que puedan otorgar una relacin directa entre los
usachinos y las usachinas con la federacin que queremos conformar. Para as
fortalecernos como comunidad estudiantil.

Como una medida para lograr nuestros objetivos activaremos los mecanismos
de difusin actuales como: fan page, instagram, twitter, etc. Los que se
mantendrn activos con toda la informacin relevante, que involucra al
estudiantado. Tambin creemos que es necesario crear nuevas plataformas

17
abiertas a la participacin todos y todas quienes conforman la Usach, lo que
ser materializado en un espacio online destinado solo a la opinin, creacin e
interaccin con las voces de quienes conforman esta comunidad (sinnimos)

Porque no solo reconocemos en la falta de difusin como un problema latente

de la comunicacin que se genera entre la federacin y el estudiantado, sino
tambin en la manera en que se emite. Por ello, la produccin de infografas,
recursos audiovisuales y fotogrficos, sern nuestra estrategia a seguir, para
conseguir captar la atencin de las personas a quienes nos dirigimos.

Cabe sealar que una de las principales razones por las cuales creemos que
como secretara conseguiremos alcanzar nuestros objetivos, es porque
contamos con el aprendizaje que nos trajo el primer periodo de este proyecto
(2016). Lo que nos llev a comprender que es necesaria la conformacin de un
equipo de comunicacin activo y atento a transmitir las informaciones
necesarias y formular siempre las gestiones ms pertinentes para mantener el
vnculo federacin y estudiantado.

18
Anlisis nacional

El ao 2017 el movimiento estudiantil ha sido marcado por la Reforma a las

Universidades Estatales.
Cabe recordar que este Gobierno prometi al inicio de su periodo
democratizar las universidades, fortalecer la educacin pblica y que la
gratuidad estara orientada a entender la educacin como un derecho social y
no como un bien de consumo. El resultado a cuatro aos de que se plantearan
dichas promesas es que, si bien se ha avanzado en beneficios sociales, no as
en derechos. Tenemos una gratuidad que perpeta el rol de un Estado
subsidiario, continuando la lgica de mercado en educacin distribuyendo los
recursos a estudiantes en vez de fortalecer las instituciones del Estado,
tenemos una reforma que no permite la eleccin triestamental de autoridades
unipersonales y que carece de conviccin en la composicin de cuerpos
colegiados, creemos que estas medidas si bien van en la lnea correcta, no
plantean cambios estructurales, profundizando as las lgicas de mercado
impuestas en dictadura.
Nuestro compromiso es luchar por los derechos de los y las estudiantes de
Chile, no obstante creemos que los recursos de todos los chilenos deben
distribuirse de manera responsable, no es posible que Universidades privadas,
algunas financiadas por el Vaticano reciban ms fondos que diecisiete de las
dieciocho universidades estatales, por otra parte no es posible que muchas de
nuestras universidades estatales, principalmente regionales, se encuentren en
el abandono absoluto, mientras que instituciones de dudosa calidad y
motivaciones para impartir educacin continen recibiendo fondos pblicos.

Como proyecto poltico, y estudiante que se han movilizado a lo largo de los

aos por una educacin pblica, gratuita, laica democrtica y de calidad no
tenemos ambigedades al respecto: creemos que la reforma fue
absolutamente insuficiente para lo que Chile necesita, para las demandas de
los estudiantes y del movimiento social en general. La Nueva Mayora se ha
limitado en ese sentido, a ser eficientes administradores al servicio del
empresariado de la educacin.

19
Creemos que el rol de nuestra universidad es posicionar la educacin estatal y
pblica como norte de desarrollo, y para ello debemos generar propuestas
como comunidad, as como dar la pelea en las calles junto a los ms amplios
sectores. En la Confech falta una articulacin de las Universidades Estatales,
cosa que se evidenci este ao frente a una reforma que no nos haca avanzar.
Tenemos que solucionar este problema, y creemos que como Usach somos
capaces de proponer y liderar estas soluciones.

20
Anlisis Usach

El 2017 ha sido un ao complejo para la Usach, el contexto nacional de poca

participacin se ha replicado en nuestra casa de estudios, y cada vez es ms
difcil convocar. Universidades tradicionales y estatales con historias de
movilizacin, tales como la UMCE o la UTEM, actualmente se encuentran sin
federacin y sin conduccin en sus respectivos espacios, adems sin
propuestas. Cmo Usach hemos logrado sortear la descomposicin
organizativa estudiantil, manteniendo un trabajo activo de todos los
organismos estudiantiles a pesar de las dificultades y teniendo posturas
nacionales en torno al debate educativo.

Este ao deba realizarse el plebiscito por el que hemos luchado desde el 2015,
y pese a las movilizaciones y presiones a las autoridades, hemos tenido
respuestas sumamente autoritarias. Desde la rectora se ha intentado vincular
al proyecto de ley de Universidades Estatales que se est planteando desde el
Gobierno, y que como estudiantes decidimos rechazar. En este sentido somos
enfticos: la reforma no representa un avance y el plebiscito es un proceso
interno que debe realizarse s o s.

Tambin hemos sido testigos de otra muestra de autoritarismo: la

implementacin de torniquetes, y aunque entendemos que pueden haber
estudiantes a favor y en contra, hay algo que no podemos dejar pasar y que
nos debera indignar: esta medida no fue consultada con nadie. Frente a esto
urge discutir qu implica ser una universidad pblica. Concebimos una
universidad pblica cerrada a la comunidad que la rodea? concebimos una
universidad pblica donde sus autoridades - que no son elegidas por su
comunidad en su conjunto - toman decisiones sin preguntarle a nadie y las
imponen a la fuerza?

Nosotras y nosotros no lo creemos, ya que estamos convencidos que los

conflictos que enfrenta la comunidad solo pueden solucionarse con ms y
mejor democracia, siempre con ms participacin y organizacin, pero nunca
con autoritarismo e imposiciones.

21
Proyecciones Nacionales

Actualmente nos encontramos con un escenario de elecciones parlamentarias

y presidenciales que determinarn un prximo periodo de cuatro aos de
polticas en cuanto a materia educativa y nacional. El enfoque educativo sin
duda se ver afectado por lo que suceda en este sentido. Sin duda una
continuidad de la Nueva Mayora en el gobierno, mantendr reformas
maquilladas de progresistas, cuando en verdad mantienen firmes los principios
neoliberales. En tanto, un gobierno de derecha, vendra a cuestionar y
desestructurar diversas polticas, tales como la beca gratuidad implementada
por el gobierno de Bachelet o negarse de plano al fin al CAE y la bancarizacin,
que alimenta financieramente a la banca, con dineros de miles y miles de
estudiantes endeudados. Por otra parte, el prximo ao nuevamente se vern
universidades privadas en crisis, por lo que tambin ser parte del debate y
cuestionamientos a la educacin de mercado.

El debate educativo ser atravesado por las diversas propuestas de los futuros
gobiernos en ese sentido. Si contina la tramitacin de proyectos que
modifiquen y regulen la institucionalidad educativa neoliberal, sin duda ser
discusin en nuestros espacios locales y a nivel Confech. Proponemos seguir
luchado por una educacin gratuita de verdad y una institucionalidad de
educacin superior fortalecida desde el Estado, tanto en institutos
profesionales, CFT adems del sistema universitario.

22
Proyecciones Usach

El 2018 ser ao de elecciones de rector, lo cual sin duda marcar la agenda

poltica interna dentro de nuestra universidad. Luego de la movilizacin 2015,
el gobierno universitario de Juan Manuel Zolezzi ha continuado con su poltica
de autoritarismo, estableciendo relaciones clientelares a nivel acadmico para
sostenerse electoral y polticamente. Por otra parte, el estamento estudiantil
se encuentra en un periodo de letargo organizativo, que frente a graves
carencias internas por parte de la universidad comenzar a rearticularse. Los
visibilidad de los casos de acoso el 2016 y 2017, problemas de infraestructura,
de transparencia institucional, decisiones unilaterales por parte de
autoridades, falta de democracia, desconocimiento de acuerdos entre
estudiantes y universidad, entre otros hechos, sern discusiones para el 2018.
Consideramos fundamental que se problematice nuevamente la creacin de
un petitorio estudiantil a la interna y que sea una amplia discusin en torno al
mismo. Adems de seguir generando vnculos y coordinacin con la mesa
triestamental adems de la AFUSACH. La casta acadmica que ha gobernado
debe verse cuestionada por su gestin, por la nula intencin de generar
mecanismos democrticos. Reformular nuestros estatutos orgnicos sigue
siendo una de las tareas ms importante del periodo, con el fin de conseguir
mecanismos democrticos tanto en cuerpos colegiados como en eleccin de
cargos unipersonales. Cambiar el sentido comn de una universidad autoritaria
a una universidad dialogante y democrtica.

23
Lineamientos para el Confech: estudiantes comprometidos
con Chile y la educacin pblica

Vinculacin con universidades regionales estatales

Antes de 1981, de las reformas impulsadas a sangre y fuego por la dictadura,

en nuestro pas existan solo dos grandes universidades estatales: la
Universidad de Chile y la Universidad Tcnica del Estado. A partir de la divisin
de estas dos instituciones e independencia forzada de sus sedes regionales, es
que nacen las universidades regionales estatales. Desde los aos ochenta,
pasando por la dictadura y los primeros gobiernos de la transicin a la
democracia, se han ido reduciendo dramticamente los fondos para las
universidades estatales en general.

Como Federacin queremos impulsar una mayor vinculacin con universidades

regionales estatales con el fin de, primero, generar la bancada de
universidades estatales1, y segundo, con el fin de reestablecer los lazos, ya que
poseemos una historia comn.

Bancada universidades estatales

Dentro de la Confech, este ao vimos la falta de coordinacin que existi entre

las Universidades Estatales, donde finalmente se intentaba crear una
coordinacin efectiva, pero cada una terminaba viendo ms su realidad
interna, que generando un bloque fuerte que hiciera una contrarespuesta a la
propuesta de Reforma a las Universidades Estatales.
Esto no puede volver a pasar, debemos ser capaces de tener una coordinacin
efectiva, fuerte y responsable que logre hacer frente a situaciones como esta,
es por ello que creemos que la Usach, una universidad estatal precarizada
debe impulsar este proceso de generar esta instancia de coordinacin.

1
Desarrollada en el siguiente punto

24
Reforma estatutos Confech

Actualmente tenemos un estatuto Confech que, segn el anlisis que

desarrollamos, no est respondiendo a la realidad del organismo. Las
universidades estatales precarizadas no estamos representadas en las
dirigencias de dicho espacio, y creemos que es algo que debe replantearse, ya
que este ao se dej en evidencia que urge generar estas modificaciones.

Red de centros de estudios

Las distintas coordinadoras temticas que han surgido desde las distintas
universidades y que han encontrado espacio en la Confech han sido cruciales
para un ejercicio integral y que sea capaz de responder a los diferentes
intereses de los y las estudiantes. Lo fue RESUCH2 y este ao tambin lo vimos
fuertemente en la COFEU3. Creemos que estas instancias deben potenciarse
an ms, y en el marco del nacimiento del Centro de Estudios Estudiantil de la
Usach, creemos que es fundamental que se genere una red de esto, ya que as:
Se crea una interaccin entre las distintas investigaciones que realicen
las distintas universidades que los posean, generando ciertas4 lneas
programticas comunes, ayudando tcnicamente en el quehacer del
movimiento estudiantil
Crear una red de apoyo para la creacin de centros de estudios en las
universidades que no los posean, haciendo crecer as estos espacios en
las universidades de todo el pas.

Fondos concursables Confech con procesos abiertos

Este ao la Confech cre una instancia de fondos concursables, cosa que

evaluamos positivamente. Sin embargo, creemos que estos proyectos deben
contribuir al conocimiento colectivo, por lo que impulsaremos que se de una

2
Red de Estudiantes por la Sustentabilidad - Chile
3
Coordinadora Feminista Universitaria
4
Decimos ciertas ya que no es excluyente a que a pesar de que existan lineamientos comunes, cada centro de
estudios se potencia con temticas internas

25
instancia en la que la gente presente sus propuestas, y la evaluacin y sus
criterios sean pblicos.

Vocera Confech

En el ltimo tiempo en la Confech han irrumpido una gran cantidad de

universidades privadas, en ningn caso lo evaluamos negativamente, ya que
dicho espacio debe ser capaz de agrupar a las Universidades de todo Chile. Sin
embargo, como hemos planteado en puntos anteriores, las Universidades
Estatales precarizadas deben tener un espacio de liderazgo dentro, es por ello
que postularemos a la vocera Confech. La Usach es la segunda universidad
estatal ms importante, por lo cual requiere nuevamente disputar ese espacio.

26
A adecuar nuestra orgnica estudiantil para nuevos desafos

Congreso Estudiantil Abreviado

Como fuerzas polticas en el 2015 junto a varios independientes, fuimos parte

del Congreso Estudiantil 2015 organizada por la anterior federacin.
Participamos en diversas mesas y discusiones en ese entonces, hacindonos
parte con compromiso y decisin de dotar al estamento estudiantil de unos
mejores estatutos y que dotaran de una normativa clara a diversas instancias
estudiantiles.

Dentro del congreso estudiantil se estableci que este sera evaluado dos aos
despus de su aplicacin. Creemos fundamental que diversos vacos o falencias
de nuestro actual estatuto deben tratarse con urgencia para una correccin.
Esto debe ser una discusin democrtica, sin embargo creemos que por
tratarse de una reformulacin de lo ya establecido en el anterior estatuto, no
es necesario un Congreso estudiantil de gran extensin.

Por eso proponemos un Congreso Estudiantil Abreviado, con el fin de

enmendar y rediscutir diversos artculos y aclarar diversas clusulas de nuestro
estatuto estudiantil. La metodologa a proponer ser con delegados por
carreras y proporcional por la poblacin estudiantil de cada facultad.

Las falencias o enmiendas que discutiremos seran, principalmente:

- Diversas normativas respecto a democracia estudiantil

- Atribuciones y composicin del Consejo Estudiantil Administrativo
- Normativas ms claras respecto a Consejeros acadmicos

Sobre Coordinadoras de Facultad

Por aos, en cada una de las facultades han existido coordinaciones entre
centros de estudiantes. Ejemplos hay varios: la coordinadora FAHU, el
Ampliado de Ingeniera, Coordinacin del tecnolgico, entre otras. En ese
sentido, creemos que en la discusin de un futuro Congreso estudiantil Usach,

27
debiese quedar establecido de forma ms clara la orgnica de dichas
instancias, quedando estas instancias normadas en el estatuto estudiantil.

Colaboracin con Coordinadora de Pedagogas

Desde hace aos y diversos sectores, se ha planteado la necesaria organizacin

de las carreras de pedagoga en la Usach. Nuestra institucin actualmente
cuenta con 9 carreras de pedagoga: Historia, Castellano, Ingls, Matemtica y
Computacin, Qumica y Biologa, Bsica, Educacin Fsica, Fsica y Matemtica,
Filosofa. Creemos fundamental que la Federacin debe apoyar esta
coordinadora a los compaeros de las respectivas carreras que la organizan, en
tanto espacio de reflexin y organizacin.

Colaboracin con formacin poltica para Centros de Estudiantes y

Consejeros Acadmicos

Como Federacin desarrollaremos talleres temticos para centros de

estudiantes y consejeros acadmicos de departamento y facultad, con el fin de
ayudar en insumos tcnicos y potenciar la discusin en los espacios locales.

28
Una Usach para todos y todas

Dentro de nuestra universidad existen diversos sujetos, los cuales nuestra

institucin no recibe como corresponde, no hacindose cargo de diversas
problemticas que viven muchos y muchas estudiantes y actores en nuestra
universidad. Para ello, como federacin estableceremos una potente agenda
orientada en ir tratando estas situaciones: debemos conquistar una Usach para
todos y todas.

Reforzar agenda con Madres y Padres Usachinos

Durante el ao 2017 se trabaj y gener un trabajo activo en esta agenda,

presentndose un proyecto serio de garantas acadmicas para padres y
madres, era un tema que la universidad no se ha hecho cargo, adems que no
exista un apoyo para estos compaeros y compaeras. Como Federacin
seremos activos en avanzar en garantas acadmicas adems de otras
consideraciones para las Madres y los Padres usachinos.

Todas y todos contra el subcontrato

Durante el segundo semestre del 2016, tuvimos en nuestra universidad una de

las ms fuertes movilizaciones de las trabajadoras y trabajadores
subcontratados, principalmente causada por el proceso de negociacin
colectiva que llevaba el Sindicato con la empresa subcontratista que fue fallido,
lo que provoc una huelga legal, para que los trabajadores consiguieron sus
objetivos.

Luego de los resultados de la huelga, en donde intercedi la Feusach del

momento en resguardo de los trabajadores por la intransigencia de la
Universidad, resultados que fueron un desfavorables al Sindicato y los
trabajadores adheridos, es que la universidad opt por cambiar de empresa
subcontratista. Esta nueva empresa viene con un enfoque de destruir la
organizacin del personal de aseo y jardines, con el fin de desarticular su
resistencia y oposicin a los intereses de la universidad, en cuanto a

29
externalizar servicios para mantenerlos precarizados y por ende, con menos
costos.

Como Federacin tendremos un activo papel en la lucha contra el subcontrato,

adems de denunciar las malas prcticas de las empresas subcontratistas que
operan en nuestra universidad, tales como acoso laboral, acosos de ndole
sexual, bajas de sueldo, despidos injustificados o discriminacin ya sea de edad
o nacionalidad. Por otra parte, seremos parte activa en potenciar en el
Sindicato de trabajadores de Aseo y Jardines en conversaciones con su
directiva a su vez con el conjunto de los trabajadores, que luego de la
movilizacin del 2016, ha sorteado una baja en su organizacin.

Potenciar y apoyar agenda de compaeros y compaeras en situacin de

discapacidad

En nuestra universidad, que dentro de la opinin pblica est posicionada

como la segunda universidad estatal ms importantes del pas, tenemos una
gran falencia: menos del 1% de la poblacin estudiantil de nuestro plantel es
discapacitada. Mientras tanto, nuestro pas cuenta con alrededor de un 20% de
personas con grados variables de discapacidad, sean estas motoras, auditivas,
visuales, mentales o psquicas. En ese sentido, nuestra universidad no es
inclusiva, tampoco sirve para que personas en situacin de discapacidad
puedan estudiar y desenvolverse.

Creemos fundamental avanzar en los siguientes puntos en ese sentido:

Apoyar a sostener un organismo autnomo estudiantil que sea

organizado por compaeras y compaeros discapacitados, con el cual
puedan discutir sus problemticas y planteamientos con la
Universidad con respaldo de la Federacin.
Canalizar las demandas que tengan estos compaeros hacia la
institucionalidad, adems de que sus planteamientos queden
plasmados en un prximo petitorio estudiantil.

30
 Vinculacin con la carrera de Terapia Ocupacional Usach para contar
con mayores elementos de anlisis de nuestra realidad universitaria
respecto a discapacidad.
Visibilizacin mediante campaas comunicacionales en torno a la
discapacidad.
Articulacin multiestamental con funcionarios.
Taller de lengua de seas.
Talleres de formacin en cuanto a discapacidad en educacin
superior.
Impulsar un diagnstico de infraestructura desde el Ampliado
Estudiantil.

Vinculacin con grupos de inters u organizaciones estudiantiles

autnomas

En nuestra universidad existen diversos grupos, tales como Otaku Usach,

AEDA, Mapusach, entre otros. A su vez, hasta ahora, y segn los estatutos
estudiantiles del 2015, se han formado organizaciones estudiantiles
autnomas, como el Centro de Estudios y el Centro Deportivo Estudiantil.

La Federacin tambin debe ser espacio para estos grupos y potenciar sus
iniciativas. Tendremos un firme compromiso en respaldar a estos grupos de
inters por el importante rol que cumplen dentro de nuestra comunidad
universitaria.

Feria para adopcin de animales y recaudacin de fondos

En coordinacin con AEDA, proponemos que la Federacin realice una feria

abierta a toda la comunidad, con el fin de adopcin de animales, adems de
que AEDA, como organizacin histrica de nuestra universidad en cuanto al
cuidado de animales en nuestro campus, pueda recaudar fondos para sus
labores.

31
Usach: Por un compromiso con Chile y nuestro pueblo

Preuniversitario organizado desde la Feusach

Nuestra universidad cuenta con una amplia gama de carreras de pedagoga.

Ao a ao se titulan decenas de compaeros y compaeras que van a servir en
las aulas de diversos establecimientos a nivel nacional, en un compromiso con
la educacin de nuestro pas. Como Federacin, creemos que es fundamental
una vinculacin territorial con los colegios de Estacin Central adems
potenciando la articulacin con las carreras de pedagoga de nuestra
universidad y en este sentido, proponemos la creacin de un preuniversitario
organizado y respaldado por la Federacin de Estudiantes. La meta es que este
preuniversitario cuente con clases de Lenguaje, Matemticas, Historia, Biologa
y Fsica.

Migracin e inclusin: Tenemos una postura en pro de la dignidad de los y

las migrantes.

El lenguaje para incluir. Clases de espaol para haitianos: Es

fundamental continuar con las clases de espaol realizadas a
haitianos y haitianas durante este ao. Para nosotros, no son solo
clases, sino que son una herramienta que sin duda alguna posibilita
una integracin mucho ms plena en la sociedad. Sin embargo,
creemos que para que esto efectivamente debe darse en las dos
direcciones. Es necesario que los y las chilenas tambin aprendamos
Crole, para ello realizaremos clases de Crole con la misma
metodologa que utilizamos durante este ao,
Escuela de ni@s multicultural: La etapa ms clave para lograr un
proceso de integracin satisfactorio es la niez. Es por ello que una
iniciativa indispensable para el eje de trabajo de migracin es esta
escuela. Se realizar durante todo el ao durante los fines de semana
e incluir actividades de convivencia de nios y nias de distintas
nacionalidades y culturas enfocadas en las Villa portales y en la
Poblacin los Nogales, lugares que se caracterizan por su diversidad
tnica y cultural.

32
 Campaa de concientizacin Pro derechos Migratorios: Creemos que
es fundamental generar conciencia en la comunidad usachina como
tambin en la sociedad en general respecto a las problemticas que
enfrentan los y las inmigrantes en Chile., desde una perspectiva de
Derechos Humanos.
Articulacin externa: Queremos establecer como una prioridad
estratgica del Confech generar un Red de organizaciones pro
migrantes en conjunto con actores claves de la ciudadana tales como
el Movimiento de Accin migrante y Fundacin Fre. Esta Red estar
orientada hacia construir la fuerza poltica necesaria para impulsar
una agenda nacional de derechos migratorios, tales como una nueva
ley de migracin.

Encuentro nacional de carreras tcnicas por la educacin pblica

Nuestra universidad, heredera de la Universidad Tcnica del Estado, cuenta

con una historia de profesionales y tcnicos que apoyaron la industrializacin
del pas con su conocimiento y trabajo. Creemos fundamental que la Usach
junto a los compaeros y compaeras de la Facultad Tecnolgica, debemos
encabezar procesos polticos con los compaeros de carreras tcnicas de
Institutos profesionales para problematizar respecto a la educacin tcnica
impartida en nuestro pas: queremos una educacin tcnica para el mercado
y las empresas o para el desarrollo e industrializacin de nuestro pas? Se
puede generar una articulacin interesante a nivel poltico en ese sentido,
respaldado por la Federacin.

33
A la Universidad se viene a estudiar y luchar: Un nuevo
profesional para un nuevo Chile

Educacin no sexista

Como postulantes, creemos que impulsar una educacin no sexista en

coordinacin con la Vocala de Gnero electa, es fundamental para los
profesionales que Chile necesita. Nuestro pas cuenta con una cultura machista
y patriarcal, en la cual no se problematizan las diferencias de gnero y no se
cuestiona los cdigos culturales. En ese sentido, se insistir en la necesaria
problematizacin de la educacin no sexista en cada carrera y facultad.

Enfoque de Bienvenidas cachorras

Estamos contra el cachorreo, prctica que consideramos abusiva, adems de

machista y agresiva. Como prxima federacin haremos una potente campaa
contra el cachorreo, adems de reorientar el tipo de bienvenida a nuestros
nuevos compaeros y compaeras. Es fundamental que se potencie instancias
de bienvenida que permitan a nuestros y nuestras nuevas compaeras
integrarse a la vida universitaria. Adems, consideramos que tal como se hizo
este ao con los recorridos patrimoniales de bienvenida, se deben potenciar
las alternativas que posibiliten transmitir toda la identidad cultura e historia de
nuestra institucin. Adems, respaldar la iniciativa de la bienvenida cachorra
feminista. Creemos que debe ser una discusin democrtica tambin, la
realizacin o no de un gran evento masivo para la bienvenida de nuestros
nuevos compaeros y compaeras.

Archivo Histrico Estudiantil

Creemos fundamental que exista un archivo de documentacin del

movimiento estudiantil en la Usach, de sus organizaciones polticas y centros
de estudiantes, por el gran aporte que ha realizado histricamente nuestra
universidad en cuanto a crtica social y a polticas educacionales, o a la misma
crtica al sistema neoliberal de educacin. Este archivo comenzar siendo
digital, y ser co-gestionado con el Archivo Patrimonial Usach.

34
Formacin Poltica y Social

En conjunto con la vocala acadmica, realizaremos diversas actividades

enfocadas a la crtica al sistema neoliberal, con exponentes acadmicos de
importancia u organizaciones que han dedicado su trayectoria en ello.
Proponemos formaciones de economa crtica, respecto a medioambiente,
pedagoga crtica, historia social de Chile, entre otros.

35
Vocalas Ejecutivas: Una nueva visin para las vocalas

Las vocalas tienen la fundamental funcin de lograr que los lineamientos

polticos de la Federacin, tengan una expresin tangible a travs de proyectos
en los distintos mbitos que ellas abarcan. Si bien tradicionalmente, se suele
designar solo a una persona cargo de la vocala, desde la perspectiva de
nuestra lista, es necesario romper con esa lgica de trabajo transitando hacia
una mirada de entender el trabajo de las vocalas mucho ms colectiva y de
equipo. A continuacin, presentamos nuestras propuestas en las distintas
vocalas.

Vocala de Bienestar

Javiera Cepeda, ingeniera comercial

Histricamente la vocala de bienestar ha estado vinculada slo a la entrega de

becas, como por ejemplo la beca de media matrcula. Creemos que la funcin
de la vocala de bienestar debe tener un enfoque integral, en donde no solo se
preocupe del aspecto econmico sino tambin del acadmico, psicolgico, y de
salud.

MAPAU

En conjunto con la secretaria ejecutiva de la Feusach, seguiremos trabajando

con madres y padres universitarios MAPAU, en lo que respecta a consolidar
este espacio tan importante para nuestros compaeros y compaeras.

Extender las becas para padres y madres

Pretendemos avanzar en aumentar los beneficios estudiantiles para padres y

madres, entendiendo una mejor distribucin de los recursos que hoy se estn
entregando en la beca de media matrcula.

36
Informacin centralizada de beneficios estudiantiles

A Travs del fanpage de la vocala definiremos de forma centralizada toda la

informacin acerca de los beneficios estudiantiles que entrega la federacin, la
universidad y el estado.

Campaas preventivas sobre el exceso de drogas y alcohol

Hoy es imperante levantar campaas preventivas sobre el consumo en exceso

de drogas y alcohol, esto en la lnea del carrete sano y el cuidado de nuestros
compaeros y compaeras.

Vinculacin con la unidad psicolgica

Desarrollaremos una estrecha vinculacin con el departamento de unidad

psicolgica de nuestra universidad, para levantar campaas en para la
prevencin del suicidio y de apoyo psicolgico.

Campaas vida saludable

Desarrollaremos campaas de comida sana y de deporte en conjunto con la

vocala de salud.

Horarios de atencin sobre problemtica estudiantiles

Las problemticas acadmicas o de otra ndole deben ser acogidas por la

vocala de bienestar, por lo tanto generamos horarios de atencin para
estudiantes en donde podamos generar soluciones en conjunto.

Vinculacin con paiep

El paiep desarrolla talleres de reforzamiento, ayudas estudiantiles y apoyos a

estudiantes secundarios. Crearemos una alianza con el paiep para un apoyo

37
mutuo en la generacin de proyectos que apoyen el quehacer acadmico de
nuestros compaeros y compaeras.

Vocala de Deportes

Ivn Martnez, ingeniera comercial

En la sociedad actual neoliberal, competitiva e individualista, los espacios de

interaccin entre las personas estn cada vez ms menospreciados, fuera del
entorno acadmico el estudiante promedio no se relaciona con sus
compaeros significativamente, es en vista de esto que vemos el deporte
como una herramienta de desarrollo integral y como un espacio de encuentro
para toda la comunidad usachina. El deporte ayuda al sentido de organizacin
y colectivo, inculca valores, disciplina y compaerismo. Mantendremos el
estrecho lazo que une a la Vocala de Deportes con el Centro Deportivo
Estudiantil - CDE, principal organizacin deportiva a nivel estudiantil dentro de
nuestra universidad.

Diagnstico del Deporte en la Usach

Como Vocala se diagnosticar la realidad del deporte en la realidad de la

comunidad estudiantil, realizando una encuesta a nivel universitario con el fin
de entender las necesidades deportivas de los estudiantes: si es que
consideran que existen falencias en infraestructura (lo cual es evidente), si es
que es la falta de financiamiento a ciertas iniciativas lo que se requiere, si es
que existe alguna disciplina deportiva que no se estn considerada, etc.
Junto al Centro Deportivo Estudiantil se realizar un diagnstico de
infraestructura crtico de infraestructura y considerando los resultados de la
encuesta preparar una propuesta de plan maestro para mejorar la
infraestructura deportiva a nivel general.

Realizacin de la tercera versin de los Juegos Usach

Los Juegos Usach son una instancia de encuentro deportivo entre las distintas
carreras que se agrupan de acuerdo al territorio donde se encuentran, adems
de una importante instancia en coordinacin con el Centro Deportivo

38
Estudiantil. Creemos que es necesario seguir manteniendo esta histrica
iniciativa que se recuper por parte de Feusach actual y no se haca desde los
tiempos de la UTE.

Junto al Centro Deportivo Estudiantil se realizar un diagnstico crtico de

infraestructura y considerando los resultados de la encuesta preparar una
propuesta de plan maestro para mejorar la infraestructura deportiva a nivel
general.

Taller de Senderismo: Trekking Usach

Es fundamental que como usachinos, podamos recorrer los principales parques

naturales de nuestra regin. Es por ello que impulsaremos diversos recorridos
de trekking, para compartir y pasar momentos agradables de compaerismo
en estas instancias.

Promocin de la participacin femenina en deportes

Realizaremos campaas y en dilogo conjunto con el Centro Deportivo

Estudiantil colaboraremos en ir trabajando en acabar con la cultura patriarcal y
segregadora existente en algunos deportes. Potenciaremos campeonatos
deportivos femeninos, los cuales sern promovidos desde este espacio.

Campaas de difusin de vida sana y alimentacin saludable

Entendemos que no solamente la realizacin de actividad fsica ayuda a

mantener nuestro cuerpo saludable, y es que las horas que duermes y la forma
en que te alimentas son parte importante para que tu vida mejore
considerablemente.
Es por esto que consideramos fundamental concientizar a la comunidad
universitaria sobre estos temas para as ayudar a muchas/os compaeras/os a
mejorar su calidad de vida y rendimiento acadmico, eso junto a talleres de
cuidados personales, primeros auxilios y auto-cuidado.

39
 Vocala de Derechos Humanos

Francisco Miranda, ESTUDIOS INTERNACIONALES

Para nuestro proyecto es fundamental la defensa y promocin de los Derechos

Humanos, y tal como se ha realizado durante el ltimo perodo, queremos
seguir conservando nuestra memoria histrica al mismo tiempo en que nos
vinculamos con distintas organizaciones en materias que ataen directamente
a la defensa de los DDHH, frente a las que consideramos, nuestra Universidad
debe tomar un rol activo en posicionarse como un actor.

Defensora Estudiantil

Realizaremos una vinculacin efectiva entre la Feusach y la Vocala en materia

de orientacin y una posible mediacin en reas como probables injusticias
acadmicas.

Discapacidad e inclusin

La actual FEUSACh en conjunto con la vocala lograron abordar por primera vez
esta temtica, articulando trabajo con INCLUSACH y estudiantes en situacin
de discapacidad de diversas carreras. Consideramos necesario seguir
posicionando estos asuntos para involucrar tanto a actuales estudiantes con
discapacidad como a posibles futur@s estudiantes que puedan acceder a la
educacin superior a travs de la Universidad de Santiago.

Derechos Humanos CONFECh

Levantaremos la red de Derechos Humanos del CONFECh, espacio en el que

durante el presente ao se cont solamente con la participacin de nuestra
universidad y de la UAH.

40
Cursos de observadores de DDHH

Realizaremos cursos que permitan a estudiantes capacitarse en temticas de

sper vigilancia de Derechos Humanos en situaciones de potencial riesgo; tal
como se hizo el ao pasado a nivel coordinadora de DDHH a nivel CONFECh.

41
 Vocala Acadmica
Camilo Lpez, administracin pblica

La Vocala acadmica de la federacin es un rgano fundamental para lograr

socializar el conocimiento forjado en la academia. Comprendemos la labor de
compartir el conocimiento generado a travs de la investigacin como parte de
las tareas permanentes y constantes de una federacin que se declara al
servicio de su comunidad, de los y las estudiantes y de los y las trabajadoras.
Nuestro afn es nicamente atender al llamado de poner a disposicin del
conjunto de la comunidad las herramientas tericas que brinda nuestra
academia. Para tomar las riendas de este rol, proponemos las siguientes
acciones a tomar durante todo el periodo correspondiente a la vigencia
reglamentaria establecida.

Vinculacin permanente con el Centro de Estudios Feusach

Es necesario formar un vnculo slido con el recientemente constituido centro

de estudios de la federacin, cuya funcin es la de entregarle al estamento
estudiantil insumos tcnicos y otra serie de herramientas tericas que le ayude
a desenvolverse de manera informada en la batalla constante por mantenerse
actualizado en temas polticos tanto pasados como emergentes y coyunturales.
Este vnculo estara sustentado en aportar a su establecimiento definitivo y a
fortalecer este espacio siendo el nexo directo con la federacin de estudiantes
convirtindose en un miembro activo del centro de estudios ayudando en el
levantamiento y realizacin de diversos proyectos de investigacin.

Segunda versin de la escuela de Economa Crtica

Creemos que es necesario cuestionar ciertos mbitos disciplinares que

adolecen de una clara unidimensionalidad y miopa para poder estudiar los
fenmenos que les corresponden. Este es el caso de la Economa, donde
predomina una visin neoclsica que censura epistemolgica y
metodolgicamente al resto perspectivas de este campo. Por ello realizaremos
la segunda Versin de la Escuela de economa Crtica en conjunto con Estudios
Nueva Economa. La idea de esta escuela es abrir la mirada de nuestros y

42
nuestras compaeras, para que no se queden con la percepcin de que la
economa neoclsica es la nica que existe.

Vinculacin con el territorio

Comprendemos que nuestra labor no puede limitarse nicamente al enfoque

intra universitario, sino que tambin debemos ser capaces de llevar el
conocimiento a los territorios externos a este y generar vnculos de dilogo,
reflexin y debate con otras organizaciones sociales que operan en los
alrededores de la Universidad de Santiago. Por eso, la generacin de contactos
con la villa portales y las poblaciones de Estacin Central sern parte del
desafo de esta vocala por llevar la universidad al pueblo y lograr de esta
forma, llevar al pueblo la universidad.

Vinculacin con las dems vocalas de otras universidades

A su vez, tambin proponemos generar vinculaciones permanentes con las

dems vocalas federativas smiles a la acadmica y generar instancias
formativas interuniversitarias.

Generacin de debates

Como existen distintas dinmicas de dilogo, discusin y reflexin, asumimos

que la generacin de debates constituye una excelente forma de crear
opiniones mediante el contraste de posturas sobre los ms diversos temas.
Ser parte de las funciones permanentes de esta vocala levantar actividades
de debate triestamental, entre organizaciones sociales, entre distintas fuerzas
polticas, entre representantes del estamento acadmico, etc.

Generacin de redes de contacto triestamental

El vocal acadmico ser el encargado de establecer redes de contacto entre los

estamentos y sus unidades acadmicas, es decir, entre escuelas,
departamentos y facultades. Esto servir de apoyo para todo el estudiantado a
la hora de promover instancias formativas que requieran tanto de la

43
movilizacin de recursos financieros y materiales como para solicitar la
presencia de expositores necesarios para llevar a cabo las actividades.

Instancias de formacin acadmica para la comunidad

Una labor primordial que representar la misin y el desafo principal de la

vocala acadmica ser la de promover jornadas de formacin destinadas a
socializar el conocimiento a toda la comunidad. Para esto hacemos dos
distinciones respecto del pblico con el que se organizan instancias formativas:

a. En conjunto con el estamento acadmico y de funcionarios

Es decir, jornadas planificadas de manera coordinada y consensuada con los y

las acadmicas y funcionarias de todas las facultades. Algunos temas que
pueden abordarse de manera conjunta y que se puedan dirigir entre otros a
toda la comunidad son:
Economa crtica
Estudios de gnero y sexualidades
Movimientos sociales
Coyunturas nacionales e internacionales
Temas referidos a las disciplinas de cada facultad y sus respectivas
carreras

b. En conjunto con el estamento estudiantil

Es decir, jornadas organizadas por los mismos estudiantes para su propia

autoformacin. Proponemos generar las siguientes actividades enfocadas para
los mismos estudiantes:

Talleres abiertos de formacin para dirigencias estudiantiles

Potenciacin del dilogo entre consejeros/as de escuelas y facultades
Actividades de temas propios de la carrera y/o facultad que potencien el
pensamiento crtico y el conocimiento acadmico

44
Promocin y vinculacin con la defensora estudiantil

De manera conjunta y coordinada con la vocala de DDHH se instar a

establecer nexos directos con la defensora estudiantil, puesto que constituye
una herramienta de defensa y proteccin fundamental para todo el
estudiantado. Para esto, se realizarn actividades de difusin apelando al
ampliado estudiantil como el espacio representativo de transmisin oficial de
informaciones necesarias y tiles.

Disear e implementar soluciones innovadoras a problemticas de la comunidad

universitaria

La comunidad universitaria no est ajena a problemas que puedan existir

dentro de la universidad y su entorno, es por esto que planteamos generar
instancias de reflexin respecto a estos y proponer soluciones innovadoras en
conjunto con estudiantes, funcionarios y acadmicos.

Vocala Social

Ivn Vera, Tcnico en mantenimiento industrial

Trabajos voluntarios

Continuar con la realizacin de trabajos voluntarios en verano, invierno y

situaciones de emergencia, buscando mantener continuidad con el territorio
en que se trabaja.
Conformar una comisin de trabajo voluntario que funcione
permanentemente con la participacin de las distintas iniciativas de
voluntariado de la Universidad y representantes de las distintas facultades.

Vinculacin con el territorio

Apoyaremos el preuniversitario social que ser levantado por Feusach, que

implica una vinculacin con liceos de Estacin Central.

45
Enfoque de Trabajos Voluntarios

Nuestro enfoque en Trabajos Voluntarios, ser en un compromiso con el

pueblo y los trabajadores, adems problematizando respecto al sistema
neoliberal que existe en nuestro pas. Es fundamental recuperar una
universidad vinculada con pobladores, trabajadores, campesinos y sectores
rurales, pueblos originarios, entre otros. Buscaremos localidades y generamos
contacto con estos actores, con el fin de apoyar sus luchas y reivindicaciones.
El movimiento universitario es un movimiento auxiliar de las luchas sociales de
otros actores, que puede aportar con manos y conocimiento tcnico.

Vinculacin con compaeros y compaeras de carreras tcnicas y CFT

Como vocala generaremos vinculacin con compaeros y compaeras de

carreras tcnicas y CFT, con el fin de problematizar respecto a la educacin
tcnica impartida en nuestro pas. La meta es generar un encuentro de
educacin tcnica en nuestra universidad. Esto, lo apoyaremos como Vocala
Social para su realizacin adems de generar los contactos necesarios.

46
 Vocala de conocimientos e innovacin

Nadim salech

La sociedad de hoy en da se encuentra frente a un cambio de paradigma,

puesto que el desarrollo de las tecnologas, especficamente comunicacionales
a llegado al punto de permitir el intercambio incontrolado de informacin,
dispuesta para su adquisicin sin restricciones, dndole de esta forma a las
personas la posibilidad de obtener todo tipo de conocimientos. Este proceso
de transicin afecta una gran cantidad de reas relacionadas con el desarrollo
humano, dentro de las cuales, y siendo una de las fundamentales se encuentra
la cognitiva-intelectual. Debido al indiscutible aumento de las herramientas
disponibles para el aprendizaje, adems del bombardeo constante de
informacin, se genera la necesidad de aprender a asimilar de buena forma
esta informacin, es decir, de discriminar al momento de adquirirla y analizar
al momento de interpretarla, habilidades que adems son fundamentales para
el buen uso y aplicacin de la misma.

Teniendo en cuenta, que por lo examinado no es tan importante la retencin

de la informacin, sino ms la adquisicin y uso de conocimientos, se plantean
ciertas habilidades trascendentales, mencionadas adems por organismos
como la OECD, que favorecen a esta transformacin y ayudan en los procesos
relevantes antes comentados:

Pensamiento crtico
Aprendizaje autnomo
Creatividad
Trabajo en equipo
Comunicacin

47
La capacidad de innovar, por otro lado es una aptitud que se ve totalmente
influenciada por el desarrollo de las habilidades anteriormente expuestas,
puesto que requiere identificar una problemtica y su corroboracin mediante
el anlisis de datos (pensamiento crtico), idear potenciales soluciones
teniendo en cuenta variados puntos de vista (creatividad, comunicacin),
definir mediante la investigacin sobre el tema aquella que es ms acertada
(pensamiento crtico, aprendizaje autnomo), y disear, adems de llevar a
cabo un plan para concretarlo sin miedo a los cambios (Pensamiento crtico,
creatividad, aprendizaje autnomo), todo acompaado siempre de un buen
trabajo en equipo y comunicacin entre los miembros para compartir los
distintos enfoques y conocimientos que se poseen.

Como vocala de conocimientos e innovacin se generarn espacios

pertinentes para el desarrollo de las habilidades expuestas, mediante jornadas
didcticas tanto orientadas a la divulgacin, como a la aplicacin de ellas,
entregando a los estudiantes de la Universidad la posibilidad de encontrar
herramientas claves para su desarrollo como futuros profesionales e
innovadores, ya sea como emprendedores o trabajadores dentro de una
organizacin.
Adems se realizar un mapeo de las existentes organizaciones aceleradoras
de proyectos que se encuentran en funcionamiento dentro de la Universidad y
de emprendimientos que se encuentren en proceso, para as hacernos una
idea de la cantidad de estudiantes involucrados en el mbito e invitarlos a
participar de esta iniciativa, informndoles acerca de posibles financiamientos
a los cuales pueden postular, adems de ayudarlos a desarrollar su idea,
aumentando de esta forma sus posibilidades de lograr optar a estos beneficios
y acercndolos a la realizacin de sus ideas.
Todo lo planteado tiene como objetivo fundamental establecer a la
Universidad de Santiago de Chile como un actor principal para el desarrollo del
pas y que influya de manera activa en sacar al pas del subdesarrollo.

48
 Vocala de promocin de la salud e inclusin

Paulina Muoz, medicina

Creemos que es necesario que exista una instancia de promocin de la salud, y

que este espacio tambin sea capaz de tener un vnculo directo con las
organizaciones que promueven la inclusin en nuestra universidad. Es por ello
que creamos esta vocala, para que entre todos y todas podamos organizarnos
y hablar de las formas de vida que llevamos en torno a nuestra salud. Para ello
proponemos tres ejes:
Feria de la Salud

Se realizar semestralmente una feria de la salud, que estar enfocada en

promover la vida sana adems de visibilizar a las carreras de la facultad de Cs.
Mdicas en cuanto a sus especialidades.

Vnculo con las organizaciones que promueven la inclusin

Al igual que la vocala de Derechos Humanos, valoramos la iniciativa de

trabajar con organizaciones de esta ndole, y desde esta vocala impulsaremos
y fortaleceremos estos vnculos.

Vinculacin con Vogesex, feria de los derechos sexuales y reproductivos

Desde la vocala queremos generar un vnculo con la Vogesex, esto para

realizar una feria de derechos sexuales y reproductivos, y realizar un trabajo
conjunto de informacin durante el ao.

49
50