Notas Explicativas Sobre Atribuicoes Privativas de Arquitetos e Urbanistas

NOTAS EXPLICATIVAS SOBRE A ESPECIFICAO E FUNDAMENTOS DAS
ATIVIDADES PRIVATIVAS DE ARQUITETOS E URBANISTAS
ASPECTOS LEGAIS E NORMATIVOS
CRIAO DOS CONSELHOS DE ARQUITETURA E URBANISMO
O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR) e os Conselhos

de Arquitetura de Urbanismo dos Estados e do Distrito Federal (CAU/UF) foram criados pela
Lei n 12.378, de 31 de dezembro de 2010, dando-se a instalao dos Conselhos, com o
incio de suas atividades, em 15 de dezembro de 2011.
O dispositivo da Lei que tratou da criao dos Conselhos de Arquitetura e
Urbanismo previu:
Art. 24. Ficam criados o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil

CAU/BR e os Conselhos de Arquitetura e Urbanismo dos Estados e do Distrito
Federal CAUs [CAU/UF], como autarquias dotadas de personalidade jurdica de
direito pblico, com autonomia administrativa e financeira e estrutura federativa, cujas
atividades sero custeadas exclusivamente pelas prprias rendas.
1 O CAU/BR e os CAUs [CAU/UF] tm como funo orientar, disciplinar e
fiscalizar o exerccio da profisso de arquitetura e urbanismo, zelar pela fiel
observncia dos princpios de tica e disciplina da classe em todo o territrio
nacional, bem como pugnar pelo aperfeioamento do exerccio da arquitetura e
urbanismo.
2 O CAU/BR e o CAU do Distrito Federal tero sede e foro em Braslia.
3 Cada CAU ter sede e foro na capital do Estado, ou de um dos Estados
de sua rea de atuao, a critrio do CAU/BR.
Com a criao e desde a instalao do CAU/BR e dos CAU/UF no Distrito

Federal e nos 26 Estados da Federao, esses novos Conselhos de Arquitetura e
Urbanismo vm trabalhando de forma contnua e progressiva no sentido de prestar
Administrao Pblica, aos Arquitetos e Urbanistas, s sociedades de Arquitetura e
Urbanismo e a toda a Sociedade brasileira a melhor orientao para a boa contratao,
fiscalizao e a melhor prtica do exerccio profissional na rea de Arquitetura e Urbanismo.
NORMAS DO CAU/BR RELACIONADAS AO EXERCCIO PROFISSIONAL
Dentre as diversas normas j editadas pelo CAU/BR, que interferem

diretamente no exerccio da profisso e que, por isso, tambm so de conhecimento
necessrio para a contratao e fiscalizao de obras e servios de Arquitetura e
Urbanismo, destacam-se as seguintes:
Resoluo n 91, de 9 de outubro de 2014, que Dispe sobre o Registro de
Responsabilidade Tcnica (RRT) referente a projetos, obras e demais servios tcnicos no
mbito da Arquitetura e Urbanismo e d outras providncias., disponvel no endereo
eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/resolucao-91.pdf
SCS Quadra 2, Bloco C, Entrada 22, Edifcio Serra Dourada, Salas 401/409 CEP 70300-902
Braslia, Distrito Federal | www.caubr.gov.br atendimento@caubr.gov.br
Resoluo n 75, de 10 de abril de 2014, que Dispe sobre a indicao da
responsabilidade tcnica referente a projetos, obras e servios no mbito da Arquitetura e
Urbanismo, em documentos, placas, peas publicitrias e outros elementos de
comunicao., disponvel no endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES75-2.pdf
Resoluo n 67, de 5 de dezembro de 2013, que Dispe sobre os Direitos
Autorais na Arquitetura e Urbanismo, estabelece normas e condies para o registro de
obras intelectuais no Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU), e d outras
providncias, disponvel no endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES_67_ALTERADA_74.pdf
Resoluo n 58, de 5 de outubro de 2013, que Dispe sobre o procedimento
para a aplicao das sanes tico-disciplinares relacionadas s infraes tico-
disciplinares por descumprimento Lei n 12.378, de 31 de dezembro de 2010, e ao Cdigo
de tica e Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR).
disponvel no endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES_58_ALTERADA_82_86.pdf
Resoluo n 52, de 6 de setembro de 2013, que Aprova o Cdigo de tica e
Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR)., disponvel no
endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES-52CODIGO-ETICARPO22-
20134.pdf
Resoluo n 51, de 12 de julho de 2013, que Dispe sobre as reas de
atuao privativas dos arquitetos e urbanistas e as reas de atuao compartilhadas com
outras profisses regulamentadas, e d outras providncias. disponvel no endereo
eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES51-2013ATRIB-PRIVATIVAS20-
RPO-1.pdf
Resoluo n 22, de 4 de maio de 2012, que Dispe sobre a fiscalizao do
exerccio profissional da Arquitetura e Urbanismo, os procedimentos para formalizao,
instruo e julgamento de processos por infrao legislao e a aplicao de penalidades,
e d outras providncias., disponvel no endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/anexos/resolucao/RES-22-2012-PROFISSAO-
FISCALIZACAO.pdf
Resoluo n 21, de 5 de abril de 2012, que Dispe sobre as atividades e
atribuies profissionais do arquiteto e urbanista e d outras providncias., disponvel no
endereo eletrnico:
http://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2012/07/RES_21_VIDE_22.pdf
Outras normas de regulao do exerccio profissional da Arquitetura e
Urbanismo podero, ainda, ser consultadas no stio eletrnico do CAU/BR, no endereo
eletrnico http://www.caubr.gov.br/?page_id=637, e nos stios eletrnicos dos CAU/UF na
Internet.
DA NECESSIDADE E FUNDAMENTOS DA RESOLUO CAU/BR N 51
O esforo normativo por parte do CAU/BR e dos CAU/UF que vem sendo
empreendido nesses pouco mais de trs anos de instalao dos Conselhos de Arquitetura e
Urbanismo objetiva promover uma slida orientao sobre o exerccio profissional da
Arquitetura e Urbanismo, o que compreende, de um lado, a verificao da correo do
exerccio da profisso por Arquitetos e Urbanistas e, de outro, a necessria represso ao
exerccio ilegal por pessoas sem habilitao legal.
Nesse contexto a Resoluo CAU/BR n 51, de 2013, que Dispe sobre as
reas de atuao privativas dos Arquitetos e Urbanistas e as reas de atuao
compartilhadas com outras profisses regulamentadas, e d outras providncias., destaca-
se por ser um marco para a correo do exerccio profissional na rea de Arquitetura e
Urbanismo.
A especificao de atribuies privativas de Arquitetos e Urbanistas contida
na Resoluo CAU/BR n 51, de 2013, est amparada na Lei n 12.378, de 2010 1, e nas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, aprovadas pela
Resoluo n 2, de 17 de junho de 2010, do Conselho Nacional de Educao Cmara de
Educao Superior (CNE/CES) do Ministrio da Educao (MEC).
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Arquitetura e
Urbanismo, esses cursos habilitam os arquitetos e urbanistas para as seguintes
competncias e habilidades:
Art. 5 - O curso de Arquitetura e Urbanismo dever possibilitar formao
profissional que revele, pelo menos, as seguintes competncias e habilidades:
I - o conhecimento dos aspectos antropolgicos, sociolgicos e econmicos
relevantes e de todo o espectro de necessidades, aspiraes e expectativas
individuais e coletivas quanto ao ambiente construdo;
II - a compreenso das questes que informam as aes de preservao
da paisagem e de avaliao dos impactos no meio ambiente, com vistas ao
equilbrio ecolgico e ao desenvolvimento sustentvel;
III - as HABILIDADES necessrias para CONCEBER PROJETOS DE
ARQUITETURA, URBANISMO e PAISAGISMO e para REALIZAR
CONSTRUES, considerando os fatores de custo, de durabilidade, de manuteno
e de especificaes, bem como os regulamentos legais, de modo a satisfazer as
exigncias culturais, econmicas, estticas, tcnicas, ambientais e de acessibilidade
dos usurios;
IV - o conhecimento da histria das artes e da esttica, suscetvel de
influenciar a qualidade da concepo e da prtica de arquitetura, urbanismo e
paisagismo;
V - os conhecimentos de teoria e de histria da arquitetura, do
urbanismo e do paisagismo, considerando sua produo no contexto social,
cultural, poltico e econmico e tendo como objetivo a reflexo crtica e a pesquisa;
VI - o domnio de tcnicas e metodologias de pesquisa em
planejamento urbano e regional, urbanismo e desenho urbano, bem como a
1
Art. 3 Os campos da atuao profissional para o exerccio da arquitetura e urbanismo so definidos a partir
das diretrizes curriculares nacionais que dispem sobre a formao do profissional arquiteto e urbanista nas
quais os ncleos de conhecimentos de fundamentao e de conhecimentos profissionais caracterizam a unidade
de atuao profissional. 1 O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil - CAU/BR especificar,
atentando para o disposto no caput, as reas de atuao privativas dos arquitetos e urbanistas e as reas
de atuao compartilhadas com outras profisses regulamentadas. (...) (destaques acrescentados)
compreenso dos sistemas de infraestrutura e de trnsito, necessrios para a
concepo de estudos, anlises e planos de interveno no espao urbano,
metropolitano e regional;
VII - os conhecimentos especializados para o emprego adequado e
econmico dos materiais de construo e das tcnicas e sistemas construtivos,
para a definio de instalaes e equipamentos prediais, para a organizao de
obras e canteiros e para a implantao de infraestrutura urbana;
VIII - a compreenso dos sistemas estruturais e o domnio da
concepo e do projeto estrutural, tendo por fundamento os estudos de resistncia
dos materiais, estabilidade das construes e fundaes;
IX - o entendimento das condies climticas, acsticas, lumnicas e
energticas e o domnio das tcnicas apropriadas a elas associadas;
X - AS PRTICAS PROJETUAIS e as solues tecnolgicas para a
preservao, conservao, restaurao, reconstruo, reabilitao e
reutilizao de edificaes, conjuntos e cidades;
XI - as habilidades de desenho e o domnio da geometria, de suas
aplicaes e de outros meios de expresso e representao, tais como perspectiva,
modelagem, maquetes, modelos e imagens virtuais;
XII - o conhecimento dos instrumentais de informtica para tratamento de
informaes e representao aplicada arquitetura, ao urbanismo, ao paisagismo e
ao planejamento urbano e regional;
XIII - a habilidade na elaborao e instrumental na feitura e
interpretao de levantamentos topogrficos, com a utilizao de
aerofotogrametria, fotointerpretao e sensoriamento remoto, necessrios na
realizao de projetos de ARQUITETURA, urbanismo e paisagismo e no
planejamento urbano e regional.
Pargrafo nico. O projeto pedaggico dever demonstrar claramente como o
conjunto das atividades previstas garantir o desenvolvimento das competncias e
habilidades esperadas, tendo em vista o perfil desejado, e garantindo a coexistncia de
relaes entre teoria e prtica, como forma de fortalecer o conjunto dos elementos
fundamentais para a aquisio de conhecimentos e habilidades necessrios
concepo e prtica do egresso.
(Os destaques foram acrescentados.)
Quanto aos contedos curriculares profissionalizantes dos cursos de

Arquitetura e Urbanismo, o art. 6 da Resoluo n 2, de 2010, determina:
Art. 6 - Os contedos curriculares do curso de graduao em Arquitetura e
Urbanismo devero estar distribudos em dois ncleos e um Trabalho de Curso,
recomendando-se sua interpenetrabilidade:
(...)
2 O Ncleo de Conhecimentos Profissionais ser composto por campos
de saber destinados caracterizao da identidade profissional do egresso e ser
constitudo por: Teoria e Histria da Arquitetura, do Urbanismo e do Paisagismo;
PROJETO DE ARQUITETURA, de Urbanismo e de Paisagismo; Planejamento
Urbano e Regional; Tecnologia da Construo; Sistemas Estruturais; Conforto
Ambiental; Tcnicas Retrospectivas; Informtica Aplicada Arquitetura e
Urbanismo; Topografia.
DA FALTA DE HABILITAO DE ENGENHEIROS E DE AGRNOMOS PARA O
EXERCCIO DE ATIVIDADES PRIVATIVAS DE ARQUITETOS E URBANISTAS
No obstante a clareza das normas que regulam as atribuies de Arquitetos

e Urbanistas aqui especialmente a Lei n 12.378/2010 e as Diretrizes Curriculares
Nacionais do MEC , profissionais com outras formaes, especialmente os Engenheiros
Civis, comumente patrocinados pelos Conselhos Regionais de Engenharia e Agronomia
(CREA), vm reivindicando competncias para o exerccio de atividades privativas de
Arquitetos e Urbanistas. A reivindicao no tem razo e, portanto, o aval dado pelos CREA
incorreto.
As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao em
Engenharia foram aprovadas pela Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 2002 (ou
seja, mais de treze anos antes da Lei n 12.378/2010), do Conselho Nacional de Educao
Cmara de Educao Superior do MEC, e preconizam aos Engenheiros competncias e
habilidades importantes, mas muito distintas daquelas previstas nas normas do
CNE/CES/MEC para os Arquitetos e Urbanistas, como segue:
Art. 4 - A formao do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos
conhecimentos requeridos para o exerccio das seguintes competncias e habilidades
gerais:
I - aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e
instrumentais engenharia;
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de
engenharia;
V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;
VI - supervisionar a operao e a manuteno de sistemas;
VII - avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas;
VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
IX - atuar em equipes multidisciplinares;
X - compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais;
XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XII - avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia;
XIII - assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
O mesmo distanciamento que se apura das atividades de Arquitetura e

Urbanismo quando se examina o art. 4 da Resoluo CNE/CES n 11/2002, se verifica
tambm em relao ao art. 6, 3 dessa mesma Resoluo. Vejamos:
Art. 6 - Todo o curso de Engenharia, independente de sua
modalidade, deve possuir em seu currculo um ncleo de contedos bsicos, um
ncleo de contedos profissionalizantes e um ncleo de contedos especficos
que caracterizem a modalidade.
(...)
3 O ncleo de contedos profissionalizantes, cerca de 15% de
carga horria mnima, versar sobre um subconjunto coerente dos tpicos
abaixo discriminados, a ser definido pela IES:
I - Algoritmos e Estruturas de Dados; II - Bioqumica; III - Cincia dos
Materiais; IV - Circuitos Eltricos; V - Circuitos Lgicos; VI - Compiladores; VII -
Construo Civil; VIII - Controle de Sistemas Dinmicos; IX - Converso de
Energia; X - Eletromagnetismo; XI - Eletrnica Analgica e Digital; XII -
Engenharia do Produto; XIII - Ergonomia e Segurana do Trabalho; XIV -
Estratgia e Organizao; XV - Fsico-qumica; XVI - Geoprocessamento; XVII -
Geotecnia; XVIII - Gerncia de Produo; XIX - Gesto Ambiental; XX - Gesto
Econmica; XXI - Gesto de Tecnologia; XXII - Hidrulica, Hidrologia Aplicada e
Saneamento Bsico; XXIII - Instrumentao; XXIV - Mquinas de Fluxo; XXV -
Matemtica Discreta; XXVI - Materiais de Construo Civil; XXVII - Materiais de
Construo Mecnica; XXVIII - Materiais Eltricos; XXIX - Mecnica Aplicada;
XXX - Mtodos Numricos; XXXI - Microbiologia; XXXII - Mineralogia e
Tratamento de Minrios; XXXIII - Modelagem, Anlise e Simulao de Sistemas;
XXXIV - Operaes Unitrias; XXXV - Organizao de Computadores; XXXVI -
Paradigmas de Programao; XXXVII - Pesquisa Operacional; XXXVIII -
Processos de Fabricao; XXXIX - Processos Qumicos e Bioqumicos; XL -
Qualidade; XLI - Qumica Analtica; XLII - Qumica Orgnica; XLIII - Reatores
Qumicos e Bioqumicos; XLIV - Sistemas Estruturais e Teoria das Estruturas;
XLV - Sistemas de Informao; XLVI - Sistemas Mecnicos; XLVII - Sistemas
Operacionais; XLVIII - Sistemas Trmicos; XLIX - Tecnologia Mecnica; L -
Telecomunicaes; LI - Termodinmica Aplicada; LII - Topografia e Geodsia; LIII
- Transporte e Logstica.
(Os destaques foram inovados.)
A etapa profissionalizante especfica no reduz o distanciamento curricular

dos cursos de Engenharia das atividades de Arquitetura e Urbanismo, conforme se conclui
do 4 desse mesmo art. 6, verbis:
4 O ncleo de contedos especficos se constitui em extenses e
aprofundamentos dos contedos do ncleo de contedos profissionalizantes,
bem como de outros contedos destinados a caracterizar modalidades. Estes
contedos, consubstanciando o restante da carga horria total, sero propostos
exclusivamente pela IES. Constituem-se em conhecimentos cientficos,
tecnolgicos e instrumentais necessrios para a definio das modalidades de
engenharia e devem garantir o desenvolvimento das competncias e
habilidades estabelecidas nestas diretrizes.
So incorretas, portanto, as informaes que vm sendo divulgadas por

alguns dos Conselhos Regionais de Engenharia e Agronomia (CREA) de que os
Engenheiros Civis teriam competncia para a elaborao do projeto arquitetnico e de
outras atividades prprias dos Arquitetos e Urbanistas.
A Parte 2 destas Notas Explicativas, apenas para exemplificar, apresenta
matrizes curriculares do curso de formao de Arquitetos e Urbanistas e de Engenheiros
Civis, o que evidencia as diferenciaes das formaes acadmicas desses profissionais.
FINALIDADE DAS RESOLUES CONJUNTAS PREVISTAS NA LEI N 12.378
A Lei n 12.378/2010 previu a possibilidade de o CAU/BR com outros

conselhos profissionais editarem resolues conjuntas para solucionar conflitos decorrentes
de divergncias relacionadas aos campos de atuao de Arquitetos e Urbanistas e de
profisses vinculadas a esses outros conselhos profissionais.
Os pressupostos das eventuais divergncias residiriam, primeiramente, na
possibilidade de ato normativo do CAU/BR contradizer norma de outro conselho profissional,
e, em segundo lugar, no compartilhamento legtimo de atividades comuns a duas ou mais
profisses.
No primeiro caso observa-se que a Resoluo CAU/BR n 51/2013 no
conflita com normas de outros conselhos profissionais, da no se contrape tambm com
normas do Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA). Isto porque, at a
edio da Resoluo n 51/2013, nenhuma de suas normas atribua aos engenheiros civis
competncia para a elaborao do projeto arquitetnico e de outras atividades privativas de
Arquitetos e Urbanistas, sendo de se ressalvar to somente casos antecedentes
Resoluo CONFEA n 218, de 1973, e ainda assim, respeitados os prprios limites nela
estabelecidos. 2 Posteriormente edio da Resoluo n 51/2013 normas casusticas foram
editadas com o propsito de abrirem a divergncia com as normas editadas pelo CAU/BR,
mas sem o necessrio respaldo legal.
No segundo caso necessrio destacar que a previso de resoluo conjunta
a que se reporta a Lei n 12.378/2010, se refere s atividades de competncia comum entre
duas ou mais profisses, denominadas atividades compartilhadas. uma questo lgica:
no se compartilham atividades privativas, pois se assim fosse nem privativas seriam.
A diversidade de atribuies entre esses profissionais j estava
pacificada no mbito dos ento Conselhos Federal e Regionais de Engenharia,
Arquitetura e Agronomia (CONFEA/CREA) ao tempo em que Arquitetos e Urbanistas
compartilhavam com Engenheiros e Agrnomos o mesmo conselho profissional.
Tanto assim que o ento Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia (CONFEA) editou a Resoluo n 1.010, de 22 de agosto de 2005, que dispunha
...sobre a regulamentao da atribuio de ttulos profissionais, atividades, competncias e
caracterizao do mbito de atuao dos profissionais inseridos no Sistema Confea/Crea,
para efeito de fiscalizao do exerccio profissional.
O Anexo da Resoluo CONFEA n 1.010/2005 dispunha, de forma
absolutamente diversa, sobre as reas de atuao de arquitetos e urbanistas e de
engenheiros civis. Vale conferir:
2 Art. 25. Nenhum profissional poder desempenhar atividades alm daquelas que lhe competem, pelas
caractersticas de seu currculo escolar, consideradas em cada caso, apenas, as disciplinas que contribuem para
a graduao profissional, salvo outras que lhe sejam acrescidas em curso de ps-graduao, na mesma
modalidade. Pargrafo nico - Sero discriminadas no registro profissional as atividades constantes desta
Resoluo. Art. 26 - Ao j diplomado aplicar-se- um dos seguintes critrios: I - quele que estiver registrado,
reconhecida a competncia concedida em seu registro, salvo se as resultantes desta Resoluo forem mais
amplas, obedecido neste caso, o disposto no artigo 25 desta Resoluo; II - quele que ainda no estiver
registrado, reconhecida a competncia resultante dos critrios em vigor antes da vigncia desta Resoluo,
com a ressalva do inciso I deste artigo. Pargrafo nico. Ao aluno matriculado at data da presente Resoluo,
aplicar-se-, quando diplomado, o critrio do item II deste artigo.
RESOLUO CONFEA N 1010/2005:
Arquitetos e Urbanistas:
N DE ORDEM SETOR N DE ORDEM TPICOS

DO SETOR DOS TPICOS
2.1.1.1 Arquitetura (omissis) Concepo de Projetos de Arquitetura, traduzindo
o espectro das necessidades, aspiraes e
expectativas de indivduos, grupos sociais e
comunidades, e considerando fatores de Custo,
Qualidade, Durabilidade, Manuteno,
Especificaes e Regulamentos Legais.
Execuo de Projetos de Arquitetura, traduzindo o
espectro das necessidades, aspiraes e
expectativas de indivduos, grupos sociais e
comunidades, e considerando fatores de Custo,
Qualidade, Durabilidade, Manuteno,
Especificaes e Regulamentos Legais.
Engenheiros Civis:
N DE ORDEM SETOR N DE ORDEM TPICOS

DO SETOR DOS TPICOS
1.1.1 Construo (omissis) Planialtimetria; Topografia; Batimetria;
Civil Georreferenciamento; Infraestrutura Territorial;
Atividades Multidisciplinares referentes a Planejamento
Urbano no mbito da Engenharia Civil; Atividades
Multidisciplinares referentes a Planejamento Regional
no mbito da Engenharia Civil; Sistemas, Mtodos e
Processos de Construo Civil; Tecnologia da
Construo Civil; Industrializao da Construo Civil;
Edificaes; Impermeabilizao; Isotermia;
Terraplenagem; Compactao; Pavimentao;
Estradas; Rodovias; Pistas; Ptios; Terminais
Aeroporturios; Heliportos; Tecnologia dos Materiais
de Construo Civil; Resistncia dos Materiais de
Construo Civil; Patologia das Construes;
Recuperao das Construes; Equipamentos,
Dispositivos e Componentes Hidro-sanitrios de Gs,
de Preveno e Combate a Incndio; Instalaes
Hidro-sanitrias, de Gs, de Preveno e Combate a
Incndio; Instalaes Eltricas em Baixa Tenso para
fins residenciais e comerciais de pequeno porte, de
Tubulaes Telefnicas e Lgicas para fins
residenciais e comerciais de pequeno porte.
Portanto, totalmente descabida a argumentao de alguns Conselhos

Regionais de Engenharia e Agronomia (CREA) e de Engenheiros Civis que reclamam
resoluo conjunta para regular o compartilhamento de atividades prprias da Arquitetura e
Urbanismo. Evidente a impossibilidade de as atividades privativas de Arquitetos e
Urbanistas serem compartilhadas com outras profisses.
CONSIDERAES GERAIS
A boa aplicao dos recursos pblicos exige dos agentes pblicos a

contratao de profissionais capacitados para o correto atendimento das necessidades da
populao.
A contratao dos profissionais com formao compatvel para o atendimento
das necessidades da populao a primeira garantia de obteno de obras e servios de
qualidade adequada, o que significar a melhor aplicao dos recursos pblicos em
benefcio da sociedade.
As informaes contidas nestas Notas Explicativas podero ser comprovadas
pela consulta dos textos integrais das normas e atos aqui citados.
Nesse sentido, os stios eletrnicos na Internet do CAU/BR e dos CAU/UF
esto disponibilizando os textos integrais das normas e atos citados, com destaque para:
i) Lei n 12.378, de 31 de dezembro de 2010;
ii) Resoluo CAU/BR n 51, de 12 de julho de 2013;
Tambm podero ser consultados os seguintes atos:

i) Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduao em
Arquitetura e Urbanismo, aprovadas pela Resoluo n 2, de 17 de
junho de 2010, do Conselho Nacional de Educao Cmara de
Educao Superior (CNE/CES);
ii) Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduao em

Engenharia, aprovadas pela Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de
maro de 2002, do Conselho Nacional de Educao Cmara de
Educao Superior (CNE/CES).
Estas Notas Explicativas no tm a pretenso de estabelecer indevida

competio entre Arquitetos e Urbanistas e Engenheiros Civis.
O seu objetivo contribuir para que a Administrao Pblica possa contratar
os profissionais adequados e capacitados segundo a sua formao e, no exerccio da
fiscalizao, sobretudo de posturas urbanas, exigir que cada profissional desempenhe
atividades de acordo com suas atribuies tcnicas e legais.
Arquitetos e Urbanistas e Engenheiros Civis so, certamente, indispensveis
para o atendimento de inmeras demandas de servios pblicos. Todavia, as competncias
e habilidades de cada um so distintas e precisam ser consideradas correta e legalmente na
contratao de obras e servios pblicos, no exame de projetos e atos submetidos ao
controle e fiscalizao da Administrao Pblica.
Neste contexto, o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR) e
os Conselhos de Arquitetura e Urbanismo das Unidades da Federao (CAU/UF) alertam
as autoridades pblicas para a necessidade e importncia da observncia dos aspectos
legais e regulamentares relacionados formao e atribuies profissionais, e, por
conseguinte, s competncias e habilidades, quando da contratao de Arquitetos e
Urbanistas e de Engenheiros Civis, e para a submisso de projetos e trabalhos tcnicos ao
exame da Administrao, atendendo-se, em cada caso, s habilitaes da cada profissional,
salvaguardando a segurana, o conforto e o direito da sociedade brasileira.
CONSELHO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO BRASIL

(CAU/BR)
CONSELHOS DE ARQUITETURA E URBANISMO DAS UNIDADES DA FEDERAO

(CAU/UF)
ANEXO 1 ASPECTOS RELATIVOS FORMAO ACADMICA
A seguir, apresentamos as matrizes curriculares dos cursos de formao de

Arquitetos e Urbanistas e de Engenheiros Civis da UNB, que evidenciam as diferenciaes
das formaes acadmicas desses profissionais. Vejamos.
IES: Universidade de Braslia (UnB)
CURSO: Arquitetura e Urbanismo

Matriz Curricular do curso de Arquitetura e Urbanismo diurno - UnB 3, disciplinas
organizadas por perodo:
Perodo 1: PROJETO ARQUITETONICO 1; DESENHO E PLSTICA 1;

GEOMETRIA CONSTRUTIVA; INTRO ARQUITETURA E URBANISMO; INTROD TECNOL ARQUIT
URBANISMO; DESENHO ARQUITETONICO.
Perodo 2: TOPOGRAFIA; PROJETO ARQ LINGUA E EXPRESSO; HIST
ARQUITETURA E DA ARTE 1; EST AMBIENTAIS-BIOCLIMATISMO; SISTEMAS ESTRUT NA
ARQUITETURA; MODEL TRID DIGITAL EM ARQUITETO.
Perodo 3: HIST ARQUITETURA E DA ARTE 2; DESENHO E PLASTICA 2;
MODEL DA INF DA CONSTRUO-BIM; PROJ ARQUITETURA HABITAO; CONFORTO
TERMICO AMBIENTAL; SIST ESTRUT EM CONCRETO ARMADO.
Perodo 4: ARQ E URB DA SOCIED INDUSTRIAL; PROJ DE ARQ DE
GRANDES VAOS; CONFORTO AMBIENTAL LUMINOSO; CONFORTO SONORO; SISTEMAS
ESTRUTURAIS EM AO.
Perodo 5: ARQ E URB BRASIL COL E IMPERIO; PROJ ARQUIT DE EDIF EM
ALTURA; INSTALAES E EQUIPAMENTOS 1; MATERIAIS DE CONSTRUO-TEORIA; MAT DE
CONSTRUO EXPERIMENT; SIST ESTRUT EM MADEIRA.
Perodo 6: ARQ E URB BRASIL CONTEMPORANEO; PROJ DE ARQ DE FUNC
COMPLEXAS; PROJETO PAISAGSTICO 1; INFRA-ESTRUTURA URBANA; TECNICAS DE
CONSTRUCAO.
Perodo 7: ARQ URB DA ATUALIDADE; ESTTICA E HISTRIA DA ARTE;
PLANEJAMENTO URBANO; PROJETO DE URBANISMO 1.
Perodo 8: PROJETO DE URBANISMO 2; PROJ ARQ/URB- TCN RETROSP.
Perodo 9: ENSAIO TEOR HIST ARQ E URB; INTRO TRAB FINAL
GRADUAO; PRATICA PROFISSIONAL.
Perodo 10: TRAB FINAL GRAD ARQUIT E URBAN.
3
Matriz curricular extrada do stio: https://condoc.unb.br/matriculaweb/graduacao/fluxo.aspx?cod=5126. Consulta feita s
08:00 hs de 02/03/2015.
CURSO: Engenharia Civil
Matriz Curricular do curso de Engenharia Civil - UnB 4, disciplinas organizadas por
perodo:
Perodo 1: CALCULO 1; FISICA 1; FISICA 1 EXPERIMENTAL; QUIMICA GERAL

TEORICA; QUI GERAL; GEOLOGIA BSICA; INTRODUCAO A ENGENHARIA CIVIL.
Perodo 2: CALCULO 2; FISICA 2; FISICA 2 EXPERIMENTAL; INTRODUCAO A
ALGEBRA LINEAR; PROBABILIDADE E ESTATISTICA; TOPOGRAFIA.
Perodo 3: CALCULO 3; FISICA 3; FISICA 3 EXPERIMENTAL; INTRODUCAO A
CIEN COMPUTACAO; DESENHO TECNICO; INTRODUO A ECONOMIA.
Perodo 4: REPRES GRAF PARA ENG CIVIL; MECANICA DOS SOLIDOS 1;
LABORATRIO DE GEOTECNIA 1; GEOTECNIA 1; CALCULO NUMERICO; ORGANIZAO
INDUSTRIAL; CIENCIAS DO AMBIENTE.
Perodo 5: MECANICA DOS SOLIDOS 2; FENOMENOS DE TRANSPORTE;
MAT CONSTRUCAO CIVIL 1-TEORIA; MAT CONST CIVIL 1-EXPERIMENTAL; ISOSTATICA;
INTRODUO A SOCIOLOGIA; NOES DE DIREITO.
Perodo 6: MECANICA DOS SOLIDOS 3; GEOTECNIA 2; HIDRAULICA
EXPERIMENTAL; HIDRAULICA TEORIA; PLANEJAMENTO DE TRANSPORTES; TEORIA DAS
ESTRUTURAS 1; HIDROLOGIA APLICADA.
Perodo 7: GEOTECNIA 3; MECANICA DOS SOLOS 2; PROJETO DE
ESTRADAS; TECNOLOGIA DAS CONSTRUCOES 1; ESTRUTURA DE CONCRETO ARMADO 1;
SIS HIDRAULICOS DE SANEAMENTO.
Perodo 8: ELETRICIDADE BSICA; LAB DE ELETRICIDADE BSICA; PLAN E
CONTROLE DE CONSTRUCOES; ASPECTOS GEOT DE FUNDAES; ESTR METALICAS E DE
MADEIRA; SANEAMENTO AMBIENTAL.
Perodo 9: ESTR DE CONCRETO ARMADO 2; PROJETO FINAL EM ENG CIVIL
1; HIGIENE E SEGURANA TRABALHO; TECNOL CONS CIV INST PRED ELET; SISTEMAS
HIDRAULICOS PREDIAIS.
Perodo 10: PROJETO FINAL EM ENG CIVIL 2.
Como se v, Arquitetos e Urbanistas e Engenheiros Civis tm formaes

bastante distintas.
4
Matriz curricular extrada do stio: https://condoc.unb.br/matriculaweb/graduacao/fluxo.aspx?cod=6220. Consulta feita s
08:00 hs de 02/03/2015.

Notas Explicativas Sobre Atribuicoes Privativas de Arquitetos e Urbanistas

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Notas Explicativas Sobre Atribuicoes Privativas de Arquitetos e Urbanistas

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NOTAS EXPLICATIVAS SOBRE A ESPECIFICAO E FUNDAMENTOS DAS

ATIVIDADES PRIVATIVAS DE ARQUITETOS E URBANISTAS

ASPECTOS LEGAIS E NORMATIVOS

CRIAO DOS CONSELHOS DE ARQUITETURA E URBANISMO

O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR) e os Conselhos

Art. 24. Ficam criados o Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil

Com a criao e desde a instalao do CAU/BR e dos CAU/UF no Distrito

NORMAS DO CAU/BR RELACIONADAS AO EXERCCIO PROFISSIONAL

Dentre as diversas normas j editadas pelo CAU/BR, que interferem

Quanto aos contedos curriculares profissionalizantes dos cursos de

No obstante a clareza das normas que regulam as atribuies de Arquitetos

O mesmo distanciamento que se apura das atividades de Arquitetura e

A etapa profissionalizante especfica no reduz o distanciamento curricular

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A boa aplicao dos recursos pblicos exige dos agentes pblicos a

ii) Resoluo CAU/BR n 51, de 12 de julho de 2013;

Tambm podero ser consultados os seguintes atos:

ii) Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduao em

Estas Notas Explicativas no tm a pretenso de estabelecer indevida

CONSELHO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO BRASIL

CONSELHOS DE ARQUITETURA E URBANISMO DAS UNIDADES DA FEDERAO

ANEXO 1 ASPECTOS RELATIVOS FORMAO ACADMICA

A seguir, apresentamos as matrizes curriculares dos cursos de formao de

IES: Universidade de Braslia (UnB)

CURSO: Arquitetura e Urbanismo

Perodo 1: PROJETO ARQUITETONICO 1; DESENHO E PLSTICA 1;

Perodo 1: CALCULO 1; FISICA 1; FISICA 1 EXPERIMENTAL; QUIMICA GERAL

Como se v, Arquitetos e Urbanistas e Engenheiros Civis tm formaes

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