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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

FUNDAO DE APOIO PESQUISA, AO ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL - FAPEMS

CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS


EFETIVOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO
GROSSO DO SUL

INSCRIO NVEL CARGO

10185 SUPERIOR Tcnico A dm inistrativo

NOME: ANDERSON SUSUMU KAZAMA


DOC. DE IDENTIFICAO: 1053210 - SSP/MS
LOCAL: CENTRO UNIVERSITRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE - UNIDADE I
SALA: 6 CARTEIRA: 31

INSTRUES
01. Leia com ateno as instrues. Aguarde autorizao do Fiscal da sala para manusear o Caderno de Provas.
02. Ao receber autorizao, verifique:
- Se, no caderno, constam 50 questes objetivas;
- Se h falhas ou imperfeies grficas que causem dvidas;
- Caso haja alguma falha, reclame IMEDIATAMENTE.
03. Este caderno contm 50 questes objetivas, subdivididas em:
01 a 15 - Lngua Portuguesa 26 a 35 - Legislao
16 a 25 - Conhecimento em Informtica 36 a 50 - Conhecimento Especfico da Atividade Universitria
04. Cada questo, de 01 a 50, contm 5 alternativas, identificadas pelas letras a - b - c - d - e . Marque a que julgar
correta.
05. Preencha a resposta, com caneta esferogrfica (que no borre), cor azul ou preta.
06. Faa marcas slidas nas bolhas.
Marque as respostas assim:

No marque assim: W O) O
07. No sero computadas questes no assinaladas da forma correta, que contenham mais de uma resposta, emendas
ou rasuras.
08. No ser permitida a substituio do Carto-Resposta.
09 No sero permitidos: o uso de mquina de calcular, de telefone celular e/ou consulta a quaisquer materiais. O
aparelho de celular dever permanecer desligado durante o perodo de realizao das provas.
10. O candidato s poder retirar-se do local de realizao da prova, levando o caderno de prova aps 2 (duas) horas do
incio da mesma. Entregue ao Fiscal o seu Carto-Resposta, devidamente preenchido e assinado.
11. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala, sendo liberados somente quando todos tiverem concludo as
provas.

DURAO DESTA PROVA: 4 HORAS DATA: 11 DE NOVEMBRO DE 2012


CO N CU R SO P U B LIC O DE PRO V A S E T IT U IO S PARA O Q U A D RO DA U N IV E R S ID A D E ESTA D U A L DE M ATO G RO SSO 0 0 SUL

N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN I ST R ATIVO

DAS ALTERNATIVAS ABAIXO, ASSINALE AQUELA QUE, COM atribua ao corpo e s suas imperfeies o lugar
MAIS PRECISO, RESPONDE CADA QUESTO.
histrico de hoje.
Esse horizonte de eternidade perdeu-se. Para
LN G U A P O R T U G U E SA usar as palavras de Thomas Hardy em poema
clebre sobre o "funeral de Deus, a divindade podia
ESTE O MEU CO RPO ser uma projeo que os homens modernos no
Caro leitor: voc est contente com o seu corpo? conseguiram mais manter viva.
Pense bem. Olhe-se bem. Os ingleses no esto. Mas existem consequncias desse enterro. Se
Informa* a BBC Brasil que um grupo de deputados no existe nenhuma continuidade ps-terrena, se
auscultou a populao nativa a respeito. tudo que resta esta passagem breve e incompleta
que termina entre quatro tbuas, o olhar humano
As concluses do estudo, intitulado "Reflections
recentra-se sobre a matria.
on Body Image" ("reflexes sobre a imagem
do corpo), so dramticas: ningum gosta da Pior: coloca a matria no altar das antigas
divindades e troca as oraes e as penitncias do
respectiva carcaa.
passado pelo calvrio tangvel da malhao matinal.
Nas escolas, o cenrio particularmente
aterrador: um em cada cinco meninos de 10 anos S existe uma vida. S existe uma oportunidade
despreza a prpria figura; uma em cada trs meninas para viv-la bem. As frases promocionais da
tambm. academia podem ser lidas como grito festivo e
A situao to extrema que os deputados obviamente narcsico.
sugerem aulas de imagem e expresso corporal Mas tambm so a expresso de uma angstia e
para combater a insatisfao com o corpo. preciso terror bem profundos: a angstia e o terror de quem
mais "autoestima", dizem os especialistas. A sade sabe que no ter uma segunda oportunidade.
psquica de uma nao depende disso. Todas as fichas do jogo esto c embaixo, no
Boa sorte, rapazes. Mas posso explicar por que em cima. Alis, no existe mais "l em cima.
motivo o projeto educacional est destinado ao Os deputados ingleses, sem originalidade,
fracasso? Deixo ficar a teoria para mais tarde. Prefiro acreditam que a insatisfao com o corpo tem
a prtica por agora. origem nas imagens de perfeio irreal que a moda
Moro em frente a uma academia de ginstica. ou o cinema cultivam. O clich de um clich.
E todos os dias, manh cedo, contemplo atravs Erro crasso. Essas imagens de perfeio irreal
so apenas a consequncia, e no a causa, de
do vidro exrcitos de infelizes que marcham l para
dentro em busca das formas perfeitas. uma cultura que concedeu ao corpo uma fatdica
O cortejo deprimente, concedo: a angstia importncia.
plasmada no rosto de cada um dos peregrinos faria E "fatdica" pela razo evidente de que condena
as delcias de Hieronymus Bosch. Mas o essencial da os homens a adorar um deus falvel por definio.
experincia est na propaganda da academia - duas Um deus caprichoso e inconstante, sujeito s
frases escritas em ingls e com cores berrantes, logo inclemncias da velhice, da doena e da morte.
na entrada: "One life. Live it well." Se existem causas perdidas, o corpo a primeira
Nem mais. Durante sculos, a civilizao delas. Alimentar causas perdidas um sintoma de
ocidental - corrijo: a civilizao judaico-crist que demncia.
por isso que a nossa obsesso com a carcaa no
forjou o Ocidente - tinha uma singular viso do
corpo que se alterou com a modernidade. se corrige com as tais aulas de imagem e expresso
Simplificando, o corpo tinha a sua importncia corporal. No se corrige com mais "autoestima".
como guardio da alma divina. Mas s a alma Ironicamente, corrige-se com menos
era eterna; s a alma viajava para o outro lado, o "autoestima". Somos p e ao p retornaremos.
que concedia ao corpo um estatuto perecvel e Aulas de teologia fariam mais pelas crianas inglesas
secundrio. do que renovadas sesses com o corpo no papel
principal.
Quando existe um horizonte de eternidade pela
frente, e quando a eternidade se assume como
Joo Pereira Coutinho, Folha de Sao Paulo,
prolongamento da existncia terrena e compensao
de suas misrias, normal que o olhar humano no 05/06/2012.

fU N D A O DE APOIO PESQ UISA, AO ENSINO E CULTURA DE MATO GRO SSO DO SUL - FAPEMS
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3 N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

A principal deia discutida no texto : A alternativa cujo o par de palavras apresenta uma
relao diferente da existente nos demais pares :
a) o projeto educacional das escolas inglesas sobre
imagem e expresso corporal. a) sade psquica-demncia
b) o fim da crena na existncia de uma vida eterna. b) eterna - perecvel
c) a obsesso das pessoas pelo prprio corpo. c) funeral - enterro
d) a superlotao das academias de ginstica. d) teoria - prtica
e) a efemeridade da vida humana. e) vida - morte

No trecho "Todas as fichas do jogo esto c embaixo.


no l em cima , as expresses em destaque
De acordo com o texto, infere-se que, no passado, a relacionam-se, de forma metafrica, respectivamente,
civilizao judaico-crist atribua menos importncia com:
ao corpo porque as pessoas:
a) horizonte de eternidade - passagem breve e
a) acreditavam na eternidade da alma como incompleta.
prolongamento da prpria existncia. b) a insatisfao com o corpo - imagens de
b) adotavam como princpios o contedo de frases perfeio irreal.
como "One life. Live it well." c) a civilizao ocidental - a civilizao judaico-
c) acreditavam que ele tinha a sua importncia crist.
como guardio da alma. d) a existncia terrena - a continuidade ps-
d) no trocavam as oraes e penitncias pela terrena.
malhao matinal. e) outro lado - passagem breve e incompleta.
e) no acreditavam na existncia da continuidade
ps-terrena.

A alternativa em que as quatro expresses so


formadas pelas mesmas classes de palavras e na
mesma sequncia :
Das afirmaes a seguir, a alternativa correta : a) homens modernos - calvrio tangvel -
malhao matinal - antigas divindades
a) As imagens de perfeio irreal que a moda ou b) segunda oportunidade - razo evidente -
o cinema apresentam so, na opinio do autor perfeio irreal - pape! principal
do texto, a causa da insatisfao das pessoas em c) grito festivo - deputados ingleses - fatdica
relao ao prprio corpo. importncia - lugar histrico
b) Para os deputados ingleses, as imagens de d) estatuto perecvel - bem profundos - existncia
perfeio irreal que a moda ou o cinema terrena - olhar humano
cultivam so a causa da insatisfao das pessoas e) sade psquica formas perfeitas - cores
em relao ao prprio corpo, berrantes - alma divina
c) Para os deputados ingleses, as imagens de
perfeio irreal so apenas a consequncia de
uma cultura que atribui muita importncia ao
corpo. Observe o uso da vrgula e as respectivas justificativas:
d) O autor do texto concorda com os deputados I- "Simplificando, o corpo tinha a sua importncia
ingleses no que diz respeito causa da como guardio da alma divina" A vrgula est
insatisfao das pessoas em relao ao prprio separando uma orao reduzida de particpio.
corpo. II- "Nas escolas, o cenrio particularmente
e) Para o autor do texto, as imagens de perfeio aterrador A vrgula est marcando a
irreal constituem o clich de um clich. inverso de um adjunto adverbial.

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N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O
4
III- "Se existem causas perdidas, o corpo a primeira
delas". A vrgula est separando um aposto.
IV- "Boa sorte, rapazes" A vrgula est separando "Se no existe nenhuma continuidade ps-terrena, se
um vocativo. tudo que resta esta passagem breve e incompleta
a) Apenas as afirmaes I e II esto corretas. que termina entre quatro tbuas, o olhar humano
b) Apenas as afirmaes I e III esto corretas. recentra-se sobre a matria". A primeira e a segunda
c) Apenas as afirmaes I, II e IV esto corretas. orao desse perodo estabelecem, com a orao
d) Apenas as afirmaes II e IV esto corretas. principal, uma relao de:
e) Apenas as afirmaes II, III esto corretas. a) consequncia.
b) concesso.
c) finalidade.
d) condio.
Observe as palavras destacadas nos trechos: e) tempo.

I- "(...) um grupo de deputados auscultou a


populao nativa a respeito".
II- "Nas escolas, o cenrio particularmente A alternativa em que o tempo e modo dos verbos
aterrador (...)" esto indicados corretamente entre parnteses :
III- "(...) troca as oraes e as penitncias do passado a) "(...) a angstia plasmada no rosto de cada um
pelo calvrio tangvel da malhao matinal". dos peregrinos faria as delcias de Hieronymus
IV- "As frases promocionais da academia podem ser Bosch", (futuro do presente)
lidas como grito festivo e obviamente narcsico". b) "(...) um grupo de deputados auscultou
a populao nativa a respeito", (pretrito
A alternativa que apresenta, respectivamente,
imperfeito do indicativo)
significados que no alteram o sentido essencial dos
c) "(...) os deputados sugerem aulas de imagem
enunciados :
e expresso corporal (...). (presente do
a) investigou - tranquilizador - evidente - vaidoso subjuntivo).
b) inquiriu - amendrontador - palpvel - egosta d) "Somos p e ao p retornaremos", (futuro do
c) ouviu - amendrontador - evidente - vaidoso presente)
d) escutou - aterrorizador - perceptvel - falso e) "Pense bem", (presente do indicativo)
e) inquiriu - aterrorizador - evidente - egosta

Analise sintaticamente o perodo a seguir e, depois, o


que se afirma sobre eie.
Observe as formas verbais: "Informa a BBC Brasil que um grupo de deputados
I- "(...) um grupo de deputados auscultou a auscultou a populao nativa a respeito"
populao nativa a respeito". I- Existe, nesse perodo, uma relao de
II- "As frases promocionais da academia podem ser coordenao, com oraes independentes.
iida (.-)" II- Existe no perodo uma orao subordinada
III- "No se corrige com mais "autoestima". substantiva objetiva direta.
IV- "Olhe-se bem". III- Trata-se de um perodo composto por apenas
duas oraes.
Nas oraes acima, os verbos esto flexionados,
IV- O sujeito da orao principal "um grupo de
respectivamente, na:
deputados".
a) voz reflexivavoz passiva-voz ativa-voz reflexiva. a) Apenas as afirmaes III e IV esto corretas.
b) voz ativa-voz passiva-voz passiva-voz reflexiva. b) Apenas as afirmaes II e III esto corretas.
c) voz reflexiva-vozativa-voz passiva-voz passiva. c) Apenas as afirmaes II e IV esto corretas.
d) voz passiva - voz ativa-voz passiva-voz passiva. d) Apenas as afirmaes I e IV esto corretas.
e) voz reflexiva-voz ativa - voz ativa-voz passiva. e) Apenas as afirmaes I e II esto corretas.

FUN DAO OE A PO IO PESQ U ISA , AO E N 5 IN 0 E CULTURA DE MATO GRO SSO DO SU L - FAPEM S


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N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

___moda e ao cinema que cultivam imagens de


perfeio irreal.
Observe a posio do pronome "se" em relao aos III- Para o autor, aulas de teologia poderiam
verbos em cada trecho ea respectiva afirmao entre ajudar___crianas inglesas no que se refere__
parnteses: insatisfao com o corpo.
IV- Se no ____esperana na vida eterna, o olhar
I- (...) tinha uma singular viso do corpo que humano recentra-se sobre a matria.
alterou com a modernidade. (A prclise foi A alternativa que preenche carretam ente e na
utilizada em razo da presena de palavra que sequncia as lacunas das oraes acim a :
atra o pronome para a posio anterior ao
a) - a s - - as - - a
verbo).
b) - s- -a s -a -a
II- No se corrige com mais "autoestima". (Em
c) a - a s - - as - a - h
favor de finalidades expressivas, nesse caso, no
d) a - as - - as - - h
se atendeu regra de colocao pronominal da
e) - as - as - h
norma culta).
III- (...) o olhar humano recentra-se sobre a matria.
(A nctise foi utilizada porque no h palavra
que atraia o pronome para a posio anterior ao
verbo).
IV- "Olhe-sg bem", (A nclise foi utilizada em razo
do verbo no imperativo afirmativo no incio da O BrOffice Impress um programa de apresentao
orao). similar ao Microsoft Power Point. A sequncia para a
apresentao de slides no BrOffice Impress :
a) Est correto o que se afirma em apenas dois a) Apresentao de slides -> Apresentao de
itens. slides
b) Est correto o que se afirma em apenas trs b) Apresentao de slides -> Mostrar Apresentao
itens. c) Apresentao de slides -> Exibir Apresentao
c) Est correto o que se afirma em apenas um item. d) Apresentaes Exibir Apresentao
d) Est correto o que se afirma em todos os itens. e) Apresentaes -> Iniciar Slides
e) No est correto o que se afirma em nenhum
dos itens.

Um funcionrio da UEMS acessou um site de um


determinado banco e verificou que a URL do banco
A alternativa em que a palavra destacada foi usada tem um sistema de segurana. Para esse acesso, ele
em seu sentido conotativo : digitou:
a) (...) o corpo tinha a sua importncia como a) https://www.banco.com.br
guardio da alma divina. b) httpr://www.banco.com.br
b) Essas imagens de perfeio irreal so apenas a c) httpe://www.banco.com.br
consequncia. d) httpx://www.banco.com.br
c) preciso mais "autoestima". dizem os e) httpl://www.banco.com.br
especialistas.
d) Alimentar causas perdidas um sintoma de
demncia.
e) Mas existem consequncias desse enterro. A Internet uma rede de computadores mundial.
Dos servios que oferece, o que possibilita serem
fornecidos comentrios, notcias ou informaes
particulares e, tambm, funciona como dirios on
I- Durante sculos concedeu-se ___ alma maior line :
importncia que ao corpo. a) Grupos de notcias
II- Os deputados atribuem__ causas do problema b) Extranet

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NVEL SU P E R IO R - TCN ICO A D M IN ISTR A TIV O
O
c) Intranet c) Avanado
d) Cale d) Edio
e) Blog e) Geral

O programa de navegao que vem instalado junto


com o Windows 7 : O modo de exibio de documento do Word que
maximiza o espao disponvel para a leitura do
a) Internet Explorer documento ou para escrever comentrios :
b) Explorer Internet
c) Chrome a) Leitura em Tela Inteira
d) Firefox b) Layout de Impresso
e) Opera c) Estrutura de Tpicos
d) Layout da Web
e) Rascunho
Backup uma operao de segurana para copiar
pastas e arquivos em um local diferente. Geralmente
so copiados para outro disco rgido. A sequncia
para executar o programa de Backup no Windows As teclas de atalho utilizadas no Mozilla Firefox para
XP : adicionar uma pgina no recurso chamado Favorito :
a) Iniciar / Todos os Programas / Acessrios / a) Ctrl +a
Ferramentas do Sistema / Backup b) Ctrl +b
b) Iniciar / Painel de Controle / Ferramentas / c) Ctrl +c
Backup d) Ctrl +d
c) Iniciar / Todos os Programas / Acessrios / e) Ctrl +e
Backup
d) Iniciar / Painel de Controle / Softwares / Backup
e) Iniciar / Painel de Controle/Tipos de Backup
Um dos recursos do Microsoft PowerPoint chamado
de Temas. A sequncia usada para inserir ou alterar
0 aplicativo que utiliza a prpria Internet para temas nos slides :
trafegar sinais que se assemelham telefonia a) Incio / Inserir / Tema
convencional, ou seja, torna possvel ouvir-se a voz b) Animaes/Tema
em tempo real : c) Exibio/Tema
a) Extranet d) Design / Tema
b) VoIP e) Inserir/Tema
c) VPN
d) IRC
e) IP

A opo que torna possvel marcar ou desmarcar


a verificao automtica de atualizaes tanto do Em conformidade com o que determina o Regimento
Mozilla Thunderbird quanto das suas extenses e Interno da UEMS, relacione as colunas abaixo:
temas instalados :
I- Conselho Universitrio
a) Configurao II- Cmara de Administrao
b) Segurana III- Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso

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7 N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

IV- Cmara de Ensino Conselho Universitrio da UEMS, tendo como


V- Colegiado de Curso suplente o vice-presidente,
e) Cargos e funes dentro da UEMS, criados por
( ) rgo responsvel, dentre outros, pela
lei, podero ser transformados em outros, desde
aprovao do Regimento Acadmico,
que no resultem em aumento de despesas.
contendo as diretrizes gerais da organizao,
gerenciamento, execuo e desenvolvimento do
ensino de graduao e ps-graduao ofertados
pela UEMS. Jos, Tcnico de Nvel Superior integrante dos
{ ) rgoresponsvel, dentre outros, pela quadros da UEMS, habilitado em curso graduao e
apreciao de acordos e convnios firmados programa de mestrado na sua rea de atuao. Esse
pela Instituio. funcionrio, portanto, em conformidade com o Plano
{ ) rgoresponsvel, dentre outros, pela de Cargos e Carreiras da UEMS, encontra-se no nvel
aprovao da estrutura organizacional da de habilitao:
Instituio, com as respectivas atribuies e
competncias dos rgos integra ntes da referida a) I
estrutura. b) II
( ) rgoresponsvel, dentre outros, pela c) III
aprovao dos projetos pedaggicos dos cursos d) IV
de graduao. e) V
{ ) rgo responsvel, dentre outros, por elaborar
e aprovar o planejamento das atividades do
curso. Tal como consta na Constituio Federal, inciso V
do art. 37, o Plano de Cargos e Carreiras da UEMS
A sequncia carreta :
institudo pela Lei ns 2.230/01, em seu artigo 18,
a) 1, II, IV, V, II! reserva cerca de _______ dos cargos em comisso
b) II, III, i, IV, V para provimento privativo de servidores de carreira.
c) 111,11,1, IV, V
A alternativa que completa corretam ente a lacuna :
d) III, II, V, 1, IV
e) IV, V, III, 1,11
a) 25%
b) 50%
c) S0% mais um
QUESTO
d) 60%
Dentre as afirmativas abaixo, a que jto est em e) 70%
conformidade com o Regimento Geral da UEMS :
a) O Conselho Comunitrio Consultivo,
subordinado Reitoria, composto por Sendo a UEMS administrada por rgos colegiados
representantes de segmentos da comunidade e executivos, faa a necessria correlao entre as
interna e um representante do Poder Executivo instncias abaixo:
Municipal, onde se localiza a Unidade I- rgo Colegiado Superior
Universitria e presidido pela Gerncia dessa I!- rgo Colegiado Auxiliar
Unidade. III- rgo Executivo Superior
b) As normas para concurso publico, seleo, IV- rgo Executivo de Administrao Centra!
admisso, avaliao e estgio probatrio V- rgo Executivo Administrativo de
de servidores tcnico-adminstratvos so Assessoramento e Apoio
aprovadas pela Cmara de Recursos Humanos.
c) Tanto o Reitor como o Vice-Reitor da UEMS ( ) Escritrio de Representao em Campo Grande
devem ser brasileiros e integrantes h pelo ( ) Gerncia de Unidade Universitria
menos dois anos do quadro efetivo da Instituio. ( ) Pr-Reitoria de Ensino
d) O presidente do Sindicato dos Tcnicos ( ) Conselho Universitrio
Administrativos (SIIMTAUEMS) compor o ( ) Conselho Comunitrio Consultivo

FUN DAO DF APOIO P ESQ U ISA , A C ENSINCTE CULTUPA DE MATO G RO SSO DO SUL - FAPEFAS
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N lV E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O SE
A sequncia correta : UEMS e sua autorizao deve ocorrer at o final
a) I, II, III, IV, V de cada ano, sendo permitida a prorrogao.
b) III, IV, V, II, I b) Sendo de 40 (quarenta) horas semanais o
c) IV, V, II, III, I regime de trabalho dos ocupantes dos cargos
d) V, IV, II, III, I de Tcnicos de Nvel Superior, ser facultada ao
e) V, IV, III, I, II Reitor da UEMS a adoo de normas de turno
de expediente de trinta horas/semana, por
convenincia do servio pblico.
c) O servidor que tiver seu cargo transformado
Alfeu, aprovado em concurso pblico para o cargo de perceber o vencimento do novo cargo, a
auxiliar de biblioteca, ao tomar posse, submeteu-se partir do quinto dia til do ms imediatamente
s seguintes exigncias da Lei n1.102/90, exceto: seguinte publicao do ato de transformao,
acrescido de vantagens calculadas sobre seu
vencimento de origem.
a) Prvia inspeo mdica. d) A promoo funcional requer um perodo de
b) Apresentao de bens e valores que constituem
interstcio de cinco anos, sendo contabilizado
seu patrimnio. pelo tempo de efetivo servio na classe qual
c) Aceitao verbal das atribuies, deveres e pertence o servidor.
responsabilidades inerentes ao cargo.
e) proibida a acumulao de frias, salvo por
d) Aguardo da publicao do ato do provimento. absoluta necessidade do servio e pelo mximo
e) Apresentao de declarao sobre o exerccio de dois anos.
de outro cargo, emprego ou funo.

O artigo 12 da Lei nQ2.230/2001 que instituiu o Plano Assinale a alternativa incorreta quanto aos assuntos
de Cargos e Carreiras da UEMS registra que "_______ pertinentes a atuao dos rgos Colegiados.
constituem a linha de habilitao do Professor de
a) As reunies ordinrias do Conselho Universitrio
Ensino Superior e do Tcnico de Nvel Superior e
ocorrero uma vez a cada semestre letivo e
objetivam a progresso funcional" extraordinariamente quando convocado por
a) os nveis seu Presidente ou por 1/3 dos seus membros.
b) os cargos b) A durao dos mandatos dos conselhos
c) as classes superiores ser de 01(um) ano para os
d) os ttulos representantes discentes e de 02(dois) anos
e) os sistemas classificatrios para os demais membros.
c) Os representantes docentes e discentes
podero ser membros de apenas um dos rgos
colegiados superiores.
d) Os rgos colegiados tm regimento prprio,
Convidado a discorrer sobre a Lei ns 2.230, de respeitadas as disposies legais que lhe forem
2/5/2001, para um grupo de Tcnicos de Apoio aplicveis.
Educao Superior da UEMS, um representante e) O Reitor no pode vetar Resolues dos rgos
de um dos Colegiados cometeu um engano, logo colegiados superiores.
retificado por ele mesmo. Das afirmaes abaixo, a
equivocada :
a) A cedncia de profissional da educao
superior da UEMS para outro rgo pblico ser
permitida, sem nus para o rgo de origem, ou A Lei n5 10.973/04, que dispe sobre incentivas
com nus se, em contrapartida, houver cesso inovao e pesquisa cientfica e tecnolgica no
de outro servidor para vir prestar servios ambiente produtivo, autoriza, dentre outros, exceto:

FUN DAO DE A PO IO PESQ U ISA , AO ENSINO E CULTURA DF MATO G R O SSO DO SU L - FAPEM S ~


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9 N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

a) a participao majoritria da Unio no capital de c) Leilo a modalidade de licitao entre


empresa privada que vise desenvolvimento de quaisquer interessados para a venda de bens
projeto tecnolgico para obteno de produto mveis inservveis para a administrao ou
inovador. de produtos legalmente apreendidos ou
b) a utilizao de laboratrios, equipamentos, penhorados, ou para a alienao de bens
instrumentos, materiais e instalaes das imveis, a quem oferecer o maior lance, igual
Instituies Cientficas e Tecnolgicas (ICTs) por ou superior ao valor da avaliao.
empresa. d) Tomada de preos a modalidade de licitao
c) a participao dos pesquisadores das Instituies entre interessados devidamente cadastrados ou
Cientficas e Tecnolgicas (ICTs) nos royalties de que atenderem a todas as condies exigidas
licenciamento. para cadastramento, at o terceiro dia anterior
d) a concesso de recursos diretamente para a data do recebimento das propostas, observada
empresa (subveno econmica). a necessria qualificao.
e) a incubao de empresas dentro de Instituio e) Concorrncia a modalidade de licitao entre
Cientfica e Tecnolgica (ICT). quaisquer interessados que, na fase iniciai de
habilitao preliminar, comprovem apresentar
C O N H E C IM E N T O S E S P E C F I C O S
os requisitos mnimos de qualificao exigidos
no edital para execuo de seu objeto.

O art. 22 da Lei Federal ne 8.666/1993 arrola as cinco Conforme artigo 12 da Lei n5 8.666/93 nos projetos
modalidades de licitao com a seguinte redao: bsicos e projetos executivos de obras e servios
So modalidades de licitao: sero considerados, principalmente, os seguintes
I- concorrncia requisitos, exceto:
II- tomada de preos a) Possibilidade de emprego de mo-de-obra,
III- convite materiais, tecnologia sofisticada e de matrias
IV- concurso primas de domnio restrito, que possibilitem a
V- leilo execuo, conservao e operao.
Acerca das definies expressas na referida lei, a b) Adoo das normas tcnicas, de sade e de
assertiva incorreta : segurana do trabalho adequadas e impacto
a) Convite a modalidade de licitao entre ambiental.
interessadas do ramo pertinente ao seu objeto, c) Facilidade na execuo, conservao e operao,
cadastrados ou no, escolhidos e convidados sem prejuzo da durabilidade da obra ou do
em nmero mnimo de 3 (trs) pela unidade servio.
administrativa, a qual afixar, em local d) Segurana e funcionalidade e adequao ao
apropriado, cpia do instrumento convocatrio interesse pblico.
e o estender aos demais cadastrados e) Economia na execuo, conservao e operao.
na correspondente especialidade que
manifestarem seu interesse com antecedncia
de at 24 (vinte e quatro) horas da apresentao
das propostas. Entende-se Prego como o procedimento
b) Concurso a modalidade de licitao entre administrativo por meio do qual a Administrao
interessados previamente cadastrados para Pblica, garantindo a isonomia, seleciona fornecedor
escolha de trabalho tcnico, cientfico ou ou prestador de servio, visando execuo de objeto
artstico, mediante a instituio de prmios comum no mercado, permitindo aos licitantes, em
ou remunerao aos vencedores, conforme sesso pblica, reduzir o valor da proposta por meio
critrios constantes de edita! publicado na de lances sucessivos. (Fernandes,2005):
imprensa oficial com antecedncia mnima de A Lei Federal n2 10.520/2002 institui a modalidade
30 (trinta) dias. de licitao denominada prego, para aquisio de

FUN DAO DE A PO IO P ESQ U ISA , AO EN SIN O E CULTUFTA DE MATO G RO SSO DO SU L - FAPEM S


C O N C U R S O P B LIC O DE P RO V A S E T T U L O S PARA O Q U A D RO DA U N IV E R S ID A D E E S T A D U A L DP M ATO G R O S SO DO SUL

N V E L S U P E R I O R - T C N I C O A D M IN IS T R A T I V O
i yf l
bens e servios comuns. No que diz respeito fase comprovar, em 5 (cinco) dias teis, a situao de
preparatria dessa modalidade, a assertiva correta : habilitao.
III- Todas as referncias de tempo no edital, no
a) A autoridade competente sortear, dentre os
aviso e durante a sesso pblica, observaro
servidores do rgo ou entidade promotora da
obrigatoriamente o horrio oficial de Braslia.
licitao, o pregoeiro e respectiva equipe de
IV- Os licitantes podero oferecer lances sucessivos,
apoio, cuja atribuio inclui, dentre outras, a
observados o horrio fixado e as regras de
elaborao do projeto tcnico, o recebimento
aceitao dos mesmos.
das propostas e lances, a anlise de sua
aceitabilidade e sua classificao, bem como
a) Apenas as afirmaes I e II esto corretas.
a habilitao e a adjudicao do objeto do
b) Apenas as afirmaes I e III esto corretas.
certame ao licitante vencedor.
c) Apenas as afirmaes I e IV esto corretas.
b) A definio do objeto dever ser precisa,
d) Apenas as afirmaes II e III esto corretas.
apresentar as especificaes e metodologias,
e) Apenas as afirmaes II e IV esto corretas.
organizao, tecnologias e recursos materiais
a serem utilizados nos trabalhos e, ainda, a
qualificao das equipes tcnicas a serem
mobilizadas para a sua execuo, a capacitao
e a experincia do proponente.
c) A equipe de apoio justificar a necessidade de O Decreto Estadual n 11.818/2005 prev que sero
contratao e definir o objeto do certame, previamente credenciados pelo provedor do sistema
as exigncias de habilitao, os critrios eletrnico, a autoridade competente do rgo
de aceitao das propostas, as sanes por promotor da licitao, o pregoeiro, os membros
inadimplemento e as clusulas do contrato, da equipe de apoio, os operadores do sistema e os
inclusive com fixao dos prazos para licitantes que participam do prego eletrnico. Sobre
fornecimento. as previses de credenciamento e acessos ao sistema,
d) Dos autos do procedimento, constaro a previstos no Decreto, est incorreta a afirmao:
justificativa da contratao e os indispensveis
elementos tcnicos sobre os quais estiverem a) O credenciamento se dar pela atribuio de
apoiados, bem como o oramento, elaborado chave de identificao, login e senha pessoais
pelo rgo ou entidade promotora da licitao, e intransferveis para acesso ao sistema que
dos bens ou servios a serem licitados. podero ser utilizadas em qualquer prego
e) Para contratao de bens e servios de eletrnico, salvo quando cancelada por
informtica, a administrao adotar, solicitao do credenciado ou em virtude de sua
obrigatoriamente, o tipo de licitao tcnica e inabilitao perante o Certificado de Registro
preo. Cadastral.
b) de responsabilidade do provedor do sistema
o aviso para alterao da senha do licitante
a cada novo prego, de modo a garantir a
Das regras especificadas pelo Decreto Estadual n?
segurana do mesmo, assumindo o licitante a
11.818/2005, que dispe sobre aquisio de bens
responsabilidade solidria por eventuais danos
e servios comuns pela modalidade de licitao por
decorrentes de uso indevido da senha.
prego, com a utilizao de recursos de tecnologia da
c) de incumbncia do licitante acompanhar as
informao, considere as assertivas a seguir:
operaes no sistema eletrnico durante a
i- O licitante dever manifestar, em campo prprio sesso pblica do prego, ficando responsvel
do sistema eletrnico, como requisito para pelo nus decorrente da perda de negcios
participao no prego, o pleno conhecimento diante da inobservncia de quaisquer mensagens
e atendimento das exigncias de habilitao emitidas pelo sistema ou de sua desconexo.
previstas no edital. d) O credenciamento no provedor do sistema
II- Encerrada a etapa de lances da sesso pblica, implica responsabilidade legal do licitante
o licitante detentor da melhor oferta dever ou seu representante legal e a presuno de

FCTNDAO D E A P O IO P ESQ U ISA , AO EN SIN O E CULTURA DE MATO GRO SSO DO SU L - FAPEM S


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11 N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

sua capacidade tcnica para realizao das a) Apenas as afirmaes I e II esto corretas.
transaes inerentes ao prego eletrnico, b) Apenas as afirmaes I, IV e V esto corretas.
e) O credenciamento do licitante, bem como a sua c) Apenas as afirmaes II e III esto corretas.
manuteno, depender de registro cadastral d) Apenas as afirmaes III, IV e V esto corretas.
atualizado no Cadastro Central de Fornecedores/ e) Apenas as afirmaes IV e V esto corretas.
MS, que tambm ser requisito obrigatrio para
fins de habilitao.

Indique V para as afirmaes verdadeiras e F para as


falsas, tendo como referncia a Lei N9 9394, de 20
As exigncias da Portaria Interministerial n9 507/2011 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e
no se aplicam aos convnios, quando: Bases da Educao Nacional:

a) forem destinados execuo descentralizada de ( ) A educao superior ser ministrada em


programas federais de atendimento direto ao instituies de ensino superior pblicas ou
pblico, nas reas de assistncia social, mdica privadas, com variados graus de abrangncia ou
e educacional, ressalvados os convnios em que especializao.
for prevista a antecipao de recursos. ( ) Na educao superior, o ano letivo regular,
b) tenham por objeto a delegao de competncia independente do ano civil, tem, no mnimo,
ou a autorizao a rgos ou entidades de cento e oitenta dias de trabalho acadmico
outras esferas de governo para a execuo de efetivo, excludo o tempo reservado ao processo
atribuies no especificadas em lei, e com avaiiativo e aos exames finais, quando houver.
gerao de receita compartilhada. ( ) Os prazos do reconhecimento dos cursos, assim
c) forem homologados somente pelo Congresso como o do credenciamento de instituies de
Nacional e as disposies dos tratados, acordos educao superior sero limitados, podendo ser
e convenes internacionais especficas renovados aps processo regular de avaliao.
conflitarem com a Portaria. ( ) Os diplomas de cursos superiores reconhecidos,
d) tenham sido celebrados anteriormente data quando registrados, tero validade nacional e,
da sua publicao, devendo ser observadas as os que forem expedidos pelas universidades
prescries normativas vigentes poca da sero por elas prprias registrados.
celebrao. A sequncia correta :
e) a execuo envolva a transferncia de recursos
a) F-F-V-V
entre os partcipes.
b) F-F-V-V
c) V-F-F-V

QUESTO 12 d)
e)
V-F-V-F
V- F-V-V

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educao


Nacional, a educao superior abranger os seguintes
cursos e programas:
O Estatuto da Universidade Estadual de Mato
I- Cursos de educao profissional de nvel mdio Grosso do Sul- UEMS o instrumento que define a
e cursos de ps-graduao. estrutura universitria e apresenta as normas do seu
II- Cursos de extenso e cursos de educao funcionamento. Com base no Estatuto, a alternativa
profissional de nvel mdio. que inclui os rgos colegiados e os rgos executivos
III- Cursos sequenciais por campo de saber e cursos superiores da administrao da UEMS :
de graduao.
IV- Mestrado e doutorado e cursos de especializao a) Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso;
e extenso. Reitoria; Vice-Reitoria; Conselho Acadmico;
V- Cursos de ps-graduao e cursos de extenso. Ouvidoria.

FUNDAO DE A P O IO PESQ U ISA , AO EN SIN O E CULTURA DE M ATOTSROSSO DO SU L - FAPEM S


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N lV E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O
12
b) Conselho Universitrio; Conselho Acadmico; a pesquisa e a extenso, exercidas de modo
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso; indissocivel.
Reitoria. ill- Os rgos de representao estudantil so o
c) Conselho Universitrio; Conselho de Ensino, Diretrio Central dos Estudantes e o Grmio
Pesquisa e Extenso; Reitoria; Vice-Reitoria e Estudantil.
Pr-Reitorias. IV- A comunidade universitria constituda
d) Conselho Universitrio; Reitoria; Vice-Reitoria; peios segmentos docente, discente e tcnico-
Pr-Reitorias e Ouvidoria. administrativo.
e) Reitoria; Conselho Universitrio; Conselho de V- O corpo discente composto de alunos regulares
Ensino, Pesquisa e Extenso; Vice-Reitoria e e alunos especiais.
Ouvidoria. a) Apenas as afirmaes I, ll e 111 esto corretas.
b) Apenas as afirmaes I, II e V esto corretas.
c) Apenas as afirmaes I, III e IV esto corretas.
d) Apenas as afirmaes II, III e IV esto corretas.
e) Apenas as afirmaes II, IV e V esto corretas.
Avalie as afirmaes abaixo, indicando com V para as
verdadeiras e F para as falsas:

( ) Ao Conselho de Ensino Pesquisa e Extenso Com relao ao ingresso de portador de diploma


compete, dentre outros, deliberar sobre o plano de curso superior, marque V para as afirmaes
de carreira do pessoal docente, bem como verdadeiras ou F para as falsas:
definir normas para avaliao de desempenho
e de promoo. ( ) Na ocasio, o candidato dever entregar cpia do
( ) Compete ao Conselho Universitrio da UEMS diploma e do histrico escolar do curso superior
traar a poltica universitria e suas diretrizes e de graduao, dentre outros documentos
aprovar o Regimento Geral e suas alteraes. previstos em normas da Instituio.
( ) atribuio do Reitor, promover relacionamento ( ) As vagas para o ingresso de portadores de
permanente da UEMS com a comunidade e com diploma de curso superior sero ofertadas aps
as instituies pblicas e particulares. os processos de reingresso e de transferncia
( ) Aprovar regulamento disciplinar aplicvel ao interna e externa.
corpo docente e discente atribuio do Reitor. ( ) Os pedidos de ingresso devero ser
{ ) Compete ao Conselho de Ensino Pesquisa protocolados na Secretaria Acadmica, nos
e Extenso deliberar sobre o calendrio prazos estabelecidos em calendrio acadmico
acadmico da Universidade, encaminhado pela ( ) Poder, a Diretoria de Registro Acadmico,
Pr-Reitoria pertinente. dispensar a publicao das vagas no prazo
estabelecido em calendrio acadmico.
A sequncia correta : ( ) O portador de diploma de curso superior poder
a) F-F-V-V-F ser enquadrado em qualquer perodo do curso.
b) F-F-V-V-V A sequncia correta :
c) V-F-F-V-V a) F-F-V-V-V
d) V-F-V-V-V b) F-V-V-V-F
e) V-V-V-F-V c) V-F-V-F-F
d) V-F-V-V-V

QUESTO m e) V-V-V-F-F

Analise as afirmaes:
I- A reunio da Comunidade Universitria constitui O cancelamento da matrcula do aluno
a Assemblea Universitria, que convocada e competncia da:
presidida por um membro do corpo docente. a) Secretaria Acadmica do Curso.
II- So funes bsicas da Universidade, o ensino, b) Diretoria de Registro Acadmico.

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N V E L S U P E R IO R - T C N IC O A D M IN IS T R A T IV O

c) Coordenao do Curso. A sequncia correta :


d) Assemblia Acadmica. a) F-F-V-V
e) Reitoria. b) F-V-V-F
c) V-F-F-F
d) V-F-V-V
e) V-V-V-F
Relacione as colunas:
I- Especializao
II- Mestrado Acadmico
III- Mestrado Profissional
IV- Doutorado Acadmico
{ ) a capacitao tcnico-cientfica em rea
definida, com uso de metodologia cientfica e
aprofundamento de conhecimentos ou tcnicas
de pesquisa cientfica ou artstica.
( ) a formao de profissionais com habilidades
de produzir e conduzir, de forma independente,
pesquisas originais em reas especficas do
conhecimento.
( ) a promoo da competncia cientfica para o
Magistrio Superior, atividades de pesquisa e
outras atividades acadmicas.
( ) o aperfeioamento profissional em uma rea
especfica do saber.
A sequncia correta :
a) I-III-II-IV
b) 1- 111- I V - I I
c) II- I V - III- I
d) III - I V - II - I
e) IV - II- III- I

Dadas as afirmativas abaixo, indique como F (falso)


ou V (verdadeiro) para cada uma delas,
De acordo com a Resoluo CEPE-UEMS N9 880/2009:
( ) O perodo letivo dos cursos de ps-graduao
lato sensu corresponder ao tempo do curso
estipulado no projeto pedaggico.
( ) Os alunos matriculados apenas em disciplinas
isoladas do curso de ps-graduao lato sensu
no so vinculados a nenhum curso de ps-
graduao da UEMS que conduza ao grau de
especialista.
( ) A integralizao dos estudos necessrios ao
mestrado e ao doutorado ser expressa em
unidades de crditos.
( ) O aluno de mestrado dever integralizar, pelo
menos, 62 ( sessenta e duas) unidades de crdito.

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