Objetivos:

Comprender diferentes textos no literarios a travs de la lectura de textos informativos.

Conocer la estructura y el propsito de artculos informativos.
Reconocer la informacin relevante de un texto.
Identificar y usar prefijos.
Secuenciar informacin segn texto ledo.
Escribir correctamente plurales de palabras terminadas en Z.
Identificar sujeto y predicado en una oracin.

Los cetceos

Los cetceos son mamferos, es decir son

animales de sangre caliente; tienen pelo, al
menos en alguna etapa de su ciclo de vida;
respiran mediante un par de pulmones; se
alimentan de leche durante los primeros meses
de vida. En el mundo existen alrededor de 87
especies de cetceos, en su mayora son
delfines y ballenas.

Actualmente, los cetceos son mamferos

marinos, pero no siempre fue as.
Hace 55 millones de aos eran seres terrestres
que durante su proceso evolutivo cambiaron de
hbitat y se adaptaron a la vida acutica.
Algunos cambios fsicos fueron la desaparicin
del pelo y la aparicin de una capa de grasa
que acta como aislante trmico, el traslado de
los orificios nasales hacia la parte superior del
crneo, las extremidades delanteras se
modificaron para dar forma a las aletas
pectorales y las extremidades traseras
desaparecieron y en su lugar se desarroll una
aleta horizontal, o sea su cola.

El golfo Corcovado ha sido reconocido como

un rea de gran importancia para la
conservacin de la Ballena Azul, all comen,
sociabilizan y se reproducen. En esta rea es
posible observar parte de los 42 cetceos
registrados en Chile. Sin embargo, la mayora
han sido clasificados en estado de
conservacin vulnerable o en peligro de
extincin.

Texto adaptado de Gua didctica de los

cetceos. Fundacin Meri. Reserva Natural
Melimoyu. 2016

1. Qu tipode texto es el que acabas de leer?

a. Carta
b. Cuento
c. Artculo informativo
d. Noticia

2. Sobre los cetceos se puede decir que:

a. habitan solo en el mar de Chile.

b. son mamferos terrestres.
c. existen 42 especies.
d. se alimentan de leche en sus primeros meses de vida.

3. La idea principal, del segundo prrafo del texto, es que los cetceos:

a. son mamferos marinos.

b. evolucionaron.
c. viven en los mares del polo sur.
d. cambiaron sus patas por aletas.

4. Qu lugar de Chile es una gran reserva de cetceos?

a. Todos los mares del mundo.

b. El polo sur.
c. El golfo Corcovado.
d. No informa.

5. En la oracin Ha sido reconocido como un rea de gran importancia para la

conservacin de la Ballena Azul. La palabra conservacin, significa:

a. cuidar.
b. almacenar.
c. abandonar.
d. guardar.

6. En la oracin La mayora han sido clasificados en estado de conservacin

vulnerable. La palabra mayora se refiere a:

a. los cetceos.
b. la naturaleza.
c. slo las ballenas.
d. slo los delfines.

7. En la oracin La mayora han sido clasificados en estado de conservacin

vulnerable. La palabra vulnerable se refiere a que:

a. Las ballenas no tienen suficiente alimento.

b. El agua es muy helada para las ballenas beb.
c. Se pueden observar 42 tipos de cetceos.
d. Los cetceos estn en peligro de extincin.

8. Observa la imagen del texto. Por qu razn perdieron las patas estos mamferos?

a. Para ser ms rpidos.

b. Porque tenan que adaptarse a su nuevo hbitat.
c. Ya no las necesitaban para protegerse del fro.
d. Se ven mejor con aletas.
9. Cul es el propsito del texto?

a. Narrar la historia de los parques nacionales de alerce.

b. Argumentar sobre la existencia de parques nacionales.
c. Informar sobre la antigedad de los bosques de alerce.
d. Describir los parques nacionales ms antiguos de Chile.

10. Cul es el tema del texto ledo?

a. Los rboles.
b. La tala indiscriminada.
c. Los parques nacionales.
d. Los bosques ms antiguos

11. Para qu se usa la imagen en el texto?

a. Para apoyar el texto con el alerce ms antiguo.

b. Para embellecer el texto con ejemplos de alerces.
c. Para mostrar los bosques de alerce ms antiguos de Chile.
d. Para aportar Informacin sobre los parques nacionales de alerce.

12. Por qu en Chile est prohibido cortar alerces?

a. Porque son rboles muy antiguos.

b. Para que crezcan tranquilamente en el bosque.
c. Es un importante recurso natural.
 d. Es un recurso no renovable.

Lee el siguiente prrafo y responde la pregunta.

Casi 3.000 vehculos, que incluyen automviles, camiones y autobuses y son, en su

mayora, de propiedad privada, estarn equipados con sistemas que les permitirn
comunicarse.

13. Cul de las siguientes alternativas resume la idea principal?

a. Describir cmo se equipar cada tipo de vehculo.

b. Explicar por qu se deben comunicar distintos automviles.
c. Indicar la cantidad exacta de vehculos que se incluirn en el proyecto.
d. Mencionar que tipo de vehculos incluirn el sistema de comunicacin.

Lee el siguiente fragmento y subraya la palabra que con prefijo.

14. El caso de la muerte de Solitario George, el ltimo ejemplar de su especie, es un

caso de la gran cantidad de seres vivos que han desaparecido en el ltimo siglo
en el planeta.

Une cada prefijo a la palabra base que le corresponde. Luego, escribe la nueva palabra
que formaste.

Prefijo Palabra base Palabra nueva

Des- suelo 15.

In- contento 16.

Pre- nacional 17.

Inter- maduro 18.

Sub- escolar 19.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuacin:

Acortando distancias

A lo largo de su historia, las personas han buscado diferentes formas para comunicarse.
En las comunidades primitivas, hombres y mujeres enviaban mensajes haciendo sonar
cuernos y tambores, seales de humo o a travs de emisarios que recorran grandes
distancias. Con el desarrollo del conocimiento humano, surgi la escritura como medio
para transmitir informacin.

La comunicacin se hizo ms amplia en el siglo XV, cuando se invent la imprenta. A

travs de ella, muchas personas podan tener acceso a textos, aunque vivieran en
lugares muy distantes.
El descubrimiento de la electricidad, en el siglo XVIII, dio un gran impulso a las
comunicaciones. Permiti que en el siglo XIX se desarrollara el telgrafo, con el que
comenz la transmisin rpida de mensajes a distancia. A fines del mismo siglo se
transmiti por primera vez la voz, a travs del telfono.

Durante el siglo XIX hubo otros inventos que facilitaron el desarrollo de los medios de
comunicacin, como la fotografa y el cine.

A comienzos del siglo XX se logra por primera vez que un mensaje cruce el Ocano
Atlntico sin necesidad de utilizar un cable. As se inicia una nueva etapa: nace la
radio, que con el tiempo se convierte en el primer medio masivo de comunicacin,
presente en todos los hogares.

El impacto de la radio es solo comparable al que posteriormente tendr la transmisin

de imgenes por medio de la televisin.

En el siglo XXI, el mundo ha entrado en una etapa de comunicaciones casi

instantneas, a travs de la computacin y la red internet. Estos medios tecnolgicos
permiten, adems, el acceso de millones de personas a una inmensa cantidad de
De acuerdo al orden en que ocurrieron los hechos en el texto, numralos del 1 al 7.
informacin.
20. __________ La radio se convierte en el primer
Tomadomedio masivo.
de www.sectorlenguaje.cl/lectura
21. __________ Las personas se comunican a travs de seales de humo.
22. __________ Los mensajes se transmiten a travs del telfono.
23. __________ Se inventa el telgrafo.
24. __________ Se inventa la imprenta.
25. __________ Internet comienza a ser un medio de comunicacin.
26. __________Surge la escritura como medio para transmitir informacin.

Escribe el plural de las siguientes palabras:

27. Avestruz
28. Solidez
29. Nariz
30. Cicatriz
Subraya el sujeto y predicado de cada oracin. Luego encierra el ncleo de cada uno.

31. Las personas enviaban mensajes haciendo sonar cuernos y tambores.

32. Los inventos facilitaron el desarrollo de los medios de comunicacin.

33. Las comunicaciones entraron en una etapa de transmisin nstantnea.