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PROGRAMA

INNICIA
Cultura
Emprendedora

DOSIER
INFORMATIVO

CURSO 2017-2018

SERVICIO DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN


PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

NDICE

1. INTRODUCCIN
2. CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA
3. DESCRIPCIN
A. TEMTICA
B. DESTINATARIOS
C. OBJETIVOS
4. DESARROLLO
A. OBJETIVOS
B. FASES Y TEMPORALIZACIN
5. FORMACIN Y COORDINACIN
A. ACTUACIONES OBLIGATORIAS
1.JORNADAS INICIALES DE TRABAJO
2. JORNADAS FORMATIVAS DE ASESORAMIENTO
B. ACTUACIONES VOLUNTARIAS
1.- JORNADAS INFORMATIVAS DE SEPTIEMBRE
2.- CURSO CON SEGUIMIENTO
3.- CURSO ONLINE INNICIA
4.- CURSO ONLINE EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
5.- TALLERES
6.- FERIAS / JORNADAS BUENAS PRCTICAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
C. ESPACIOS WEB
6. RECURSOS
A. DOCUMENTACIN Y RECURSOS
B. MEDIOS Y MATERIALES ESPECFICOS
C. ASESORAMIENTO
7. GESTIN DEL PROGRAMA
A. INSCRIPCIN
B. ACTUALIZACIN DE DATOS DE LAS SOLICITUDES
C. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
D. CERTIFICACIN
E. CONSULTAS

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

marco sostenible e inteligente).

INTRODUCCIN El Plan plantea dos finalidades claras:


Dinamizar la sociedad andaluza, a travs de todos sus
agentes, para promover la cultura emprendedora en
El programa INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA tiene
los procesos formativos y facilitar y apoyar en ellos las
como objetivo promover el emprendimiento en sus tres
iniciativas emprendedoras.
dimensiones (personal, social y productiva) en los centros
educativos, fomentando as el pensamiento y el Propiciar una mejora permanente del sistema
conocimiento creativo y las iniciativas emprendedoras en educativo andaluz en el que crear, innovar y
toda la comunidad educativa. emprender sea consecuencia inherente a los procesos
El programa encuentra su fundamento en el Plan para el educativos en todos los niveles, tanto en el aprendizaje
Fomento de la Cultura Emprendedora en el Sistema del alumnado, como en la labor del profesorado.
Educativo Pblico de Andaluca (BOJA n 137. pg
Para la consecucin de estas finalidades a travs del
114), aprobado mediante el Decreto 219/2011, de 28 de
Programa INNICIA, se desarrollan conceptualmente las tres
junio, y donde se establece la necesidad de que desde el dimensiones del emprendimiento (personal, social y
sistema educativo, en sus distintos niveles, se adopte un productiva), as como los activos que constituyen cada una
papel ms activo en la promocin del espritu emprendedor, de ellas y que se pretenden fomentar en el alumnado para
de forma que se fomente una actitud proactiva y una formar personas con iniciativa y emprendedoras.
perspectiva global desde las edades ms tempranas, as
como las cualidades personales propias del espritu Para facilitar al profesorado el trabajo de los activos
emprendedor, aglutinadas en conocimientos, habilidades y emprendedores se ofrecen materiales didcticos y
actitudes, constituyendo competencias como creatividad, actividades de apoyo. Asimismo, se ha diseado un
iniciativa, innovacin, capacidad para asumir riesgos etc., de itinerario didctico para que los proyectos educativos de los
tal manera que se reduzcan las barreras y frenos que centros fomenten el espritu emprendedor en todas las
puedan producirse actualmente al desarrollo econmico y etapas y enseanzas. Se denomina:
social y se aumente y mejore cualitativa y cuantitativamente TENGO UN RETO
su decisiva contribucin a la construccin de una sociedad
ms dinmica, formada por una ciudadana creativa, Este itinerario resultar de gran utilidad para afrontar el
innovadora, responsable y emprendedora. proceso previo a elaboracin de un proyecto emprendedor,
aunque tambin puede servir como referente para identificar
En el Plan se entiende el emprendimiento como una manera dnde y/o por qu se estn dando dificultades en un
de pensar y actuar (iniciativa) orientada tanto hacia el proyecto ya iniciado.
desarrollo personal (para hacer realidad el propio proyecto
de vida de forma activa), como social (para desarrollar Est estructurado en fases, Explora, Desarrolla,
iniciativas que contribuyan a la calidad de vida, la solidaridad Comunica. A cada una de las fases de "Tengo un Reto" se
y el bienestar de la sociedad) y productivo (para la creacin le ha hecho corresponder con una polaridad emocional. Se
de riquezas y prosperidad para s y para los dems en un ha tratado de identificar el posible sentir de los participantes
a la hora de afrontar las distintas fases, ofreciendo
orientaciones y recursos en funcin de la emocin. Se busca
con ello que el participante se "haga cargo" de la emocin
experimentada, no desde la valoracin de bien o mal hecho,
sino atendiendo la emocin sentida.
Con todo ello se persiguen dos objetivos principales:
Ofrecer un itinerario pautado que gue a
aquellos centros que lo necesiten en el desarrollo de un
proyecto de emprendimiento en su centro.

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

Articular todas las posibles herramientas, convocatoria de los programas educativos regulados por las
recursos y actividades que se pueden utilizar y realizar citadas Instrucciones, convoca los correspondientes al curso
con el alumnado en cada una de las fases del proceso escolar 2017/2018.
emprendedor, facilitando as la localizacin de los mismos. RESOLUCIN DE 19 DE JUNIO DE 2017, DE LA
Algunas de las herramientas que tiene el programa se van a DIRECCIN GENERAL DE INNOVACIN
llevar a cabo en colaboracin con Andaluca Emprende - Haga clic en el enlace para acceder a la
Fundacin Pblica Andaluza-, y otros organismos e Resolucin
instituciones. En virtud de estas instrucciones este programa educativo
Los destinatarios son los centros educativos, no corresponde al nivel P-2.
universitarios, de Andaluca sostenidos con fondos pblicos.
Cada centro puede desarrollar el Programa de la forma que
mejor se ajuste a sus necesidades y caractersticas dentro
de su Proyecto Educativo, ya sea de forma transversal en
DESCRIPCIN
varias reas (por ejemplo, ciencias sociales, matemticas,
etc.) o bien como temtica independiente. TEMTICA
El profesorado que participe en el programa contar con el Los centros educativos presentarn un proyecto donde se
apoyo y asesoramiento de personas expertas, as como un recogern las iniciativas emprendedoras que pretenden
plan de formacin, tanto presencial como a distancia, que llevar a cabo a lo largo del curso.
le permita adaptar las actuaciones propuestas a las La temtica de los proyectos ser libre y lo podr decidir cada
posibilidades con que cuente su centro. centro, siempre y cuando estn enfocados al fomento del
Para el desarrollo de las actividades tambin se contar con mayor nmero de los siguientes activos en el alumnado:
una comunidad en red en Colabor@, desde la que se puede Autoconocimiento, Conocimiento, Imaginacin, Creatividad
acceder a todos los recursos y materiales disponibles, y Creacin, Grupo, Equipo, Responsabilidad, Comunicacin,
informacin de inters, enlaces a webs de referencia, Comunidad, Bien Comn, Iniciativa, Innovacin, Aprendizaje,
unidades didcticas, actividades relacionadas, zona para la Productividad y Asuncin de riesgos (fracaso).
participacin de los centros, etc. Cada centro participante debe plantear en su Proyecto
Educativo de Centro la propuesta didctica a desarrollar que
contribuya a la consecucin de las finalidades del Programa
CARACTERSTICAS DEL establecidas en cada una de sus dimensiones. Para el
desarrollo de estas propuestas didcticas los centros
PROGRAMA cuentan con la colaboracin tanto del Equipo de
Coordinacin Pedaggica como de las entidades que
colaboran en este programa, a travs de la puesta en
Las Instrucciones de 30 de junio de la Secretara General de marcha de herramientas y acciones educativas conjuntas.
Educacin sobre programas educativos establecen la
estructura organizativa y el funcionamiento de los Desde la Consejera de Educacin se proporcionar al
programas educativos convocados por la Consejera profesorado que desee participar en este programa la
competente en materia de educacin. formacin necesaria que permita trabajar con el alumnado
las habilidades emprendedoras bsicas y la generacin de
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA
proyectos emprendedores.
SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN

Haga clic en el enlace para acceder a las


De igual forma la Consejera de Educacin, junto con las
Instrucciones entidades colaboradoras, proporcionar los recursos
educativos que servirn de referencia y orientacin a los
As mismo la Resolucin de 19 de junio de 2017, de la centros educativos para la incorporacin del
Direccin General de Innovacin, por la que se efecta la emprendimiento en el Proyecto Educativo de Centro, sin

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

perjuicio de que se puedan utilizar para el desarrollo de la de recursos y herramientas tiles para llevar a buen
propuesta didctica a desarrollar por el centro cuantos puerto el desarrollo del programa durante el curso.
recursos estime oportunos y necesarios. Asimismo, la Comunidad sirve de punto de encuentro
entre el Equipo de Coordinacin Pedaggica y el
profesorado participante, as como de apoyo entre todo
DESTINATARIOS el profesorado, tanto participante como simplemente
Centros docentes de Andaluca sostenidos con fondos interesado.
pblicos, con excepcin de los universitarios, adaptndose Una vez realizada la inscripcin y aprobada su participacin,
la utilizacin de los recursos a las caractersticas propias de cada centro recibir un documento con las Orientaciones
cada nivel y enseanza.
para el desarrollo del programa con informacin ms
detallada y precisa sobre el proceso metodolgico.
OBJETIVOS Esquema del Proyecto Emprendedor del Centro
Impulsar las metodologas vinculadas con el fomento
El centro que desee participar en este programa debe
del espritu emprendedor.
cumplimentar en Sneca un formulario al que debe adjuntar
Ayudar al profesorado a desarrollar las competencias un documento en pdf con su Proyecto Emprendedor, que al
bsicas y el currculo desde un enfoque innovador. menos, contar con el siguiente esquema:
Potenciar los activos emprendedores en el alumnado. Objetivos de la propuesta didctica.
Interconectar el sistema educativo con el entorno. Competencias bsicas a desarrollar.
Valorar la figura de las personas emprendedoras.
Relacin del equipo docente.

Plan de Actuacin con cronograma previsto de


DESARROLLO actividades.

Participacin prevista del entorno.


METODOLOGA
Repercusin del programa prevista en la comunidad
Cada centro presentar a travs del formulario de
educativa.
inscripcin en Sneca, su Proyecto emprendedor. Para
su elaboracin contar con asesoramiento y dispondr Medios de difusin del proyecto educativo que se van
del mes de septiembre. a utilizar.
Para desarrollar el proyecto emprendedor, el Recursos y herramientas, de entre las puestas a
profesorado participante contar con la colaboracin del disposicin por la Consejera de Educacin, que van a
Equipo de Coordinacin Pedaggica. usar para trabajar las tres dimensiones del
emprendimiento (Para ms informacin, clica aqu).
Se recomienda la incorporacin del Programa Innicia
Cultura Emprendedora a los proyectos educativos de Criterios de valoracin de los proyectos
centro de manera transversal. emprendedores

Se recomienda la participacin en la Comunidad virtual Objetivacin del emprendimiento: Activos Empren-


de trabajo en Red en COLABOR@ para todo el dedores
profesorado interesado. Consta de una zona pblica y o Seleccin, priorizacin y adaptacin de los Ac-
una zona privada. A esta ltima el profesorado tivos Emprendedores.
interesado podr acceder con su usuario y contrasea o Evidencia de los Activos Emprendedores
del sistema de gestin SNECA y encontrar toda clase o Contextualizacin desde un diagnstico de ne-
cesidades.
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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

o Plan de actuacin. Impacto-huella.


o Ttulo y objetivos del proyecto emprendedor. o Procesos cognitivos y evidencias de aprendi-
o Herramientas-recursos. zaje.
Implicacin-integracin curricular. o Difusin.
o reas, materias o mdulos implicados. o Repercusin en el entorno.
o Grupos implicados. o Integracin del programa INNICIA en el pro-
o Sistematizacin y evidencia curricular. yecto educativo y otros planes y programas de
o rganos implicados y coordinacin. centro.

FASES Y TEMPORALIZACIN
PLAZOS ACTUACIONES OBLIGATORIAS

Septiembre Inscripcin en Sneca y presentacin del proyecto emprendedor del 1 al


30 de septiembre de 2017. Informacin sobre la participacin del centro
en el Programa al Claustro y al Consejo Escolar.

Octubre Comunicacin de los Proyectos Emprendedores aprobados.


DESARROLLO Y DIFUSIN DEL PROGRAMA

Octubre / Noviembre Asistencia a las Jornadas Iniciales de Trabajo para todas las personas que
coordinan el programa.

Enero/Febrero Asistencia a las Jornadas Formativas de Asesoramiento, obligatorias para


todas las personas que coordinan el programa.

Febrero Cumplimentacin en Sneca de un Formulario de seguimiento del


Programa.

Mayo/Junio Cumplimentacin en Sneca de la Memoria Final de Evaluacin.


Disponible desde el 15 mayo hasta el 30 de junio de 2018.

Junio-Agosto Certificacin de la participacin. Hasta el 31 de agosto de 2018.

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2. JORNADAS FORMATIVAS DE ASESORAMIENTO

FORMACIN Y COORDINACIN OBJETIVOS


Propiciar un punto de encuentro para la reflexin entre
A. ACTUACIONES OBLIGATORIAS los centros participantes con el apoyo y asesoramiento
Para el adecuado desarrollo del Programa Innicia de los CEP.
Cultura Emprendedora se planifican las siguientes Intercambiar experiencias y actividades realizadas.
acciones en las que debern participarn las personas
Realizar el seguimiento del plan de actuacin de cada
responsables de la coordinacin en los centros participantes:
centro.
1. JORNADAS INICIALES DE TRABAJO
Valoracin el desarrollo del programa en los centros y
OBJETIVOS la repercusin en el alumnado y profesorado.

Propiciar un punto de encuentro para los docentes que Informar sobre la oferta formativa del CEP relacionada
desarrollan el Programa Innicia Cultura Emprendedora con el mbito del programa.
de la misma provincia, vivenciando las iniciativas CARACTERSTICAS
emprendedoras que se pretenden conseguir.
Dirigidas al profesorado que coordina el programa en
Realizar una revisin conjunta de los proyectos. el centro. Son de carcter obligatorio.

Facilitar las herramientas y los recursos didcticos Si la persona que coordina el programa no pudiera
para el desarrollo de los programas en el marco acudir a la sesin, deber hacerlo en su lugar otro
curricular. docente participante en el programa.
La duracin ser de 4 horas en jornada de maana,
Orientar el desarrollo del plan de actuacin de cada se celebrarn a comienzos del segundo trimestre.
centro y el seguimiento del trabajo realizado.
La certificacin y reconocimiento de la participacin
Apoyar a los centros en el desarrollo de su programa. en la formacin, tanto de la persona coordinadora
como del profesorado inscrito, queda sujeto al
Generar un espacio de comunicacin e intercambio de
reconocimiento del propio programa segn lo previsto
experiencias entre el profesorado participante.
en las Instrucciones anteriormente citadas.
CARACTERSTICAS
B. ACTUACIONES VOLUNTARIAS
Dirigidas al profesorado que coordina el programa en Con el objetivo de facilitar el desarrollo del programa en los
el centro. Son de carcter obligatorio. centros, descubrir estrategias metodolgicas adecuadas a la
Si la persona que coordina el programa no pudiera filosofa del mismo y ensayar dinmicas eficaces en el aula,
acudir a la sesin, deber hacerlo en su lugar otro se pondrn en marcha las siguientes actuaciones de carcter
docente participante en el programa. voluntario para las personas que coordinan el programa y
para las que participan en l.
La duracin ser de 4 horas en jornada de maana,
se celebrarn durante la segunda quincena de 1.- JORNADAS INFORMATIVAS DE SEPTIEMBRE
octubre y el mes de noviembre.
OBJETIVOS
Tendrn carcter provincial, pudindose realizar
diferentes agrupamientos en funcin del nmero de Servir de encuentro para los docentes que quieran
centros participantes. conocer el programa, junto a aquellos que ya lo han
desarrollado.

Informar sobre las caractersticas y requisitos del


programa.
PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

Orientar en la elaboracin del Proyecto Emprendedor lo viable


del centro.
Design Thinking: Equipo, liderazgo, empoderamiento
Informar de las herramientas y canales de Integracin curricular: Innicia en el Proyecto Educativo
acompaamiento disponibles. del Centro
CARACTERSTICAS Herramientas: Tool Kit Tienes un Reto
Dirigidas a todo el profesorado interesado en el Comunicacin y Evaluacin Final: Comunicacin
programa. Son de carcter voluntario. efectiva + Revisin + Autoevaluacin
La duracin ser de 3 horas en jornada de tarde. CARACTERSTICAS
Tendrn carcter provincial. Dirigido tanto al profesorado que coordina como al
participante en el programa en el centro.
CALENDARIO
Lunes 11 de septiembre: Mlaga De carcter voluntario. Las personas interesadas en
participar en el curso debern hacer la solicitud al
Martes 12 de septiembre: Almera Centro de Profesorado de referencia.
Mircoles 13 de septiembre: Granada
Esta actividad formativa ser certificada de manera
Jueves 14 de septiembre: Jan independiente de la participacin en el programa.
Lunes 18 de septiembre: Sevilla
3.- CURSO ONLINE INNICIA
Martes 19 de septiembre: Crdoba
OBJETIVOS
Mircoles 20 de septiembre: Cdiz
Caracterizar el Emprendimiento desde una
Jueves 21 de septiembre: Huelva
perspectiva globalizadora, proporcionando a los
2.- CURSO CON SEGUIMIENTO centros educativos participantes en INNICIA, un marco
de referencia para encuadrar su accin en el mbito
OBJETIVOS de la Cultura Emprendedora.
Acompaar a los centros en el desarrollo de proyectos Ensayar el diseo e implementacin de proyectos a
INNICIA a lo largo del curso. nivel de centro que, en el marco de la convocatoria de
Seguimiento de las fases del proyecto INNICIA, incorporen las dimensiones del
Emprendimiento, as como el tratamiento de la
Experimentar herramientas apropiadas para el Competencia Clave de Iniciativa y Espritu
emprendimiento Emprendedor.
Intercambiar y reflexionar sobre metodologas ptimas Ofrecer recursos y herramientas de apoyo para que el
para el emprendimiento. profesorado participante en INNICIA se sienta capaz
CONTENIDOS de aplicarlas, bien mejorando el proyecto presentado
a la convocatoria o llevando a cabo una actividad
Introduccin / motivacin prctica de aula.
Exploracin: Plantea tu reto + Encuentra tu equipo + CONTENIDOS
Define tu iniciativa
Mdulo 1. Clarificando Emprendimiento
Desarrollo y comunicacin: Elabora tu proyecto +
Comunica + Evala resultados 1. Entender el Emprendimiento desde una
perspectiva integradora y global, ms all de la
Revisin + Cronograma: Lo urgente / lo importante / dimensin productiva, como tradicionalmente

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

se ha caracterizado. distancia, a travs del Aula Virtual de la Consejera de


Educacin.
2. Identificar las dimensiones del Emprendimiento,
diferenciando cada una de sus dimensiones Esta actividad formativa ser certificada de manera
configuradoras: dimensin personal, dimensin independiente de la participacin en el programa.
social y dimensin productiva.
CURSO DE FORMACIN ON-LINE AULA
3. Concretar los diferentes activos emprendedores
VIRTUAL DEL PROFESORADO
que subyacen a cada una de las dimensiones,
aplicndolos a uno mismo. Haga clic en el enlace para acceder

Mdulo 2. Accin Emprendedora


1. Concretar los diferentes activos emprendedores
que subyacen a cada una de las dimensiones,
aplicndolos al propio centro educativo. 4.- CURSO ONLINE EDUCACIN ECONMICA Y FINANCIERA
2. Poner en marcha un anlisis de necesidades y
OBJETIVOS
demandas del entorno, al objeto de plantear
propuestas de mejora en la lnea de la Cultura Analizar la importancia de la educacin econmica y
Emprendedora y la Competencia Clave de financiera e identificar las iniciativas emprendidas en
Iniciativa y Espritu Emprendedor. Andaluca para mejorar la educacin econmica y
financiera.
3. Valorar los activos emprendedores a partir de la
visualizacin y tratamiento de casos prcticos. Reconocer las sinergias entre Educacin Econmica y
Mdulo 3. Diseo para el Emprendimiento en Financiera y el Plan INNICIA de Cultura Emprendedora
INNICIA puestos en marcha por la Consejera de Educacin de
Andaluca.
1. Remarcar los pasos establecidos en la
convocatoria de INNICIA mediante la gua Clasificar y valorar pedaggicamente los distintos
Tengo un Reto. recursos didcticos disponibles para trabajar la
2. Profundizar en los diferentes recursos y educacin econmica y financiera en las aulas.
herramientas que proporciona INNICIA a travs Conocer distintas innovaciones metodolgicas para
de la plataforma Colabora, al objeto de trabajar la educacin econmica financiera en un
favorecer el intercambio de experiencias, el currculo basado en competencias.
acompaamiento y una aplicacin y
transferencia a la prctica de centro y aula. Comprender las implicaciones del ambiente
sociocultural en la educacin econmica y financiera
CARACTERSTICAS
del alumnado.
Dirigido tanto al profesorado que coordina como al
participante en el programa en el centro. Utilizar los instrumentos necesarios para una correcta
toma de decisiones financieras.
De carcter voluntario. Las personas interesadas en
participar en el curso debern hacer la solicitud del Introducir la Educacin para el Desarrollo como eje
mismo a travs del Aula Virtual de Formacin del transversal, para provocar una actitud reflexiva y crtica
Profesorado. de la dimensin econmica y financiera por parte del
alumnado.
La actividad formativa online tendr una duracin de
30 horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

CONTENIDOS Realizar un anlisis de necesidades y demandas del


Independencia financiera a travs de un presupuesto centro y del entorno, al objeto de plantear propuestas
equilibrado de mejora prcticas

Hbitos saludables de compra y consumismo. Practicar algunas de las metodologas y herramientas


que proporciona INNICIA a travs de sesiones
Como el ahorro beneficia a la economa. formativas concretas

Aproximacin al conocimiento de la Ley de Proteccin Permitir el acompaamiento y la aplicacin y


de Datos. transferencia a la prctica de centro y aula.

Nociones bsicas laborales tiles para cualquier CONTENIDOS


trabajador/a. Se realizarn sobre temticas, metodologas o fases
El tejido empresarial: su contribucin y concretas del proyecto emprendedor de los centros.
responsabilidad social. CARACTERSTICAS
Sistema Financiero: composicin, funciones y Dirigido tanto al profesorado que coordina como al
principales productos. participante en el programa en el centro.

Estado: papel, estructura y principales formas de De carcter voluntario. Sern ofertadas a demanda de
intervencin. los participantes en el programa

La ciencia econmica desde una perspectiva tica. Tendrn lugar durante todo el curso.

Educar en emprendimiento Sern ofertadas por la Consejera de Educacin o bien


por organismos e instituciones que colaboran con ella
CARACTERSTICAS
(Andaluca Emprende, Educaixa, etc)
Dirigido tanto al profesorado que coordina como al
participante en el programa en el centro. Podrn tener lugar en los centros o bien en los Centros
de Profesorado a demanda.
De carcter voluntario. Las personas interesadas en
6.- FERIAS / JORNADAS BUENAS PRCTICAS DE
participar en el curso debern hacer la solicitud del
PROGRAMAS EDUCATIVOS
mismo a travs del Aula Virtual de Formacin del
Profesorado. OBJETIVOS

La actividad formativa online tendr una duracin de Se propone esta actividad centrada en conocer las
30 horas, realizadas en su totalidad en la modalidad a mejores prcticas que han contrastado su xito.
distancia, a travs del Aula Virtual de la Consejera de CARACTERSTICAS
Educacin.
Dirigidas a todo el profesorado participante en Planes
5.- TALLERES y Programas Educativos, no solo las coordinaciones.

OBJETIVOS Con posibilidad de hacerlo con varios programas en


una misma jornada.
Concretar la accin formativa para los diferentes
activos emprendedores aplicndola al propio centro Bianuales de mbito provincial o comarcal.
educativo.

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

ESPACIOS WEB Inn@crea


Colabor@, cada centro intercambia sus experiencias, dudas, Es una herramienta en Colabor@ que ayuda al estmulo de
novedades sobre el programa. la innovacin y de la creatividad en el alumnado, lo que
Pgina en Facebook, donde podremos mantener el contacto puede reforzar los proyectos de los centros en estos dos
todos los participantes en el programa, ya sean profesorado, aspectos fundamentales del emprendimiento. En Inn@crea
alumnado, padres y madres o entidades colaboradoras. se intenta descubrir y desarrollar las capacidades del
alumnado que a menudo quedan ocultas, a travs de
distintos recursos.
Descubrimiento Emprendedor

RECURSOS Se trata de una actividad formativa dirigida al profesorado


de FP que ofrece una herramienta novedosa diseada desde
la experiencia, para el desarrollo de proyectos centrados en
DOCUMENTACIN Y RECURSOS el emprendimiento y para promover en los participantes una
Todos los materiales para el desarrollo del programa estn predisposicin y motivacin futura para conocer y
disponibles en Colabora. Donde adems los participantes desarrollar sus propias competencias y continuar su
comparten sus recursos. aprendizaje.
Programa Marco Visitas a empresas
Gua fcil para elaborar vuestro proyecto. Orientada a todas las enseanzas y niveles. Puesta en
marcha por Andaluca Emprende, esta herramienta
Modelo editable de proyecto en Microsoft Word.
pretende mejorar la cultura emprendedora y empresarial del
Modelo editable de proyecto en Open Office. alumnado. Ningn estudiante debiera abandonar su centro
Fichas para trabajar todas las Dimensiones educativo sin haber asistido a una charla en la que se hable
con cercana y claridad del mundo del emprendimiento en
Itinerario didctico: Tengo un reto. Nuestra caja de general y de la empresa en particular.
herramientas.
Talleres de desarrollo de habilidades
HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA emprendedoras
Ferias de emprendimiento Andaluca Emprende pone a disposicin de los docentes una
Las Ferias son encuentros donde el alumnado expone al serie de talleres para entrenar la competencia
pblico asistente las iniciativas desarrolladas en su centro, emprendedora en el aula gestionado a travs de sus CADE.
explicndoles su proyecto a travs de paneles o una muestra Talento emprendedor
de los resultados de su actividad.
Andaluca Emprende propone este concurso destinado a
Organizado por Andaluca Emprende y dirigido a todos los alumnos de Formacin Profesional de Ciclo Medio y Superior.
centros que participen en el Programa Innicia Cultura Se desarrolla en dos fases:
Emprendedora
1. Presentacin de Ideas de negocio. Fase de
Para asistir a la feria se facilitar el transporte a una divulgacin y seleccin de ideas de las diferentes reas
representacin de alumnado y profesorado del centro de entre todos los alumnos.
aquellas localidades distintas a la de celebracin de la
2. Evento 48h Innovacin. Durante dos das y
misma.
ayudados por mentores, empresas y entidades, los
La seleccin de los centros que asistan a la Feria tendr en seleccionados en la fase anterior disponen de 48h
cuenta criterios de calidad del proyecto y de su desarrollo a para poner en marcha su idea.
lo largo del curso.
Durante el curso 2017/2018 se desarrollar con

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

centros de las provincias de Crdoba, Mlaga y Sevilla. De los asesores y asesoras de los CEPs de referencia.
Tecnologa creativa Del personal tcnico de la Fundacin Pblica
Esta actividad est orientada a profesorado de TECNOLOGA Andaluca Emprende.
o INFORMTICA principalmente.
Se trata de una formacin con seguimiento a lo largo del
curso desarrollando los contenidos con alumnado de 3 y 4
de ESO y la participacin posterior en la feria de Tecnologa
que tendr lugar a final del mismo. El objetivo es GESTIN DEL PROGRAMA
proporcionar experiencias orientadas al desarrollo de la
creatividad a travs de la programacin y la robtica para INSCRIPCIN
despertar en el alumnado el inters hacia las iniciativas EL PLAZO DE INSCRIPCIN ES DEL DA 1 AL 30 DE
tecnolgicas. SEPTIEMBRE
De la mano de la Fundacin La Caixa y Arduino Verkstad, se Y
pone en marcha esta actividad a partir de un kit de Arduino INSCRIPCIN PASO A PASO
y con la mentorizacin y asesoramiento de su equipo de
Haga clic en el enlace para acceder a las Instrucciones
profesionales.
Educacin Econmica y Financiera REQUISITOS

Para potenciar los conocimientos, destrezas y habilidades Para el desarrollo de este programa la direccin del
bsicas que permitan al alumnado comprender la centro designar al coordinador o coordinadora del
importancia de conceptos claves como el ahorro, los programa cuyos requisitos y funciones especficas
ingresos, el presupuesto personal, el coste de los productos, quedan establecidas en el apartado cuarto y en el punto
la calidad de vida o el consumo responsable. 1 del apartado sexto respectivamente, de las
INSTRUCCIONES DE 30 DE JUNIO DE LA SECRETARA
Proyecto ComunicA Audiovisual GENERAL DE EDUCACIN
Esta herramienta, que se puede usar en todas las
De igual manera las funciones del profesorado
enseanzas y niveles, est centrada en acciones de
participante quedan establecidas en el apartado
comunicacin (proyectos audiovisuales en el aula). Este
sptimo de dichas INSTRUCCIONES.
instrumento permite al alumnado emprender proyectos
autnomos relacionados con los medios de comunicacin. SOLICITUD
Comit emprendedor Los centros que deseen desarrollar el programa,
cumplimentarn el formulario de solicitud de
Los centros educativos que desarrollen el Programa
participacin habilitado en el sistema de gestin
Educativo Innicia Cultura Emprendedora pueden constituir
Sneca, adjuntando antes del 30 de septiembre
su propio comit de emprendimiento, donde estn
su Proyecto Emprendedor, y registrarn al
representantes de todos los sectores implicados en el
programa (personas emprendedoras, profesorado, alumnado y al profesorado participante, incluyendo a
estudiantes, AMPA, ediles del ayuntamiento, tcnicos y la persona propuesta para la coordinacin.
tcnicas de los CADE de referencia, etc.). Listados de solicitudes de participacin. En
ASESORAMIENTO Novedades del Portal de la Consejera y en el Portal
Del Equipo de Coordinacin Pedaggica del programa. de Cultura Emprendedora se publicar un listado de
solicitudes correctas e incorrectas con indicacin de la
De las personas responsables de la coordinacin del incidencia a subsanar.
programa en las Delegaciones Territoriales de
Educacin y en los Servicios Centrales.
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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

Subsanacin de la solicitud en Sneca. Los centros participante), la persona que coordina el programa
excluidos dispondrn de 5 das naturales para la deber presentar su solicitud al Servicio de Planes y
resolucin de incidencias y/o subsanacin de su Programas Educativos a travs del correo electrnico
solicitud de participacin. Finalizado dicho plazo no se culturaemprendedora.ced@juntadeandalucia.es, indicando:
admitir a trmite ninguna incidencia.
Nombre y cdigo del centro.
Aprobacin. Una vez aprobada la participacin del
Nombre y apellidos de la persona que desea incluir o
programa en el centro, aparecer en el Sistema de
dar de baja como profesorado participante.
Gestin Sneca en Planes y Proyectos Educativos en
situacin de vigente. Motivo del cambio en los datos de participacin del
profesorado.
Asignacin de perfiles. Una vez realizada la solicitud
de inscripcin en Sneca, el equipo directivo del centro Fecha de incorporacin al programa.
deber asignar el perfil de coordinacin al
profesor o a la profesora correspondiente. Para evitar incidencias en la certificacin, se recomienda
que los cambios del profesorado participante se soliciten
antes del 31 de enero.
ASIGNACIN DE PERFIL DE COORDINACIN En cualquier caso, no se certificar la coordinacin o la
participacin del profesorado en el programa educativo si la
Haga clic en el enlace para acceder a la informacin
permanencia en el centro e implicacin en el programa no
es de, al menos, 6 meses por curso escolar.
ACTUALIZACIN DE DATOS DE LAS SOLICITUDES
CAMBIOS EN EL ALUMNADO PARTICIPANTE
CAMBIOS EN LA COORDINACIN Para modificar los datos de participacin del programa
Para realizar un cambio en la coordinacin del programa Innicia Cultura Emprendedora (altas o bajas del alumnado
Innicia Cultura Emprendedora, el equipo directivo del participante), la persona que coordina el programa
centro deber presentar su solicitud al Servicio de Planes y deber presentar su solicitud al Servicio de Planes y
Programas Educativos a travs de correo electrnico Programas Educativos a travs del correo electrnico
culturaemprendedora.ced@juntadeandalucia.es indicando: culturaemprendedora.ced@juntadeandalucia.es indicando:

Nombre y cdigo del centro. Nombre y cdigo del centro.

Nombre y apellidos de la persona que desea incluir Unidad o unidades de alumnado que desea incluir o
como coordinadora del programa. dar de baja como participante.

Correo electrnico de contacto de la coordinacin. Motivo del cambio en los datos de participacin del
alumnado.
Motivo del cambio en la coordinacin.
Se recomienda que los cambios del alumnado participante
La persona propuesta por la direccin deber estar incluida se soliciten antes del 31 de enero.
en el programa como participante.
Para evitar incidencias en el proceso de certificacin, se
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
recomienda que los cambios del profesorado coordinador se
soliciten antes del 31 de enero. La realizacin del seguimiento del programa se
efectuar a travs de la Comunidad Innicia en
CAMBIOS EN EL PROFESORADO PARTICIPANTE Colabor@, donde se compartirn e intercambiarn
Para modificar los datos de participacin del programa todos los documentos y materiales generados por los
Innicia Cultura Emprendedora (altas o bajas del profesorado centros.

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PROGRAMA INNICIA CULTURA EMPRENDEDORA. CURSO ESCOLAR 2017-2018

El centro deber cumplimentar obligatoriamente RECONOCIMIENTO DE LA PARTICIPACIN


en Sneca el Formulario de Seguimiento del Por la participacin en el Programa:
programa durante el mes de febrero de 2018.
A los coordinadores/as de cada centro: Provisin de
SEGUIMIENTO PASO A PASO vacantes 05 puntos / Procedimiento seleccin
directores/as 015 puntos / Sexenios 30h.
Haga clic en el enlace para acceder a la informacin
La Evaluacin del desarrollo del programa se realizar Al profesorado: Provisin de vacantes 020 puntos /
mediante un formulario cuya cumplimentacin en Procedimiento seleccin directores/as 010 puntos /
Sneca ser imprescindible para poder generar las Sexenios 20h.
certificaciones correspondientes.
Por el curso de formacin online voluntario:
EVALUACIN PASO A PASO Certificacin de 30 horas.

Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

CERTIFICACIN
CONSULTAS
PROCEDIMIENTO DE CERTIFICACIN Consejera de Educacin:
Sern requisitos imprescindibles para dicha certificacin: Direccin General de Innovacin
Haber asistido a las jornadas presenciales obligatorias Servicio de Planes y Programas Educativos
(Inicial de Trabajo y Formativa de Asesoramiento) TF: 955064195 (364195)
establecidas para la persona que coordina el 955064191 (364191)
programa en el centro. 955064320 (364320)
E-MAIL: culturaemprendedora.ced@juntadeandalucia.es
Haber cumplimentado el Formulario de Seguimiento a Whatsapp: GRUPO INNICIA 670942148
travs del Sistema Sneca.
Andaluca Emprende, Fundacin Pblica
Haber cumplimentado el Memoria Final de Evaluacin Andaluza
a travs del Sistema Sneca.
Ana Beln Garca.
CERTIFICACIN PASO A PASO
E-MAIL: abgarcia@andaluciaemprende.es
Haga clic en el enlace para acceder a la informacin

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