Mtodo de inversin

En el mtodo de la inversin se consideran los problemas y las situaciones en su estructura

real y se invierte est en un sentido u otro: de arriba abajo, de fuera a dentro, etc. Luego se
analizan los resultados. Se ha provocado una reordenacin forzada de la informacin

Finalidad del mtodo de inversin

Evitar la concatenacin de ideas que Liberacin de la informacin Superar el temor de

conduce siempre invariablemente a la contenida en modelos rgidos usar premisas errneas
misma visin del problema. Es mediante su disgregacin y y de utilizar ideas que
indiferente que el resultado directo de subsiguiente ordenacin en no estn justificadas por
la inversin tenga sentido o carezca de una nueva visin del problema. una evolucin lgica.
l, ya que su objetivo primordial es
servir de punto de partida para conferir
al pensamiento una direccin distinta

Pasar a una nueva situacin

como punto de partida con el fin
de considerar el problema desde
un nuevo ngulo analtico y
averiguar a donde conducen las
nuevas direcciones que pueden
adoptarse desde l.
 Mtodo clnico y su vinculacin con la salud

La clnica se refiere al estudio de los enfermos, no al estudio de la enfermedad. La

enfermedad es una abstraccin conceptual derivada del estudio de muchos enfermos, en los
cuales se descubrieron regularidades, similitudes en el orden semiolgico, clnico, evolutivo
y de pronstico que permitieron conocer e identificar un proceso morboso, que era el mismo
para cada paciente. Este concepto de enfermedad o entidad nosolgica, se consolid
definitivamente con el progreso de la anatoma patolgica, que permiti aislar e identificar
con mayor certeza estas afecciones. En muchas de ellas se conocen ya las causas, y los
avances de la teraputica han permitido conocer nuevas regularidades de la respuesta a los
medicamentos.

Por tanto, el estudio de los enfermos permiti hacer estas generalizaciones de carcter terico,
que hoy forman parte del cuerpo de conocimientos de la semiologa, la patologa y la clnica.
Pero, al mismo tiempo que se identificaban estas regularidades que permitan asegurar que
varios enfermos tenan la misma enfermedad, los clnicos observaban que en cada uno de los
enfermos, la afeccin, siendo la misma, tena una expresin clnica diferente, peculiar; se
describi entonces lo que se denomin formas clnicas de la enfermedad. De estas
observaciones, de esta contradiccin dialctica de lo que es similar, pero a la vez distinto,
surgi el aforismo de que no existen enfermedades sino enfermos.

Cada persona es igual a las dems (tiene los mismos rganos, pertenece al mismo gnero),
pero es a la vez diferente, puesto que su constitucin gtica es diferentes (la excepcin
conocida son los gemelos univitelinos) y su medio ambiente tiene siempre peculiaridades
individuales, aunque se trata de hermanos. Cada persona es nica, y no ha existido ni existir
otra igual.

Por esta razn la expresin clnica y evolutiva es diferente para cada enfermo, aun cuando
tienen la misma afeccin. Se trata en cada caso de un experimento nuevo de la naturaleza.
 El ASIS (anlisis de los sistemas integrales de salud)

El ASIS es un proceso por el cual se busca explicar el estado de salud de los habitantes, de
un determinado espacio geogrfico, en un momento dado. Esto se lleva a cabo a travs del
anlisis del entorno desde el punto de vista de los diferentes actores sociales que lo
conforman. Para hacer el anlisis se recaba informacin tanto cuantitativa o numrica
(porcentajes, tasas, nmero de viviendas, etc.), como cualitativa (comportamientos, puntos
de vista, actitudes de las personas hacia determinados temas, etc.), y se realiza por medio de
la participacin social (de la que se habl con detalle en la sptima unidad modular). Al
finalizar la recoleccin de la informacin el equipo de salud la analiza y, posteriormente
valida en plenarias con la comunidad. Cmo se mencion anteriormente, para que haya ASIS
tiene que existir necesariamente la participacin social.