1.

Qu constituye la principal fuerza motriz o fuente del desarrollo de la

ciencia?

La dependencia en que se halla el desarrollo de la ciencia con respecto a la

prctica histrico-social.

2. Hasta cundo pueden ser resueltos los problemas que la prctica le

plantea a la ciencia?

Su solucin puede llevarse a cabo tan solo despus de que el conocimiento haya
alcanzado determinados grados de desarrollo.

3. Sobre qu surge cada etapa ms elevada en el desarrollo de la ciencia

y que es lo que conserva?

Surge sobre la base de las etapas precedentes, conservando todo lo realmente

valioso que haba sido acumulado con anterioridad.

4. Cundo se manifiesta una revolucin en la ciencia?

Cuando comienza un cambio radical y una reestructuracin de los conceptos

previamente establecidos.

5. Con ayuda de que, el contenido de una ciencia determinada puede ser

investigado?

Con ayuda de los procedimientos y mtodos de otra.

6. Debido a que, los puntos de vista opuestos slo reflejan algunos de los
aspectos contradictorios que existen en los fenmenos que estudian?

A que la ciencia no descubre de forma inmediata y directa el carcter

dialcticamente contradictorio de los procesos que tienen lugar en la naturaleza.

7. Qu da lugar a que cientficos aislados e incluso escuelas enteras

cometan serios errores y se alejen de la verdad?

La infraccin de las indicadas leyes de desarrollo de la ciencia.

8. Qu genera el abandono de la prctica?

Hace que se pierdan las perspectivas del desarrollo cientfico.

 9. A qu conduce la ignorancia de la independencia relativa y la lgica
interna que manifiesta la ciencia?

A un practicismo muy limitado, a que se subestime el papel de la teora, se

desvirtualice el pensamiento terico y se llegue a las lucubraciones ms
fantsticas.

10. A qu conduce la incomprensin de la continuidad del desarrollo de la

ciencia?

A la perdida de la capacidad de ver las races histricas y con ello el fundamento

cognoscitivo de los conceptos, tendencias y teoras cientficas actuales.

11. Qu es la ciencia, segn M.B. Kdrov y A. Spirkin?

Es un complejo proceso de produccin espiritual, en el que muchos miles de

personas han hallado su profesin.

12. A travs de que, se realiza la labor cientfica?

A travs de los esfuerzos mancomunados de grandes colectividades humanas en

laboratorios gigantescos.

13. Cmo se lleva a cabo la sucesin en los conocimientos?

Como resultado de la actividad comn de los cuadros de mayor edad y los ms

jvenes, de maestros y discpulos, de genios y hombres de gran talento y de
personas de capacidad media.

14. Qu son las escuelas cientficas?

Una forma importante de organizacin y desarrollo de la ciencia y un modo de

expresin de la continuidad en el saber.

15. En la comunidad cientfica, como se van modelando las facetas de la

razn?

A travs del intercambio de opiniones, a lo largo de las discusiones y de los

contactos directos.

16. Cmo surge la verdad cientfica?

Surge con frecuencia como resultado del confrontamiento de opiniones.

 17. La ciencia se mueve por la senda de la especializacin cundo?

Se penetra en las leyes profundas y se establece los principios generales que

abarcan muchos mbitos de la realidad.

18. Qu pasa cuando la ciencia penetra profundamente en los detalles?

Mejor descubre los nexos entre las diferentes esferas de la realidad.

19. Desde el punto de vista de los mtodos especiales, Por qu se

caracteriza la ciencia actual?

Por la aplicacin en dimensiones ingentes de los procedimientos experimentales

de estudio.

20. Qu ciencias ignoraban casi por completo, hasta hace muy poco, los
mtodos matemticos?

Ciencias como la biologa, la fisiologa, la lingstica o la psicologa.

21. Cul es una particularidad notable de la ciencia actual?

Es que cada vez resulta ms frecuente el hecho de que se anticipe al desarrollo

de la produccin.

22. A qu se est viendo obligado el hombre de ciencia?

A dedicar la mayor parte de su tiempo no a plantear y resolver problemas de

carcter creador, sino a buscar informacin en los libros.

23. Qu exige insistentemente el desarrollo de la ciencia?

El enriquecimiento mutuo y el intercambio de ideas entre ramas del saber

diferentes, que pudieran parecer muy lejanas unas de otras.

Si tu no trabajas por tus sueos

alguien te contratar
para que trabajes por los suyos
Steve Jobs.