UNIDAD.

XI
I FUNCIONES.
CUADRATICAS
'.

.,
 Introducci'6n
,/

En esta unidad estudiaremos las funciones cuadrticas y las desigualdades cuadr.

ticas, repr~sentacin grfica y mtodos de solucin. . , ' .
Por otra parte partiendo de las funciones cuadrticas, se presentan-las' ecuaciones

operaciones y el anlisis del discriminante b2

~~. . .
-
cuadrticas, indicando lo que se entiende .por races o ceros, adems describiendo su,
48C as como su interpretacin geom-

Finalmente se presentan siste~s de. dos ecuaciones una linel y Wla cuadrtic~, o
bien, dos cuadrticas exponiendo sus diferen~s mtodos de solcin.

139
 \ .

ObjetivosGenerales

Al terminar de estudiar esta unidad, el alumno:

.
. l. Resolver y graficar funciones cuadrticas.
~. Obtendr el vrtice y trazar la parbola de funciones cuadrticas dadas.
.3. Resolver ecuaiones cuadrticas aplicando alguno de los mtodos de soluci6n (gr-
fico, factorizacin o frmula general). .
4. Resolver desigualdades cuadrticas utilizando el mtodo grfico o el mtodo al-
gebraic.o.
5. Resolver ecuaciones de la forma:

a (fbdn + b (f(xUn/z + e =01 n e I

=
que c~ntenganradicales. O. n e I
6. Resolver sistemas de ecuaciones cuadrticas.
\

140
 Diagr~ma
temtico

Funciones Desigualdades
.cuadrticas Ecuacin
cuadrticas
ax2 + bx + c ~ O lineal
f(x)= ax2 + bx + c ax2 + bx + .c ~ O

Mtodos de Mtodo&lde
solucin' . solucin

Sistema de
Ecuacin ~istemas de
una ecuacin
cuadrtica dos ecuaciones
cuadrticas lineal y una
ax2 + bx + c =O cuadrtica

Races
SoluCin del sistema
ceros

141
'\o
 , Glosario

Funcin cuadrtica: Funcin definida por la ecuacin f(x) = ax2 + bx + e

Parbola: Nombre de la grfica de toda cuacin cuadrtica.
. Vrtice de la parbola: Punto donde la funcin cuadrtica toma su valor mximo o
. mnimo.

Ecua~n cuadrtica: Es toda ecuacin de la forma ax2 + bx + e O, =

Races o ceros de la ecuacin: Valores de "X" que hacen cierto la eCQ.acin
ax2' + bx + e = O. .
Races ilnaginarias o complejas: Races no reales de la ecuacin cuadrtica.
Desigualdades cuadrticas: Toda expresin de la forma -
ax2 + bx + e ~ O ax2 + bx + e ~ O
Desigualdad condicional: Desigualdad. que es. cierta solo para ~gunos valores de la va-
. riable.. . - \

Ecuacin condicional: Ecuacin que es cierta slo para algunos valores de la variable.
Desigualdad absoluta: Desigualdad que 'es cierta para todo valor permitido de la variables.
Identidad: Igualdad que es cierta para todo valor .permitido de la variable. .

Discriminante: b2 -480, 8, b, o coeficientes de la ecuacin cu~drtica.

142
 M6dulo 9

OBJETIVOS
ESPECIFIf;OS

Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:

1. Definir funcin cuadrtica en trminos de la ecuacin de 20. grado:

f(x) =. 8X2 + bx + e , .
2. Graficar funciones cuadrtic88en el plano cartesiano. .
3. Mencionar cuando la grfica o parbola de una funcin cuadrtica 'es cncava hacia
arriba y cuando concva hacia abajo. .
4. Obtendr mediante una f~uia general el vrtice de la parbola de funciones
cuadrticas.
5. Resolverproblemas de planteo que invol~cren funciones cuadrticas. .

ESQUEMA-RESUMEN

Funcin

Funciones
cuadrticas

f(x) =8X2 + bx + e

Representacin
grfica
(parbola).

143 .
 , 9.1 LafUncineuadrtica

Vamos a considerar ahora un segundo tipo de funcin a la que

Una ecuaci6n llamaremosfuncin euadrtiea, y se define de la siguiente forma:
de 20. grado es. . io Funcin euadrtica es una funcin 'f definida por la ecuacin
de segundo grado.

f(x) = ax2 + bx + e

dondea, b y e sonconstantesy a =1= o.

Ejemplo 1: Trcese la grfica de la funcin euadrtica
fbd = 2X2 -
Ix + 8
Para trazar la grfica de esta ecuacin, tahularemos un nmero
suficiente de puntos cuyas coordenadas satiSfagan la ecuacin
y = 2X2 - ex + 6
Dndole valores a la X en la ecuacin, tenemos:

Cu~ndo X = -1, y = 2(_1)2- 8(-1), + 6 = 16

Cuando X = O, -
Y = 2(0)2 8(0)+ 6 = 6 \

Cuando X = 1, y'= 2(1)2 - 8(1) + 6 = O'

Cuando X = 2, y = 2(2)2' - 8(2) + 6 = - 2
Cuando X = 3, Y = 2(3)2 - 8(3) + 6 = 0-
Cuando X = 4, y = 2(4)2 -
8(4) + 6 = 6
Cuando X = 6, y, = 2(6)2,- 8(5) + 8 = 18

Los valores as obtenidos los resumimos en -la siguientes tahlat

x -1 O 1 2 3 4 6
Y 18 8 O -2 O 6 18

Graficamos todos estos puntos que hemos obtenido en un sis-

tema de coordenadas cartesianas, y los unimos por medio de una
lnea suave (no tiene segmentos de recta)' (Figura 1).
Qunosindica La grfica de toda funcin cuadrtiea se llama parbola y sus
el coeficiente ramas pueden extenderse hacia arriba o hacia abajo. Cuando el coefi-
delTrmino ciente de la x2 es postivo (a > O), la curva es cncava hacia arriba y
cuadrado? cuando e-s,negiativo(a < O), la curva es cncava hacia. abajo. Esta
proposicin no se demostrar en esta seccin, ~ har cuando hayas

144
 y

( 1,18)

(2,-2)
-3
Figura 1

145
 adquirido conocimientos SQbre derivados y se estudie esta curva
exhaustivamente. "

An6lisis deuna Habiendo ~azado una funcin cuadrtica particular, podemos

funci6n ahora hacer un anlisis de "la funcin c~drtica general y a partir de
cuadr6tica. este anlisis, aprender muchas de las propiedades de la funcin.Pro-
cedemos como sigue,escribiendo \

I V = ax2 + bx + e J
sacamos como factor comn a

y = a(x2 + !.aa x + .!.) "

asociamos X2 + !.a x

y = a[(X2 + !.a x) + .!)

a

Le sumamos (.!..r1a
2a (x2 + .!!.x)
a para completar el cuadrado

perfecto y restamos (.!..)2

2a dentro del parntesis
. rectangular

Simplificando esta expresin tenemos:

y = a[(x + ~)2
2a + 4ac-:-b2)
4a2
Lafunci6n1Oma Como (x + ~)2,~ O la .expresin que queda dentro del
suvalorm6ximo ,. ,. b
I 1 d
y suvalor' paren tesIs rec~angu ar toma su va or mlDlmo cuan o x =- 2'8.
mrnimocuando. Si a > O, la funcin tomar su valor m~imo cuando x
, . 2b,
a
=-
'.
d al
. al 48c - b2
1 ,.
"sieno este v or 19u a 4a
11 I d 1a
y e amaremos e mlDUDOe
funcin. Sia < O, la funcin toma su valor mx~o cuando

x =- 2~' siendo este valor igual a 4ac JI-- b2 Y le llamaremos el

mximo de la funcin.

En ambos casos, al punto

[_.!.2a'. 4ac4a
- b2 ) " (1)

146
 se le llama vrtice de 'la par~ola. Conocido el vrtice y cuando
menos dos puntos ms, podemos. construir la ,figur~con toda fa-
cilidad.
Haciendo un resumen del anlisisanterior tenemos: Sntesis de los
l. resltados del
La grfica de la funcin ax2 + bx + c.es u~a curva en .for-
an6lisisde la
made U. o ~nformade n . con suvrticeen [- '2b,8 48C48- b2], funci6n
llamandose esta .curva parbola. . '
b l;uadr6tica
.,.
La gra' fica es slmetrca *
2. con respecto a la rect~ X =- 28.

. 3. Si a > "O. la curva es cncava hacia arriba y el vrtice ser el

punto ms b~jo de la grfica (su' y'mnima). Si 8< O,la curva
es cncava hacia abajo y el vrtic ser el punto ms alto de la
grfica (su y-mxima)~
4. La grfica debe intersecar el eje:'X en dos ppntosdistintos, ser
tangente.a l o no intersectarlo en ningn punto.

Ejemplo 2:
E~ontrar el vrtiqe de la parboia representada por la ecua-
cin y =
-2x2 + 2x' + 12. Trazarsu grfica.
En lugar de ~sar la frmula que. encontramos para el vrtice -

usaremos el proceso de completar el cuadrado perfecto procediendo

de la siguiente manera:

y = -2X2 + 2x + 12
y = -2((X2' x) -6]
~ S~ sac - 2 de factor comn.

y = -2[(X2- x + 1)
4 .- 6 - 1
4] Se sum y rest i para completar el
cuadrado p~rfecto
Y = -2[(x - 1)2
2. - 26]
4 Efectuando
'

Luego, el vrtice de la parbola est\ en x=~yy=2:.

Para trazar la grfica de la ecuacin, se necesitan cuando me-
nos dos puntos ms, los que obtenemos dndole valores a la 1(:
= =
~uando x -3, Y -12 Y cuandox 4, Y = -12. Lagrfica =
de esta funcin est dada en la figura 2,.

Ejemplo 3:
Usando la frmula 1, encontrar el vrtice de la parbola repre-
sentada por la ecuaci~ y =
3X2 ,- 4x + 2. .

* Una grfica es simtrica con respecto a una recta o eje, si al trazar rectas perpendiculares al eje o
recta intersecan a la grfica en puntos que equidistan del eje o recta. .

147 .
 De la fmiula 1 tenemos que:

'x.= - 2.
la Y Y =

13. V (12' T26 )

-7
-8
-9
-10
-11
-12

Figura 2

148
 De la ecuacin 8 == 3, b = -4 Y e = 2;sustituim08 estos va.
lores en la x y en la -frmula,qued~donos:

x=-.=.!.
2(3)= -.=.!..
. =! . =! 3
- (-.)~--, 2. -2,.. -- Ti8 -- 2
Y-- .(3)(2)
.(3)
Luego el vrtice de la parbola es el punto (!,!)
3 3

Ejemplo 4: . .

Encontrar. dos nmeros que al sumarse den 12 y su producto

sea mximo.

Hagam08

. x = uno de 108nmer08
z =
el otro nmero
luego,x + z =12
El producto de 108 dos nmeros lo representamos como Y

y = xz
Resolviendopara z de la ecuacin x + z = 12 Y sustitu-
yendo en la ecuacin anterior tenemos:
'Z = 12 - x
y = x(12 - x)
y = 12" - X2
y =-X2 + 12x

Como podem08 ver, la ecuacin y = _X2 + 12x nos repre.

senta una parbola con sus ramas hacia abajo, por lo que su vrtice es
el punto mximo y por Ip tanto el valor de la x del v~ttice es uno de
los.nmeros pedidos.
Usando la frmula 1 tene~os:

x ~ - ..!!..
2.
=- !L
-2(1),-2
= - .!!= 8
sustituimos este valor en
z = 12 - x = 12 - 8 = 8

149
 Lu~go, los dos nmeros cuya suma es 12 y el producto es
mximo, son 6 y 6 con su producto igual 36.
, . Prueba otros dos nmeros que sumen 12 y encuentra su pro-
ducto para que veas quff siempre ser menor a 36.'

REACTIVOS
DE AUTOEV
ALUACION

l. En los siguientes problemas, encuentra el vrtice de la parbola y di si la parbola

es cncava hacia arriba o hacia abajo.

-a) y = 3X2 - 6x + 10
b) ,Y = X2 + 4x .~ 3
c) y = -2x2 - 2x + 1
el) , V = -5x2 + 15x- 2
e) - V =, 6X2- 18x
f) y = 10X2 .- 20
g) 'v = - 8x +
X2 18
h) V = ~X2 + Ix + 2
i) Y = -4X2 + 4x - 2
j) V = -X2 + 12x
2. En los siguientes problemas traza la grfica de I~ parbola. Usa papel milimtrico.

a) y = X2 +. 4x - 6
b)' y:;z - X2 - 2x + 8
e) y = X2 + 6x + 9
d)" Y = X2 + 4
3.
a) Encontrar dos nmeros que sumen '20 y que su producto sea mximo.
b) Una persona desea cercar un terreno rectangular y dispone de 120 metros de alam-
bre. Qa dimensiones debe tener el terreno para que su rea sea mxima?
c) La suma de dos nmeros es 20, cules son estos nmeros para que la Elumade sus
cuadrados sea un mnimo?

150
 Mdulo1O

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:

1. Resolverecuacionescuadrticas utilizando el mtodo grfico.

2. Resolverecuaciones cuadrticas utilizando el mtodo de factorizacin.
3.. ~esolver ecuaciones cuadrticas.utilizando la frmulagenerald~ sGlucin.
'ESQUEMA-RESUMEN

Funcines
.

cuadrticas

f(x)= ax~+bx+ e

Representacin
Grfico
grfica

Mtodos de
Factorizacin
solucin

Frmula Tririomio'
general cuadrado
perfecto.

151
 10.1 Mtodos de solucin para una Ecuacin Cuadrtica

Determinaci6nde En la leccin anterior; aprendiste que la figura de toda funcin

losvaloresque cuadrtica es .una parbola, la cual pued~ intersecar el eje X en dos'
hacenciertala puntos distintos, ser tangente o no intersectarlo. Ahora lo que nos
ecuaei6n interesa es determinar las races o ,ceros de una funcin cuadrtica
euadr6tiea. cualquiera, es decir, nos interesa 4et~rminar aquellos valores de x
que h~cen cierta la ecuacin 8X2 + bx + e = O, 8 =F O; para' en-
contrar estas races 'o ceros de la'ecuacin cuadrtica, disponemos de
varios mtodos los cuales estudiaremos a continuacin.

10.11 Mtodo grfico

En este mtodo nos interesa determinar la abscisa de los pun-

tos dc;ndela grfic de y = IX2 + bx + e, 8 =1= .0, interseca o es
tangente al eje' X.
En el ejemplo 1 del mdulo 9, la grfica de la ecuacin
y = 2X2 -Ix + 6interseca al eje X en los puntos donde
x =1 x = 3, siendo estos valores Jos que llamamos races o
ceros de la ecuaCin. (Ver figura 1).

Obtenci6ndelas En el 'ejemplo 2 del mdulo 9, la grfica de la ecuacin

raicesdela y =_2X2 + 2x + 12 interseca al eje X en los puntos donde x = -2
ecuaei6npor el =
x. 3" siendo estos valores sus races o ceros. Estos dos ejemplos
mtodogrAfico. bastan para comprender perfectamente en qu consiste el mtodo
grfico; sin embargo, en la prctica se usa poco, ya que ~i las races
no son nfuneros enteros, los puntos donde la--gr~fica interseca al eje
X tendramos que determinarlos slo en forma aproximada. Una'
'segunda razn para el poco uso de este mtodo es que disponemos
de otros mtodos que son ms fciles y precisos para determinar 108
ceros de la ecuacin, y vamos a estudiadoS en,~eguida.

10.12 'Mtodo de factorizacin

En qucondiciones Este mtodo slo lo usaremos cuando se pueda factorizar con

un factor lo facilidad el primero miembro de la ecuacil1 8X2 + bx + e O,=
podemos igualar 8 =1=' O, Y est basado en el hecho' de que cada factor se puede
a cero igualar a cero si el producto d~ los factores es cero. (Teorema que ya
estudiaste y que dice: 8. b'= Oo 8,= O b = O). '

I Ejemplo 1:
Resolver la ecuacin cuadrtica X2 - 5x + 6 = Ousando el
mtodo de factorizacin.

152
l'

Puesto que X2 - 6x + 6 == (x-3) (x-2) la ecuacin

x2- 5x + 6 = Ola podemos escribir como'

(x - 3). (x ~ 2) ::;: O
, \

igualando a cero cada factor tenemos:

x-3=O x-2=O

resolviendo pa.-a x ambas ecuaciones lineales nos queda fiqalmente

x'= 3 x =2
estos valores. son las races ceros de la ecuacin.
,Por lo que conjunto solucin::;: {3,2}

Ejemplo 2:
Resolver la ecuacin cuadrtica 2X2 + x -6 ::;: O usando el
mtodo de factorizacin.
Factorizamosla ecuacin de.la sigUiente.forma:

2X2 + x -6 ::;: O

Multiplicamos el' .oeficiente de X2 por el trmino indepen-

diente

(2) (-6) =- 12

buscamos ahora dos nmeros que multiplicados den-12 y la suma

de ellos sea i~al al coeficiente de X; estos dos nmeros son
+ 4 y - 3 ya que' .

(4) (- 3) ::;: -; 12
'.Y 4 +. (- 3) =1
Escribimos la ec~acibn ,original descomponi~ndo el tnilino en
x en 4x - 3x, resultaildo una ecuacin equivale,nte de la foima
2X2 + 4x - 3x - 6 ::;: O '

asociamos los dos primeros' trminos y los dos ltimos

(2X.2+ 4x) + (-3x - 6) =

(2X2 + \4x) - (3x + 6) .= O

153
 usando la propiedad distl'butivapor la izquierda en cada uno de los
trminostenemos .

2x(x + 2) - 3(x + 2) = O
usando la pro.piedad distributiva por la der~chanos queda

(2x - 3) (x + 2) = O
.2x - 3 =O x + 2 =O
resolyiendo para x en ambas ecuaciones lineales

x='! 2 'x=-2

. estos valores son las races o ceros. de la ecuacin dada.

. o o., 3'
C 1 2}
,onJuntoso uClon =. {2" -
Ejeniplo 3:
Resolverla ecuacin cuadrtica 6x2 + 10x 4 O usan- - =
do el. mtodo de factorizacin que. se dio en el .ejemplo;2. Da la
justificacin en .cada paso siguiendo.el proceso del ejemplo 2.

6X2 + 10x - 4 =O
(6) (- 4) = -24 .
(+ 12) (-2) = -24
.+ 12 + (- 2) =+ 10
6X2+ 12x 2x - 4 =O
(6x2 + 12x) .- (2x + 4) =O
6x(x + 2) - 2(x + 2) =O
(6x ~ 2) (x + 2) ='0
6x - 2 O x + 2= . = O.
2 ,
x = 6" o x =-2
x =-31 ;' . x =-2
,
P 1 d l .., 1 ,
or tanto, as ralces o ceros e a ecuaClOnson x =i Ox =- 2.
Conjunt9 solucin = r, - 2}
jemplo4: .
Resolver la ecuacin cuadrtica X2 + 4, = Ousando el m:.
todo de factorizacin.

154
 Este tipo de ecuacin no la podemos factorizar sobre el,con-
junto de los nmeros reales, por lo que tenemos que factorizarla
sobre el conjunto de los complejos recordando que i2 =
-1, enton-
ces tenemos que

X2 + 4 = (x - 2i) (x + 2i) =O
luego x = 21 x = - 2i
Conjunto solucin '= {2i, -21}

lO~13 Mtodo de la Fnnula General

, En inuchos casos presen~ serias dificultades descomponer en Solucin de la

factores la ~cuacin ,cuadrtica y '~n algunos otros puede inclusive no ecuaci6n
haber factores. reales, por lo que el mtodo ms simple para resolver cuadrtica
la ecuacin cuadrtica. es el de la, frmula general, la que deduci- complementando
remos,a partir de la ec~acin ax2 + bx + e = O, a =/:; O usando el cuadrado
el mtodo de co.mpletar un cuadrado perfecto. perfecto.

Partimos de la ecuacin cuadrtica

8X2+ bx + e = O, 8 ::p O

X2
. =O
+ ~. x '+ .!. .
se, multiplic la eCuacin por ~
X2 + ~. x = - .!.
.. se sum a ambos lados de la
., e
ecuaClon- -.

se sum a ambos lados el cua-

drado de la mitad del coefi-

~ie~te de x: ( 2~ )2
se sumaron las fracciones del
\ lado derecho de la, ecuacin

se rearregl el numerador de
la fracci,n del lado derecho
de la ecucin
se escribi el lado izquierdo
de la ecuacin como un bino-
mioal cuadrado

155
 x + .!..
28
= ::1: \ / b2
\1,' 482
- 480
se sac raz cuadrada a ambos
miembros de la"ecuacin

x+.!.=:t ~b2 - 480 s~sac raz cuadrada al trmi-

28 . 28 no 482

x = - .!..:t
28
~ b2 -28
480
se sum a ambos lados de la
igualdad .;.. ~
. 28,
,X = b :t .J28b 2 - 480 se sumaron las dos fracciones

-b :!: ~b2 480 -

A la eJpresin 28 se le conoce como fnnu-
la general para la" solucin de una ecuacin cuadrtica y las dos
races o ceros de la ecuacin cuadrti~a quedan expresadas como:

-b + Jb2 - 480
Xl = 28

Ejemplo 5:
Resolver la ecuacin cuadrtica X2 4x - + 4 = O,usando la
frmula general. De la ecuacin tenemos que a = 1, b =- 4
Ye = 4. . I

Sustituyendo estos valores en la frmula general queda

- (-4) :!: J(-4)2 - 4(1) (4)

X = . 2(1)

Efectuando y simplificando

'X =4 :t .J16 - 16
2

X =4 :t O
2

por lo que las races o ceros de la ecuacin cuadrtica son

Xl = -4+02 = 4-2 = 2 o. X2= -4-02 = -42 = 2

156 '
 Conjunto solucin = {2,2}
Ejemplo 6: .

Resolver la ecuacin cadrticax2 + 3x - 10 = Ousando la

frmula general. De la ecuacin tenemc;>sque 8 = 1, b =3
.y e =- 10.
Sustituyendo estos valores en la frmula general queda

-3 :t J(312 - 4(11(-10)
x = 2C1I

efectuando y simplificando

. x = -3 :t .J9'+"4O
2

x = -3 :t: J4
2
x= -3 :t 7
2

XI
.
= -3 -+ 7 = -42 = 2 ,
o X2 = -3 2- 7 =---10
2
=- 6

Por lo que las races o ceros de la ecuaciri cuadrtica son

XI =2 =- 6. X2 .

Oonjunto solucin = {2, -6}

Ejemplo 7: . ,
Resolver a ecuacin cuadrtica 3x2 - 4x + 1 = Ousando la
frmula general. De la ecuacin tenemos que 8 = 3, b =--4 Ye =1.
Sustituyendo estos valores en la frmula general queda

X = - C-4) :t Je-412 -- 4(3)(1)

2(3)

,Efectuando y simplificando

:t J16 - 12
X = 4 --
6
:t~'
X.= 4
8

x=.- 4 :t: 2
6

~7
 por lo que las dos. races o ceros de la ecuacin cuadrtica son:
.

X1
- 4' '+2 - 8 - 1 6 X 2------
- 4 -2 - 2 - 1
8 8 '. 8 3
Conjuntosolucin~ {1, -i}
Ejemplo 8: ,
Resolverla ecuacin cuadrtica ' 2X2 - 3x - 4 = O cuando
la frmula gene~al. De la ecuacin tenemos que a = 2, b =- 3
Y e = ,-4. ,
Sustityendo estos valores en la frmula general que
..
-(-3) :t J(-3)2 - 4(2) (-4)
x = 2(2)

Efectuando y 'simplifi~ando

x .= 3f~
4

x = 3 :t v'41
. 4

porlo que las races o ceros de la ecuacin cuadr,ticason

3 + v'41-, 3 - .../41-
." Xl = 4 o X2 = --

Ejemplo 9:
Resolver la ecuacin cuadrtica 5X2 4x + 1 = O usando
la frmula general. De la ecuacin tenemos que: a = 5, b = -4 Y
e = 1. ,

Sustituyendo estos'valores en la frmula generI queda

- (- 4) :t .Ji=.4i2-=-i(5)TI)
X =- 2(5)

E~ectuando y s~mplifi'cando

4 + ../16=20
X= - 10

X = 4.:t ~
10,

Puesto que lo que esta dentro del radical es un nmero nega-

tivo, las races o ceros de la ecuacin cuadrtica no son reales, de tal

158
modo que tendrs que usar lo que aprendiste en la leccin 4 de la
Unidad X. Lo hacemos de la siguiente manera:

~ = v(-1) 4

=~..J4 Leyes de la multiplicacin de radicales del

mismo orde~
= i J4 definicin de .J:: =i
=i .2 se sac raz cuadrada a 4 .
= 2i postulado conmutativo

por lo que ~ = 2i
v::queda x =
4 21
sustityendo este valor en x = 4 t 10
::!:

10

Las dos races o ceros de la ecuacin cuadrtica son

Xl :::: 4 1'0
+ 21'-
4 - 21
X2 = --,-o-
Simplificando

XI=~ .!...::J..
5 X2 = 5

Conjunto solucin = {
2 +i 2 i -
5 ' 5 }

A este tipo de races se les llama imaginarias o compleja&

Ejemplo 10: .

Resolver la ecuacin cuadrtica 3X2 + 4x + 2 = Ousando

la frmula general. De la ecuacin tenemos que a = 3, b = 4 Y
c= 2.
Sustituyendo ests valores en la ecuacin general queda

-4 + .J(4)2 - 4(3) (2)

X = - 2(3)

Efectuando y simplificando
'-

X =. -4 -+ .J16 6- 24

X = -4 ::!:~
6
 x = '-4 :t
, '6
,J"4:2

X= -4 :1:, 21 ~
8

X = ~2
tiv'2
3

por lo que las d~s races o ceros de la ecuacin son

, -2 + I
XI = .J2 -2'':''
6 X2 = I .J2
3 3

Conjunto sol~cin = {-2 ~.1 ~, -2 -81J2}

REACTIVOS
DEAUTOE\lALUACION

1. -Encuentra los ceros o races de las siguiente~. ecuaciones cuadrticas usando el

mtodo de factorizacin.
\ .
. ~) ,
3X2 + 11x + 10 ,= O
b) X2 + 5x -
=O 24
e) _2X2- 7x + 5 = O
d) 16x2 + 22x - 3 = O
e) a2 X2 -
b2 O =
f) -15x2 - 7x + 2 = O
g) X2 + 8x + 15 = O

h) X2 + X 30 - O = .r

i) 8X2 + 8x 6 =O -
j) X2 -, 8x + 16 O =
, k) X2 '+ X - !4 =O
1) 6a2x2 + ,24ax + 24 = O
m) X2 1- X - 90 O =
~) 14x2 - 33x - 5 = O

l~O
 . o) X2 + X - 42 = O
, p). -X2 + 9 =O
q) X2 + 18 =O
r) X2 + 6 =O
8) X2 + 12 = O
t) X2 +-.20 =O
2. Encuentra las rac~ o ceros de las siguientes ecuaciolies cuadrticas usando -el
mtodo de la frmulageneral. .

a) .X2 + 6x - 1 =O
b) IX2 -6 =
- 1x O
e) - 8x - 21= O
4X2
~) + 3x - .=
6X2 ~ .
e) 4X2 - 20x + 26 O ==

f) - 3x + 1 = O
- 4X2 .
g) 21x2 - 48x - 7 = O
h) . 38X2- 12x + 1 = G .
i) 4~2- 6x - .7 = O
j) X2 + Ix + 6 O =
k) X2 + x + S =O
1) X2 + 10x + 41 = O
m) 9X2 -.X -'S =O
n) 2X2 + 8x - 18 =O
. o) 100X2- 80x + 9 = O

161
 . Mdulo11

OBJETIVOS
ESPECIFICOS
..'

Al tem9nar de estudiar ~ste mdulo, el alumno:

. 1. \ Identificar desigualdadescuadrticas. t
,,2. Aplicar el mtodo grfico en la resolucin de desigQaldades cuadrticas.
3. Aplicar el mtodo algebraico en la resolucin de desigualdades cuadrticas.
4. Obtendr la, suma y el producto de .las races de ecuaciones euadrticas, sin re..
. solverlas. .
5. Resolver ecuaciones que contengan radicales.
6. Resolver ecuaciones de la.forma:
8 [f(x n + b [f(x)]l + e =
O, n e I
reducindolas a la forma cuadrtica.

ESQUEMA-RESUMEN

Condicional
Desigualdades
cuadr.ticas
Propiedades
ax2 + bx + e ~ O
8X2 + bx +- e ~'O Absoluta

Mtodos de
solucin

I Grfico I

163

..
 Funciones
cuadrticas ..... Ecuacin
....-
cuadrtica
f(x) = ax2 + bx + e
ax2 + x + e =, O
I

.-
. -- t

Races
ceroS\

Anlisis del discrilJlnante b2 - 4ac

Interpretacin geomtrica

j
11.1 Desipalda~es Cuadrticu
. En la Unidad VII estudiaste desipaldades tinealesy aprendiste CuAntos tipos de
cmo se resuelven. Ahora estudiars otro tipo de desigualdades que desigualdades
llamaremos desigualdades cuadrtieas siendo BUforma una de las dos cuad"'ticas existen?
siguientes expresiones:

8X2 + bx + e ~ O 6 U2 + bx + e ~ 0-

Tenemos dos tipos de desigualdades: la desipal~d condicio-

que corresponde a la ecuacin condicional, y la desigualdad
absoluta, que corresponde a la 'identidad; en este tema solo estudia-
remos el primer tipo.

Definicin: Una desigualdad es condicional si es cierta

slo para algunos valores de la variable o variables que en ella
.
intervienen.

Ejemplo:
La desigualdad 3x -
8 < O es una desigualdadcondicional
puesto que slo es cierta para valores de la x menores que 2.

Definicin: Una -desigualdad es absoluta si es cierta para

todos' los posibles valores de la variable o variables que en. ella
, intervienen:

Ejemplo:
x2 + y2 + 1 > Oes una desigualdad absoluta puesto que
es cierta para todos los valores reales de la x y y, puesto que tOdo
nmero real elevadoal cuadrado es mayor igu'ala cero.
Antes de estudiar los diferentes mtodos para resolver una
desigualdad cuadrtica,,'es til que recuerdes las siguientespropieda-
des de las desigualdades. '

1. En toda desigualdad podemos sumar o restar un miimlOnme- Recordemos las

ro aJambosmiembros sin que la desigu~dad se altere. .propiedades de
2. El sentido de una desigualdad no se invierte si ambos miem- las desigualdades.
bros se multiplican o dividen por un mismo nmero positivo.'
3. El sentido de una desigualdadse invierte si ambos miembros se
multiplican o dividen por un mismo n~ero negativo.

165
 Estudiaremos dos mtodos para resolver un~ desigualdad cua-
drtica: el mtodo grfico y el mtQdo algebraico. '

11.11 M~odo. Grfico

Por medio de un ejemplo, estudiaremos este mtodo.

Ejemplo:
Resolver gr6can~nte la ~esigualdad . X2 - 5x > - 6.
Primero es necesario que la desigualdad nos qu'ede en la. forma
f(x) > O, por lo que sumamos a ~mboslados -1:" 6, quedndonos

X2 - 5x + 6 > - 6 + 6
.\ X2 - 5x ,+ 6 > O

Si hacemos el miembro de la izquierd~ igual a y, tenemos

y = X2 - 5x + 6

buscamos abora valores de' x tales que y' > o.

Construimos la grafica de y
, . = X2
1,
-
,
5x + 6 usando el me-
todo de tabulacim

Dndol~ valores a la x en la ecuacin, tenemos:

'Cuando X ,= -1, Y,= (-1).2,'- 5(-1) + &= 12

Cuando x. = O, Y = (0)2 -
5(0) + & =. &
Cuando X = 1, -
Y = (1)2 5(1) + & ~ 2
Cuando X = 2, Y = (2)2 -
5(2) + & = O
Cuando X = 3, Y = (3)2 ~ 5(3) + & = O
Cuando X = 4, Y = (4)2 - .5(4) +- & = 2
. Cuando X = 5, Y = (5)2 - 5(5) -+-& = &
Cuando X ::=&, , Y= (&}2 - .5(&)+ &= 12

los valores asi obtenidos los resumemos-en la siguiente tabla:

x ~ 6,
y :21010 12

,16(j
 . De la tabla podemos ver que la grfica intemeca al ej x en
x =2 x =3, porque para estos valores y '::: O; y necesitamos
un punto intermedio entre estos dos valores de x, con el objeto de
que te des cuenta que esta grfica no tiene ~ngn segmento rec-
tilneo. .

~ 1
Para x = 2" y=-
v

13

12 (6.12)

-3
Figura 1

167
 Constmimos la grfica con los valores obtenidos. (Ver figura 1)

De la grfica'vemos que y > O (queda arriba del eje X) para

toda x > 3 x <, 2, por lo que la solucin de la desigualdad
-
X2 5x > 6 - es: '. ,

{x E R Ix> 3 x < 2}

En general, para obtener grficamente la solucin de una desi.

'guaIdad cuadrtic~, se hace lo siguiente:

Mtodo para ob- l. Se transforma la desigualdad' dada en otra equivalente de la

tener la solucin, forma f(x) >1O f(x) < O, haciendo uso de las propiedades
de la desipaldad. de las desigualdades.
2. - Se iguala la expresin resul~nte a una-nueva. variable (y).
3. Graficamosla ecuacin obtenida en el paso 2. .

4. Si f(x) > O en el paso lla solucin es todos aquellosvalores

de x para los cuales la grfica que!a'arriba del eje X, y si
f(x) < O la solucin es todos aquellos valores de x para los
cuales la grfica queda abajo del eje X.

Ejemplo:
Resolver grficamente la siguiente desigualdad: 2X2 - 10 ~ X.,
Sumamos -- x a a ambos lacios, quedando
2X2 - x - 10 < O .

Hacemos y = 2,,2 - X - 10.

Obtenemos valorespara la y dndole valores a la x.

Cuando x =- 3, . y = 2 (-3)2,- (-3) - 10 = 11

Cuando x = - 2,
Cuando x = - 1,
-
- 2 -
Y 2 (-2) - (-2) - 10 = O
Y=.2 (-1)2 - (-1) - 10 = 7
Cuando,x ~ O, Y= 2 (0)2 - (O)- 10= 10
Cuando x = 1, Y= 2 (1)2 - (1) - 10 = - 9
Cuandox = 2, , Y == 2 (2)2 - (2) - 10 = - 4
.Cuandox = 2.5, y = 2 (2.5)2 - (2.5) - 10 = O
Cuandox = 3,' Y=,2 (3)2 - (3) - 10 = 5

Los valores asiobtenidos .los resumimos en la siguiente bla:

168
 ,
x -3 -2 -1 I O I 1 2 2.5 3'
y 11 O
-7 I -O I -9 -4 O .5

Construimos la grfica usando los valores de la tabla anterior. .

y
12

11
10
9
8
7
6
&
4
3

t I
X

-Figura 2
En la grfica vemos .que f(x) < O (la grfica queda de-
bajo del eje X) para X < ~ y x > - 2, -por lo qu~ la ~IUcin es
fi
{x E R I -2 < x < 2"}

169
 11.12 .Mtodo AJcebraico
Usaremos algunos ejemplos para estudiar este mtdo y des-
pus indicaremos todos los pasos a seguir para,obtener la solucin de
~

la d~aldad cuadrtica. .

Ejemplo:
. Resolveralgebraicamentela desigualdad 3x:i > 16 4x '-
Sumando -1& + 4x a ambos lados de la des~gualdadobtenemos
.3X2 + 4x 15 > O -
Hacemos f(x) = 3X2 + 4x - 15
.Se encuentran los ceros de la funcin por cualquiera de' los
mtodos que ya conoces. En este ejemplq lo hacemos por factori-
, zacin quedando. -
f(x) = (3x - 5) (x + 3)

Siendo los ceros x.. ~ x = =

-3, si graficamosedos puntos
en el eje X, tendramos los siguientes intervalos'

- 00 < x < -3 -3 < x < i

6 6
i < x.< 00

x =-3
Puestoque 3X1+ 4x - 16 = (3x - 6) (x + 3) escribimosla
desigualdad coino
(3x - 6) (~. + 3) > O
que ~ equivalente a la desigualdad original y dado que son .dos
factores, su producto ser may~r que Osimbos son positivos o si
ambos son negativos. Analizamos el signo de los factores numricos'
en cada uno de los interval9s.

. - 00 < x < -3 -3 < X < i

6
!3' < x < 00

(-) (-) > O (-) (+) < O (+) (+) > O

Lo hicimos tomando un valor de la x que que..dedentro del

intervalo, y lo sustituimos en cada uno de los factores considerando
slo el signo del factor numrico que es lo que nos interesa.

170

)
 Podemos ver que el signo de dos factores es negativo en el
intervalo - 00 < x' < - 3, Y que los dos factores son positivos

en el intervalo ~ < ~ < 00 por lo que la solucin de la desigual-

dad dada es:

{x E R I ...:.. 00 < X < -3 t<x< oo},

Ejemplo:
Resolver el ejemplo anterior considerando la desigualdadcomo
I menor que )
en lugarde mayorque (. '.
EscribimosI~ desigUaldadfactorizada como
-
(3x 5) (x . + 3) <o

Vemos que en el ~t~rv~lo ~ 3 < x< .t el primer factor es \

negativo y el segundo es positivo, entonces su producto .esmenor

que/cer, por lo que lasoluciri de la desigualdad'es:
.' 5
{x E RI -3 < x < "3}
A partir de los ~JeIilplos anteriores, podemos deducir los paSos Pasosparaobtener
para obtener la. soluciQ de una desiguald~d cuadrtica por el mto- la soluci6nde
do a~gebraico: . la desigualdad
cuadr6tiCl.
l. Se transforma la desigualdad dada a .una .equivalente de la for-
ma f(x) > O f(x) < O.Si la desigualdad est en una de estas
. formas, se omite este paso.
2. Se determinan los ceros-de la funcin obtenida por cualquiera
de los mt.odos ya conocidos. ~

3. Se encuentran 40s intervalos tommdo en cuenta los ceros ob-'

tenidos.
4. Se determina el signo de la funcin en cada uno de los inter,-
valos obteni~os en el paso ~terior.
5. La.solucin de la desigualdades el intervalo o intervalosque la.
satisfagari:

Ejemplo: . .

Resolver la desigualdad 2X2 + 2x -

5 >' O usando el m~
todo algebraico.
Hacemos f(x) =
~X2 + 2x -
5 Yencontramos los ceros de
esta funcin u~ndo la frmula general.

171
 x = -2 :t '1'(2)2 -
2(2)
4(2) (-6)

x-- - 2 :1:.J 4
4
+ 40

= -2 + 6.64
4
= 1.16 aprdximadamente

X
2
-
-
--2 -
4
.J44 = -2 - 6.64
4
= -2.16 aproximadamente

Graficamos estos valores en el eje X, quedndonos como sigue:

I I I I I
SI lE!)
-3 -2 -1 O 1 2 3

'X2 = -2.16 XI,= 1.16

En seguida analizamos el valor de fbe) en cad~ uno de los

intervalos.

- 00 < x < .- 2.16 -2.16 < x < 1.16 1.16 < x < 00

f(x) > O f(x) < O f(x) >O

De acuerdo con el valor de f(x) la solucin es

{x E R I - 00 < x < -2.16 Q 1.16 < x < oo} ,

Ii .

En este ejemplo f(x) no se factoriz debido a que los ceros

no son nmeros racionales por lo que el valor de f(x) se encontr

sustituyendo la x de cada intervalo directamente en
f(x) = 2X2 + 2x - 5.

11.2 Relacion~ entre los ceros o races y los coeficientes' de la

ecuacin cuadrtica
Qu relaciones En el mdulo 10, se expresaron los ceros o races de la ecua.
importantes a, b y c. Ahora,
cin cuadrtica en trminos de loscoeficientes
podemos establecer encontraremos otras relaciones importantes entre los ceros o races )'
entre los ceros o -
los cO,eficientes a, b y e de la ecuacin cuadrtica.
races y los
coeficintes? Sean '1 Y '2 los ceros o races de 8X2 + bx + e = O,'. =1=
O

172
donde

BUm~do las dos races, obtenemos

'1 + '2 =='-11 + ../b2-

28
4ao " + ~II,- ../b2 - 480

= -11 '+ ../112- .80' - 'b -, ~1I2 -,480

28 '

= -b '2.- 11
=~ 2.
=.=!!.
.

I F, + .Fa = -~ I

Si multiplicamos '. por '2, obtenemos

-
( -b + ../112
2.,
4.0

- 112 - '(182
- 4.0'
- , 4.2
- ...2 - 112 + 4.0
- 4a2

_,4.0
- 4.2

E
Ejemplo:
" Sin resolver la ecuacin 2X2 - 4x + 8 =O, determnese la
BUmay el producto de sus races.

173
 De la ecuacin tenemos que 8 = 2, b = -4 Y e =8,
porlo que
f.1 + f2 = ..! = - -42 = !2 = 2
-:'

y
r _c_8-
"
r .02----- 4
. 2
Ejemplo:
Sin resolver, formar una ecuacin cuadr cuyas races sean el
cuadrado de las races de la ecuacin X2 5x + 6 ~ O -
Sean r. y f2 las races de la ecuacin dada, en la que 8 = 1,
b = -5 Y c= 6, .
lnego

'. o '2 = ae -- !1 =6
y.puesto que ~r. + '2)2 = ,j + 2f. f2 + f~, la suma de las
nuevas races deber ser

~ ~I producto debe ser

(fl o f2)2 = (6)2 = 36

Entonces, la ecuacin que se busca es ,.

X2 - 13x + 36 = o. (Por qu?)

Si resuelves esta ecuacin 'por lguno de los mtodos que apren-

diste, las races que encontrars son '. = 4 . '2 = 9 que son
el cuadrado de las races de la ecuacin dada.
A qu llamamos Si le llamamos discriminante a la expresin b2 - 4ac que
discriminante? . aparecedentro del radicalen la frmuiageneral,del valordel dis-
criminante depender qu tipo de races o ceros tiene una ecuacin
cuadrtica:

1. Si b2 - 4ac =O las dos races son iguales

X - _-b
. - X2~ -;
Ejemplo: 5 del mdulo 10.
2. S b2 - 4ac > O y tiene raz exacta las dos race~ sern ra-.
cionales y diferentes. . '

174
I '

:"'b - Jb2 .;..4_80

Xl = -b + Jb2
28 - 480 Y X2 = 28

Ejemplos 6 Y 7 del mdulo10.

3. Si b2 - - 4ac > O'y no .tiene raz exacta las dos races sern
diferentes e irrflconales. =

-b + .Jb2 - 480
Xl = , 28
Y X2 = -b - -.Jb2
28
-.480

Ejemplo: adel mdulo 10.

4.' Si b2 - 4ac < O lasracessernimagii1ari~.
Ejemplos 9 y 10 del mbdulo 10.
. Si en lugZirde considerar las races de la ecuacin
ax2 -+- bx -+- c' == O con~ideramosla grfica de
y = f(x) = ~X2 + bx + e,
tendramos lo siguiente:

L Si b2 -
4ac =
O, la grfica de la parbola tiene su vrtice en
el eje X.' .
2. Si b2 -
4ac > O, la grfica de la parbola inte~8ecaal ~je
X en dos puntos reale~." .
3. Si b2, - 4ac < O, la grfica de la parbola no interseca ni
toc~ al eje X.

Ejemplo:
Sin"resolver la ecuacin, determinar cmo son las races de 1~ '

ecuacion cuadrtica 2X2 + 4x - 6 o. =

dado que a = 2, b = 4, Y e = --6
b2 - 4ac = (4)2 - 4(2) (-6) = 16 + 48 = 64

ya que b2 - 4ac >. O Y cuadrado perfecto las races sern racionales.'

y desigu-a1es. -.

Ejemplo:
SIn resolver la ecuacin, determinar cmo son las raceS de la
ecuaci~ cuadrtica X2 - 3x + 10 = O.
De 13:ecuacin a =::-1, b = -3 y' e = 10

175
 Sustituyendo estos valores en el discriminante tenemos

b2 - 4ac = (-3)2 - 4(1) nO) =9 - 40 = -a1

y como b2 - 4ac.< O las races de la ~cuacinsern imaginarias.

Ejemplo:
'Cmo debe ser K para que las races de la ecuacin
2x2 -
3x + ~ = O sean iguales!

Para que 18$races de una 'ecuacin cuadrtica sean igu~es,

b2 4ac - =o.
Delaecuacintenemos8 = 2, .b = 3 Y e =K
Sustituimos estos valores en el diacriminante y lo igualamos a
cero, quedndonos .

(- 3)2 - 4(2) (K) =O

9 - 8K = O .

Resolvemospara K

K=!
8

,.
Por lo tanto, para que la ecuacin 2X2
. 9
- 3x + K =O tenp
ralceslgu ales, K . =-8
11.3 E~acione8 eon Radicales '

Estudiaremos ahora, un tipo de ecuaciones en las que la varia-

.ble puede aparecer dentro de un radical de segn do orden, como por
ejemplo:

~+1 = ../2x + 2
6
.x + ~=3

Si la ecuaci6n En esta seccin desarrollaremos un mtodo para resolver ecua-

tiene ms de un ciones de este tipo, mtodo que consiste en dejar el1 un lado de la
< radical. igualdad un ra4ical. s91amente y elevar despus al cuadrado ambos
miembros de la ecuacin c~n lo que se elimina el radical que qued
solo en un .lado de la igualdad; en caso de que la ecuacin ten~ ms
de un radical, este proceso se repite tantas veces como sea necesario

i76
hasta que se elimine, el ltimo radical; resolviendo despus la ecua-
cin resultante por alguno de los mtodos.ya conocidos.
. Cuando se resulven ecuaciones de este tipo es n~sario probar "

las races obtenidas en la ~uacin original, ya que al eleva~ al ~a..

drado .ambos miembros de la ecuacin, a menudo se introducen
races que satisfacen la ecuacin final pero que 8()n extraftas a la
ecuacin original.
Resolveremos algunos' ejemplos que noa ilJlstrarn diferentes
casos con cuaciones .de este tipo'":

Ejemplo: Resolver J3x + 4 4 =

Como esta ecua~in.contiene ~lo un radical, lo eliminamos,
elevandoal cuadradoambosmiembrosde la ecuacin. .

C.J3x + 4)2 = 42
3x- +"4 = 18
3x = 18 - 4
Ix = 12
x=.!!
3'
x=4

Sustituimos x = 4 en la ecuacin original, y comprobamos

que s la s~tisface

.J 3(4) + 4 = .J12 + 4 = V1i =.4

Ejemplo: Resolver .J
x='" 6 - JX::3 2=
, Como la ecuacin tiene dos radicales sumamos a ambos lados
de la ecuacin .;-::: para que quede slo un radical en un lado
de la ecuacin, y despus elevamos a~s miembros al cuadrado,'
quedndonos

(VX+5)2 = (2 + ';-:'-)2
x+6=4+4v'X=3+x-3

reduciendo'
x+6=1+4JX::3+x
sumamos-1' - x a ambos lados de la ecuacin

x+6-1-x=4J;":3

177
 reduciendo

4=4~

elevand'o 'al cuadrado amhos lados de la ecuacin

16 = 16 (x - 3)
, 16'= 16x - 48 efectuando
. 16' + 48 = 16x sumando a ambos lados + 48
64 = 16x efectuando
64
16
=x se dividi amhos lados entr~ 16
4=x efectuando
x;:::4
'simetra de la igualdad

Sustituimos x =4 en la ecuacin original y comp'rohamos

que s la ,satisface

./
Ejemplo: Resolver ,~ - JSx + 1 =- - 1

Sumamosa amhos lados de la ecuacin J Sx + 1

J;+3 = - .1.+ JSx + 1

Elevamos al cudrado amhos lados de la ecuacin

x +' 3 c: + l' - 2 ~ + 1 + Sx + 1

Reduciendo y dei~mdo de un ~oto lado el radical

"7'7x+ 1 = -2 JSx + 1
Elevando al cuadrado amhoslados de la ecuacin

49x2 - 14x + l' = 4(Sx + 1)

Efectuandq 49x2 - 14x +' 1 = 32x + 4,
Reduciendo a una ecuacin cuadrtica

49x2- 46x - 3.= O

,178
Resolvemos esta ecuacin usando la frmula general ...

x= -(-46) :t "'(46)2 ~ 4(49) (~3)

2(49)

46 :t:' ,'-21'16 + 588

x= 98

x' = 46 :t .J2704
98

x = 46':t
98
&2

46 + 52 = 1
Xl = 98
46 - 52 -6
X2 = 98 = 98':
~i susti.tuimo~x~,,= 1 Y X2'=
encontramos que slo X'l =
;:
en la ec~acin original,
1 la satisface' P9r lo que concluimos
que esta ecuacin'tiene slo una raz, siendo X2una raz extraa a la
ecuacin original.

11.4 Ecuaciones que se pueden reducir a la ,fonna cuadrtica

Si tenemos una ecuacin de la forma i.Sitenemosuna ",

ecuaci6n, c6mo
n
la podemos
'8 [f(xn n + ,b [f(x)] 2 + e = O, n E I reducir a la forma
cuadr6tica?
decimos que el? de forma cuadrtica, si el smbolo f(x) representa
una expresin e x, como por ejemplo:

'2(3x2 + 1)2 + 4(3x2 + 1) - 2 =, O; f(x) = 3X2+ 1

3 2x - 1"
- 5 .2X- 1 3 = O; f(x) = -1 ,,'
y 2 '+ '2X

.
I

( x+2 ) ( x'+,2 ) .+2

'El proceso para resolver, este tipo de ecuaciones, io ilustrare-

mos mediante algunos ejemplos.

Ejemplo: I

ResOlver la siguiente ecuacin .~

(X2 - 2x)2 - (X2 2x) -.6 =O
179
. .....
 Hagamos

z = (X2 - 2x)
Z2 = (X2 - 2x)2
sustituyendo
I estas expresiones en la ecuacin original, queda
.

Z2 - Z - 6 =Q
Resolvemos esta ecuacin cuadrtica en z usandC) cualquiera
de los mtodos conocidos (en este caSo la resolveremos por el mto-
do de factorizacin) y procedemos como sigue:

~-.-6=O
Factoriz~ndo

(z - 3) (z + ~) =O
z=3 z=-2

Sustituimos cada uno de estos valores de Z en la expresin

z = X2 -2x, resultando dos ecuaciones cuadrticas en .x.

3=~-~ - 2 = X2- 2x
Resolvemos cada una de estas ecuaciones:

3='~-b -2 = X2- 2x
'0=~-b-3 O = X2- 2x + 2
X1- 2x - 3 ='0 X1 - 2x + 2 =. O

(x - 3) (x + 1) = O - 2 :t ~ - 4('" (2)
x- 2(1r
x = 3 x = -1 x- - 2 t, .J4::8
2
x = 2 :t .:::
2

x = 2 :t 2i
2
x=1:ti

Luego, las cuatro races o ceros de la ecuacin original, son x = 3,

x = -1, x = 1 + i y x. = 1 - i .

Conjuntosolucin= {3, -1, 1 + i, 1 - i}

180
Ejemplo:
Resolverla siguiente ecuacin:

2
3x -1 ~ -2 .!!...::.! = 24
,x+2 ( x+2 )
( )
Hagamos

z = 3x --1
x +2

Z2 = ~x + 2
2

( )
Sustituimos estas expresiones en la ecuacin original, quedando

2z2 - 2z - 24 = O
Resolvemos

(2z + 6) (z - 4) = O
2z+6=O z-4=O
z = -3 z=4
Sustituimos cada uno de estos valores dE' en la expresin
3)( - 1
I
z = -,x + 2 y reso vemos para x

-3 = 3xx +- 21 4 = 3x 1
x +2
-
- 3(x + 2) = 3x - 1 4(x + 2) = 3x - ,.
-3x - 6 = 3x - 1 4x + 8 =' 3x - 1
- ex = 5 x = -1
I
8
Xl = - .!
X2 = --9
6

Luego, las races o ceros de la ecuacin original son

Xl = - -. 6' ,
O "2 =-9

Conjuntosolucin= {- !,
6 - 9}

181
 REACTIVOSDE AUTOEVALUACION

1. Resolve~grficamente las desigualdadesde los siguientes problemas

a) X2 - X > 20
.' b),
X2 - 9 < O
c) ,X2 > 4x
d) x2 - 4x > - 4
'e) X2 - 6x < -9
1) 3X2 < 4x + .15,
g) \
X2 + 1 > O .
h) X2 + 2x +- 1 < O

2. ,Resolveralgehraicamentelas d~sigualdadesde los siguientesproblemas.

. a) X2 - 3x -
4 < O
b) 2x2 + X - 3 > O ,.
c) X2- 4x < -' 4
d) X2 > - 8x - g.
e) (7x + 1) (2x + 3) < O
1) (5x - 8) (Ix + 10) > O
g) 2x~ + 3x - 7 < O
h) X2- 6x + 7 > O
) X2+ 2x + 4 < O .
j) X2 + 2x + 4 > O
k) (x - 7) (x + 1) .> O
1) 3X2+ 2x + 1 < O

3. En 108pro):.lemassiguientes, encontrar una ecuacin cuadrtica con coeficientes

enteros que tenga los siguientes nmeros como races.

a) XI = 3, X2 = 2

b) XI = ., X2 = -3

e) XI = O, X2 = 5
X - 2 - 1
d) 1 - - i' X2 - i

e)

182
 :1

4. Encontrar una ecuacin cuadrtica cuyas'race's, sean los cuadr~dos de las races de
X2 -
2x I - = o.
5. Encontrar una ecuacin cuadrtica cuyas races sean eLtriple de las races de la
ecuacin.X2- 3x + 2 = O~ '

6. Encontrar una ecuacin cuadrtica cuyas races sean los recprocos de ls races de
la ecuacin.4x? + 4x - 3 = o.
7. ,Encontrar una ecuacin cuadrtica cuyas races sean un cuarto de las races de la
ecacin. X2' 4x - 32 -
o. = .

I
8. Encontrar una ecuacin cuadrtica cuyas races sean la, mitad de las.races de la
, ecuacin.4X2- Ix + 3 = 'O.

9. =
Encontrar el valor de K para que la ecuacin cuadrtica Zx2 + Kx.- 16 O, tenga
una raz = 3. . .
10. Encontrar el valor de k para que la ecuacin cuadrtica kX2 -, 4x + 8 = O, tenga'
racesigu~es.' ' '

11. Encontrar el valor de k para que la ~cucincuadrtica 3X2 - 4kx + 2k =O

tenga ~acesreales.

12. Encontrar el valor de k para que la ecuacin cuadrtica 2x2 - 2kx + 8 =O tenga
racesimaginarias. '

13. Encontrar el valor de k para que la grfica de la '~uncin cuadrtica

"f(x) ,= &X2- Ix + 2k sea tangente al eje sea tangente al eje X.

14., Resolver las 'siguientes ecuaciones:

a) ~2x + 5 - x =1
b) ~:::: 2x - 5
c) ~ =- ~
d) .x-1=~
e) .J2X2 + x + 2 = J2x + 3
1) .J5x + 1 = 2 + .J2x + 2
g) JX+2-~=1

183
 11) .J2x- 1 - Jh+2 = - J;+3
i) x - 4 = .J3~ + 6
j) .J3x + 3 = ~ + ~
k) J2x + J;"+5 = .J11
1) J X2 + X+ 3 = ~ + ~X2 + 3x + 4
m) .Jx 7"'" 82 - .J2x - 82 =:= - 8

n) v'5x - 1 = ~ + '~2x + 5 ,
o) .Jbx.+ b2 = b + .Jbx - 2b2 , b =1= O , I

15. Resolver los siguientes problemas reduciendo primero cada ecuacin a una ecuacin
de forma cuadrtica. . .

a) 4X4 + 32x2 - 36 =O
b) 2X4 -
14x2 + 24 =O
c) X4 -;11x2 +' 18 =O
d) 3X4 7"'" 5X2 + 6 =O
e) (X2 - x)2 +(X2 - x) - 6 =O
t) + 11(2x2 + A) -+ 12 = O
2(2x2 + Xf12'
g) 3(X2 - 1)2 - 12(X2 - 1) + 12 = O
h) 5X-2 + 12x-l -'9 =O . Hacer z = X-l y Z2 = x-2'
, i) 20x-2 .-3X-l - 2 =:= O
j). - ax6 + 7x3 - 1 =O '

k) 4( ,x - 3 ) x' - 3. 1 - 2x + ~
2x + 1 (2xx-3 + 1) -3 =O Hacer z = 2x + l' Z - x - 3

1) 2(2x,-1)
x - 10 (~)
2x - 1 -1 ~,O

m) (2x x- 1)2 - 4( 2x x- 1) + 3 =O
n) 3~ + .8-=. 5 .J3x + 2 Sumar - 6 a cada' miembro de la.ecuacin
y hacer' z == .J3x + 2
o) 7 .J4x - 3 = 6(4x -"'3) + 2

184
 Mdulo1.2

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno:

l. Aplicar el mtodo grfico en la resolucin ~e sistemas de ecuacipnes formados por

una ecuacin cuadrtica y una ecuacin lineiJ.l. .' '.
2. I Aplicar el mtodo algebraico en la resolucin de' sist~~as de ecuaciones formadas
por una ecuacin cuadrtica y una ecuacin lineal.
3. Resolver sistemas de ecuaf!iones cuadrticas formadas. por 2 ecuaciones del tipo
. ax~ + by2 = e .

4. Resolver sistemas de ecuacion~8 de la forma: ax2 + bxy + cy2' d. =

ESQUEMA-RESUMEN

Ecuacin Ecuacin
lineal cuadrtica

Sistema del tipo Sistema del tipo Sistema del tipo'

ax2+bxy+cy2+dx+ey= f a,x2 +bty2 = CI a.tx2 + btxy+ Cly2 = dt
gx + hy = k a2x2 + b2y2 = C2 a2x2 + b2xy + C1V2= d2

Solucin Solucin
Solucin
algebraica . algebraica .

185
 12. ~olu.cin de sistemas de ecuaciones cuadrticas

En la Unidad IX, estudiaste sistemas' de ec'uaCiones lineales y

los diferentes mtodos para resolverlos; algunos de esos mtodos te
servirn tambin para resolver sistem.as de ecuaciones cUad~ticas.
Soluci6n ~e un En esta leccin estudiaremos sistemas de ecuaciones fonnadas
sistema formado por una ecuacin cuadrtica y una ecuacin lineal, dos ecuaciones de
por una ecuaci6n . . )a forma a?C2.+ by2 =
e y por ltimo dos ecuaciones de ia fonna
cuadrtica.y una ax2 + bxy + cy2 = d.
ecuaci6n lineal.

12.1 Solucin de un si~temade ecuaciones fonnado por una

Ecuacin Cuadrtica y una Ecuacin Lineal

lC6mo encontramos Un sistema de este tipo puede escribirse como

la soluci6n de un
sistemade .
ecuaciones? ax2 + bxy + ey2 + dx + ey =t
gx 1+ hy k =

donde a, b, e,. d. e, t, g, h Y k son constantes a, b y e no todos

son igual a cero y 9 y h no son ambas cero. Cada ecuacin representa
un conjunto de puntos cuyas -coordenadas satisfacen la ecuacin
respectiva: la interSeccin de estos dos conjuntos consta de los pun-
tos comunes a las ~urvas representadas
I por las ecuaciones.

Tal como en los sistemas de ecuaciones lineales, podemos re-

solver este sistema en forma grfica o en forma aigebraica. ' .

12.11 Mtodo Grfico

C6mo obtenemos Este mtodo consiste. en graficar ambas ecuaciones sobre un

. los puntos donde mismo sistema de ejes de cool'denadas, siendo la solucin del sistema
se intersectan las' 19S pares ord~nados (~y) asociados con los pu~tos dond~ se inter-
Grficas? secan las grficas. .

Ejemplo:
. Resolver gr~ficamente el siguientesisteina

X2 - 6x - y = - 5

2x + y = - 7

186
 Transformamos cada ecuacin a otra equivalente .y escribimos
el sistema como .

y = X2 - 6x + 5
y = 2x\- 7
Dndole valores a la x en la ecuacin, y = x2 - &x+ 5 tenemos:

Cuando
..,
X = O, Y= (0)2 - &(0)+ 5 = 5
Cuando x= 1, y == (1p - &(1) + 5 = O
I
Cuando X = 2, Y= (2)2 - 6(2) + 5 = -3

Cuando X = 3, Y= (3)2 - &(3)+ 5 =-4

,
Cuando x=5 y = (5) 2 - 6( 5) + 5 = O
Cuando x=& y = (6)2 - 6(&)+ 5 = 5

Resumimos estos valores en la siguiente tabla:

Para la ecuacin y= ~x-1, tenemos:

Cuando X= O, -
y = 2(0) 1 = -1

Cuando y = O, o = 2 x - 1, X'= L
2
Graficamos cada una de las ecuaciones usando los valores
obtenidos: .

Luego, a partir de la grfica vemos que la curva y la recta se

intersecn en los puntos.con coordenadas (2, -3) Y(6, 5), por lo que
la solucin del sistema es,el c~njun to .

187
 y = X2 - 6x + 5

L-.l
-8 -7

Intersecci6n ~3,-4)
de las grficas
de I~secuaciones
'V de I~s ejes
coordenados.

Figura 1

.{(x, y) I X2 - 6x - y = -5} n {(x, y) I -2x + y = -7} = {(2, -3), (6,5)}

12.12 Mtodo a1gebraico

. .
El mtodo algebraico para este tipo de sistemas, consiste en
resolver para una de las variables en funcin de la otra la ecuacin'
lineal y sustituir esta expresin en la ecuacin cuadrtica, quedando
con esto una ecuacin cuadrtica con una sola variable, la que resol-

188
vemos por cualquie'ra de los mtodos ya conocidos. Sustituyendo
estos valores en ~aecuacin lineal, obtenemos la solucin completa
del sistema. .
\
~~~: ,

Resolver algebraicamente el siguiente sistema

<~
X2 - X - - =O
Y 6 (1)
2x -, y - 2 =O (2)

Resolvemos para y la ecuacin (2) y obtenemos

v = 2x - 2 (3)

Sustituimos 2x - 2 por y en la ecuacin (1) y obtenemos

X2 - X - (2x - 2) - 6 =O
Simplificamos

X2 - - X 2x + 2 - 6 =O
X2 - 3x - 4 =O
Resolvemosla ecuacin X2 ..:..,3x -, 4 = O 'por facto~acin,
quedando
(x 4) (x + 1) -
O =
por"lo que x=4 x = -1

'Sustituimos estos valores en la ecuacin (3) y obtenemos

y = 2(4) - 2 =6 y = 2(-1) -2 = -4
Luego, la solucin del sistema es el conjunto

{(x, y) I X2 - X ~ Y - 6 = O} n {(x"y) 12x - y -2 = O} = {(4,6), (-1, -4)

Ejemplo
Resolver ~gebraicamente el siguientesistema

X2 + y2 = 25
x + y = 1

189
 Resolvemos para y la ecuacin lineal y nos queda

y = -x + 1

Sustituimos (--x + 1)2 por y2 en la ecuacin cuadrtica

X2 + (- x + 1)2 = 25

Efectuamos y simplificamos

. x~ + x2 - 2x + 1 = 25
2X2 - 2x - 24 =O
X2- X - 12 =O
Resolvemosla ecuacin x2..,. x - 12 =O
- -(-1) :t J(-1)2 - 4(1) (-12)
x - 2(1)

x = -(-1) + ~
2(1)

x = 1 :t 7
2

x =~2 =4 .x =~2 = -3

Sustituimos estos valores en y = -x + 1 y obtenemos

y = -4 + 1 = -3 y = - (- 3) + 1 = 4
Luego la solucin del sistema es el conjun to

{(x, y) I X2 + y2 = 25} n {(x, y) I x + y =' 1} = {(4, -3), (-3, 4)}

. Cuando graficamos una ecuacin' de primer grado y una de

segundo grado, sus gr~ficas se intersecan en dos puntos diferentes
(Ejemplos 1, 2 Y 3); se intersecan en. un .slo punto (problema
d . de los problemas de Auto-Evaluacin del mdulo 12) o no se
intersecan en ningn punto (problema c de los problemas de Auto-
Evaluacin del mdulo 12).' .

190
 12.2 Sistemas de ecuacio~es cuadrticas fonnadas POI:dos ecuacio-'
Deldel tipo . ax2, + by2= e '

Cuando se tiene un 'sistema formado por dos ecuaciones del Si utilizamos el

=
tipO ax2 + by2 "e los mtodos que ms conviene usar, son los
\
mtodo de suma
de suma o resta o el de la sustitucin, mtodos que ya estudiaste en y resta.. .
la Unidad IX y en el tema anterior; por lo que .haremos ahora algo-
~os ejemplos para que veas cmo se aplican estos mtodos en siste-
mas de ecuaclOnes de este tipo

Ejemplo 4:
. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones usando el mtodo
de suma o resia

X2 + y2 = 26 (1)
4X2 - 4y2 = 36 (2)
I

Multiplicamos por 4 la ecuaciri (1) y le sumamos la .ecuacin (2),

quedando .

4X2 + 4y2 = 100

4X2 - 4y2 = 36
8X2 == 136
x2 --- 1368
X2 = 17
x =tJ17 ,....
x =..ffi x=-J1=

Sustituimos estos valores en cualquiera de las dos ecuaciones

originales (lo hacemos en la (1 y obtenemos los correspondientes
valores'dela y. (Al sustituir x=~' x = - .J17
se obten-
dr el mismo valor debido de V debido a que la x en ambas ecuacio-
. nes aparece .elevada al cuadrado por lo que sustituiremos un solo
. valor, es decir X2 = 17)~ . '

(:i: .J17)2 + y2 = 25
17 + y2 = 25
y2 = 25 - 17
y2=8
Y =:J: v'i
y ::;:J: 2 J2

191
 si x ==-117, y = +2 ~ -2~; si x = -.Jfi, y =2~ y = -2.J2
Luego, el conjunto solucin es

Ejemplo 5: .

ResoJvet.el siguiente sistema de ecuaciones usando el mtodo

de sustitucin:

2X2 + 4y2 = 20 (1)

X2 -
2y2 = 50 (2)

Resolvemos para 'X2 la ecuacin (2)

X1 = 50 + 2y1

Sustituimos esta expresin en la ecuacin (1)

.' ,
2(50 + 2y2) + 4y2 = 20
Efectuamos y s~plicamos

100 + 4y1 + 4y2 = .20

100 + 8y2 = 20
8y1 = 20 - 100
8Y2 = - 80
y2 = - 10
Y =:f: i.J1O i = .J:1

. Sustituimos y2 = :"'10 en culqiera de las dos eC1,1acionesoriginales

(lo hacemos en la (2 quedando

. X1 - 2(-10) = 50
X2 + ~O ~ 50
I
X~ ==50 - 20
X1 = 30
x =:t v'3O

192

'-\
Luego, el conjunto solucin es "

{("30, v'1ii), (-J30, v'jO), (V30,- v'tO), (-v'30, - v'1iin

= { } 'sobre el conjunto de 108nmeros reales

En este ejemplo vemos que el sepndo co~ponente de cada

par ordenado de' conjunto "solucin,es un nmero complejo por lo
que concluimos que las grficas,de las ecuacio~esno se intersecan:.

Ejemplo6: "

Resolver el siguiente ~tema deecuaciones usando el mtodo

de sustitucin .
5X2 - 11y2 = 69 (1)
2X2" - 7y2 = 25 (2)

Resolvemos para X2 en la ecuacin (2)

X2 = 26 + 7v2
2

Sustituimos esta expresin en la ecuacin (1)

& (26' +27Y') - 11y' = 69

Efectuamos y simplificamos . .

126 + 36y2 - 11y2 = 89

126 + 35v2
2
- 22v2 = 89
"125 + 35y2 - 22y2 == 138

13y2 = 138 - 125

13y2 = 1~ .
y2 =- 13
13

y2,- =1
Y =:f:1'

193
 Sustituimos y2 = 1 en la ecuacin (2)

2X2 - 7(1) = 25
2X2 = 25 + 7
X2 = 32
2
X2 = 16
x =:t 4

'Luego, el conjunto solucin es

{(4,1) (4, -1), (-4,1) '(-4, -1)~ .

Las grficas de este tipo de ecuaciones,.se intersecan en cuatro

puntos diferentes o.no se intersecan en ninguno.
El m'todo de suma ,o resta, se puede aplicar tambin a sistemas
de ecuaciones que contengan trminos en xv, C?trminos de pnmer
.grado ambos, sien.pre y cuando el trmino en xy aparezca en
ambas ecuaciones y que despus de sumar o restar ambas ecuaciones'
, resulte una ecuacin con una sola variable:
l' .

Ejemplo 7:
Resolver por el.mtodo de suma o resta el siguiente sistema de
ecuaciones

.x2, + 3xy + x = -3 (1)

. xy -+,2x = -3 (2)
Multiplicamos por -3 la ecuacion (2) y la sumamos a la (1)

X2 + 3xy + x = -3
. - 3xy- 6x = 9
",2 -5x = 6
X2 -' 5x - 6 = O

Resolvemos, por fa~torizacin (x ~ 6)' (x + 1) =O

x =6 x = -1
Sustituimos cada une .de estos valores en la ecuacin (2), quedando
para x = 6

(6)y + (2)(6) =.-3

'\
194
 6V = -3 - 12
6V= -15
V= -15 5
6 .= - 2
para"x = -1
(-1 )V + 2(-1) '= -3
-v - 2 = -3
-v = -1
y' ="1.

Luego, el conjunto solucin es

12.3 Soluein de Sistemas de Ecuaci(Jftei de la fonna

ax2 + bxy +: cy2 =d
Para obtener la solucin de un sistema de ecuaciones de la
forma"

alx2 + blxy '+ CIV2 = di . (1)

a2x2 + b2xV, + C2V2 = d2 (2)

procedemos de la siguiente, manera:

1. Eliminamos el trmino constante por suma O restat multipli- enla

Pasos
cando la ecuacin (1) por d2 y la otra por -di y sumamos mluci6nde
despus ambas ecuaciones, quedando una ecuacin de la for- un sistema de
ma Ax2 + Bxy + Cy2 =
O. Si di 6 d2 son cero, se omi- 8CUaciones
te este paso y se empieza c'on el paso dos usando la e,cuacin deltipo
con trmino independiente igual a Q. ax2 +bxy +cy2 =d
2. Se resuelve fa ecuacin AX2 + Bxy"+ Cy2 =
O, para" en
trminos de x para x en trminos de V por cualquiera de
los mtodos que ya se han estudiado, obteniendo dos solucio-
=
nes de la forma V Dx V Ex ,6 x = =
01 V X =
EI Y
donde D, DI, E Y E I son constantes~
3. Se sustituye cada valor obtenido en el paso anterior para x
pa~a V en cualquiera de las ecuaciones originales, obteniendo
dos ecuaciones que contienen una sola variable, que puede ser
la x la V,dependiendo si se sustituy la V en trminos .de x
la x en trminos de V.

195
 4. Se resuelve para la variable que qued en las ecuaciones obte-
nidas en el paso anterior, obteniendo dos soluciones para cada
ecuacin.

5. Cada solucin de la ecuacin obtenida a partir de y =

Dx
=
x Di Y se sustituye en y 0)1 x = =
DI y, obteniendo as
.los correspondientes valores de y o x. De igual forma cada so-
lucin de la ecuacin ob~enida a partir de y =
Ex x = E1Y
se sustituye en y = =
Ex x E 1 y, obteniendo as los corres-
pondientes valores de y x. .

6. Se ordenan las soluciones, obteniendo cuatro pares ordenados

que es el conjunto solucin del sistema. .

Ejemplo 8:
. Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

X2 + 2xy - 4y2 = 18 (1)

2X2 + 7xy + 4y2 = 104 (2)

Multiplicamos la ecuacin (1) por --104, la ecuacin (2) por 16 y

sumamos

-104x2 - 208xy t 418y2 = -1884

32x2 + 112xy + 64y2 = 1664
- 72x2 ,- 98x + 48Oy2 = O

Reducimos dividiendo la ecuacin entre -24

3X2 + 4xy - 2Oy2 =O

Resolvemos esta ecuacin por factorlzacin

(3x + 10y) (x - 2y) = O

10Y ,
x=-- 3
O x= 2y

S ; . 10Y
1
.,
ustitulmos X = - Ten a ecuaClOn (1)

.33
(- 10Y)2 + 2(- 10Y)Y - 4y2 = 16. .
Efectuamos y simplificamos

100y2
9 - 20y2
3 - 4y2= 18

196
 100y2 - 8Oy2 38y2 = 144
4y2 = 144
y2 = 36
Y =:1:6

Sustituimo~ los' valores de y = :1:6 en x = - ':Y obteniendo

X =/- 130 (6) = -20, x =- 10 (-8)

3 = 20
Sustituimos ahora, x = 2y en la ecuacin (1) (se podra hacer
tambin en la ecuacin (2, quedando

(2y)2 + 2(2y)y - 4y2 = 16

Efectuamos y simplificamos

4y2 + 4y2 - 4y2 = 16

4y2 = 16
y2 =4
Y =:1: 2

Sustituimos los valores de V =:1: 2 en x ~ 2yobteniendo

x = 2(2) = 4, x = 2(-2) = -4
Ordenando estos valores obtenemos el conjunto solucin que es

{(-20,6), (20, -6), (4,2), (-4, -2)}

En este ejemplo obtuvimos cuatro pares ordenados que 88ti~

facen el sistema, lo que sucede generalmente, sin embargo en ciertos
casos especiales puede baber menos de cuatro pares ordenados que
satisfagan el sistema. .

197
 REACTIVOS
DEAUTOEVALUACION

l. Resolver grficamente los siguientes sistemas de ecuaciones

a) X2 + 2x -' y + 4 =O
3x-Y+6=O

b) X2 + y2 = 38
y - x =O
c) _x2 - y - 4 = O
x -y+1~O
d) X2- 2x - y - 8 = O
x-3=O

2. Resolve~ algehraicamente los siguientes sistemas de ecuacio~es.

e) X2 + y2 = 16
Y 2x-
=1
f) X2 + y -= 3
5x + y = 7
g) y2 + y - 2x + 4 =O
-4y + x -6 =O
h) . 3X2 - 16y2 - 11' = O
3x -8y -1 =O

3. Encontrar A n B par~ 108siguientes conjuntos.

i) A = {(x, y) I 7y2 - 12x - 19y = O}

B = {(x..y) 16x - By + 14 = O}
j) A = {(x, y)1 2ax -' 2bV + 2b2 = O}
B = {(x, y) I XV + ab - ay = O}
a, b constantes y a ::1=O, b ::1=O

198
4. Resolver, usando el 'mtodo de suma o resta o de 8Ustitueiplos siguientes sis-
temas 'de eeuaeiones.
,
a) X2 + 3y2 = 43 . i} 15x2 - 19y~'
, =- 27
2
3X2 + y2 -= 57
-27x2 + 13y2 = - '..!!'
2
b) 9X2 + y2 = 90'
X2 + 9y2 = 90 j) 8X2':+- 5y2 = 11
'2 . 3
7X2 - 6y2 = -63
e)- x2 Y2- =5 k) 2X2' + y2 = 6
-+-=6 2'
1 , X2 + y2 + 2x = 3
x2 y2

+ 3y2 = 37 1) X2 - y2 =. 1~
d) X2
-2x + y2' = -1
, 2X2 - 9y2 = 14
m) 4X2 + ~xy + 3x = 15 .
. , e) 4X2 + 9y2 = 36 5X2 + 4xy + 5x = 18
15x2' + 9y2 == 80

'f), 5X2 - 2y2 = 47 n) , 5X2 + 5xy + 4x -18 =

3X2 + 7y2 = 184 48X2 + 25xy .;... 3x -:::: 48
ax2 + by2 =e
bX2 .:.. ay2 =O Q) 4xy - y2' + 3y =8
3xy - y2 + ~ = O
h) 13x~ -'
5
17v2
. 3
~4
31x2
.,---+-=- 29y2, 2
15 ,9 3

5. Resolver los siguientes sistemas de eeuaeines.

a) - 4X2 + 3xy + 2y,2= 40 e) . X2 - 2xy - y2 = -7

S-X2+ xy = 10 xi - 1xy + y2 = -5
b) 6X2 + 3xy +.2y2 = 24 f) 82 '.7xy = -10
j
3X2 + 2xy + 2y2 := 18
, j I
25x2 - 24xy + y2, = -35
e) ,,2 - xy - 12y2 =O g) y2 + 2xy - 12 =O
X2 + xy - 1Oy2 = 20 ..
2x2 -
xy = -1
. d) X2 - xy+ y2 = 28 h) . X2 +
xy + .1 = 28
2X2 + 3xy - 2y2 =O 2,(2 + 7xy y2 - = 64
. I
 Bibliografa
paraconsulta..UnidadX'I
-.

ALGEBRA MODE~A
Eugene D. Nichols'
RalphT. Heimer
..E.Heriry Garbmd
CompaaEditorial Continental,S. A.
1969 '.

\ INTRODUCCION A LA MATEMATICA
MODERNA
Elbridge P. Vance
Fondo .Ed~cativo Interamericano~ S. A~.
1968.

..
201
 Paneles'deverificacin
Conjunto de\Problemas XI-9
l.
a). V~rtipe en (1, 7), cncava hacia. arriba.
, b) Vrtice en (- 2, - 7), cncava hacia arrib,:,.

c) Vrtice en (- 1.,
2 !),
2 cncava'hacia
. abajo.

d) Vrtice en (.!,
2 37),
4, Cllcavahacia abajo.
,e) Vrtice en (!,2' - 27)
2
cncavahacia arriba.

f) Vrtice -
en (O. 20), cncava hacia an:ilia.
g) Vrtice en (4, O), cncava hacia arriba.
h) Vrtice en (4, 18), encaya hacia abajo.
i) Vrtice en (1.,
2 -1), cncava hacia abajo.
j) Vrtice en (6,36), cncava ftacia abajo
y
2.

a)

202
, b)"
y

-8..,.5 x

e) d)

---L ~- x
-8 -6 -4 -:-3"-2 -1
(-3,0) -1
-2

203
 3.
a) 10 Y 10.
b) Terreno cuadradode 30 m por lado.
c) 10 y 10.

. Conjunto de Problemas XI~10

1.

a) x =- !
3
x = -2
b) x =3 x= -8
. c) x = !2 x= 1
d) x = .! -
x--- 3
8 2

e) x =- . x = -b.
= . 2
f) x .!.
6
x=-- 3
g) x = -5 x = -3
h) x =5 x = -6
i) x = !2 x = - !2
j) x =4 x=4 (Es una raz repetida)
k) x = !2 ' x=- 2

1) x=_! . .
x =.- .!. (Es una raz repetida)
m) x = 10 x = -9
6
) x =- !
7
x- = - .
.2
- o) x =6 . x = -7
p) x = 3i x = - 3i
q) x = 4i x = - 4.i
r) x = .J5i x=-.J5i
8) x = 2.J3i x = - 2.J3 i -
t) x = 2 i x = -2 i

204
2.
a) Xl =1 X2 = -6
b)
1 .
- 5
Xl = - '2 X2 - 3"
7 3

e) Xl = '2 X2 = - '2
.-3+ -3 - J2g
d) Xl = 10
x2 = 10

e)
- 5 - 5
Xl .- '2 . X2 - '2
3 + i../87 3-i.J8i
f} Xl = 8
X2 = 8

g)
- 1 - 7
Xl - - -:; X2 - 3"
- 1
-- -1
h) Xl - "6 X2
. 6.

5 + "137 5 - .J137
i) Xl = 8
X2 = 8
j) Xl = -1 X2 =-5
-1 iJ19 -1 - iJ19
k) Xl = 2
X2 = '2

1) Xl = -5 + 4i X2 ::;: -5 - 4i
x_1+
1- x2 = 1 - v'181
m) 18 18

n) Xl = -3 + .J41
2
X2 = -3 -
2
-- - 3
o) X
1 10
3
X2 - 10

Conjunto de ProblemasXI.!1.

1.
\
\
I ' I/.
I (5,0) ..x
a) (.....4,0)

205
b)

(3,0)
x

e)

d)

,.'".'

(2,0)

206
e)

)(

f) y
\ '.

(3;0)
x

.. '

2 4.9
-,--
V 3. 3
( )
,297
g)

h)

'x

2.
a) {x I -1 < x < '4}
b)
{x Ix> 1 x<- i}
c.) Conjunto '",aeo
d)
e) {X l' ~
. '2
~ : xx<*--;7
}

}
.)
t
x Ix>
. 6
i x < - }
5

208
g) x <x<
- 4 4
{ I 3- JU . -3+-tiI}
..
h) ...

flx> 1+./1
X < . - ./I}
2,
i) onjunto yaC;
j). {x I x eI R} ' .
k) {x Ix> 7 x< ;... 8} '\

1) Conjunto vaco.

-s) X2 - 6x + 8 =O ....

b) 2X2 + 6x - 3 ,= O .
e) X2 - 5x = O
d) 9X2 + 3x - 2 =O
e) ,,2 -. 2 = O

4. x2 -, 20x + 84 =O
5. X2 - 9x + 18 = O
6. - 3X2 - 4x - 4 = O
7. X2 - - 2 =O X

8. 18x2 - 18x + 3 = O

9. . k = -1 ,~

10. k = !3
...
.
11.' k >
- '2!, k ~ O
~

12-. - V1i < k < -112

209
.
 . 9
13. . k = -,O

14
a) x =2
b) x =3
e) No tiene solucin.
d). x = 1 x=2
e) x = - ,
-2' . x =1
f) x = 7
g)
x =2
h) x
2
= ! .x =.1

i) x = 10
.n x 2 =
X=4
x= -3
m) x= 82, X = 582
.n) . x = 10
'0) x = 3b

15..

a) x = 1, x = -1, x = 3i, 'x =- 3i'

b) x = Ji, x =- Ji, x = 2, x = - 2
e) . x.
.' = .f2 X = - .f2" x = 3 x = -3
d)

e) .x =12, x .= -1, x = ' + i v'11. x;:: 1 - i v'11

'f) x= -1 +4'J11 -1 -. J11.
4
X=-1'+J3'1
4
x = =-L::-.J31
4

210
g) X=~, X=-~
h) x=! 3' X=-! 3

i) . x = -4, x == !2

j) X = -21 ' X = -1,

. ~
x::. 1 + 2." 3 ' X - 1 - ..J3
-
.

X = 1 + 4.J3 ' X
-- 1 - 4.J3
k) X = -4, X = .!!6
1
1) X = 4' X = -2
m). X =1 X = -1
7
n) X = 3'
X = !3
31
o) X =- 36
MODULO12 - VALlDACION
1.
a)

X2 + 2x - Y + 4 = ~

.'

,
,f

211
b). v

e) v

,212
d) v

X2 - 2x - y -.8 =O

Conjunto sOlucin ::; {(3,-6)}

2. '

e) Conjunto solucin
,+:1
J7i , (-2-.: , - 2.J7i
= H-2+/71, 1 )' \ 1,' 6 )}
f) Conjunto solucin = {(4,-13), (1,2)}
.g) Conjunto solucin = {(38;8), (2, -1)}
b) Conjunto solucin = {(3,1), (-6, -2)}
-3.
i) A n B = (e3, 4), (-1, 1)}

j) A n 8 = { (.2 : b2, ~) . la,bl}

218
 .4.

a) {(4;3) (~,.-3), (-4,3) (-4, -3n

b)' {(3,3), (3, -3), (-3,~) (-3, -3n
. J1 1 1 ': 1 ~.
e) 1.(2' 1), (2' -1), (- 2' 1) (- 2' -1)f
d) {(5,2), (5, -2), (-5,2), (-5, -2n
2. 2.J& ) (2 ~2.J& ) (.-2 2.J& ) (-2 -2.J& )
.
e)
{( , 3" 3' , 3' , 3 }
f) {(J17, ~), (J17, - V19),(- J17, ~), (-~, - v19n

. g) {(V.. o: b" Vo' b: b' ), (Vo-' :\., - Vo.b: b')

. ~ V.' ":b" V..b: b' (- Vo. b" - Vo'b: b' )} ), 7

h) {uJ6, i"'3), uvi, - '-"3), (- vi, Ji), (- vi, Jin
" .J8 \.VI .J8 J8
1) {( 1, "2' ) (1, - 2)' (-1~ + T)' (-1, - T) }
j) {uJi, .J7), oJi, - ,J7), (-i.Ji, .J7), (-iJi, - .J7)}
k) :{(-1,2), (-1, -2), (3, 2iJi), (3, -21Jin
. 1)' {(5,3), (5, -3), (-3, 1v7), (-3, - lJ7n
01) {(1,2), (-3,1)}
n) {(-2,3), (3, - 6)}
o) { (i, ~), (- ~~, -12) }

5.

a) {(-1, - 4), (1,4), (2, - 1), (-2,1)}

b)
I
(2 - 3) (
v'3O 2 v'3O
-
) ( 2 3) (
.:.v'3O - 2m )~
{ , , &.'. 8 "1' & 1
"c) {(4Ji, Ji), (-4J2, - J2), (-3.vi, vi), (3ivi, -.vi) ,
d) (4 - 2) , (-4 "2) 2v21 4v21 -2V21 -4J21
, ( 3' 3' ) ( 3' 3
{ )}
214
 e) {(4I"n, (-ti, -1),(3,2), (-3, -2)}
'

~
'

- I.JH 21J56
f) )(--2" -3;
l' r
(2 3)
" (
140_'
11' 11 ) ( I 11' 11 )}

g) ~- ./f. -2~1. l./f. 2~1. I~j. ~al.Ij. al}

h) {(S,- 3), (-S,3), (2, -4), (-2,4)}

215