ENFOQUES TRASVERSALES :Enfoque de derecho Enfoque inclusivo Enfoque interculturalidad enfoque de igualdad de gnero enfoque ambiental enfoque de orientacin

al bien comn enfoque de bsqueda de la excelencia

Competencia trasversal: Competencia gestiona su aprendizaje de manera autnoma Competencia gestiona su aprendizaje de manera autnoma

Enfoque del rea : -Desarrollo personal -La ciudadana activa

AREA

DESEMPEOS
COMPETENCIA CAPACIDAD Campos semnticos TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
 Expresa con agrado sus caractersticas fsicas,
preferencias y gustos y siente satisfaccin al
realizar pequeas tareas solo.
Se valora a s
Expresa las costumbres y actividades de su Observacin
mismo Registro anecdtico
familia y escuela, y se siente parte de ellas.
Autorregula sus Lista de cotejos
Seala las emociones que siente, las
emociones La comunidad familiar: Ficha de observacin
PERSONAL SOCIAL

manifiesta y regula en interaccin con sus

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Reflexiona y miembros de la familia,
compaeros y docente. derechos y deberes en la
argumenta Pruebas de desarrollo/comprobacin
Menciona acciones cotidianas que considera familia.
Pruebas escritas
ticamente Derechos de los
buenas o malas a partir de sus propias Pruebas orales
Vive su ciudadanos.
experiencias.
sexualidad de
Se reconoce como nia o nio y se relaciona Anlisis de contenidos
manera plena y
con respeto con sus pares, participando de Trabajos de estudiante
responsable.
juegos sin hacer distinciones de gnero.
Expresa afecto a las personas que aprecia y
acude a ellas cuando las necesita.
 Interacta con las Comparte actividades con sus compaeros
personas tratndolos con amabilidad y sin apartarlos por
Construye y sus caractersticas fsicas, y muestra inters por
asume acuerdos conocer acerca de la forma de vida de sus
y normas compaeros de aula.
Maneja Pone en prctica responsabilidades que
conflictos de puede cumplir en el aula de acuerdo a su edad.
manera Colabora en la elaboracin de acuerdos y Normas de
constructiva normas que reflejen el buen trato entre convivencia
Delibera sobre compaeros en el aula y expresa su disposicin
La comunidad
CONVIVE Y PARTICIPA asuntos pblicos a cumplirlas.
escolar
DEMOCRATICAMENTE Participa en Pone en prctica estrategias para manejar sus
acciones que conflictos en el aula y recurre al adulto cercano Seguridad
promueven el cuando lo necesita. vial: reglas de
bienestar comn Delibera sobre asuntos pblicos enfatizando transito
los que se generan en la convivencia del da a
da y argumenta en base a sus experiencias
personales e informacin cotidiana. Elige la
opcin ms beneficiosa para todos.
Participa en actividades colectivas orientadas
a un logro comn a partir de la identificacin de
necesidades comunes del aula.
 DESEMPEOS Campos TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA CAPACIDAD
temticos EVALUACIN
AREA

Obtiene informacin
sobre el mismo o diversos
hechos cotidianos del
pasado a partir del Observacin
testimonio oral de dos o
ms personas, as como de Registro anecdtico
objetos en desuso,
Lista de cotejos
fotografas, etctera.
Interpreta Ordena hechos o Ficha de observacin
crticamente acciones cotidianas
Construye fuentes diversas usando expresiones que Cuidado del
interpretaciones Comprende el hagan referencia al paso cuerpo Pruebas de
histricas tiempo histrico del tiempo: minutos, desarrollo/comprobacin
Elabora horas, semanas y meses;
ayer, hoy, maana; al Peligros Pruebas escritas
explicaciones
naturales
sobre procesos inicio, al final; mucho Pruebas orales
histricos tiempo, poco tiempo.
Describe
acontecimientos de su Anlisis de contenidos
historia o de la de otros en
PERSONAL SOCIAL

los que compara el Trabajos de estudiante

presente y el pasado,
identificando algunas de
las causas y posibles
consecuencias de estos
 DESEMPEOS TECNICAS E
COMPETENCIA CAPACIDAD Campos temticos INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

AREA
Describe los Observacin
elementos naturales y
sociales del espacio Registro anecdtico
donde realiza sus
Lista de cotejos
Comprende las actividades cotidianas.
relaciones entre Se desplaza en su Ficha de observacin
los elementos espacio cotidiano Escribimos nuestra
naturales y usando puntos de historia personal
sociales Maneja referencia. Pruebas de
Gestiona Reconocemos y
fuentes de Representa de desarrollo/comprobacin
responsablemente el expresamos
informacin para diversas maneras su
espacio y el ambiente nuestras emociones Pruebas escritas
comprender el espacio cotidiano,
espacio geogrfico utilizando puntos de Manifestaciones
Pruebas orales
Genera acciones referencia. culturales
para preservar el Menciona
ambiente problemas
PERSONAL Social

Anlisis de contenidos
ambientales que
afectan a su espacio Trabajos de
cotidiano y los efectos estudiante
en su vida.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEOS Campos temticos TECNICAS E INSTRUMENTOS

DE EVALUACIN
AREA
 Comprende las Observacin

relaciones Explica las Registro anecdtico

ocupaciones
PERSONAL Social

entre los Deberes de los

Lista de cotejos
elementos del econmicas que ciudadanos.
desarrollan las Ficha de observacin
sistema El Per y sus regiones
econmico y personas de su espacio naturales.
Gestiona cotidiano y cmo estas
financiero Pruebas de
responsablemente atienden las
los recursos Toma desarrollo/comprobacin

decisiones necesidades de las Pruebas escritas

econmicos
econmicas y personas y la
Pruebas orales
financieras comunidad.
Utiliza
responsablemente los Anlisis de contenidos
recursos que le brindan Trabajos de
su familia y la escuela, estudiante
reconociendo que estos
se agotan.