ACTIVIDADES DE OCTAVO
1.200 millones de habitantes e India con 880 millones. Europa y los pases de la antigua
Talleres y evaluaciones grado octavo 2011
Ciencias Sociales grado Octavo___ 7 de marzo de 2011 Docente: Julio Vicente
Propsito: Reconocer las condiciones que contribuyeron al crecimiento mundial de la
poblacin.
TENDENCIAS DE CRECIMIENTO A ESCALA MUNDIAL:
Segn las estimaciones de las Naciones Unidas, la poblacin mundial alcanz los 5.300
millones en 1990 y aumenta cada ao en ms de 90 millones de personas. El ndice de
crecimiento (1,7% anual) se encuentra por debajo del mximo 2% anual alcanzado en
1970. Sin embargo, no se espera que el incremento anual absoluto comience a decrecer
hasta despus del ao 2000.
Las estimaciones de la poblacin mundial antes de 1900 se basaban en datos parciales,
pero los investigadores coinciden en que, en general, el crecimiento medio de la
poblacin se acerc al 0,02 anual. El crecimiento no era constante y variaba en
funcin del clima, produccin de alimentos, enfermedades y guerras.
A partir del siglo XVII, los grandes avances del conocimiento cientfico, la agricultura, la
industria, la medicina y la organizacin social hicieron posible que la poblacin creciera
de forma considerable. Las mquinas fueron sustituyendo poco a poco la mano de obra
humana y animal, aumentando lentamente el conocimiento y los medios
Para controlar las enfermedades. La poblacin mundial se quintuplic en 300 aos
(pasando de 500 millones en 1650 a 2.500 millones en 1950) y el crecimiento fue ms
espectacular en las regiones donde se inventaron y aplicaron nuevas tecnologas.
Hacia 1950 se inicia una nueva fase en el crecimiento de poblacin. Se logra controlar el
hambre y las enfermedades incluso en zonas que no haban alcanzado todava un alto
nivel de escolarizacin o que no estaban tecnolgicamente desarrolladas. Las causas de
este cambio fueron el bajo coste de importacin de vacunas, antibiticos, insecticidas y
variedades de semillas de alto rendimiento. Al mejorar la red de abastecimiento de
agua, las instalaciones de alcantarillado y las redes de transporte, aumentaron las
cosechas y disminuy de forma notable el nmero de fallecimientos por enfermedades
infecciosas y parasitarias. En la mayor parte de los pases ms desarrollados, la
esperanza de vida al nacimiento pas de 35-40 aos en 1950 a 61 aos en 1990. La
rpida disminucin de fallecimientos en una poblacin con altos ndices de fertilidad
hizo que muchos pases en vas de desarrollo alcanzaran un ndice de crecimiento anual
superior al 3,1%, ndice que duplicara la poblacin en veintitrs aos.
En 1990 haba una poblacin de 1.200 millones de personas en los pases desarrollados
y de 4.100 millones en los pases menos desarrollados del mundo. Ms de la mitad de la
poblacin mundial habita en el este y en el sur de Asia, destacando China con ms de
URSS representaban el 15%, Amrica el 14% y frica el 12% de la poblacin mundial.
Los diferentes ndices de crecimiento regional alteran sin cesar estos porcentajes. La
poblacin de frica se duplicar para el 2025, mientras que la poblacin del Sudeste
asitico permanece casi constante y la de Latinoamrica crece a un ritmo fuerte aunque
desigual; las dems regiones, incluida Asia oriental, disminuyen de forma considerable.
Para el 2025 se estima que el porcentaje relativo a los pases desarrollados actuales
(23% en 1990) descienda al 17%. El 90% de los nacimientos actuales tiene lugar en los
pases menos desarrollados.
LA ESPERANZA DE VIDA: Se define como la media o promedio de aos de vida que una
persona puede vivir segn su ao de nacimiento.
rea: Ciencias Sociales Grado 0ctavo Fecha 26 de abril 2011 Docente Julio Vicente
Taller Revolucin Industrial
Propsito: Saber y reconocer las principales innovaciones tcnicas y el impacto que
presentaron en los procesos industriales y en los medios de transporte, as como saber
el impacto en el ser humano.
Saberes previos:
Cules son las aplicaciones que se le estn dando al mineral del hierro, el carbn
(coque) el vapor de agua?
Cules son las fuentes energticas que mueven al mundo en la actualidad?
Amigos les sugiero leer detenidamente el material fotocopiado del libro pocas 8 para
que puedan responder coherentemente.
1. Lean atentamente los 3 primeros prrafos, y describan los impactos positivos y
negativos que generaron las innovaciones tcnicas en la industria textil.
2. De acuerdo con esta misma lectura, describan qu signific el desarrollo de la
industria textil para Inglaterra.
3. En relacin con la lectura de los prrafos del 4 al 10, piensen y respondan las
siguientes preguntas:
Describa los hechos que ayudaron al desarrollo de la Industria del Hierro y para qu?
Identifique las dos fases que se dieron para la produccin del hierro y la manera como
los ingleses superaron los problemas para obtener dicho metal.
4. En relacin con el prrafo No. 10, lean atentamente y describan lo que es produccin
en serie y lo que signific esta nueva innovacin en la produccin. En dnde se
realiz?
5. Teniendo en cuenta la lectura, piensen y respondan cules son los usos o
aplicaciones que se le dan al hierro en la actualidad? Ojo son mltiples.
6. A partir del prrafo No.11 y los otros , lean y respondan:
Qu relacin encuentran entre la revolucin Industrial y el desarrollo del transporte
ferroviario y el martimo y fluvial?
7. Cules fueron las condiciones que debieron darse para el desarrollo del transporte
del barco a vapor y de los ferrocarriles?
En la actualidad, describan cules son los beneficios o ventajas del desarrollo del
transporte as como sus desventajas (negativo) para el ser humano?
8. En las primeras dcadas del siglo XIX, Cules fueron las principales vas de
comunicacin en Inglaterra? Y cules fueron las fuentes energticas empleadas para el
desarrollo del transporte? Y qu otras aplicaciones les dieron?
9. En la actualidad cules son las fuentes energticas que mueven la economa en el
mundo?
Ciencias Sociales Grado Octavo__ Docente: ____________ Nombre del
estudiante_______________________ Ejercicio de aplicacin. Fecha: 29 de abril/11
Amigo(a) estudiante. Debes leer con atentamente los enunciados y escoger las
opciones de respuesta que sean las ms convenientes.
A. Se consideran los cinco factores esenciales para el inicio de la revolucin Industrial:
__La necesidad de alimentos __ la tcnica y tecnologa, invento e innovacin
__La existencia de pueblos __ La existencia de mercados __La inversin de capital
__El desarrollo del transporte __La mquina a vapor
__las innovaciones en las diferentes industrias
B. EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE NUEVAS FBRICAS TEXTILES PARA LOS INGLESES
FUE SIGNIFICATIVO PORQUE PERMITI PARA ESTE PAS:
__Responder a la demanda de su poblacin __ Ser el pionero de la revolucin
industrial. __Ser la primera regin del mundo en desarrollar la locomotora.
__ Incremento en la productividad y crecimiento de la economa __importar algodn
__ Expandir sus fronteras econmicas __El desarrollo de otras industria relacionadas
con la produccin textil __fomento la innovacin agrcola y el desarrollo de la industria
siderrgica. __Inici la produccin en serie. __Ser la primera potencia econmica del
siglo XIX.
C. LA REVOLUCIN INDUSTRIAL ENTRE LAS PRINCIPALES CONSECUENCIAS E IMPACTO
PARA EL MUNDO DE HOY GENER:
2. La Extincin del modelo econmico Feudal __
3. El desarrollo del modelo capitalista___
4. Una nueva organizacin fabril __
5. La explotacin del hombre por el hombre __
6. La desigual social __
7. Consolid en el poder a la burguesa.__
8. Acab con el sistema Monrquico e inici el Republicanismo. __
9. La lucha de clases y el surgimiento de las organizaciones obreras(sindicalismo) __
10. Las naciones Europeas y EE.UU se imponen como pases Neocolonialistas __
11. Contina la dependencia de unos pases. __
D. LA REVOLUCIN INDUSTRIAL PROVOCO UNA GRAN TRANSFORMACIN EN LA
ESTRUCTURA POLITICA DE LA NUEVA SOCIEDAD INDUSTRIALIZADA QUE LLEV A CABO
TAL PROCESO, que se consolid y termin con la revolucin Francesa que permiti el
ascenso al poder de una NUEVA CLASE SOCIAL. Escoge entre los siguientes grupos
sociales, el grupo que se hizo con el poder, con la direccin o gobernabilidad de los
estados: __El proletariado __La iglesia __La Burguesa comercial __La Burguesa
inversionista
__Los Grandes banqueros y los grandes terratenientes __Los petroleros
__La pequea y mediana burguesa
Ciencias sociales Grado ___ Fecha: 2 de mayo/11 Docente: Julio Vicente
Nombre de los estudiantes: _________________________________________
Ejercicio de aplicacin:
A. Ojo, deben leer detenidamente las frases u oraciones a completar, con las palabras
que encontraras en el recuadro.
Industriales europeas- materias primas- Estados Unidos- gubernamental- Colonialista-
sociales- Francia Alemania- dominio- europeos- antiguas manufacturas-
comunicacin- burguesa- penetracin econmica- industria- comerciales- econmica-
materias primas- agropecuarias
1. El xito econmico de la produccin industrial aumento la influencia social y el poder
poltico dela__________
2. La naturaleza misma de la explotacin Industrial amplio las diferencias ________ al
punto de no dejar sino una sola opcin se era Burgus propietario o proletario.
3. All donde se implantaba la produccin industrial, desaparecan rpidamente las
________ ___________, y las actividades ___________ y mineras pasaban a girar en
torno de las necesidades ______________
4. Los Pases de Europa que lograron un desarrollo industrial, como _________y
Luego ________ y por Amrica ________ ________lograron un ______ms fcil sobre
las regiones y pases que retrasaron su proceso industrializador.
5. Las ________europeas impusieron el Neocolonialismo sobre las Tierras y sociedades
de Amrica, frica y Asia. En este Nuevo modelo econmico, las naciones colonizadas o
controladas o bajo el poder de las naciones industrializadas cumpliran la funcin de
proveer las _______ ________, y a su vez les compraban los productos ___________
6. En el modelo Neo-____________busc el control de los mercados, no por la va del
monopolio , sino por medio de la _____________ ____________ que consista en las
inversiones en _____, vas de ___________,grandes plantaciones, prestamos,
convenios ___________altamente favorables a los __________, manipulacin de la
clase ___________de cada pas, que favoreciera y permitiera la explotacin de los
recursos, en esta forma se cre una Nueva dependencia___________ .
B. Escriba falso o verdadero. Sustenten la respuesta.
1. La Revolucin Industrial pudo desarrollarse gracias a un elemento fundamental como
fue la libertad_________
2. En la vida poltica de las naciones industrializadas el grupo social que logro imponerse
a la nobleza Feudal el Clero, quien ocup cargos estatales._____
3. Una gran consecuencia de la Revolucin Industrial a nivel social ha sido la
desigualdad que cada vez es mayor_______ La nueva sociedad Industrial defenda la
concepcin de que la riqueza de una nacin dependencia de la acumulacin de oro y
plata fruto del mercantilismo. _______En este Nuevo modelo Econmico el ser humano
se hace el esclavo del dinero______
C. Cules son las principales consecuencias de la Revolucin Industrial en la estructura
Geogrfica, Social y Econmico y Cultural? Explique por qu
rea: Ciencias Sociales Ejercicio de observacin y atencin. Grado Octavo.
Fecha: 11 de mayo/11 Docente: Julio Vicente
Nombre de los
estudiantes_____________________________________________________
Observen atentamente el siguiente video sobre la Revolucin Francesa y completen los
enunciados de las siguientes frases u oraciones.
1. La revolucin Francesa signific el triunfo de un ________ _________y cansado de
las injusticias.
2. La revolucin francesa desplaz del poder a los ___________y partidarios
del_________
3. La Revolucin Francesa estall en la __________smbolo del poder del rgimen
_______la que funcionaba como ________ de los __________al sistema de gobierno
que imperaba en Francia.
4. La Asamblea Nacional dicta los ___________del_________ y del ___________
La proclamacin de estos se trasform en sntesis de las ideas revolucionarias que
tomaron como bandera de lucha los principios de___________, la ___________y la
________________
5. En el tiempo del reinado de Luis XIV, Francia se encontraba bajo un rgimen
________
6. La base de este de este sistema de gobierno era el poder del____ y de la _________
7. La crisis econmica de Francia se puede explicar a partir de los siguientes hechos:
______________________________________________________________,_________
________________________________________________
8. Antes de la Revolucin Francesa la sociedad estaba compuesta por tres sectores
llamados_______ El primer sector era______ y en su orden le segua__________, y por
ltimo se encontraba el tercer Estado_________
9. Una de las consecuencias de la revolucin Francesa a nivel poltico fue la que dio un
fuerte golpe a la __________ ____________Otra consecuencia tambin en el campo
poltico tiene que ver con la creacin e imposicin en el mundo de una Republica de
corte _________y que por la aplicacin de principios liberales dej como consecuencia
la separacin entre la ___________y el Estado con lo cual los asuntos ____________ no
tienen que ver los asuntos polticos.
10. En el campo social, el grupo que amplio su influencia en Europa y en Amrica fue la
____________
11. A nivel cultural e ideolgico se difundieron las ideas _________________y adems
se fomentaron los Movimientos _______________ que incidieron y fueron definitivos
para lograr la independencia de los estados Hispanoamericanos.
Evaluacin Grado ___ 24 de mayo de 2011 Nombre del
estudiante___________________
Algunas de las consecuencias que dejo la Revolucin Francesa a nivel social tienen
relacin con las siguientes opciones:
a. Se difundieron las ideas democrticas
b. Los derechos y privilegios de los seores feudales fueron anulados
c. Surgi la creacin de una Repblica de corte liberal
d. Se destruy el sistema feudal
Despus de la Revolucin Francesa, en el mundo se van a Instaurar constituciones de
corte liberal, en ellas te debe quedar claro, que en el campo poltico los cambios ms
importantes fueron:
a. La defensa del rgimen monrquico
b. La divisin del poder en las tres ramas del poder pblico que hoy conocemos.
c. La separacin de los asuntos religiosos de los aspectos polticos.
d. Desaparecen los sistemas despticos y totalitarios, dando paso a los gobiernos
democrticos.
e. Libre cambio, donde deba existir libertad de importacin y exportaciones.
Algunas de las causas econmicas que incidieron en la rebelin del pueblo Francs
fueron:
a. El surgimiento de la burguesa
b. c. Las malas cosechas, los altos impuestos que no pagaban la nobleza y el clero.
c. El costo de del trigo y de los cereales
d. d. La falta de participacin en poltica del pueblo.
Piensen y seleccionen la opcin de respuesta correcta, segn sean los siguientes
enunciados:
La Revolucin Francesa fue una:
a. Una Revolucin cultural c. Una Revolucin social y Poltica.
b. Una Revolucin econmica d. Una Revolucin Ideolgica.
Otra de las causas que incidi en el estallido de la Revolucin francesa y que se ubica
como factor ideolgico y cultural fue:
a. El Enciclopedismo y el movimiento de la ilustracin
b. El privilegio de los estados generales: Nobleza y clero
c. La discriminacin de la burguesa en los cargos administrativos.
d. Las malas cosechas, el alto costo del pan.
Complete las siguientes frases y oraciones.
1. La base de este de este sistema de gobierno era el poder del____ y de la _________
2. La crisis econmica de Francia se puede explicar a partir de los siguientes hechos:
______________________________________________________________,_________
________________________________________________
Evaluacin: rea: Ciencias: Sociales 26 de mayo/11 Nombre del docente: Julio Vicente
Estudiante____________________________________________________________
Escriba afirmativo o negativo segn sean los siguientes enunciados.
1. Se consideran como causas de la Revolucin Francesa
La rigidez del absolutismo monrquico________ El surgimiento de la clase burguesa y el
dominio econmico de la poca_________ As como la prosperidad econmica de los
artesanos, campesinos libres y siervos.______.
Fue una consecuencia de la Revolucin Francesa el rechazo a una sociedad dividida en
estamentos de desigualdad ___________e igualmente La incalculable deuda pblica y
los altos impuestos que el alto clero y la alta nobleza imponan sobre los menos
privilegiados, adems de no tener obligaciones._________
2. Despus de la Revolucin Francesa, en el mundo se van a Instaurar constituciones de
corte liberal, en ellas te debe quedar claro, que en el campo poltico los cambios ms
importantes fueron:
a. La defensa de la riqueza y el derecho a la propiedad Privada.
b. La defensa de los gobiernos monrquicos.
c. La separacin de los asuntos religiosos de los aspectos polticos.
d. Desaparecen los sistemas despticos y totalitarios, donde no haban gobiernos
representativos, ni exista el sufragio libre y universal.
3. Lo positivo que tuvo la revolucin Francesa fue el fin de la monarqua y el comienzo
de la repblica francesa eliminado las bases sociales y econmicas de la monarqua es
decir que todos los ciudadanos tenan los mismos derechos para que las masas
populares pudieran convertir en la fuerza poltica dominante del pas. En la economa,
se impuso el liberalismo econmico manifestado en las siguientes medidas:
a. Proteccionismo de la produccin nacional
b. Supresin de aduanas y apertura de nuevos mercados
c. Se crean Nuevos impuestos d. Libre cambio, libre importacin y exportaciones.
4. En relacin con este mismo texto, uno de los aspectos positivos de la Revolucin
Francesa en el campo poltico fue:
a. El inicio de la poca contempornea, con el desarrollo de la produccin Industrial y el
Capitalismo.
b. El inicio de las monarquas burguesas.
c. La consolidacin del rgimen monrquico y con ello el poder de la Burguesa.
d. El Inicio y propagacin por Europa y Amrica de los gobiernos republicanos
5. Complete La crisis econmica de Francia se puede explicar a partir de los siguientes
hechos:
______________________________________________________________,_________
________________________________________________
6. Antes de la Revolucin Francesa la sociedad estaba compuesta por tres sectores
llamados_______ El primer sector era______ y en su orden le segua__________, y por
ltimo se encontraba el tercer Estado_________
7. Una de las consecuencias de la revolucin Francesa a nivel poltico fue la que dio un
fuerte golpe a la __________ ____________Otra consecuencia tambin en el campo
poltico tiene que ver con la creacin e imposicin en el mundo de una Republica de
corte _________y que por la aplicacin de principios liberales dej como consecuencia
la separacin entre la ___________y el Estado con lo cual los asuntos ____________ no
tienen que ver los asuntos polticos.
Evaluacin Grado ___ 24 de mayo de 2011 Nombre del
estudiante___________________Docente: Julio Vicente
1. Algunas de las consecuencias que dejo la Revolucin Francesa a nivel social tienen
relacin con las siguientes opciones:
a. Se difundieron las ideas democrticas
b. Los derechos y privilegios de los seores feudales fueron anulados
c. Surgi la creacin de una Repblica de corte liberal
d. Se destruy el sistema feudal
DESPUS DE LA REVOLUCIN FRANCESA, EN EL MUNDO SE VAN A INSTAURAR
CONSTITUCIONES DE CORTE LIBERAL, EN ELLAS TE DEBE QUEDAR CLARO, QUE EN EL
CAMPO POLTICO LOS CAMBIOS MS IMPORTANTES FUERON:
a. La defensa del rgimen monrquico
b. La divisin del poder en las tres ramas del poder pblico que hoy conocemos.
c. La separacin de los asuntos religiosos de los aspectos polticos.
d. Desaparecen los sistemas despticos y totalitarios, dando paso a los gobiernos
democrticos.
e. Libre cambio, donde deba existir libertad de importacin y exportaciones.
ALGUNAS DE LAS CAUSAS ECONMICAS QUE INCIDIERON EN LA REBELIN DEL PUEBLO
FRANCS FUERON:
a. El surgimiento de la burguesa
b. Las malas cosechas, los altos impuestos que no pagaban la nobleza y el clero.
c. El costo de del trigo y de los cereales
d. d. La falta de participacin en poltica del pueblo.
Piensen y seleccionen la opcin de respuesta correcta, segn sean los siguientes
enunciados:
LA REVOLUCIN FRANCESA FUE UNA:
a. Una Revolucin cultural c. Una Revolucin social y Poltica.
b. Una Revolucin econmica d. Una Revolucin Ideolgica.
Otra de las causas que incidi en el estallido de la Revolucin francesa y que se ubica
como factor ideolgico y cultural fue:
c. El Enciclopedismo y el movimiento de la ilustracin
d. El privilegio de los estados generales: Nobleza y clero
e. La discriminacin de la burguesa en los cargos administrativos.
f. Las malas cosechas, el alto costo del pan.
2. Cules fueron las condiciones que debieron darse para el desarrollo del transporte
del barco a vapor y de los ferrocarriles?
En la actualidad, describan cules son los beneficios o ventajas del desarrollo del
transporte as como sus desventajas (negativo) para el ser humano?
3. En la actualidad cules son las fuentes energticas que mueven la economa en el
mundo?
4. Lean con mucha atencin las instrucciones que se dan para resolver la evaluacin en
cada punto.
A. Una consecuencia de la Revolucin Industrial en el campo social fue:
a. La burguesa se consolida en el poder
b. c. Se increment la explotacin del hombre por el hombre, aumentando la jornada
laboral
c. El surgimiento del proletariado
d. d. La apertura de un Mercado Mundial.
B. Se consideran como dos causas fundamentales para que se iniciaran los procesos de
innovacin tcnica en la Produccin Industrial y agrcola las siguientes:
a. La acumulacin de capitales
b. La existencia de abundantes materias primas en el mundo
c. El desarrollo del transporte fluvial, martimo con el uso del vapor.
d. La existencia de consumidores.
C. La Revolucin Francesa contribuy a las innovaciones tcnicas en los procesos
productivos en la medida que esta permiti que:
a. Se derrumbara el sistema feudal, que con sus aduanas limitaba la produccin
comercial.
b. Se separara el poder Estatal de la Iglesia.
c. La Burguesa eliminara los obstculos que imponan la nobleza y el clero a travs de
reformas legislativas que liberaban no solo el comercio, sino que permitan la libre
inversin, la competencia.
d. En la medida que la burguesa se haca fuerte con el poder.
rea: Ciencias Sociales Grado Octavo:__ mayo 26 de 2011Docente: Julio Vicente
Nombre de los __________________________________________
Propsito: Reconocer que fue el Liberalismo poltico y econmico y el impacto sobre las
sociedades del siglo XIX
Qu es el Liberalismo? Qu se entiende por Propiedad privad? Qu fue la
Burguesa?
QU ES EL GOBIERNO? Clases de gobierno? Qu es el poder Pblico?
Pregunta Problematizadora: Qu es la libertad para el ser Humano?Un problema o
una solucin a los conflictos para una mejor convivencia?
1. El liberalismo es el sistema aliado de quien defiende el derecho a la libertad y a la
iniciativa; se desarroll a finales del siglo xviii y tuvo su apogeo en el siglo xix, fueron
Los primeros antecesores del liberalismo econmico, poltico y social:
a. Luis XIV Y Luis XVI c. Los Representantes del Absolutismo
b. John Locke, Montesquieu, Voltaire, Rousseau d. Los burgueses como clase social.
2. Fueron los principios defendidos por la Doctrina Liberal desde sus antecesores
quienes luchan por imponerlos:
a. El Estado es el protector de la libertad y la propiedad Privada
b. Firmemente defensor de los gobiernos que se oponan a la libertad, es decir estaba a
favor del totalitarismo, que neg el voto libre y universal.
c. Promovi la igualdad para todos los hombres y el derecho a la soberana
d. Defenda que la riqueza el poder dependa de la posesin de la Tierra y de las
actividades agropecuarias.
3. El mundo del siglo XIX, se caracteriz a nivel del campo poltico porque las diferentes
constituciones definieron principios que vieron nacer las diferentes naciones en Europa
y una Nuevo sistema de gobierno como fue:
a. Gobiernos Dictatoriales c. Gobiernos totalitarios
b. Gobiernos republicanos y democrticos d. Gobiernos Independientes.
4. En los gobiernos republicanos se difundieron principios que terminaron por la
extincin de los sistemas monrquicos porque: Seleccionen los que se ajustan a este
enunciado.
a. El poder de los reyes se dividi en diferentes ramas
b. Pagan impuestos son los burgueses, los campesinos.
c. Los principios de libertad, igual y fraternidad supuestamente favorecan a las
mayoras.
d. El estado deba fundamentarse en constituciones que dijeran claramente de donde
surgen las leyes, quienes ejecutan e imponen sanciones a quienes son infractores de
estas.
e. La riqueza de las naciones se fundamentan solo en la produccin agropecuaria.
5. Las primeras constituciones se caracterizaron a nivel social y poltico porque:
a. Permitieron la igual y libertad para todos.
b. Consolidaron el poder de la Nobleza y del clero junto a las monarquas absolutas
c. Consolidaron el poder dela burguesa que ocup los cargos administrativos ms
importantes.
d. Dejaron muy claro la Hegemona o dominio de la Burguesa como grupo social y
econmico que manejara los Asuntos del Estado de acuerdo a sus propios intereses.
6. El Liberalismo Econmico bajo el liderazgo de la clase burguesa dej claro que es
enemigo de:
a. La libertad de importacin y exportacin d. De las aduanas
b. De la divisin del trabajo para aumentar la productividad y la riqueza.
c. De los gobiernos intervienen en los asuntos o manejo de la economa.
d. De la defensa de la propiedad privada que es lo que estimula al hombre para que
produzca.
7. El grupo social que obtuvo el triunfo total y que logro sus conquistas econmicas y el
desarrollo del capitalismo como modelo econmico, que tuvo las manos libres para el
ejercicio de todas sus actividades econmicas y que cont con el respaldo del Estado en
cuanto que no intervino o no meti su nariz en la planeacin de la economa. A qu
grupo social nos estamos refiriendo y cules fueron sus reformas que les permiti
consolidar su poder?
el poder de la iglesia y en el ao 1767, expulsaron a los Jesuitas, replante las funciones
del tribunal de la Inquisicin. Tambin se convirti en el defensor del Sistema
MONARQUICO
ABSOLUTO.
En el campo educativo, los borbones con Carlos III introdujo nuevas materias de
carcter Cientfico y Ciencias tiles. Se prohibi ensear nuevas teoras filosficas que
ensearan que el poder los Reyes viene del pueblo.
Tambin reorganiz y fortaleci el ejrcito a travs de incentivos; estimul a los jvenes
a incorporarse en la milicia, quienes podan aspirar a ascensos en la escala social.

La Aplicacin de los principios ilustrados permiti que estas ideas penetraran en las
rea: de Ciencias Sociales Grado 8 31 mayo-2011 Docente: Julio Vicente. colonias.

Algunos antecedentes y causas de los procesos revolucionarios que incidieron en la 1. De acuerdo con la anterior lectura. Elaboren un mapa conceptual referente a las
Independencia de Hispanoamrica fueron: Reformas Borbnicas.
La s reformas de los Borbones, en lo econmico , en las colonias Carlos III estimul la 2. En el campo poltico, describa la reforma que realizaron los borbones y qu efecto
produccin agrcola al permitir la produccin de materias primas como la madera, el tuvieron en Hispanoamrica.
tabaco, azcar, tinturas, quina, cueros, cacao y algodn. Tambin en el sector primario 3. En la siguiente zopa de letras identifica los cargos administrativos que haban en las
los Borbones impulsaron la minera mediante tcnicas de explotacin. colonias y los nuevos cargos que se crearon. Identifica con color azul las Instituciones
Otras medidas tomadas fueron la supresin de los monopolios comerciales andaluces y de gobierno y con un color diferente los cargos de los funcionarios.
de flotas, con lo cual estimul el comercio entre Espaa y sus colonias. Tambin
reorganiz la hacienda colonial aumentando los impuestos y la forma eficiente para VMONARQUIATA
cobrarlos. CINTENDENTES
En el campo de lo administrativo suprimi la autonoma de las provincias y fortaleci el ANRARERACUZA
poder Central, para ello cre las secretarias de Estado con lo que suprimi el Consejo PAARSETNEGER
de Indias. Carlos III tambin creo el sistema de intendencias con lo que debilit el poder ISNGEATIUSEJ
de los virreyes y Capitanes generales que quedaron bajo el poder del Intendente, quien TEIUQYERELEA
actuaba sin consultar al Virrey. ADSAISELGIRT
La Nueva Granada qued por fuera del sistema de Intendencias. Se cre la Regencia con NETNEDISERPI
Francisco Gutirrez de Peeres, quien reorganiz la Hacienda Pblica que de inmediato EAGOBERNADOR
cre nuevos impuestos y aumento los existentes, que generaron la reaccin o voz de SCREGENCIAFO
protesta de parte de los colonos criollos comerciantes y hacendados. OLOIRATERCES
El sistema de Intendencias en Amrica Hispnica desplaz a los criollos de los altos SAICNEDNETNI
cargos pblicos: Alcaldas y Gobernaciones. ALCARLOSIIIZ

En el campo de lo religioso y la educacin, el Rey Carlos III, revivi la creencia de que el

Poder vena de Dios y no de las Bulas papales. Por la anterior circunstancia, se limit

rea: Ciencias Sociales Evaluacin de superacin Grado: Octavo____ Docente: Julio
Vicente Nombre del Estudiante_____________________________________________
Fecha: 8 de junio 2011.
1. De acuerdo con las palabras del siguiente rectngulo, complete las oraciones o frases
que aparecen a continuacin. Le sugiero que lea con mucha atencin.
Impuestos,- urbano- Gasolina- el carbn- aduanas- trabajo- rural- burguesa-
comerciales- legislativas- poltica- proletariado- productivos- europeo- servicios-
industriales- burguesa industrial- materias primas-
a. Una de las Fuentes energticas que movi las mquinas de hilar, y en el transporte la
locomotora, el barco en el inicio de la revolucin Industrial fue_____________.
Una de las principales causas para que se diera las innovaciones tcnicas y se
incrementara la produccin textil fue la revolucin ____________ liderada por la
___________ que desde el parlamento inici grandes reformas ____________ que
liberaba los procesos ____________ as como tambin a las actividades
______________con otras regiones del continente ____________ que ya no estaban
obstaculizadas por las __________ o puestos de control que cobraban ___________.
b. A nivel social las principales consecuencias que dej la revolucin Industrial fue el
surgimiento del____________ y la _________ ____________. Se afirma que con la
Revolucin Industrial se va a dar una Nueva divisin Internacional del ____________
donde unos pases se convierten en productores de __________
_____________mientras los pases desarrollados se especializan en la produccin de
productos __________.
c. A nivel del espacio Geogrfico se pasa de un paisaje __________ a un paisaje
____________ caracterizado por la falta de ____________pblicos, la
____________que va a generar muchos problemas en ____________en la poblacin.
2. Las primeras constituciones se caracterizaron a nivel social y poltico porque:
a. Permitieron la igual y libertad para todos.
c. Consolidaron el poder de la Nobleza y del clero junto a las monarquas absolutas
d. Consolidaron el poder dela burguesa que ocup los cargos administrativos ms
importantes.
e. Dejaron muy claro la Hegemona o dominio de la Burguesa como grupo social y
econmico que manejara los Asuntos del Estado de acuerdo a sus propios intereses.
3. La revolucin francesa tuvo un gran impacto en las sociedades posteriores a 1789, lo
que se explica porque gener grandes transformaciones sociales, polticas, culturales.
Un gran aporte de la Revolucin Francesa a nivel ideolgico y cultural fue:
a. El Capitalismo c. el Socialismo d. El liberalismo e. el Anarquismo.
b. La burguesa.
4. Escriba 3 causas y adems escriba tres consecuencias de la revolucin Francesa para
el mundo de Hoy. Referente a las causas debe reconocer que fue lo que llev al pueblo
Francs a revelarse contra el sistema de gobierno y sociedad que haba.
rea: Ciencias Sociales Grado: Octavo__ Fecha: 9 de junio de 2011 Docente Julio
Vicente
GENERALIDADES DEL CONTINENTE AMERICANO
Propsito: Reconocer las principales Condiciones Geogrficas y no Geogrficas del
Continente Americano, su incidencia en la vida y desarrollo de la poblacin.
Saberes previos:
Qu sabes de la Realidad Continente, Tierras Insulares. Qu sabes sobre ubicacin
Geogrfica de un lugar? Qu criterios se utiliza para realizar tal ubicacin?
Qu es Amrica para ustedes? Qu sabes del concepto contrastes?
Por qu se afirma que Amrica es un continente de Contrastes econmicos? En qu
parte del continente est ubicado el territorio de Colombia?
Qu entiendes por cultura, UBICACIN LATITUDINAL?

Pregunta Problematizadora. Cules son los mayores que presenta el continente
Americano?
Cmo vamos a aprender el tema? A travs de una lectura dirigida y comentada
atendiendo a los saberes previos de los muchachos.
Amrica es el segundo continente ms grande en Extensin territorial despus de Asia,
se encuentra separado por grandes masas de aguas de oros continentes. En un
Planisferio colorea esas masas de agua (Ocanos) y adems colorea con diferentes
colores los continentes.
continente americano?
3. En este texto se hace mencin a los contrastes climticos, planteen ejemplos que
permitan entender tales contrastes. Expliquen y describan como nos afectan tales
contrastes.
4. Tarea. En varios croquis de Amrica, representa los diferentes conceptos que se tiene
del continente americano, por ejemplo Amrica latitudinal, utiliza dos colores, con un
color representa la Amrica subtropical. Y con otro color la Amrica tropical.
5. Cul es la ubicacin geogrfica de la Repblica de Colombia? Observen el mapa de
Amrica y expliquen las ventajas que tiene nuestro territorio por tal ubicacin.

Amrica es un continente de grandes contrastes climticos, de grandes contrastes en

sus regiones naturales, de contrastes econmicos y polticos.
Amrica de acuerdo con su aspecto fsico se divide en: Norte Amrica, Centroamrica y
Suramrica.
De acuerdo con su posicin Latitudinal se divide en: Amrica Tropical y Subtropical. A
Amrica Subtropical corresponden las tierras correspondientes a Estados Unidos y
Canad en el Norte y en el sur del continente se ubican los territorios de Chile,
argentina y Uruguay, y una porcin muy pequea del sur del Brasil.
Por su herencia histrica y cultural se divide en Amrica Anglosajona (inglesa y
Holandesa) corresponde a los pases EE.UU, Canad, Guyana inglesa y Holandesa,
Antillas menores y Belice. Amrica Latina el resto de territorios que fueron colonizados
por los espaoles y portugueses.
Desde el punto de vista de su economa y teniendo encuenta el Producto Interno Bruto,
Amrica se divide en: Amrica Altamente desarrollada con Estados Unidos y Canad.
Amrica con una economa en Transicin: Mxico, Brasil, Argentina y chile. Con una
Economa en va de desarrollo los dems pases de Amrica, excepto Bolivia, Salvador,
Nicaragua, Hait, Guatemala, Jamaica, Honduras pases que se ubican con una economa
pauprrima es decir son los pueblos de Amrica con mayores niveles de pobreza y por
ende con mayores grados de analfabetismo. Recuerda que pases como Colombia,
Venezuela, Per, etc., se ubican dentro de los pases que tienen una economa
subdesarrollada.
Piensen y Respondan:
1. Culturalmente Amrica se divide en dos Amricas. Piensen y describan cules son
las diferencias que existen entre estas dos poblaciones?
2. Sabes o saben cmo se explican los contrastes econmicos que presenta el