GUION DE CONTENIDO EN LA ARTICULACIN DEL MODELO ESTNDAR

DE CONTROL INTERNO EN LA INSTITUCION MARIA INMACULADA DE EL

CERRITO

ANA YULIETH ORTIZ RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
CALI, VALLE
2014
 INTRODUCCIN

En el presente guion de contenidos se pretende dar a conocer a la

comunidad educativa la articulacin del modelo estndar de control interno
con las actividades diarias de la institucin teniendo presente los
compromisos que se debe asumir para lograr la calidad educativa teniendo
en cuenta los elementos tecnolgicos que ayudan a el aprendizaje de los
estudiantes.
Como docente de la institucin Mara Inmaculada de El Cerrito Valle,
considero que es necesario un cambio en cuanto a la utilizacin de las TIC
para as obtener avances significativos en el aprendizaje de los estudiantes.
Por esta razn la rectora y los administrativos establecen su propia
estructura teniendo en cuenta la comunidad educativa, se preocupan por
organizar y dar solucin a la ejecucin de los proyectos donde se elaboran y
gestionan recursos.

OBJETIVO GENERAL

Articular el modelo estndar de control interno con las actividades diarias

de la institucin educativa Mara Inmaculada, del El Cerrito Valle, con el
propsito de orientar hacia el cumplimiento de los objetivos instituciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Dar a conocer a la comunidad educativa la articulacin del modelo

estndar de control interno con las actividades diarias de la institucin.
Establecer retos para lograr la calidad acadmica en la institucin y una
formacin integral.
Involucrar la comunidad educativa, para alcanzar procesos de calidad
que conlleven a mejoramiento continuo de los objetivos institucin.
TEMA FUNDAMENTAL

El modelo estndar de control interno es una iniciativa del gobierno

orientada a proporcionar una estructura para controlar las estrategias,
gestin y evaluacin en entidades del estado. Su propsito es el de mejorar
los procesos administrativos internos y ajustarlos a la legislacin vigente,
cuyo propsito con las instituciones educativas es orientarlas a hacia
mejorar el desempeo, calidad educativa y el cumplimiento de sus objetivos
con los fines del estado. Este modelo se ha formulado con el propsito de
que las entidades del estado puedan mejorar su desempeo institucional
mediante el fortalecimiento del control y los procesos de evaluacin.

ESTUDIO DE CASO

En la institucin educativa Mara Inmaculada, se presenta una falencia en la

comunicacin del modelo de estndar de control interno pues toda la
comunidad educativa no lo conoce, por lo tanto no se involucran y se pierde
un trabajo valioso dado que cuando se hacen actividades la comunidad no
conoce por que se realiza, ni se tienen claro los objetivos; todo esto
conlleva a ver la importancia de capacitar a la institucin sobre los aspectos
generales, modelo estndar de control interno (MECI), sus componentes y
elementos para darle sentido a todas las actividades que se realizan y no sea
un trabajo perdido.

DESARROLLO

Dentro de una institucin educativa debe haber calidad en todos y cada uno
de los procesos que en ella existen, para ello se debe cumplir con una serie
de actividades, planes y programas donde se articule el MECI para que toda
la comunidad educativa sea conocedora de todo los procesos.

1. Capacitar la comunidad educativa sobre el MECI a travs de

herramientas tecnolgicas.
 2. Realizar un plegable en la computadora sobre el MECI, conceptos,
componentes, elementos, etapas de aplicacin y actividades
didcticas evaluativas sobre los conceptos expuestos.
3. La capacitacin se realizara por medio de video beam en el patio de
la institucin, en cada presentacin los docentes tendr que
interactuar en cada una de las actividades.
4. se crearan equipos de trabajo para trabajar todo lo relacionado con el
MECI que debern haber sido conformados por la rectora y el grupo
de coordinadores.
5. Se creara un cronograma de actividades, donde se establezcan los
recursos y todo lo relacionado con el proyecto.
6. Se fortalecer la comunicacin en toda la comunidad educativa
especialmente en los estudiantes.
7. La intencin es que cada grupo de los ya creados debern exponer
cada uno de los componentes a la comunidad educativa a travs de
herramientas tecnolgicas teniendo un buen dominio del tema.
8. Crear estrategias para tener excelentes canales de comunicacin.
9. Realizar evaluaciones continuas al proyecto para conocer las
debilidades y fortalezas del mismo.
10. Tener siempre presente que la tecnologa pues es parte fundamente
del proyecto involucrndolas en todo momento.
11. Tratar de involucrar diferentes proyectos, entre estos el proyecto
PRAE.

ARTICULACIN EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA MARA INMACULADA.

Nuestra sociedad es muy compleja, pues a nivel cultural nos hemos vuelto
muy competitivos, ocasionado una crisis actual de valores ticos puesto
que predomina lo econmico, llevando a pensar que una persona es exitosa
si tiene un buen nivel econmico olvidando otro tipo de aspectos que
complementan al ser humano.
Por tal razn, en la institucin educativa Mara Inmaculada se pretende que
los estudiantes sean educados bajo el mbito sociales de convivencia, tica,
valores, responsabilidad sin olvidar la tecnologa pues nos solo se les debe
enfocar de una forma tan materialista, deben conocer la importancia de lo
tecnolgico aplicado a su vida diaria sin olvidar el ser humano como
persona, esto ayuda al desarrollo de actividades diarias que comprometan a
los padres de familia como es la escuela para padres, reuniones ldico-
participativas, entre otras. Con el fin de integrar la comunidad educativa.
Lo importante es lograr una formacin integral que implica formar en
valores ticos y sociales, adems de los avances tecnolgicos que ya se
imparten al estudiante. Para ello es necesario adelantar cambios en el
currculo, que ayude a integrar todo. Pues es fundamental forma a los
docentes en aspectos psicopedaggicos y en manejo y de lo tecnolgico.
En cuanto a labores administrativas al interior de la IE la virtualizacin
implica que una estructura organizativa virtual se superponga a la existente,
y las labores de gestin sean permanentes. Existen muchas ofertas de
software educativo que permite que se remplace el tablero o los libros como
tambin aprovechar el potencial del computador en cuanto a presentar
informacin o animaciones. Otra faceta que genera un reto importante est
relacionada con el manejo de la informacin para que la IE pueda llevar a
cabo su labor misional con eficacia y eficiencia.
Teniendo en cuenta lo anterior, se pude decir que la toma de decisiones
en IE, es un aspecto central de las organizaciones y debe ser notoria, donde
los agentes educativos (educandos, profesores, administrativos y padres de
familia) participen en la democracia escolar.
Para una IE tenga calidad acadmica, es necesario realizar cambios en la
cultura escolar, donde se considere al estudiante como un sujeto integral
que se puede incorporal a los procesos culturales dentro de una comunidad.
Ahora bien, todo este proceso ser filmado para presentrselo a la
comunidad educativa. Teniendo en cuenta los componentes programadas en
el cronograma luego de llevarlas a la practica en los proyectos,
capacitaciones, planes de mejoramiento entre otras.

RETOS PARA ASUMIR LA CALIDAD EDUCATIVA, DESDE EL ROL DE

RECTORA.

Implementar en la institucin educativa el MECI o SGC estableciendo

procesos que permitan que todos los entes participen.
Evaluar continuamente todos los procesos y gestiones para verificar
que los proyectos y actividades se estn llevando eficazmente.
Capacitar continuamente a los docentes para mejorar la calidad del
servicio en la educacin.
Incentivar a docentes y estudiantes para que haya siempre un buen
clima institucional.
Promover proyectos institucionales en beneficio de toda la comunidad
educativa.
Promover el uso de las TIC como herramienta fundamental para el
mejoramiento de la educacin actual.
Propiciar ambientes de integracin con los docentes con el fin de
generar espacios de confianza.
Gestionar recursos con el fin de mejorar la infraestructura de la
institucin y as le brinde un buen ambiente a los estudiantes.
Propiciar espacios de integracin entre estudiantes, estas actividades
serian ldico recreativas.
lograr la Integracin de los padres de familia en actividades
escolares.
Elaborar horarios de capacitacin, pero antes conocer las habilidades
que poseen los docentes para que sean ellos los que dicten los
cursos.
Talleres para conocer las TIC, esto debido a que algunos docentes no
poseen mucho conocimiento y necesitan actualizarse para estar
acorde con la tecnologa.
El tener bien claro la rectora sus respectivas funciones le permite tener
liderazgo y a su vez calidad educativa, brindando no solo educacin a los
nios regulares sino tambin a los nios con necesidades especiales.