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Die Schule : Theoretisches LyzeumSpiru Haret

Die Lehrer : Soroceanu Radu


Das Datum: 17.02.17
Die Klasse : VI-D
Das Fach : Deutsch als Fremdsprache
Die Dauer : 45

Lernziele :
o Z 1 Sie knnen die bekannten Redemittel aus Lektion 10 verwenden.
o Z 2 Sie knnen die Verben im Perfekt unterstreichen.
o Z 3 Sie knnen die Verben im Perfekt verwenden.

Methoden und Verfahren :


o Erklaerung;

o Ubung;

Sozialform des Unterrichts :


o Einzelarbeit
o Plenum
o Partnerarbeit

Lehrmittel :
o Tafel
o Lehrbuch Beste Freunde
o Bilder
o Kaertchen
Verlauf der Stunde
Methodischer Ziel Taetigkeit des Lehrers Taetigkeit der Die
Weg Schueler Dauer
Begruessung,
Aufmerksamkeits- Der Lehrer begruesst - Die Schler 1
fassung die Schueler und sagt begruessen der
die Aufmerksamkeit Lehrer:
fassend:
- Guten Tag!
-Guten Tag!Wie geht Danke,uns geht es
es euch?Setzt euch! gut.Wir setzen 3
uns.

Kontrolle der Der Lehrer : Die Schler 5


Hausaufgabe berprfen
berprft gegenseitig gegenseitig die
die Hausaufgabe. hausaufgabe und
erklren die
Fehler.

Die S schauen
sich das
Situationsfoto an. 6-7

Die S antworten.
Der L sagt: Kati ist auf
einem Konzert. Was
Einstieg in das Z1 macht sie
neue Thema
Die S hren Kati
am Handy
Der L sagt: Wen ruft sprechen. Danach
sie an? Hrt bitte zu. beantworten sie
die Frage.
Die S lesen nun
Dann hren sie Katis still Katis
Aussagen auf der CD. Aussagen.
In den Pausen Zusammen mit
zwischen den ihrem Partner
Aussagen fordert der L berlegen sie sich,
einzelne S auf, die was Katis Mutter
vermutlichen Aussagen sagen knnte, und
der Mutter vorzulesen. schreiben es auf.
Wenn ntig, kann der L
dazu die Tonaufnahme
kurz anhalten.

S1 uert seine
Vermutung und
die brigen S aus 10
der Gruppe
Vermittlung der Der L teilt die Klasse nehmen dazu
neuen Kenntnisse Z2 in 3er- bzw. 4er- Stellung. Dann ist
Gruppen ein. Die S S2 an der Reihe
vergleichen nun ihre usw.
Vermutungen
Beim Gesprch
verwenden die S
die vorgegebenen
Redemittel. Der
Grammatikkasten
prsentiert die
Der L geht herum und Verbformen im
hrt zu. Perfekt.
Die S
unterstreichen in
den Stzen in 2a
die Verben im
Perfekt. Dann
schreiben sie die
Perfektformen in
die Tabelle.
In der Klasse
nennen die S die
Perfektformen.
Dann kommen
einzelne S nach
Der L schreibt sie an vorne und
die Tafel. schreiben zu
jedem Verb im
Perfekt den
Infinitiv wie im
AB daneben.

Der L geht herum und Die S ergnzen


hrt zu. die Liste im AB
entsprechend

Der L schreibt die


Festigung der Regeln an die Tafel Anschlieend
neuen Kenntnisse Z3 und markiert dabei den ergnzen die S zu 15
Verbstamm wie im zweit den Kasten
Beispiel. Er weist zum Gebrauch des
darauf hin, dass das Perfekts. Die
Partizip mit -et beiden
gebildet wird, wenn Regelksten zur
der Verbstamm auf -t Gegenberstellun
oder -d endet. g von Prsens und
Perfekt werden im
Plenum
vorgelesen.
Hausaufgabe AB. S 45 Ubung 4
Die Schueler 3
schreiben die
Hausaufgabe
wieder.

-Auf Wiedersehen 1
Abschied -Auf Wiedersehen.