ACADEMIA NAVAL AMAZONAS.

AO LECTIVO
Ciencia, honor, disciplina y lealtad 2017-2018

PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Educacin Cultural y Artstica Educacin Cultural y Artstica
rea: Asignatura:
Docente(s): Lcdo. Miguel Remache
Noveno Nivel Educativo Educacin General Bsica Superior
Grupo/Grado/curso:

2. TIEMPO
Carga horaria Evaluacin del aprendizaje e Total de
semanal N de semanas de trabajo imprevistos Total de semanas clases periodos

2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVO DEL REA OBJETIVO DEL GRADO
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y tcnicas de diferentes O.ECA.4.1. Comparar las posibilidades que ofrecen diversos materiales y tcnicas de los diferentes
lenguajes artsticos en procesos de interpretacin y/o creacin de producciones propias. lenguajes artsticos, en procesos de interpretacin y/o creacin individual y colectiva.

OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e intangible, propio y de otros pueblos, como O.ECA.4.2. Participar en la renovacin del patrimonio cultural, tangible e intangible, mediante la
resultado de la participacin en procesos de investigacin, observacin y anlisis de sus caractersticas, y as creacin de productos culturales y artsticos en los que se mezclan elementos de lo ancestral y lo
contribuir a su conservacin y renovacin. contemporneo.

OG.ECA.3. Considerar el papel que desempean los conocimientos y habilidades artsticos en la vida O.ECA.4.3. Explicar el papel que desempean los conocimientos y las habilidades artsticas en la
personal y laboral, y explicar sus funciones en el desempeo de distintas profesiones. vida de las personas, como recursos para el ocio y el ejercicio de distintas profesiones.

OG.ECA.4. Asumir distintos roles y responsabilidades en proyectos de interpretacin y/o creacin colectiva, y O.ECA.4.4. Participar en proyectos de creacin colectiva demostrando respeto por las ideas y formas
usar argumentos fundamentados en la toma de decisiones, para llegar a acuerdos que posibiliten su de expresin propias y ajenas, y tomar conciencia, como miembro del grupo, del enriquecimiento
consecucin. que se produce con las aportaciones de los dems.

OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crtica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, O.ECA.4.5. Reconocer algunas caractersticas significativas de eventos culturales y obras artsticas
como pblico, de manera personal, informada y comprometida. de distintos estilos, y utilizar la terminologa apropiada para describirlos y comentarlos.

OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologas digitales para el conocimiento, el disfrute y la O.ECA.4.6. Utilizar algunos medios audiovisuales y tecnologas digitales para el conocimiento,

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produccin de arte y cultura. produccin y disfrute del arte y la cultura.

OG.ECA.7. Crear productos artsticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras, mediante el O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del cuerpo, la imagen y el sonido como recursos para expresar
empleo consciente de elementos y principios del arte. ideas y sentimientos, enriqueciendo sus posibilidades de comunicacin, con respeto por las distintas
formas de expresin, y autoconfianza en las producciones propias.
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser ms consciente de las ideas y emociones que suscitan las
distintas producciones culturales y artsticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, O.ECA.4.8. Exponer ideas, sentimientos y puntos de vista personales sobre distintas manifestaciones
manifestndolas con conviccin y conciencia. culturales y artsticas, propias y ajenas.

La interculturalidad.
4. EJES TRANSVERSALES: La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medioambiente.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

No y Ttulo de Objetivos de
la Unidad de la unidad de Contenidos Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Duracin
planificacin planificacin
OG.ECA.2. Respetar y ECA.4.1.6. Seleccionar una Experiencias Criterio de evaluacin: 6
valorar el patrimonio actividad artesanal (tejido, Exploracin sensorial semanas
cultural tangible e cermica, joyera, restauracin de Observacin e indagacin CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas,
obras y manifestaciones culturales,
intangible, propio y de muebles, etc.) e informarse acerca Conceptualizacin grfica
otros pueblos, como de las tcnicas, procesos y analizando algunos de los factores
Conceptualizacin visual
resultado de la caractersticas del trabajo de los histricos o sociales que los rodean;
Trabajo colaborativo
participacin en procesos artesanos que la realizan. organiza y presenta la informacin
1 Exposiciones
de investigacin, usando diferentes formatos.
Proyectos
observacin y anlisis de ECA.4.1.7. Disear y desarrollar un
EL YO: LA Dramatizaciones CE.ECA.4.5. Planifica, argumenta
sus caractersticas, y as proyecto artesanal (tejido,
IDENTIDAD Uso de tics razonadamente y desarrolla
contribuir a cermica,
su joyera, etc.),
demostrando el dominio de las proyectos de creacin artstica y
conservacin y renovacin.
tcnicas necesarias para la eventos culturales locales.
OG.ECA.3. Considerar el elaboracin de un producto.
papel que desempean los
conocimientos y
Indicadores para la evaluacin:
habilidades artsticos en la
vida personal y laboral, y

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 explicar sus funciones en el I.ECA.4.2.1. Utiliza tcnicas de
desempeo de distintas bsqueda y organizacin de la
profesiones. informacin, mtodos sencillos de
investigacin, tcnicas de
OG.ECA.4. Asumir distintos entrevista y otros procedimientos
roles y responsabilidades adecuados para adquirir datos
en proyectos de relevantes relacionados con
interpretacin y/o creacin distintas formas de expresin
colectiva, y usar artstica y cultural. (I.1., I.4.)
argumentos
fundamentados en la toma I.ECA.4.5.1. Organiza de manera
de decisiones, para llegar a coherente un proceso de trabajo de
acuerdos que posibiliten su interpretacin o creacin artstica,
consecucin. asumiendo distintos roles y
esforzndose por respetar sus
OG.ECA.5. Apreciar de fases. (S.3., I.4.)
manera sensible y crtica
los productos del arte y la I.ECA.4.5.2. Demuestra la
cultura, para valorarlos y capacidad de aplicar conocimientos
actuar, como pblico, de y tcnicas en procesos de
manera personal, autoaprendizaje, diseo y
informada y desarrollo de proyectos artsticos.
comprometida. (S.3., I.4.).

OG.ECA.8. Explorar su
mundo interior para ser
ms consciente de las ideas
y emociones que suscitan
las distintas producciones
culturales y artsticas, y las
que pueden expresar en sus
propias creaciones,
manifestndolas con
conviccin y conciencia.

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 2 OG.ECA.2. Respetar y ECA.4.1.1. Analizar pinturas o Experiencias Criterio de evaluacin: 6
EL YO: LA valorar el patrimonio esculturas en las que se represente Exploracin sensorial semanas
cultural tangible e a una o ms personas, y definir la Observacin e indagacin CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y
IDENTIDAD
obras del Ecuador y del mbito
intangible, propio y de tcnica utilizada, las Conceptualizacin grfica
otros pueblos, como caractersticas y el carcter del internacional, y utiliza sus
Conceptualizacin visual
resultado de la personaje, la funcin de la obra, conocimientos y habilidades
Trabajo colaborativo
participacin en procesos etc. perceptivas y comunicativas para
Exposiciones
de investigacin, describirlos y expresar puntos de
Proyectos
observacin y anlisis de ECA.4.1.9. Registrar vista.
Dramatizaciones
sus caractersticas, y as fotogrficamente el proceso de
Uso de tics CE.ECA.4.3. Identifica y describe las
contribuir a intervencin de un espacio, propio
su
o privado, en el que se realice una interacciones que se producen
conservacin y renovacin.
instalacin personal visual y/o entre las distintas formas de
OG.ECA.4. Asumir distintos sonora. expresin artstica en
roles y responsabilidades performances, representaciones
en proyectos de teatrales, instalaciones y otras
interpretacin y/o creacin manifestaciones, y utiliza esos
colectiva, y usar conocimientos en creaciones
argumentos propias.
fundamentados en la toma
de decisiones, para llegar a
acuerdos que posibiliten su
Indicadores para la evaluacin:
consecucin.
I.ECA.4.1.1. Observa con cierta
OG.ECA.5. Apreciar de
autonoma manifestaciones
manera sensible y crtica
culturales y artsticas, y expresa las
los productos del arte y la
caractersticas de lo observado y
cultura, para valorarlos y
sus puntos de vista en situaciones
actuar, como pblico, de
de dilogo. (I.3., S.1., S.3.)
manera personal,
informada y I.ECA.4.1.2. Selecciona las fuentes
comprometida. de informacin ms adecuadas
para obtener datos previos y
OG.ECA.7. Crear productos
posteriores a una visita cultural.
artsticos que expresen
(I.2., S.3.)
visiones propias, sensibles e
innovadoras, mediante el I.ECA.4.3.3. Documenta o describe
empleo consciente de las principales caractersticas de
elementos y principios del una instalacin artstica mediante
el registro fotogrfico o la escritura,

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 arte. aportando argumentos y puntos de
vista personales. (I.3., I.4.)

OG.ECA.2. Respetar y ECA.4.2.5. Participar activamente Experiencias Criterio de evaluacin: 6

valorar el patrimonio en la preparacin y puesta en Exploracin sensorial Semanas
cultural tangible e escena de una representacin de Observacin e indagacin CE.ECA.4.5. Planifica, argumenta
3 razonadamente y desarrolla
intangible, propio y de danza, expresin corporal, teatro, Conceptualizacin grfica
EL ENCUENTRO otros pueblos, como msica, tteres, etc. o en el rodaje proyectos de creacin artstica y
Conceptualizacin visual
CON OTROS: LA resultado de la de una pequea produccin eventos culturales locales.
Trabajo colaborativo
ALTERIDAD participacin en procesos audiovisual, responsabilizndose Exposiciones
de investigacin, del rol elegido o asignado. Proyectos
observacin y anlisis de Dramatizaciones Indicadores para la evaluacin:
sus caractersticas, y as
Uso de tics
contribuir a su I.ECA.4.5.1. Organiza de manera
conservacin y renovacin. coherente un proceso de trabajo de
interpretacin o creacin artstica,
OG.ECA.4. Asumir distintos
asumiendo distintos roles y
roles y responsabilidades
esforzndose por respetar sus
en proyectos de
fases. (S.3., I.4.)
interpretacin y/o creacin
colectiva, y usar I.ECA.4.5.2. Demuestra la
argumentos capacidad de aplicar conocimientos
fundamentados en la toma y tcnicas en procesos de
de decisiones, para llegar a autoaprendizaje, diseo y
acuerdos que posibiliten su desarrollo de proyectos artsticos.
consecucin. (S.3., I.4.).

OG.ECA.4. Asumir distintos ECA.4.2.7. Disear y realizar una Experiencias Criterio de evaluacin: 6
roles y responsabilidades instalacin colectiva partiendo de Exploracin sensorial Semanas
4 CE.ECA.4.3. Identifica y describe las
en proyectos de la reflexin crtica y creativa sobre Observacin e indagacin
interacciones que se producen
interpretacin y/o creacin el significado, usos, recuerdos o Conceptualizacin grfica
EL ENCUENTRO colectiva, y usar experiencias de un espacio de la entre las distintas formas de
Conceptualizacin visual
CON OTROS: LA argumentos escuela. Trabajo colaborativo
expresin artstica en
ALTERIDAD fundamentados en la toma performances, representaciones
Exposiciones
de decisiones, para llegar a ECA.4.2.8. Intervenir algn espacio teatrales, instalaciones y otras
Proyectos
acuerdos que posibiliten su de la escuela o de la comunidad manifestaciones, y utiliza esos
Dramatizaciones

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 consecucin. mediante la realizacin de una Uso de tics conocimientos en creaciones
performance colectiva. propias.
OG.ECA.5. Apreciar de
manera sensible y crtica
los productos del arte y la
cultura, para valorarlos y Indicadores para la evaluacin:
actuar, como pblico, de
I.ECA.4.3.1. Observa y explica las
manera personal,
principales caractersticas de
informada y
formas de expresin artstica
comprometida.
contempornea, en las que
OG.ECA.7. Crear productos intervienen distintos lenguajes
artsticos que expresen (performances, instalaciones,
visiones propias, sensibles e representaciones teatrales, etc.).
innovadoras, mediante el (S.3., I.3.)
empleo consciente
I.ECA.4.3.2. Aplica los
de elementos y principios conocimientos sobre instalaciones
del arte.
y performance en procesos de
creacin colectiva. (J.2., S.2., S.3.)

I.ECA.4.3.3. Documenta o describe

las principales caractersticas de
una instalacin artstica mediante
el registro fotogrfico o la escritura,
aportando argumentos y puntos de
vista personales. (I.3., I.4.)

OG.ECA.2. Respetar y ECA.4.3.2. Utilizar fuentes Experiencias Criterio de evaluacin: 6

valorar el patrimonio impresas y digitales para la Exploracin sensorial Semanas
5 CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas,
cultural tangible e bsqueda de informacin sobre Observacin e indagacin
obras y manifestaciones culturales,
intangible, propio y de mujeres artistas cuyas obras no Conceptualizacin grfica
EL ENTORNO: analizando algunos de los factores
otros pueblos, como han recibido la consideracin que Conceptualizacin visual
ESPACIO, merecen (Artemisa Gentileschi, histricos o sociales que los rodean;
resultado de la Trabajo colaborativo
TIEMPO Y Camile Claudel, Luisa Roldn, Clara organiza y presenta la informacin
participacin en procesos Exposiciones
Schumann, Lili Boulanger, etc. y usando diferentes formatos.
OBJETOS de investigacin, Proyectos
observacin y anlisis de mujeres artistas contemporneas). Dramatizaciones
sus caractersticas, y as Uso de tics

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 contribuir a su ECA.4.3.3. Analizar los Indicadores para la evaluacin:
conservacin y renovacin. condicionantes sociales e
histricos que marcaron el trabajo I.ECA.4.2.1. Utiliza tcnicas de
OG.ECA.3. Considerar el de las mujeres artistas y exponer la bsqueda y organizacin de la
papel que desempean los informacin obtenida informacin, mtodos sencillos de
conocimientos y investigacin, tcnicas de
habilidades artsticos en la en distintos soportes entrevista y otros procedimientos
vida personal y laboral, y (presentaciones, carteles, adecuados para adquirir datos
explicar sus funciones documentos escritos, blogs, etc.). relevantes relacionados con
distintas formas de expresin
en el desempeo de artstica y cultural. (I.1., I.4.)
distintas profesiones.
I.ECA.4.2.2. Demuestra la
OG.ECA.5. Apreciar de comprensin de datos sobre
manera sensible y crtica manifestaciones artsticas y
los productos del arte y la culturales obtenidos en procesos de
cultura, para valorarlos y observacin y bsqueda de
actuar, como pblico, de informacin organizndolos y
manera personal, emplendolos en la elaboracin de
informada y presentaciones, guas culturales,
comprometida. dosieres y otros documentos
impresos o digitales. (I.2., S.3.)
OG.ECA.8. Explorar su
mundo interior para ser
ms consciente de las ideas
y emociones que suscitan
las distintas producciones
culturales y artsticas, y las
que pueden expresar en sus
propias creaciones,
manifestndolas con
conviccin y conciencia.

6 OG.ECA.2. Respetar y ECA.4.3.14. Investigar sobre las Experiencias Criterio de evaluacin: 6

valorar el patrimonio manifestaciones musicales Exploracin sensorial Semanas
cultural tangible e tradicionales del pas (el pasillo, el CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas,
EL ENTORNO: Observacin e indagacin
obras y manifestaciones culturales,
ESPACIO, intangible, propio y de sanjuanito, el albazo, el pasacalle), Conceptualizacin grfica
otros pueblos, como los instrumentos musicales que se analizando algunos de los factores
Conceptualizacin visual
TIEMPO Y resultado de la emplean y los bailes que se histricos o sociales que los rodean;
Trabajo colaborativo
OBJETOS participacin en procesos ejecutan, con el objeto de recopilar Exposiciones
organiza y presenta la informacin

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 de investigacin,
observacin y anlisis de
sus caractersticas, y as
contribuir a su
conservacin y renovacin.
OG.ECA.3. Considerar el
papel que desempean los
conocimientos y en la actualidad, en ritos,
habilidades artsticos en la
vida personal y laboral, y
explicar sus funciones
en el desempeo de
distintas profesiones.
OG.ECA.5. Apreciar de
manera sensible y crtica
los productos del arte y la
cultura, para valorarlos y
actuar, como pblico, de
manera personal,
informada y artsticas del Ecuador y de otras
comprometida.
OG.ECA.8. Explorar su
mundo interior para ser
ms consciente de las ideas
y emociones que suscitan
las distintas producciones
culturales y artsticas, y las
que pueden expresar en sus
propias creaciones,
manifestndolas con
conviccin y conciencia.
la informacin obtenida en
archivos sonoros y documentos
grficos.
ECA.4.3.15. Indagar sobre la visin
del mundo en las culturas
ancestrales, su incidencia en la
vida cotidiana y su supervivencia
celebraciones y ceremonias.
Proyectos usando diferentes formatos.
Dramatizaciones
Uso de tics
Indicadores para la evaluacin:
I.ECA.4.2.3. Analiza y compara
datos referidos a la consideracin
social e histrica de elementos,
formas de expresin o agentes
relacionados con el arte: la figura
humana, las mujeres, el trabajo de
artesanas y artesanos, el cine, etc.
(I.4., S.1.)
I.ECA.4.2.4. Reconoce y describe
algunas caractersticas
diferenciadoras en manifestaciones
artsticas y culturales. (I.1., S.2.)
I.ECA.4.2.5. Aprecia la diversidad de
las expresiones culturales y
culturas, y aplica con autonoma
criterios de seleccin y consumo de
contenidos. (I.4., S.2.)

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6.- BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA 7. OBSERVACIONES

Bibliografa: Las destrezas son tomadas del texto del Magisterio, y las que no han sido consideradas se las retomar el prximo ao
escolar.
Actualizacin Curricular de Educacin Cultural y Artstica 2016. Ministerio de
Educacin y la pertinente bibliografa citadas en el mismo.

ELABORADO REVISADO REVISADO

DOCENTE(S): Lcdo. Miguel Remache NOMBRE: Lcdo.Ronak Navarrete NOMBRE: Lcdo.Ronak Navarrete

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 10/10/2017 Fecha: 10/10/2017 Fecha: 10/10/2017

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